部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案【典型题】

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.周末爸爸老胃病犯了，正好妈妈不在家，你这样做是正确的（

）。A.上网打游戏B.在家照顾爸爸C.出去和朋友玩2.我为班级献计献策，（

）不是金点子。A.班级干部岗位轮换

B.帮好朋友打架C.课间注意保持卫生

D.爱护公物3.我们已经长大了，如果自己能做好事，就少让父母操心，做法正确的是（

）。A.自己的事情自己做B.写作业边玩边写C.早上懒床不起床4.下面几种制订班规的方式，（

）更合适。A.老师带领同学们一起讨论后再确定B.由老师一个人制订C.由全体班干部制订5.下列事情中，不能体现家人之间相互陪伴、相互关心、相互支持的是（

）。A.小明的父母因为一点儿小事吵架B.小强和他哥哥一起上下学C.周末，爸爸胃病犯了，小林在家陪爸爸6.要为父母分忧解愁，就从学做一个（

）的孩子开始吧。A.诚实B.不听话C.懂事二.填空题(共6题，共32分)1.班级和班级之间既有（

），也有竞争。竞争给我们带来（

）和（

）。班级之间的竞争是正常的，但是使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（

）。2.班规是班级共同生活的（

）。3.我们应该学会（

）他人在竞争过程中的（

）和（

）的精神，而不会在意（

）的结果。4.班规可以让班级生活（

），使同学们在班里能愉快、安全地（

）和（

）。5.每个班都是学校（

）中的一员。在学校生活中，大家一起（

），共同创造和分享美好的校园生活。6.（

）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.班级比赛时要注重胜败的结果。

（

）2.班规可以使我们能在班里安全、愉快地学习和活动。（

）3.我们班在学校书法比赛中获得了优秀团体奖，是因为每个同学都积极付出。（

）4.学生不同，班级不同，班规不同。（

）5.班级间的竞争不需要使用正当方式。（

）6.家庭事务只是大人的事情，与我们小学生无关。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.我会连。宣传小组

负责音乐准备

演出小组

设计海报电脑兴趣小组

编排舞蹈

文稿小组

联欢技术支持音乐小组

撰写主持稿五.填表题(共1题，共6分)1.小调查。（根据你自己的实际情况，在相应的方框内打“√”，）六.简答题(共5题，共35分)1.如果要对父母的工作进行一次“小记者访问”，你想提些什么问题？请设计一个访问提纲吧。2.爸爸妈妈从早到晚为工作努力，为生活奔波，你是从哪件小事、哪些小细节中发现爸爸妈妈很辛苦的？你想对爸爸妈妈说些（或做些）什么？3.班级里的每位同学都是班规的制定者，也是班规的守护者。（1）我们一起来夸夸班里的“遵守班规之星”，请把他们的名字写进下面的光荣榜里。遵守班规之星（2）你认为应当采取哪些措施来督促同学们自觉遵守班规？4.在我们的学习生活中，合作无处不在。我们为什么要和他人合作？你想怎样和他人合作？5.你想想父母每天为我们做了哪些事？试着体会他们的辛劳吧。七.辨析题(共1题，共5分)1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。八.材料题(共1题，共8分)1.生活情景再现：爷爷、奶奶：“小孩子别干活，累着！”爸爸：“现在你还小，以后长大再慢慢学做家务活！”妈妈：“家里的事不用你操心，你就专心学习、提高成绩最重要！”这个家庭中各个成员的想法是否合理？你对他们有什么建议？九.综合题(共2题，共13分)1.请设计一个班徽，要求如下：选定体现主题词的象征图案和颜色，然后画在下面表格中的左半部分并图上颜色。请在下面表格的右半部分写上解说词。2.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.A6.C二.填空题1.合作；成长；收获；不良后果2.规则3.欣赏；卓越表现；努力拼搏；胜败4.健康有序；学习；活动5.大家庭；合作6.班徽；目标三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如图：五.填表题1.如图：六.简答题1.可以就职业特点和工作内容提问，也可以根据自己的疑问，有针对性性的提问，还可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼。（内容符合题目要求即可）2.爸爸每天早上6点就走了，晚上9点才能回家，每天都很辛苦；我想对爸爸说：您辛苦了，放心吧，我会好好学习的。3.（1）张硕、朱子健、许志轩；（2）大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用；鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样；对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。4.有的事情光凭个人的力量不能完成，需要更多的人共同完成，人多力量大，合作可以发挥每个人的长处。与人合作要以大局为重；要学会发现别人的长处，体谅别人的难处；善于倾听不同的意见；要学会负责；要经得起委屈和误解……总之，只要大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。5.做饭；上班干活；照顾爷爷、奶奶；洗衣服；接送我上学。七.辨析题1.我认为第二种更合理。一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，这样制定的班规才更符合实际。八.材料题1.各个成员的想法都不合理。我应该说服他们，作为家中的一员，除了学习之外，我应该承担属于自己的家庭责任，应当做些力所能及的家务事，减轻父母长辈的负担。九.综合题1.班徽：解说词：此班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上;蓝