部编版六年级下册道德与法治期末测试卷带答案

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共24分)1.（

）年，（

）国（

）登上月球。2.首次实现了人类环绕地球一周的航行的是（

）。

A.麦哲伦

B.哥伦布

C.郑和3.二十国集团成立于（

）年，是当代国际经济合作主要论坛。A.1999B.2000C.20084.“宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往中要（

）。A.平等待人B.换位思考，与人为善C.宽容大度5.你觉得下面哪种行为属于不尊重自己的表现？（

）A.认真完成家庭作业，做到规范，工整。B.我的创意比较新颖，每次板报都有我的汗水。C.在校期间严格遵守校纪校规。D.我的成绩不够理想，怎么也比不上别人。6.（

）是不可再生资源，用一点会少一点。A.矿产B.塑料C.粮食7.金字塔是古（

）文明的象征，在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。A.希腊B.巴比伦C.印度D.埃及8.关于宽容的说法，下列正确的是（

）。A.面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满B.无论他人犯什么错误，我们都必须原谅C.对于他人的无心之失，我们可以不必计较9.洪水来临前，要迅速（

），避免被卷入洪水中。A.要赶紧呼叫，请人帮助B.撤离到楼顶、山坡等高处C.待在原地不动D.不要慌，要借助木头等漂浮物保护自己，顺水向安全地方转移10.人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——（

）A.孔子B.扬雄C.刘湛秋D.徐特立二.填空题(共10题，共64分)1.人与自然是生命（

），（

）是每个人应尽的义务。2.生活在充满差异的世界中，学会（

）、（

），是宽容的必修课。3.第二次世界大战结束以后，世界仍然很不平静。此起彼伏的（

）和（

）让人们追求和平的愿望不断面临（

）。4.陆地表面（

）、（

）。有连绵起伏的（

），有低洼的（

），有宽广的（

），有低平的平原。5.为了有效地保护地球，实现（

）发展，世界各国通过签订（

）、制定（

）的等方式来限制人类对地球的伤害。6.（

）年，（

）率船队（

）次下西洋，他的船队采用了当时世界上最先进的（

），能准确的测定（

）、（

）和（

），有效的利用（

）、（

）进行航行。7.为了保护地球家园，人类不断（

），运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展（

），实现可持续发展。8.中国始终坚持走（

）的道路，通过发展促进和平，打造人类命运（

）。9.“金无（

）

，人无（

）”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗（

）的心，学会（

）他人，其实也是（

）可能犯错误的自己。10.20世纪前50年发生过（

）世界大战，给人类造成了巨大（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.国际奥委会和东南亚国家联盟都是区域性国际组织。（

）2.全球气候变暖是件好事，冬天我们就不用开空调、穿棉袄了。（

）3.在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（

）4.这个世界非黑即白，所有事情都有对错之分。（

）5.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（

）6.联合国主席是联合国的首席执行官。（

）7.郑和是我国著名的航海家，前后曾经七次下“西洋”。（

）8.每年的6月5日是环境日。（

）9.信息技术，包括互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流新平台。（

）10.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线。中

国

自由女神唐代书法家

斗兽场黑人领袖

万里长城美

国

颜真卿古罗马

曼德拉五.简答题(共6题，共40分)1.观察图画，回答问题。（1）图片中的现象会导致什么自然灾害？会带来哪些危害？（2）引起这种自然灾害的原因可能是什么？（3）请写出你的防治建议。（至少写出两条）2.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。3.你觉得应该如何做到尊重他人？4.说一说宽容对我们的生活有什么影响？5.请你就最近的一次考试，运用反思方法，写出反思总结。6.不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？六.辨析题(共1题，共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。七.材料题(共2题，共18分)1.情景再现一次，理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？（2）请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。（3）说一说这一传统美德的重要性。2.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……

读完这个故事，回答以下问题：（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。八.综合题(共1题，共7分)1.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？（2）说一说这一传统美德的好处。（至少3条）参考答案一.选择题1.1969；美国；阿姆斯特朗2.B

3.A4.C5.D6.A7.D8.C9.B10.B二.填空题1.共同体；保护环境2.和谐相处；尊重他人的不同3.局部战争；地区冲突；挑战4.高低起伏；形态多样；高山；盆地；高原5.可持续；协定；法律6.1405年-1433年；郑和；七；远洋航海技术；航区；航线；船位7.探索创新；循环经济8.共同发展；共同体9.足赤；完人；宽容；原谅；原谅10.两次；创伤三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）洪涝灾害。危害：冲毁房屋；淹没田地；造成人员伤亡……（2）森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害。河道被破坏，无法疏通水道，造成洪涝灾害。（3）植树造林；禁止乱砍滥伐；保护河道，及时疏通清理河道……2.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。3.语言可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重他人不单表现在话语上；更应该落实在行动上。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。4.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。5.①考试粗心大意导致计算错误，下次积极改正。②考试过度紧张，下次考试调整心态。6.（1）在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。（2）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。六.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。七.材料题1.（1）宽容。（2）忍一时风平浪静，退一步海阔天空；宰相肚里能撑船；海纳百川，有容乃大等。（3）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任、亲近；宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。2.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”