2023年4月自考28051当代世界学前教育试题及答案含解析

当代世界学前教育年月真题

2805120234

1、【单选题】德国福禄贝尔的幼儿教育思想最早辗转传入中国的经由国家是

英国

日本

A:

德国

B:

美国

C:

答D:案：B

解析：德国福禄贝尔的幼儿教育思想最早是由日本辗转传入中国的。福禄贝尔

（FriedrichWilhelmFrobel）于1782年4月21日生在德国乡村吐林根

（Thuringian），其父是位虔诚的牧师，育有子女五人，福禄贝尔是他最小的孩子。福氏

诞生后九个月，母亲就逝世了。他的父亲独立负责六、七所教会，所以照顾福禄贝尔之

责，落在兄姊和佣人肩上。在他四岁时，父亲续弦，继母很喜欢他，这段时间是他一生中

最幸福的日子。可是不久继母生了一个男孩，从此，福禄贝尔的日子起了变化，继母开始

待他如外人。在这种情况下，福禄贝尔受到很大的打击，自然而然，在继母和他之间形成

了很深的“代沟”。由于环境的改变，精神上的孤独，形成了内向的性格，不喜欢交朋

友，所以他的哲学思想性格，可以说是受了家庭及环境的影响。

2、【单选题】第一个提出“比较教育”这一术语的人是

詹姆斯·E.罗素

卢梭

A:

蒙台梭利

B:

朱利安

C:

答D:案：D

解析：最早提出“比较教育”这一术语的是朱利安。朱利安是生活在18世纪末到19世纪

中叶的法国比较教育学家，比较教育的创始人。他在1817年发表的《关于比较教育的工

作纲要和初步意见》中第一次提出“比较教育”这个概念，这是比较教育的开山之作。朱

利安在比较教育发展史上具有极其重要的贡献和影响。

3、【单选题】比较学前教育的方法中，参观访问法一般用于了解外国学前教育的现状，其优

点是

真实

完整

A:

直观具体

B:

C:

有代表性

答D:案：C

解析：直观具体：通过实地参观和访问，可以直观地了解不同学前教育机构的教育环境、

设施、教育方法和教育内容等，从而获得具体而深入的认识。

4、【单选题】福禄贝尔将自己创立的学龄前儿童教育机构正式命名为幼儿园是在

1837年

1840年

A:

1848年

B:

1851年

C:

答D:案：B

解析：福禄贝尔将自己创立的学龄前儿童教育机构正式命名为幼儿园是在1840年。1837

年，福禄贝尔在勃兰根堡开办了“发展幼儿活动本能和自发的机构”（又译“游戏活动机

构”）这是19世纪欧洲最有声望的学前教育机构，1840年，这个机构正式命名为“幼儿

园”。

5、【单选题】德国学前教育的传统形式是

学前班

特殊幼儿园

A:

学校附设幼儿园

B:

普通幼儿园

C:

答D:案：D

解析：德国学前教育的传统形式是普通幼儿园。普通幼儿园是德国传统的幼教机构形式，

也最普及。

6、【单选题】英国第一所幼儿学校的创办人是

圣西门

罗伯特·欧文

A:

傅立叶

B:

莫尔

C:

答D:案：B

解析：罗伯特·欧文是英国第一所幼儿学校的创办人。欧文是19世纪初最有成就的企业

家之一，他不仅是一位杰出的管理先驱者，也是历史上第一个创立学前教育机关（托儿

所、幼儿园）的教育理论家和实践者。1816年，欧文在苏格兰纽兰纳克创办了一所幼儿学

校，名为“性格形成新学园”，这是欧洲最早的幼儿教育机构，也是历史上为工人阶级创

立的第一所幼儿教育机构。

7、【单选题】英国实施义务教育的年龄是

5～16岁

6～17岁

A:

7～17岁

B:

7～18岁

C:

答D:案：A

解析：英国实施义务教育的年龄是5～16岁。义务教育期间，学校必须向学生提供基本教

育，其中小学阶段是KeyStage1和KeyStage2，而中学阶段则是KeyStage3和Key

Stage4。

8、【单选题】19世纪初，巴黎第12区区长柯夏在巴黎开办了法国最早的专门招收贫穷家庭

2～5岁儿童的

贫儿之家

儿童之家

A:

托儿所

B:

幼稚园

C:

答D:案：C

解析：1828年，法国巴黎第12区区长柯夏借鉴英国幼儿学校的经验，在巴黎创办了“模

范托儿所”，专门招收贫穷家庭儿童。该托儿所的创办标志着法国学前教育的开端。

9、【单选题】作为法国统一幼儿教育机构的名称一直沿用至今的是

托儿所

幼儿园

A:

幼稚园

B:

母育学校

C:

答D:案：D

解析：作为法国统一幼儿教育机构的名称一直沿用至今的是母育学校。母育学校作为法国

统一幼儿教育机构的名称，一直沿用至今。它起源于1881年的教育法令，该法令将各种

教育机构统一为“母育学校”，并将其并入公共教育系统。母育学校作为法国幼儿教育的

主要形式，旨在为3~6岁的儿童提供全面的保育和教育服务，促进儿童的身心发展。在母

育学校中，孩子们可以接受基础的认知、语言、社交和身体等方面的教育，同时也可以获

得必要的照顾和护理。

10、【单选题】法国为有紧急事件的家长临时照看学前儿童的机构是

小小俱乐部

保育室

A:

流动车

B:

微型托儿所

C:

答D:案：B

解析：法国为有紧急事件的家长临时照看学前儿童的机构是保育室。保育室是一种为有紧

急事件的家长提供临时照看学前儿童服务的机构。它通常由政府或非政府组织设立，拥有

专业的工作人员，为儿童提供安全、健康的照顾和教育服务。在保育室里，儿童可以接受

基础的照料和监督，以确保他们的安全和福利。保育室还可以为家长提供紧急照看服务，

以帮助他们在应对紧急情况时能够安心处理事务。

11、【单选题】苏联有一种专门接受体质较差、常生病的孩子，并对他们进行特殊照顾、健

身护理的机构是

残疾儿童之家

体弱儿童动儿园

A:

学前儿童之家

B:

强化训练中

C:

答D:案：B

解析：苏联有专门接受体质较差、常生病的孩子，并对他们进行特殊照顾、健身护理的机

构是保育学校。保育学校是一种特殊类型的幼儿园，旨在为那些体质较弱、易生病的孩子

提供保育和教育服务。保育学校通常拥有更为专业化的设施和人员，以确保孩子得到更好

的照顾和护理。在保育学校中，孩子们可以接受特殊的饮食、锻炼和医疗护理，以增强他

们的体质和免疫力。此外，保育学校还会提供一些特殊的教育服务，以帮助孩子们更好地

适应学校生活。

12、【单选题】意大利人文主义代表人物威吉乌斯总结了胎教、幼儿养育等问题的著作是

《幼儿心理学》

《儿童教育论》

A:

《婴儿心理学》

B:

《胎教学》

C:

答D:案：B

解析：意大利人文主义代表人物威吉乌斯在他的著作《儿童教育论》中，详尽地总结了胎

教、幼儿养育等问题。这部作品充分展示了他对幼儿教育思想的深入理解和独到见解，为

后世的教育理论和实践提供了宝贵的参考和启示。

13、【单选题】蒙台梭利教育内容中最重要且最具特色的部分是

运动教育

语言教育

A:

感觉教育

B:

日常生活练习

C:

答D:案：C

解析：蒙台梭利教育内容中最重要且最具特色的部分是感觉教育。感觉教育或称感官教

育，是蒙台梭利教育内容中最为重要、最具特色的部分。它认为幼儿的感觉经验是其后高

等智能活动的基础，并且借助相应的教具来完成各种练习。

14、【单选题】1860年在波士顿开办了美国第一所私立英语幼儿园的人是

舒尔茨夫人

奥柏林

A:

别劳夫人

B:

皮博迪

C:

答D:案：D

解析：1860年在波士顿开办了美国第一所私立英语幼儿园的人是伊丽莎白·皮博迪。她因

此成为美国学前教育运动的先驱。美国妇女伊丽莎白·皮博迪于1860年在自己的私人住

宅里开办了一所私立幼儿园，这是美国的第一所讲英语的幼儿园。

15、【单选题】引导儿童从做中学，开创了美国幼儿学校中儿童中心主义解明特色的机构是

杜威学校幼儿部

蒙台梭利儿童之家

A:

福禄贝尔幼儿园

B:

瑞吉欧教育体系

C:

答D:案：A

解析：引导儿童从做中学，开创了美国幼儿学校中儿童中心主义解明特色的机构是杜威学

校幼儿部。杜威学校幼儿部是杜威教育思想的具体实践之一，强调儿童的经验、观察和思

考在教育中的重要地位，并强调从实践中学习和成长。该机构提倡以儿童为中心，尊重儿

童的个性、兴趣和需要，通过各种实践活动来促进儿童的身心发展。

16、【单选题】使幼儿在不知不觉中学到了尺寸、大小、形状等概念的课程元素是

美工角

角色游戏角

A:

结构角

B:

木工活动

C:

答D:案：C

解析：结构角中的积木、拼图等材料可以帮助幼儿在玩耍中学习到尺寸、大小、形状等概

念。幼儿通过观察、触摸和尝试不同的组合方式，逐渐理解这些概念，从而在不知不觉中

获得学习经验。

17、【单选题】美国为了保证早期儿童教育的师资力量，幼儿园和小学低年级教师必须获得

教师证书

教学证书

A:

学士文凭，

B:

幼儿教师工作证书

C:

答D:案：B

解析：美国为了保证早期儿童教育的师资力量，规定了幼儿园和小学低年级教师必须获得

教学证书。在美国，要想成为一名幼儿园或小学低年级的教师，首先需要获得教学证书。

教学证书是教育部门颁发的官方证书，证明了教师具备了从事教育教学工作的基本能力和

专业知识。为了获得教学证书，教师需要满足一定的学历要求和通过相关的资格考试。此

外，教师还需要定期参加教师培训和进修课程，以更新自己的教育理念和教学方法，保持

与教育领域的发展同步。通过这些措施，美国确保了早期儿童教育师资力量的专业性和质

量，为儿童提供了更好的教育环境和更高质量的教育服务。

18、【单选题】十分注意教师的职业成熟，即在教师从教的不同阶段给予相应的指导，使教

师在职业上不断成熟起来的国家是

加拿大

美国

A:

法国

B:

德国

C:

答D:案：A

解析：加拿大十分注意教师的职业成熟，即在教师从教的不同阶段给予相应的指导，使教

师在职业上不断成熟起来。加拿大通过制定严格的教师资格标准和教师职前培训、在职进

修制度，以及开展教师自我评价和同行评价等措施，来促进教师的专业发展和职业成熟。

在教师从教的各个阶段，加拿大都会给予相应的指导和支持。例如，在教师的职前培训阶

段，加拿大注重培养教师的专业素质和实践能力，确保他们具备必要的理论知识和教学技

能。在教师的在职阶段，加拿大则提供持续的专业发展机会，包括各种形式的进修和培

训，以提高教师的教学水平和专业素养。此外，加拿大还鼓励教师进行自我评价和同行评

价，以帮助他们发现自己的不足之处，明确改进的方向。通过这些措施，加拿大不仅提高

了教师的专业素养和教学质量，也为教师的职业成熟提供了良好的支持和保障。

19、【单选题】二战后，提出“比较四步法”的学者是

朱利安

麦克米伦

A:

贝雷迪

B:

霍尔

C:

答D:案：C

解析：二战后，提出“比较四步法”的学者是贝雷迪。贝雷迪认为，比较教育研究包括区

域研究和比较研究两大类型，区域研究包括“描述”和“解释”两个阶段，而比较研究则

包含“并置”和“比较”两个阶段。这四个阶段结合在一起，就构成了著名的“比较四步

法”。

20、【单选题】日本政府1899年颁布的《幼稚园保育及其设备规程》中将学前教育的内容

规定为四个项目，其中居于首位的是

唱歌

谈话

A:

手技

B:

游戏

C:

答D:案：D

解析：日本政府在1899年颁布的《幼稚园保育及其设备规程》中规定了学前教育的四个

项目，其中游戏被放在首位。规程中明确指出，游戏是促进幼儿身心健全发展的一个重要

项目，应该高度重视。同时，规程还规定了游戏的具体内容和方法，如运动、唱歌、手工

艺、裁缝等，要求幼儿通过游戏来锻炼身体、培养审美情趣和创造力。

21、【单选题】印度农村中的保育学校是

蒙台梭利幼儿学校

福禄贝尔幼儿园

A:

巴尔瓦迪斯

B:

流动托儿所

C:

答D:案：C

解析：巴尔瓦迪斯是印度农村中的保育学校，隶属于社会福利部，由政府与1953年倡议

建立。属于私立性质，但由政府给予适当的补助。巴尔瓦迪斯时一所为6岁前儿童提供保

健、营养和教育的综合计划的保育学校。其教育目的是促进儿童身体、智力及情操的发

展，使儿童做好接受义务教育的准备。学校的课程以讲民间故事为主，并利用当地原材料

制作的玩具进行教学。

22、【填空题】一般将比较教育历史分为：前学科阶段、______、学科形成时期、学科发展

现状。

答案：学科奠基阶段

23、【填空题】比较学前教育的特征是跨学科性、______和可比性。

答案：开放性

24、【填空题】1946年，民主德国起草了《关于德国学校民主化的法律》,其中规定，幼儿

园作为非义务的教育机构，属于______体系。

答案：国民教育

25、【填空题】日本《幼稚园教育纲要》规定幼儿园课程的五个领域是健康、______、环

境、语言和表现。

答案：人际关系

26、【填空题】1972年12月，英国教育科学大臣藤切尔发表了一份白皮书——《教育：扩

展的架构》，提出将“______”定为内阁将要实行的四项教育政策之一。

答案：扩大幼儿教育

27、【填空题】目前，______是欧洲唯一接受2岁幼儿入托的国家。

答案：法国

28、【填空题】1908年，基辅的福禄贝尔协会开设了三年制的女子师范专科学校，这是当时

最大的______师范学校。

答案：学前教育

29、【填空题】瑞吉欧的课程主要是以______的方式开展的，它是端吉欧教育方案的灵魂和

核心。

答案：项目活动

30、【填空题】加拿大儿童享有的福利有______和牛奶金。

答案：免费教育

31、【填空题】世界上最早提出并进行胎教的国家是______。

答案：中国

32、【名词解释】区域研究

答案：区域研究是指以国家或地理划分为单位，研究不同地域、国度的学前教育特点、现

状，并加以比较。

33、【名词解释】父母联系卡

答案：父母联系卡。由教师通过卡片与家长取得联系，卡片上记录着学前教育机构的教育

内容和方法、儿童在各方面的发展情况以及教师对家长的建议。

34、【名词解释】有准备的环境

答案：有准备的环境，适合儿童的环境就是“有准备的环境”,它包含如下要求：秩序；

自由；真实与自然；美感与安全。

35、【名词解释】文献整理法

答案：文献法是指通过查阅重要的学前教育文献、文件资料，并对文献的线索加以整理，

了解外国学前教育发展的详细情况的一种方法。

36、【名词解释】儿童保护会

答案：儿童保护会是一个民办的但有法律特权的社会服务机构。儿童保护会的宗旨是保证

儿童能够在一个安全的、没有虐待和忽略的环境中成长。

37、【简答题】简述比较学前教育的研究内容。

答案：比较学前教育的研究内容包括以下几个方面；(1)五大洲各主要国家学前教育的

目的及目标；(2)五大洲各主要国家有关学前教育的政策和法规；(3)五大洲各主要国

家学前教育的任务及内容；(4)五大洲各主要国家学前教育的机构及课程设置；(5)五

大洲各主要国家学前教育的师资与培训；(6)五大洲客主要国家学前教育与家庭教育、

社区教育之间的关系；(7)影响世界各国学前教育发展的主要因素；(8)各国学前教育

发展与改革的经验与教训；(9)学前教育的国际化写本土化；(10)国际组织对世界学

前教育事业的作用和贡献。

38、【简答题】简述德国幼儿教育课程新思路下的幼儿园课程特点。

答案：德国幼儿教育课程的新思想德国是一个地方高度自治的国家，幼儿教育的改革也以

地方或幼儿园为单位，没有全国统一的课程改革方案或课程大纲。目前，德国幼儿园课程

的特点可归纳如下：(1)幼儿园教育的目标是加强孩子的自我意识，并进一步挖掘其个

性特征。孩子应该被看成一个独立的人。幼儿园的任务是通过一种家庭补充式的设计，为

孩子营造一种舒适与快乐的气氛。(2)混合编组而不是按年龄分组。通过异质分组强调

尊重不同年龄孩童的相似性和相异性。(3)加强幼儿的积极性和生活经验。强调在游戏

和运动中发展幼儿的自我。课程设计的重心是创设幼儿生活体验的活动空间和环境。(4)

强调保育员是孩子的伙伴。保育员应特别有耐心，鼓励儿童的自主活动和学习。此外，还

强调家长的参与。(5)课程应该促进幼儿全面和谐发展，即促进幼儿社会性行为(通过创

造性合作或合作游戏),锻炼其尝试的能力。

39、【简答题】简述法国《幼儿学校教学大纲》就幼儿园课程提出的新规定。

答案：法国《幼儿学校教学大纲》就幼儿园课程的目标、内容、组织与实施等提出了新规

定，基本精神如下：(一)开放的大课程观幼儿园必须向家长开放，并与之建立和保持

彼此信赖的关系。幼儿园还必须向其他儿童教育机械开放，建立合作与协调的工作关系。

幼儿园应该受到社会与国家的保护，使儿童有安全感。此外，幼儿园应该是观察、发现和

解决儿童各方面的问题、缺陷的阵地。(二)丰富的经验性课程幼儿园是儿童进入社会

的最初平台，是儿童未来学习的基础，其经验的多样性和丰富性使儿童可以通过结构化的

学习来构建知识，并为小学更加系统化的学习作准备，课程活动旨在引导幼儿练习并发展

其运动、情感和认识能力。幼儿学习辨别感受和情感，学习在特定的时间与空间里，在更

广阔的经验中，以更合适的方式行动。(三)游戏是幼儿基本的活动教师的任务是广泛

使用各种游戏来进行活动，并借助各种工具、手段、情境发展幼儿的语言、思考力、身体

机能、观察、记忆之想像等。(四)以幼儿为中心的课程观以幼儿为中心设计课程。课

程是一种方式，即满足幼儿生理、情感和认识需要的生活方式，并使之在各种群体中找到

自己的位置。这种生活方式要求对环境进行发展性创设，应充分考虑图像、书刊、游戏、

玩具、空间、物品和时间筹要素在环境创设中的利用与安排。组织课程活动要从儿童的年

龄、身心发展、兴趣、活动及其他特点出发，构建幼儿学习的方式。(五)结构化学习

学习的结构化旨在构建儿童的自我，强调结构化而非系统化的学习，在于尊重儿童自我经

验、需要、发展的连续性以及环境的创设。结构化而非系统化的学习，即要求按课程安排

活动而不是按学科分类去进行。据此，法国幼儿教育的课程以活动为中心进行。活动领域

既包括了幼儿教育的课程目标领域，又包含了课程内容的领域，还规定了课程实施的基本

方式。

40、【简答题】简述日本的学前教育机构对家庭教育的指导形式。

答案：学习教育机构通过多种形式对家庭教育进行指导。(1)保育参观。每学期每个班

级都让家长来园进行一次保育参观，活动前给家长发出通知，使家长能做好准备工作。参

观的时间为半天，先让家长观看幼儿的活动，再组织家长召开恳谈会当园长介绍完幼儿园

的教育目标令内容、途径、方法以后，教师便与家长切磋，交换意见，请家长提出好的建

议。(2)家庭教育讲座。定期向家长传授保健学、心理学、教育学等方面的基础知识，

帮助家长掌握保教孩子的技能技巧，学会科学地养育孩子。(3)家长委员会。为了加强

与家长的交流，每个幼儿园都成立了“家长委员会”,选有“会长”,邀请他们对幼儿园的

重大事情，如“何时接送幼儿”、“如何对幼儿进行防震演习”、“到什么地方去春游”

等问题参加讨论，发表意见。当作出某一决定以后，园长还根据家长委员会成员各自的特

长、优势进行分工，共同努力，实现教育目标。(4)妈妈会议。幼儿园每月举行一次家

长会，通过讨论，增进教师与家长之间的联系。日本妇女即使是受过高等教育者，一般也

不参加工作，她们把全部的心血都花在孩子身上。针对这一现象，许多幼儿园都召开“妈

妈会议”,讨论“如何爱孩子才是真正的爱”,帮助年轻的母亲意识到留给孩子的不应是金

钱而应是教育；在重视幼儿教育家庭化的同时，还要重视社会化，以符合“教育妈妈”的

美称。

41、【论述题】试述福禄贝尔的教育理论和方法。

答案：福禄贝尔深受裴斯泰洛齐思想的影响，在实践中形成了一套有自己特色的教育理论

和方法。1837年，他在家乡附近的勃兰登堡开办了一所学龄前儿童教育机构，1840年将

它正式命名为幼儿园，这成为世界上第一所真正的幼儿教育机构，标志着幼儿教育进入一

个新的阶段。在幼儿园的工作中，福禄贝尔逐步形成了包括游戏和唱歌、玩具“恩物”以

及作业的幼儿教育体系；同时，他还在幼儿园中做了训练幼儿教师的组织工作。他先后撰

有《人的教育》、《慈母曲及唱歌游戏集》、《幼儿园教育学》等幼儿教育专著。福禄贝

尔促进了德国学前教育事业质的飞跃，同时也对世界学前教育的发展产生了重大影响。他

首创幼儿社会教育的重要形式之一—幼儿园，并且做了训练幼儿园教师的组织工作在幼儿

园实践及长期研究的基础上，创立了幼儿教育学，使它成为教育理论中的一个独立分支：

他还积极进行了幼儿教育的宣传活动，提倡发展幼儿社会教育，引起社会重视入学前儿童

的教育；他确定的游戏和作业成为幼儿教育的重要活动形式，他的“恩物”、作业和幼儿

玩具被广泛采用，成为幼儿园不可缺少的设备。福禄贝尔重视儿童的积极活动，重视游戏

对儿童的教育作用，强调儿童的天性，遵循其自然发展规律，这一切都为德国学前教育的

发展开创了一个崭新的局面。自福禄贝尔之后，学前教育成为一个独立的学科发展起来，

使学前儿童的教育逐步走上正轨。

42、【论述题】试述英国幼儿学校课程形态的主要内容。

答案：幼儿学校的课程形态幼儿学校注重儿童的全面发展。学校所采取的教育方法无不配

合儿童的需求，并且提供完整的