刍议美声唱法中的发声训练

精品文档-下载后可编辑刍议美声唱法中的发声训练发声训练是美声唱法中最常用到的一种训练方式，主要是指通过呼吸来运气，运气的时候或聚或散，将空气先吸到肺部然后再吐出来的一种动作，它也是美声唱法中最重要地一种训练技巧，做好发声训练对于美声唱法的质量具有非常重要的影响，美声唱法具有自己的显著特点，初学者往往很难把握这种发声的独特特点，美声唱法要求发音自如、音色优美、声区统一，对歌唱者地要求很高，因此，歌唱者在学习美声唱法的过程中，一定要加强自己的发声训练，做到刚柔兼备、声音灵活、语法连贯，形成自己独特的演唱风格。

一、掌握好发声和共鸣

美声唱法具有很强的技能性和专业技术性特点，初学者由于不能准确把握美声唱法的特点，可能在学习的过程中遇到很多的困难，这就要求美声唱法者应当在学习的过程中不断摸索，善于总结练习中所获得的经验，在最初的学习阶段，要善于模仿教师的发声示范和相关的内容讲解，对教师的发声方式进行认真的领会和揣摩，然后自己试着模仿教师的唱法，在学生模仿的过程中，音乐教师应当细致地观察学生的声音条件，及时指出学生在发音训练时所存在的不足之处，然后根据不同学生的声音条件制定相应的训练方式和训练计划，对学生的发生训练进行循序渐进的练习，在练习的过程中，教师应当教给学生正确的放声方法，告诉学生科学的练习方式，并及时指出学生在发声练习当中所存在的不足之处，使学生能够提早地更正自己的错误，通过模仿训练，使学生掌握正确的呼吸方式，能够准确地打开自己的喉咙，在发声时能够掌握正确的发声部位、口形、起音以及如何打开喉咙等基本的技术，并且要学会正确调整共鸣的位置，获得集中、纯正、圆润、自然的声音，根据这样的方法，学生不断地进行初步的练习，在练习的过程中其共鸣器官就会产生一定的效应，使得学生的口腔、胸腔、头腔都能很好地产生共鸣，从而使他们的声音变得优美动听，形成自己的音色、音域风格。

二、掌握好汉字的发音

要想真正掌握美声唱法的技巧，学生不但要掌握美声唱法的发音特点，根据教师的美声唱法进行模仿训练，也应当注重自己在发音训练时的吐字和发音，美声唱法要求学生的发音应当自然、圆润、纯正、清晰，特别强调对歌曲中的汉字的吐字要清晰，在这里，我们不得不提到美声唱法的起源，美声唱法起源于意大利，无论是在声乐的技术上还是在语言运用的风格上，美声唱法都始终带有一种浓郁的意大利风味，引入到中国以后，其语言的发音过程产生了很大的变化，要想做好汉字发声的处理，就必须加强对汉字发音的训练，在训练的过程中，发声要同字音紧密地结合起来，歌唱者的发音应当自然流畅，发声练习要同汉字吐字的规律、咬字的规律统一起来，掌握好汉字吐字时的口形变化，对于汉字字尾的发言一定要格外注重，充分掌握好语言的发言，使汉字的发音与美声唱法的声音练习有效地统一起来。

三、歌唱者自身要加强发声的训练，在训练过程中不断发展创新

美声唱法要求发声者要不断加强自身的练习强度，养成良好的发声练习的习惯，在进行发声练习的过程中，也要根据自己的训练情况不断发展创新，在训练过程中要及时发现自己的错误，然后根据错误进行积极地思考，找出解决错误的方法，这个思考的过程实际上也就是歌唱者在进步的过程，歌唱者纠正自己的错误之后还要继续进行练习，美声唱法实际上就是一个不断练习不断改进的过程，只有通过坚持不懈的练习，歌唱者才能对自己的声音特点有一个准确的把握，在以后的训练过程中进行有针对性的练习，最终形成自己独特的演唱风格，值得注意的是，演唱者不仅要在唱法上做到有声部之分、声区统一、吐字清楚、母音一致、声音连贯，还要求在发声训练的过程中要不断加强自身的音乐素养，因为音乐教育的最终目的并不是教会学生基本的音乐常识和音乐技巧，而是培养学生完善自身的音乐素养，使自己成为一个有音乐气质的人，因此，美声唱法歌唱者在发音练习的过程中要具备坚韧、努力的精神，促进自身音乐素养的不断养成。

四、结语

美声唱法是一门实践性和专业性很强的学科，学好美声唱法不但能够使歌唱者以音乐的形式来表达歌唱技巧的内涵，还能增强自身的理解能力、领悟能力，提高自身的音乐素养，促进自身的全面发展，因此，美声唱法歌唱者在学习的过程中一定要加强自身的声音训练，增强自身的音乐专业技能，特别是在初学美