25.1 传染病（第二课时）-2024学年八年级生物下册同步课堂（苏教版）

苏教版.八年级下册.生物第二十五章

疾病与免疫第一节

传染病（第二课时）CONTENTS目录01复习巩固本节目标0203情境导入自主预习04060705课堂小结随堂检测传染病的传播和预防常见的传染病疾病分类非传染病，如高血压传染病，如甲流、新冠传染病含义：传染病是指由病原体大量生殖引起的，能够在人与人之间，动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播的疾病。传染病主要特点：传染性、流行性病原体：病毒、细菌、真菌、某些动物（如寄生虫）等。传染病类型：

呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病复习巩固本节目标通过小组合作讨论，举例说出常见的传染病及其病因。通过生活中常见的传染病的传播过程，说出传染病的传播途径。根据传染病的传播途径，结合生活经验，分析并描述出预防传染病的措施。根据本节学习，学会关爱艾滋病患者。情境导入

我们了解传染病具有很强的传染性和流行性，那传染病传播需要哪些环节呢？我们如何做才能有效预防传染病呢？甲流新冠肺炎自主阅读课本P85-P89，思考并完成以下问题：自主预习1、传染病的传播必须具备

、

和

三个基本环节。

2、

是指体内有病原体生长、生殖，并能将病原体排出体外的人或动物。3、

指病原体从传染源排出后，经过一定的传播方式进入健康人体内所经过的途径。4、

指对某些传染病缺乏免疫能力而容易感染的人群。5、针对传染病传播的途径预防传染病措施有

、

和

。传染源传播途径易感染群控制传染源切断传播途径保护易感染群传染源传播途径易感染群传染病的传播和预防一、传染病的传播环节

流感是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的老人吸入了这种带流感病毒的空气后，感染了流感。阅读下面资料，思考流感传播需要哪些环节？病原体流感患者飞沫、空气周围的老人传染病的传播和预防一、传染病的传播环节

甲肝是由甲型肝炎病毒引起的，以肝脏炎症病变为主的传染病，一位患甲型肝炎的同学通过与其他同学共同取食，可能将甲型肝炎病毒传播给其他同学，使其他同学也患上甲肝。阅读下面资料，思考甲肝传播需要哪些环节？病原体甲肝患者食物、餐具其他同学传染病的传播和预防一、传染病的传播环节比较流感和甲肝的传播途径，有什么共同点呢？流感患者甲肝患者飞沫空气食物餐具周围的老人其他同学散播病原体的患者容易患病的人群一定的

途径传染源传播途径易感人群传染病的传播和预防一、传染病的传播环节传染病的传播必须具备：传染病传播具备条件传染源传播途径易感人群传染源传播途径易感人群传染病的传播和预防一、传染病的传播环节那么什么是传染源、传播途径和易感人群呢？传染源指体内有病原体生长、生殖，并能将病原体排出

体外的人或动物。患病的人患病的动物病原体携带者传染病的传播和预防一、传染病的传播环节传播途径指病原体从传染源排出后，经过一定的传播方式进入健康人体内所经过的途径。空气传播食物传播水传播接触传播传染病的传播和预防一、传染病的传播环节甲流呼吸道传染病：空气传播蛔虫病消化道传染病：水、食物传播传染病的传播和预防一、传染病的传播环节体表传染病：狂犬病接触传播破损皮肤血吸虫病皮肤黏膜与尾蚴接触传染病的传播和预防一、传染病的传播环节

流行性乙型脑炎主要通过蚊子叮咬传播。库蚊、伊蚊、按蚊等均可传播，家蚊也是主要传播媒介。生物媒介传播传染病的传播和预防一、传染病的传播环节易感人群指对某些传染病缺乏免疫能力而容易感染的人群。老人孕妇小孩传染病的传播和预防二、传染病的预防

我们已经知道了传染病的传播途径了，那么我们如何做才能有效预防传染病呢？传染源传播途径易感人群控制切断保护传染病的传播和预防二、传染病的预防控制传染源病人发病前，传染性往往就有了传染性。发病初期，病原体在病人人体内大量生殖，因此发病初期的传染性很强。对传染病患者，应尽可能做到：早发现、早报告、早隔离、早治疗。传染病的传播和预防二、传染病的预防控制传染源早发现早报告早隔离早治疗传染病的传播和预防二、传染病的预防切断传播途径针对不同类型的传染病，应采取有针对性的措施。吃熟食喝开水勤洗手开窗通风消毒检疫检查传染病的传播和预防二、传染病的预防保护易感人群在传染病流行期间，还应特别注意保护易感人群，易感人群除了避免接触传染源外，还要加强个人防护。参加体育运动，增强体质保证充足睡眠与合理营养预防措施如注射相应的疫苗传染病的传播和预防三、关注艾滋病艾滋病：又称为获得性免疫缺陷综合征（AIDS)，是由于机体感染人类免疫缺陷病毒（HIV），亦称艾滋病病毒，而引发的全身性疾病。病原体：免疫缺陷病毒（HIV），

亦称艾滋病病毒。传染病的传播和预防三、关注艾滋病艾滋病患者血液、母婴、性传播普遍人群易感传染源传播途径易感人群艾滋病的传播：传染病的传播和预防三、关注艾滋病艾滋病的预防：（1）洁身自爱（2）不与他人共用牙刷和剃须刀（3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等（4）注射器等医疗器械必须严格消毒（5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。传染病的传播和预防三、关注艾滋病日常生活中，我们不必谈“艾”色变，因为：握手语言交流礼节性接吻拥抱打喷嚏咳嗽不会传播！！！传染病的传播和预防三、关注艾滋病如何对待艾滋病患者：不歧视，多鼓励，基于温暖和关爱！传染病的传播和预防四、传染病等级分类

为了更好地管理各种传染病，我国根据传染病的危害程度、流行范围大小等因素，将它们进行分类：甲类乙类丙类烈性传染病，如鼠疫、霍乱等严格管理的传染病，如艾滋病、狂犬病、肺结核、淋病等监测管理传染病，如流行性感冒、麻风病、风疹等课堂小结传染病的传播和预防传染病的传播环节传染源易感人群传播途径传染病的预防控制传染源保护易感人群切断传播途径关爱艾滋病传染病等级分类甲类：烈性传染病丙类：监测管理传染病乙类：严格管理的传染病随堂检测1、如图表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的过程。甲的血液含有流行性乙型脑炎病毒，乙被蚊子叮咬后也换上了该病。在此过程中，传染源和传播途径分别是（

）A.甲和流行性乙型脑炎病毒B.流行性乙型脑炎病毒和蚊子C.甲和蚊子D.蚊子和乙C随堂检测2、手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童。控制本病流行的关键措施之一是对被传染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理，这样做得目的是（

）A.控制传染源B.研究病毒结构C.保护易感人群D.切断传播途径D随堂检测3、

尼泊尔发生地震后，中国派出的防疫工资人员在灾区安置点喷洒消毒剂，是为了（

）

A．控制传播源

B．消灭病原体

C．保护易感人群

D．切断传播途径4、截止2014年1月22日18时，我国共报告人感染H7N9禽流感病例205例。确诊为H7N9禽流感的患者须进行隔离治疗，该措施属于（

）A.控制传染源B.消灭病原体C.保护易感人群D.切断传播途径

DA5、下图中甲同学是流感患者。下列有关叙述错误的是（）A.甲属于病原体

B.乙属于易感人群C.流感病毒通过空气、飞沫传播

D.锻炼身体有利于提高抵抗力，预防传染病随堂检测A随堂检测6、2020年新年伊始．一场突如其来的灾难——新型冠状病毒肺炎悄然袭来。在危难时刻，习近平总书记多次强调，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。全国人民众志成城、守望相助、共克时艰。(1)“新型冠状病毒是一种非常微小的生物。

（选填“有”或“没有”）细胞结构。(2)新型冠状病毒能引起人体的主要器官

损伤。(3)新型冠状病毒会通过飞沫在空气中传播的呼吸道传染病，一旦发现新冠检测