部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【实验班】

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.（

）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。A.垃圾清洁处理B.植树造林C.滥砍乱伐森林D.退田还湖2.（

）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。A.“风云四号”B.“嫦娥五号C.”东方红一号D.“天间一号”3.下列（

）行为是尊重自己的表现？A.缺乏社会公德B.抄袭别人作业C.打断别人说话D.不随地吐痰4.在面对地震时，下面哪种应对措施是错误的？（

）A.撤离到安全地带B.回屋抢救财产C.躲在小开间的墙角D.远离疏松的建筑5.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（

）。A.顺着泥石流的方向逃生B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑6.山区常见的自然灾害是（

）。A.台风、海啸B.寒潮、洪涝C.泥石流、滑坡二.填空题(共6题，共30分)1.在茫茫宇宙中，有一个孕育（

）的（

）星球，那就是我们可爱的家园——（

）。2.如果人类不能尊重自然，必然会受到大自然的（

）。3.人与自然是生命（

）体。保护环境是每个人应尽的义务。为了保护地球家园，人们把6月5日设立为“（

）日”。4.为了减轻自然灾害对人民生命、（

）的危害，我国不仅建立了气象、（

）、地质及生物等灾害的（

），还建设了牢固的（

）。5.如果人类不能（

），对默默奉献的地球不去珍惜而是（

），必然会受到大自然的（

）。6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，我国把（

）列为基本国策。三.判断题(共6题，共12分)1.除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。（

）2.在有大风的雷雨天气里，最好打带有金属杆的雨伞，因为这样的雨伞才不易损坏。（

）3.自然灾害都是天灾，没有人为。（

）4.假如离开地球，我们人类就不能生存。（

）5.毁损水库大坝是违法行为。（

）6.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题（把环境问题与危害连接起来）冰川融化海平面上升

环境污染工厂排放的废气天然气开采过度

资源短缺采油井石油泄漏荒漠化不断扩大

生态破坏五.简答题(共6题，共52分)1.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？2.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？3.结合现实生活，制订几条爱护地球的班级环保公约。4.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？5.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？6.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？六.材料题(共1题，共2分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题(共2题，共22分)1.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.B5.C6.C二.填空题1.生命；蓝色；地球2.惩罚3.共同；世界地球4.财产安全；海洋；监测、预警系统；防灾减灾工程5.尊重自然；随意破坏；惩罚6.环境保护三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。2.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。3.班级环保公约:爱护花草树木；动员大家自觉参与垃圾分类；向环保部门提出合理化的建议；从我做起，争当环保卫士；发现伤害地球的行为积极举报。4.（1）建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。（2）建设牢固的防灾减灾工程。（3）制定相关的法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。5.当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角。6.不能生存。因为地球为人类提供了所需要的空间、环境和资源。而其它星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水源等等。六.材料题1.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。七.综合题1.（1）海啸、山体滑坡、崩塌等。（2）当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，应暂时躲在小房间的墙角，护住头部。2.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国