2023年学校校园内部安装路灯报告_第1页
2023年学校校园内部安装路灯报告_第2页
2023年学校校园内部安装路灯报告_第3页
2023年学校校园内部安装路灯报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/12023年学校校园内部安装路灯报告在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

学校校园内部安装路灯报告篇一上午9:30,中牟县公安局交通巡逻警察大队四中队赵欣警官来到幼儿园,在东三楼多功能厅为教职工进行了《知危险会避险安全文明出行》交通安全知识培训,赵警官从中牟总体情况、六大危险驾驶行为、几类交通事故的界定、六大交通文明行为四方面进行了讲解,

通过生动的图片及视频让教职工认识到事故的突发性及危害性;又结合现实的事故案例,从事故的发生原因、当事人存在的违法行为、如何避免此类事故、事故发生后的现场处置以及路面行车时如何避免发生同类交通事故等方面逐一进行讲解分析;同时提醒教职工:驾车出行时一定要礼让斑马线、使用安全带或佩戴安全头盔、有序停放、文明使用灯光、遵守信号灯、各行其道,杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶、闯红灯、开车打电话、超速行驶等交通恶习。

培训最后,工会主席李挺倡议教职工从自身做起,严格遵守交通安全法规;增强自我保护意识,共同营造和谐平安校园。

接下来,赵欣警官又来到操场,给中大班幼儿上了一堂生动有趣的交通安全课。“在上学的路上,走过路口,你都看到过哪些交通设施呢?”“斑马线!”“红绿灯!”交通安全教育活动在赵警官和孩子们的趣味问答中拉开序幕。赵警官向孩子们介绍了红绿灯、人行横道线、禁令等交通标志。还向孩子们展示了简单的交通手势,孩子们童趣十足地跟交警叔叔学着指挥。看,小交警们真是学的有模有样!

活动不仅让孩子们学习到了一些基本的交通安全知识,使他们从小熟悉交通环境,养成遵守交通规则、安全文明出行的良好习惯,还提高了孩子们的自我保护意识,为孩子们健康成长增添了交通安全屏障。

接下来,老师们还会结合各年龄段幼儿特点开展各班级的交通安全教育课程,引导幼儿感知日常生活中行走、过马路、乘车时如何注意安全。希望通过一系列活动,普及孩子们的交通安全知识,提高师幼交通安全意识,在全园形成“文明交通从我做起”的热潮。

学校校园内部安装路灯报告篇二一、工序流程绝缘测试→路灯安装→电气设备安装→试验、试压→自检竣工验收电气系统,按土建施工顺序,做好暗设电缆预埋线管,同时做好防预埋管堵塞的工作。

二、施工方法1、绝缘测试:用摇表遥测线间及对地的绝缘电阻,检查电缆是否完好,有无漏电,各项测试值均应符合规范要求,遥测完毕,应将芯线对地放电。电缆端部应用橡皮包布密封后用胶布包好。

2、路灯安装:(1)同位置的路灯安装高度(从光源到地面)、仰角、装灯方向宜保持一致。(2)灯具安装纵向中心线和灯臂纵向中心线应一致,灯具横向水平线应与地面平行,紧固后目测应无歪斜。

(3)灯头固定牢靠,可调灯头应按设计调整至正确位置,灯头接线应符合规定(4)各种螺母紧固,宜加垫片和弹簧垫。3、电器设备安装:(1)材料到场后经开箱检验,检验合格后方可进行安装使用。

(2)动触头与静触头的中心线应一致,触头应接触紧密。(3)二次回路辅助开关的切换接点应动作准确,接触可靠。

(4)机械闭锁、电气闭锁动作应准确、可靠。(5)接地系统必须牢固可靠并符合图纸及规范要求。

4、试验、试压:用调试设备、仪表、仪器必须经国家认可有计量资格的有关单位检验合格,并由专人使用、保管。(1)电气线路的绝缘试验必须合格,阻抗匹配适当,接线正确,标志清晰齐全。

(2)仪表应反应灵敏,测量准确,零位正确,指示精度、变

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论