2024年中考语文记叙文阅读专讲：句子赏析课件+++

中考专题复习系列中考语文阅读百问中考语文通关秘籍少年，认真点！总结历年中考语文常考题型，运用思维导图方式强化记忆，言简意赅，字字干货，总结性极强，专门拯救记忆力差的学生。中考常考热题从描写的角度赏析句子11EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected1111从描写的角度赏析句子,若根据描写的对象分,主要有人物描写、环境描写;若根据描写的角度分,主要有正面描写和侧面描写。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写的主要作用:交代故事发生的时间、地点;渲染气氛,奠定感情基调,为下文做铺垫;推动故事情节发展;深化文章主题;等等。

社会环境描写的主要作用:交代人物的生存环境或社会关系;交代作品的时代背景;为人物性格描写做铺垫;推动故事情节发展;深化文章主题;等等。EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected11阅读下面的文字，回答问题。星斗其文，赤子其人汪曾祺①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽词。字是晋人小楷，一看就知道是张充和写的。词想必也是她拟的。只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这是嵌字格，但是非常贴切，把沈先生的一生概括得很全面。②他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉（煮在豆芽菜汤里）。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。经常为弄不到一点东西“消化消化”而发愁。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。③沈先生很爱用一个别人不常用的词：“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected11④沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以做证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水汽泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！”八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天。⑥沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他们时充满感情。我认识他后，他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光潜诸先生、梁思成林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。⑦沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生提出卖字来帮助他，价款直接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎无一篇不是他寄出去的。11⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时先生总是竭尽全力。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。⑨沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置之度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。⑩沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。作者善于通过生活场景来刻画人物，请从人物描写的角度赏析第⑧段的画线句。答案：运用外貌描写、动作描写，生动地写出了沈从文穿衣服不讲究，行色匆匆的特点，表现了他生活简朴，不追求物质享受的特点，更突出了他对家乡竭尽全力的帮助和热爱。解析：本题考查赏析句子。首先判断所运用的人物描写方法及所写内容。“总是一件洗得褪了色的蓝布长衫”属于外貌描写，表现了沈从文衣着简朴，穿衣服不讲究。“夹着”“匆匆忙忙地走”属于动作描写，表现了沈从文行色匆匆的特点。然后赏析其表达效果和作用。从句子内容来看，表现了他生活简朴，不追求物质享受的特点。联系横线后“但在帮助家乡时先生总是竭尽全力”及相关内容可知，这样写更突出了他对家乡竭尽全力的帮助和热爱。从词语的角度赏析句子12EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpectedEDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected12

借助词语的内涵品味句子的妙处,首先可以从词语在句中的词性(动词、形容词、拟声词、数词)及变化(词类活用)、感情色彩及变化(褒词贬用、贬词褒用)的角度理解词语在文中的含义;然后结合语境分析词语描述的内容;最后联系上下文语境,体会作者的情感。

具体而言,动词极富表现力,生动形象;形容词能突出描写对象的具体性质、状态、特征或属性,强烈地表现人物的心理、情感;拟声词可以生动形象地描写出事物的韵律或情态,表现作者美好或痛苦的心情;数词可以给读者以直观的感受

褒词贬用指把带有喜爱、赞美等褒义感情的词灵活运用,转化为贬斥、憎恶的感情,更具讽刺性,效果更突出;贬词褒用有助于表达特定语境中的赞美、喜爱之情,但使用时一定要注意语言场合,不可滥用。EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected12EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected12阅读下面的文字，回答问题。乡戏喻灿锦①阳戏是湘西独有的戏种，最受故乡人喜爱。②进戏场前是最热闹的时刻。人都堆在电影院门外等入场，大人小孩哭的哭闹的闹，引来许多做小生意的。刮糖动物老头儿的转盘摊儿仿佛一个大魔盘，吸住许多小孩儿的目光。我曾一次次将二分硬币交与老头儿，小指头往指针上轻轻一拨，指针飞快地转起来，往往便停在了鱼、兔之类的小动物上。看老头儿用闪亮的铜勺从小铁锅内舀一点儿糖浆，在平滑的光板上一刮一刮便成了一只猴、一条鱼或一只欲飞的蝴蝶，用一把薄铲将刮成图形的糖片铲松，然后将一根细竹棍贴上去粘住，就可以兴冲冲地拿去舔着吃了。③治牙疼的江湖郎中在场外四下里逛着，逮住人就演示他那番捉牙虫的绝技：将一口小碗往你颊边一扣，再取下时，竟发现碗边沿附着几只蠕动的白色小虫，真吓人。④父母少有精力与财力去看每场戏，我只好跟在一群小街油子后面走秘密“通道”：电影院围墙外有一条阳沟通向院内厕所口。冬日无雨沟干，将臃肿的棉衣脱了，只穿一件毛线衣钻过去，然后装着上厕所回来混入场内。没有座位便趴在台沿下，仰头看。有时演员踢腿带起的尘土便洒在了我们仰着的面孔上。EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected12⑤开场锣总是“咚咚锵”响个不停，一定要敲得人不耐烦，似乎连场外最后一个观众也给招进来了才肯开场。直到你忍无可忍，那红幕才终于咧开嘴，吐出一个人儿来。先慢条斯理地自报家门，字斟句酌地陈述剧情。然后宽大的袖子左一摆，右一摆，抹抹胡子；双腿左一迈，右一迈，停住，整整衣冠。在那一丝不苟的一招一式和阳戏特有的嗯嗯啊啊的拖腔唱调中，我早已目光迷离，昏昏入睡，涎水流到了旁边一个小街油子的肩上。⑥最喜欢的一个舞台人物是穆桂英。你看她身后遍插五彩小旗，一身戎装亮身，一支长枪在手，舞它个行云如风，打它个落花流水，好不精彩热闹。巴掌都快替她拍烂了。而对那跑龙套的喽啰，倘若翻跟头时打了跌，我们就会毫不客气地嘘他，起哄，直到那人满面通红地退场。⑦最能赚取小孩子同情心的是生死牌那场戏，县官叫犯人挑字牌，摸到“生”牌即有机会活命，摸到“死”牌便即刻要见阎王。即使看过十次，每一次到这时还是胆战心惊，生怕那被冤枉的好人摸了“死”牌去，全然不顾戏中人的命运早被编剧先生预先安排好了。⑧无事可干时，一班小戏迷常跑到我家来。将我家那张大床做了剧场，床单披在身上，想象成五彩的霓裳；枕巾搭在手上，做了宽长的水袖；口中咿咿呀呀哼几句长腔，腰肢摆摆扭扭。袖子一忽儿摆来摆去，一忽儿又犹抱琵琶半遮面。再用那袖子将面全掩住了，脖子徐徐向上一伸，手指圈成杯状往外一亮：“这一杯奴家先干了！”⑨“小姐呵好比啊一朵花呀，咿呀，走起路来羞答答，啊——”这句经典的阳戏唱词是我记得最清楚的一句台词。多少年后猛然忆起，不禁怔怔发呆，街头游荡的那些童年岁月仍历历在目。EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected12从修辞手法、词语运用中任选一个角度，赏析文中画横线的句子。答案：“修辞手法”示例：运用拟人的修辞手法，赋予阳戏红幕以人的情态，形象地写出了红幕开场时的情景，也流露出“我”对开场锣的厌烦和急于看戏的心理。“词语运用”示例一：作者用“咧开”“吐出”等动词，形象地写出了红幕开场时的情景，也流露出“我”对开场锣的厌烦和急于看戏的心理。“词语运用”示例二：“直到”“忍无可忍”“才”“终于”等词语，写出了开场锣敲的时间之长，流露出“我”对开场锣的厌烦和急于看戏的心理。解析：本题考查赏析句子。答题时首先选定赏析角度，然后结合语境分析表达效果。若从修辞手法角度赏析，要点明运用了拟人的修辞手法，然后结合语境和拟人手法的作用分析；若从词语运用角度赏析，要找出典型的词语，然后结合语境和这些词语的表达效果分析。从表现手法的角度赏析句子13EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpectedEDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected03标题的妙处表现手法作用象征寓意深刻,能丰富人们的想象,耐人寻味,使读者获得意境无穷的感觉;给人以简练、形象的实感,表达真挚的感情对比有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力衬托突出主体或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受直抒胸臆情感表达直率、热烈、真挚,感染力强以动衬静烘托出一种更静谧的氛围,表现环境的幽静虚实结合渲染气氛,使文章内涵及意蕴更加丰富,留给读者更丰富的想象空间,增强文章的感染力借物喻人使文章立意更深远,表情达意更含蓄,增强文章的表现力和感染力欲扬先抑使情节多变,内容波澜起伏,形成鲜明对比,给读者留下深刻的印象以小见大从大处着眼、小处落笔,深人发掘,展开联想,为读者创造一个比现实生活更为广阔、深远的艺术界借景抒情情和景互相交融,使抒发的情感更为含蓄,使文章充满诗情画意,有极强的感染力EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected阅读下面这首诗，按要求作答。眼眉儿左誉楼上黄昏杏花寒，斜月水栏杆。一双燕子，两行征雁，画角声残。绮窗人在东风里，洒泪对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。试从虚实结合的角度赏析这首诗歌的艺术手法。答案：①这首词采用了虚实结合的手法。②上阙实写眼前早春黄昏中开放的杏花、天边的斜月和空中的燕与雁，烘托了游子在外孤单凄凉的心境；下阙想象家乡闺中人因思念诗人而洒泪生愁，以及两人分别时闺中人泪眼盈盈、难舍难分的情形。③虚实结合使得诗词中游子和家人的形象都真切可感，更充分的表达了彼此的牵挂与思念。从句式的角度赏析句子14EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpectedEDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected常见句式及其作用:1.反问句:加强语气,使情感更强烈,加深读者印象2.疑问句:语气强烈,制造悬念,吸引读者。3.设问句:提醒注意,引发读者思考。4.感叹句:便于抒情,情感强烈。5.排比句:层层递进,增强语言气势,富有节奏感6.长短句:灵活多变,富有表现力。EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected现代文阅读当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了，到了五月节，石榴花开得没有那么红，那么大。如果秋天来了，爸爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？爸爸是多么喜欢花。每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面，抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太太生了一堆女儿！”我有四个妹妹，只有两个弟弟。我才12岁……（节选自《城南旧事》）04拟写/选择标题第一段多用问句，请结合文段简要分析其表达效果。答案：①一再使用问句，而且都是难以得到答案的疑问，突出表达了一个孩子对爸爸健康的担忧、对过去美好生活的怀念和对爸爸尽快好起来的盼望。②营造出一种伤感的氛围，增强了感染力。解析：赏析问句的表达效果第一段中出现了四个问句，且这四个问句都是对“我”心理的描写，要通过分析四个问句的具体内容，明确其在表情达意等方面的作用。“我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？”“我又想，爸爸的病几时才能好？”这两问，表现出“我”渴望爸爸早日康复的心情；“妈妈今早的眼睛为什么红肿着？”一问，表现出“我”内心的担忧；“如果秋天来了……客厅的花架上吗？”一问，说明以往的秋天爸爸会买来菊花摆在家里，透露出“我”对过去美好生活的怀念，也表现出“我”对爸爸尽快好起来、家庭生活重回正轨的期盼。而从妈妈红肿的眼睛看，爸爸的病可能好不了，12岁的“我”不谙世事，一直想着爸爸能尽快好起来，这样“我”的发问就营造出一种伤感的氛围，感人至深，增强了感染力。从标点符号的角度赏析句子15EDUCATIONFIRSTEveryonedeservestobeexpected标点符号作用省略号言有尽而意无穷,给读者留下广阔的思维空间和想象余地表现出人物欲言又止的状态,或是内心的复杂情绪,使文章更加富有真情实感省略与上文情感一致的内容,使情感表达更加突出破折号表示声音的停顿或延长以破折号结束全文时,表示意味深长,让读者去寻味顿号一句话中几个字后面分别用顿号,起到强调的作用语气的短暂停顿桑克和杰西还是微笑着平静地摇了摇头,然后扛起了猎枪,头也不回地向着艾斯山进发了……两位年轻的猎人越过了峡谷沟壑,穿过了原野丛林,又攀过了陡峭绝壁……在走入一片黑漆漆密林深处的时候,已近黄昏。正当疲惫不堪的两人准备休息一下