第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》课件2023-2024学年统编版语文八年级下册

题破山寺后禅院学习目标1、有感情的朗读诗歌，熟读成诵。2、理解诗歌大意，感受诗歌意境。3、体会诗歌以动衬静的写法。4、感受诗人追求清净隐逸生活的思想。题破山寺后禅院

题壁诗破山寺：即今江苏常熟虞山北麓兴福寺。后禅院，禅院即寺院，寺院一般分前后院，前院讲经、供佛，后院即“后禅院”，为僧人居住区。题壁诗题壁诗有多种类型。就载体而言，题壁诗虽然都是题在墙壁上，但墙壁又有寺壁、石壁、邮亭壁、殿壁、楼壁之分。就内容而言，题壁诗皆有感而作，是有所寄托的。大致可分如下类型:第一，政治抱负。这类诗大多对现实不满，不平则鸣。第二，生活困难，乞求得到社会赞助，题诗于壁，广而告之。有的甚至带有商品性质，题诗者据以牟利。第三，志趣爱好。有些诗颇富哲理，堪称警句。知识链接

兴福寺位于江苏省常熟市虞山北麓，是国务院确定的汉族地区佛教全国重点寺院，文物保护单位。南齐延兴至中兴年间初名“大悲寺”。梁大同五年（539年）大修并扩建，改名“福寿寺”，因寺在破龙涧旁，故又称“破山寺”。1983年被列为全国佛教重点寺院，1995年4月19日被公布为江苏省级文物保护单位。作者简介

常建，盛唐著名诗人,与王昌龄同榜进士，与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的是现存诗五十多首，主要以田园、山水为题材，善于用光和影构成幽静的境界，艺术上有独特造诣。名作如《题破山寺后禅院》、《吊王将军墓》和一些优秀的边塞诗。今存《常建诗集》三卷和《常建集》两卷。

写作背景由于诗人的仕途失意，所以寄情山水，游览名山古刹，云游四海，寻幽探胜。此诗是诗人游览破山寺后禅院时所作.诗中着力描写后禅院景物的幽静,表现了作者淡泊的襟怀和隐逸的情怀。破山寺,即兴福寺,在今江苏省常熟市虞山北麓,始建于南齐。禅院,寺僧居住修行的地方。

朗读节奏题/破山寺/后禅院清晨/入/古寺，初日/照/高林。曲径/通/幽处，禅房/花木/深。山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。万籁/此/俱寂，但余/钟磬/音。韵脚▲▲▲▲qūqìng清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。译文：清晨我进入这古老寺院,初升的太阳照在山林上。弯弯曲曲的小路通向幽深处,禅房掩映在繁茂的花木丛中。僧人住的房舍初升的太阳山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。指人的世俗之心指各种声响寺院诵经,敲钟开始,敲磬停歇只译文：山中景色使鸟怡然自得，谭中影像使人心中俗念消失。各种声响此刻都已经沉寂，只有钟磬音在空中回荡。诗中写的是谁？诗人自己诗人去做了什么？去游览破山寺了诗人在破山寺中看到哪些景物？见到了高林、曲径、禅房等）诗人在破山寺中听到什么声音？听到了钟磬音诗人听到了这些声音后心情怎么样？愉快初读感悟清晨入古寺

初日照高林首联首句点明了时间、地点、古寺的环境。“清晨”：寂静/清新/闲适/对古寺的向往之情“古寺”：宁静、古朴、隐逸“初日”：温暖、明朗“高林”：幽雅、赞许清晨入古寺

初日照高林首联清晨、古寺初日、高林这些词语拥有怎样的情感或意境？大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。高人、高僧、高见高：敬称，称别人的事物品读诗歌曲径通幽处禅房花木深颔联曲径通幽处，禅房花木深。

颔联“曲径通幽处，禅房花木深”中“曲”“幽”和“深”字历来为人所称道，说说你对这几个字的理解。

①

“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院花木繁盛、幽深清静的环境特点。②弯弯曲曲的小路通向幽静的深处，诗人兴致不减，表达了诗人对大自然的欣喜向往之情。“曲径通幽”——弯曲的小路通到风景美丽的地方。形容景色雅致迷人。

品读诗歌潭影空人心山光悦鸟性颈联赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”中“悦”与“空”的妙处。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除殆尽。“悦”“空”两字融情于景，表现了环境的幽静，写出诗人处于后禅院宁静脱俗环境中，内心的宁静平和。品读诗歌潭影空人心山光悦鸟性颈联

山光：清雅、秀丽潭影：静谧、澄净

“悦”：惊叹、陶醉、愉悦空：清净、空灵、物我合一

这一联紧承上联，写禅房所见之景。上句山光使飞鸟也怡然自乐，实际上也反映了诗人心情的愉悦。下句人心因潭影而空，写出了诗人内心宁静的感受。既渲染禅房的幽深、清寂。又流露出诗人内心的愉悦与宁静，对偶工整。山中景色使鸟怡然自得，潭中影象使人心中俗念消失。使……空。使……欢悦。万籁此俱寂但余钟磬音尾联万籁此都寂，但余钟磬音。

指各种声响此时此刻各种声响都沉默静寂,只留下敲钟击磬的声音。4、尾联是否矛盾？为什么？

不矛盾。以声衬静，周围一片寂静，只有袅袅的钟磬声，表现了诗人远离尘世、淡泊人生的情怀。万籁此都寂，但余钟磬音。各种声响古代礼乐器自然界的一切声响都消然寂静，只能听到寺院里的钟磬声。尾联运用了什么手法？寄托了作者什么样的情怀？

万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有

。

以动衬静，“静”是指“万籁俱寂”，“动”是指“钟磬音”，用钟磬的轻音袅袅来反衬破山寺后禅院的宁静，以动衬静，同时也反映作者追求内心的宁静，表现了诗人远离尘世、淡泊超然的隐逸情怀。品读诗歌古诗意象：钟磬1.钟和磬﹐古代礼乐器。2.佛教法器。3.指钟﹑磬之声。古诗意象：钟声意象的指向迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。——白居易《长恨歌》别来沧海，语罢暮天钟。——李益《喜见外弟又言别》羁旅长堪醉，相留畏晓钟。——戴叔伦《客夜与故人偶集》1、时间流逝古诗意象：钟声意象的指向古木无人径，深山何处钟。——王维《过香积寺》苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。——刘长卿《送灵澈上人》斜阳花落人去尽，淡烟楼阁数声钟。——刘昂《王官谷》忽闻疏钟声，白云满空谷。——陈孚《烟寺晚钟》2、幽静境界古诗意象：钟声意象的指向姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——张继《枫桥夜泊》独夜忆秦关，听钟未眠客。——韦应物《夕次盱眙县》3、羁旅思乡品读诗歌，请说说诗人是怎样巧妙地将情、景、理融为一体的。

景——诗歌描写日照山林，曲径通幽，花木青葱，山水空明，钟磬声声等景,营造了一种清幽雅致的意境；情——禅房（院）环境的清幽雅致、山光水色的清明空灵，正与诗人除去杂念，追求禅意的心境相契合，达到“物我合一”的境界；理——“曲径通幽”蕴含了人生道路曲折、漫长（深远），需要人们不断探索的哲理。诗人就是这样巧妙地将景、情、理融为一体的。

结合诗句，体会诗歌情感体会情感情感：寄情山水，忘却世俗的隐逸胸怀。1、清晨入寺，光照山林：礼赞佛宇之情。2、曲径通幽，花木幽深：幽静美妙之境。3、山光悦目，潭影清心：寄情山水之趣。4、万籁俱寂，钟声悠远：忘却世俗之乐。请归纳这首诗的主旨。主旨点睛

本诗通过写破山寺中的高林、曲径、花木、山水等景物，运用以动衬静表现手法，创造出幽深寂静、安祥和平、自然高远的意境，表现了作者追求超脱淡泊的情怀。主旨上：描写诗人清晨漫步山林的见闻，构成了一种静谧祥和的氛围，表现了诗人愉悦闲适、宁静淡泊的心境，表达了寄情山水，忘却世俗的隐逸胸怀。课堂小结写法上：

1.寓情于景；2.以声衬静。1、诗中交待出游的时间和地点的诗句是：

清晨入古寺，初日照高林。2、描写通向后禅院曲折幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。3、诗中被后世广为传诵的名句是：

曲径通幽处，禅房花木深。4、全诗的主旨句是：山光悦鸟性，潭影空人心。5、诗中将自然之趣与人心愉悦融为一体，奏出了一曲和谐而完美的交响乐的诗句是：

山光悦鸟性，潭影空人心。6、成语“万籁俱寂”出于本诗的哪一句：万籁此俱寂，惟余钟磬音。当堂小测阅读诗歌，回答问题题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日明高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。㈡1、与“万籁此俱寂，但余钟磬音”在表现手法上有异曲同工之妙的一项是()(2分)A．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。B．潮平两岸阔，风正一帆悬。C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。D．山回路转不见君，雪上空留马行处。2、“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。编者选用“曲”而不用“竹”，你认为这两个词在表达效果有什么不同？(2分)答：

两个词所表达的意境是不相同的：“竹”，表示小路被竹林掩映；“曲”，描摹的是小路弯弯曲曲，层次多，景致深，更能突出环境的幽静。（2分）C3、诗的颔联、颈联写出了环境_______、______的特点，“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心___________。（3分）4、诗的尾联动静关系处理得很巧妙，请结合诗句分析。（2