县实验高中体育教学管理制度

县实验高中体育教学管理制度县实验高中体育教学管理制度

为确保同学天天锻炼一小时的顺利进行，提升体育课教学质量，完善体育教学管理，依据学校教学管理制度，结合体育组的实际状况，特制订以下制度：

体育教师：

一、认真备课，做到上课有教案、有教学计划，无教案、计划不得上课。

二、教师上课必须严格按教学计划进行。如因天气、节假日和重大活动耽误课的进度，教师可调整教学计划，但必须要在课后小结中注明状况。

三、教师必须身着运动服和运动鞋〔除理论课外〕，仪表端正，语言文明，讲解清楚，动作示范规范。

四、教师必须按时上课，课前和课后要对同学进行考勤，并及时总结，不得擅自离开教学场地，确保足够的上课时间，杜绝缺课、迟到、早退。

五、学校每学期对教师教案进行定期或不定期抽检，学期结束时教师必须认真填报同学成绩。

六、教师除出公差、病事假和特别状况外，其它一律不同意请假缺课。凡涉及缺课、代课，须经教研组长同意。

七、不准私自调课、串课、停课。

八、上课出现伤害事故，任课教师应及时和医务室联系安排处理，并向主管领导报告，并做好记录。

九、球类等学习器材由体育教师指定专人领取和送回〔点清数字〕。下课后后，应马上归还器材。

同学：

一、同学应提前赶到体育课教学场地，由体育委员在指定地点准时集合、整队，向任课教师报告出勤状况。上课时，必须身着运动服〔或便于运动的服装〕和运动鞋，防止伤害事故发生。体育委员整队和检查人数，等候老师上课。上课铃声响后，再来排队为迟到，迟到同学应向上课老师说明原因，教师同意后，方可排入队伍末尾。

二、同学因病不能上体育课应在课前向体育教师请假。〔课前经卫生老师检查，签发证实〕，由体育教师决定减轻运动量，见习或到指定地点休息。如在课前未能将病假证实交给任课老师，而私自不上课者〔特别状况除外〕均按缺课处理。同学因病，因残免试，免修，必须经医生证实，由体育教研组审核，卫生室备案存档。

三、上课不准佩戴帽子，手套，围巾，首饰，不准携带对体育活动有危险的物品进入课堂，不准在课堂中接打手机等通讯工具。书包等物不准带到上课场地。原则上不同意同学请事假，如有特别理由不能上体育课者必须出具证实，在课前交给任课教师。

四、尊重老师，服从安排，协助老师维护课堂教学秩序和纪律，积极参加课中学习和课外体育活动，创建活泼、欢快的和谐课堂。

五、主动配合教师完成教学任务，人人爱护体育器材和场地，按常规方法使用体育器材。协助教师按时借出和归还器材，以防丢失，如丢失则按该器材的80%进行赔偿。课上注意力要集中，注意安全，同学之间要互相友爱和帮助，随时预防伤害事故的发生。

六、出勤率在80%以下的同学和班级，在各种评先评优活动中"一票否决'。

七、同学应该强化体育锻炼，提升身体素养，确保上好"三课两操两活动'，确保天天1小时的体育活动时间。

以上规定也适用于其他体育活动时间

县实验高中

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篇2:中心学校教育、教学管理工作网络展示型评估实施细则

中心学校教育、教学管理工作网络展示型评估实施细则

为全面落实落实国家教育方针，进一步完善学校内部管理，革新教育评价机制，全面推动素养教育，不断提升学校办学品质，依据区教育局有关工作要求，从2013年度起，将学校网络展示型评估作为对各村小〔园〕学校教育、教学管理工作评价的一项重要内容。

一、网络展示内容：

1、计划、总结；2、新闻报道；3、管理资源。

二、网络展示要求：

1、计划、总结类：每学期有学校工作计划、总结，计划的制定要紧紧围绕区教育局和中心学校工作要点，立足校情，要有指导思想、工作重点、方法措施和逐月工作安排。计划、总结有一定的针对性、科学性、发展性和真实性。

2、新闻报道类〔校园网中的教育新闻、基层动态〕：每月不少于2篇。符合新闻报道三要素和新闻时效性要求，标题新颖、主题特别、内容真实、语言精练，插入的图片符合要求，要署名图文编辑人。

3、管理资源类：

①校务公开〔校园网中的主题教育活动〕每期不少于1篇。

②校园管理〔校园网中的特色创建、校园文化、安全维稳〕每期不少于2篇。

③德育之窗〔校园网中的师德建设、班队活动〕每月不少于1篇。

④教学管理〔校园网中的教研活动〕每月不少于1篇。

⑤党群活动〔校园网中的党群工作〕每期不少于1篇。

⑥师生空间〔校园网中的教师风采、成长足迹、教师博客〕每月不少于2篇。

⑦民生工程〔校园网中的留守儿童〕每期不少于1篇。

⑧均衡发展〔校园网中的城乡联盟、结对成长、标准化建设〕每期不少于1篇。

⑩教育资源〔校园网中的信息教育、资源共享、案例交流〕每期不少于2篇。

三、网络展示评分办法：

1、数量分：5分。其中：计划、总结类0.5分，新闻报道类2分，管理资源类2.5分。

2、质量分：2分。依据网络展示质量状况按2分、1.5分、1分赋分。

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篇3:市光明小学强化教育教学管理的假设干规定

市光明小学强化教育教学管理的假设干规定

为了进一步提升学校办学水平，强化教育教学管理，深入实施素养教育，努力把学校建成健康和谐的教育生态园，特做如下规定，望全体教师遵照执行。

一、上课。

预备铃和每个课间的小预备铃响后，班主任要到班级检查同学到校和纪律以及科任教师是否到位等状况，班主任因故不能到位的要及时安排副班主任代替。教师要按照课程表上课，临时调课要通知教导处备案。小预备铃响后要及时到达教室门前等候。下课铃响要及时下课。体育课除低年级必须要到教室带领外，一律在预备铃后和上节课下课后直接到操场指定位置站队等候。课堂上要全面监控每一个同学的表现，及时改正不良表现和不良行为。要深入研究教材，力求寓教于乐，注意培养同学的学习兴趣和合格的行为习惯。任何教师不能因为各别同学的行为而停课或者借题发挥对全班同学进行训斥，各别严重的状况可以把同学叫到办公室单独处理。教师上课要注意维持好课堂的纪律。

二、作业。

教师布置作业要适量，一般状况下不准超过上级规定的完成作业的时间。班主任要切实做好学科学科间的协调，学科教师之间也要常常沟通状况。提倡教师留指令性作业和指导性作业，切实做到因材施教。指令性作业指基本的每一个同学都必须完成的作业，指导性作业是对学有余力的同学选做，对完成指导性作业较好的同学，要注意运用激励机智，及时激励和表扬。关于各别学习困难的同学同意只完成课本作业即可，至多附加少量基础训练的作业。所有作业，只要同学做了，教师必须全批全改。低年级提倡当堂完成作业；各年级不提倡留复杂的家庭作业，提倡留趣味性、容易完成的作业。关于不能按时完成作业的状况，教师要具体了解原因，依据实际做出处理，不能做简单化的惩到处理。关于长期不做作业或完不成作业的同学要与家长及时沟通，争取家长的支持和配合，更要与家长达成管理上的共识。

三、自习。

按照教导处的统一安排，教师利用自习课时间进行辅导，让同学独立完成作业，一般状况下不准讲授新课。同学在完成本科作业后可以做其他学科作业或从事其他学习活动。只要不违反纪律，辅导教师不准干涉。学科之间不抢、不空，确保合格的自习秩序。

四、任何老师不准因学习原因剥夺同学上音乐、体育、美术和进行文体活动的权利〔因同学健康原因，必须要免体的除外〕。音乐、美术、英语、科学、微机上课期间，其他学科教师不准随意打断教师上课，安排其他活动或处理其他事务。如果有同学确实对音乐、美术、微机等学科不感兴趣〔考试学科除外〕，或没有做好上课的准备，只要不违反纪律，可以从事其他学习。科学、英语、微机、音乐、美术等学科完成本节课的教学任务后，可安排一些与同学年龄相当又比较喜爱的欣赏、故事片、教育片、娱乐项目，但必须坚持好课堂纪律。

五、课间操、放学、大型集体活动由班主任组织、副班主任和其他相关老师协助，要做到快、静、齐。教室和卫生区要注意坚持卫生清洁，并主动监督破坏本班卫生区的不良行为。〔如随意丢字纸等〕。平常在地面比较干净的状况下，不必天天拖地，只用笤帚清扫即可。各别地方必须要拖地时，要注意将拖把拧干。每周五大扫除一次。班主任或副班主任要指导监督整个过程，不准放任自流。

六、每周二下午为学校家长接待日，必须要与家长交流沟通，一般状况下，都要安排在这个时间。其他时间班主任和科任老师不准随意"叫'家长，各别状况确必须与家长联系，要通知门卫或到传达室接待。"