河北省廊坊十中2022-2023学年七年级上学期期中生物试题(解析版)

2022-2023学年河北省廊坊十中七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题。（本大题有20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.下列关于生物圈的说法中，你认为哪项是正确的（）A.生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的B.包括陆地生态系统和海洋生态系统C.包括大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层D.生物圈是由维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成的【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。【详解】A．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，A不符合题意。B．生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，B不符合题意。C．生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，C符合题意。D．生物圈是由各种各样的生物以及维持各种生命的空气、水、阳光等非生物共同组成，D不符合题意。故选C。2.下列不属于生物多样性的是：A个体多样性 B.遗传多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性【答案】A【解析】【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。故A个体多样性不属于生物多样性。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。3.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”是宋代司马光《客中初夏》中的一句诗，其中描写了向日葵向阳生长的现象（）A.新陈代谢 B.生长 C.繁殖 D.应激性【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】向日葵的花总是朝向太阳，体现了生物能对外界（阳光）刺激作出反应的特征。故选D。4.“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同”影响其味不同的主要原因是（）A.土壤 B.水分 C.温度 D.湿度【答案】C【解析】【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，橘在南方生长得得很好，在北方生长不好，主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的。故选C。5.下列叙述中，属于生物影响环境的现象是（）A.蚯蚓可以疏松土壤 B.仙人掌可以生活在缺水的荒漠中C.北雁南飞 D.雷鸟的羽毛在冬天变为白色【答案】A【解析】【分析】生物不仅适应环境，生物的生活也会影响环境。【详解】A．生活在土壤中的蚯蚓，能够疏松土壤、提高土壤肥力，属于生物影响环境的现象，A符合题意。B．沙漠干旱缺水，蒸腾作用很大，仙人掌为了适应沙漠生活，茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱缺水的环境，不属于生物影响环境的现象，B不符合题意。C．“北雁南飞”，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，不属于生物影响环境的现象，C不符合题意。D．雷鸟在冬季到来时候会换上一身白色的羽毛，使体色与环境一致，不容易被敌害发现，是生物对环境的适应，不属于生物影响环境的现象，D不符合题意。故选A。6.首次提出“生物学（biology）”这个科学名词的科学家是A.哈维 B.林奈 C.拉马克 D.达尔文【答案】C【解析】【分析】19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”。达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”。林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。【详解】哈维是英国的生理学家，哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，故A不符合题意；林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，故B不符合题意；19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”，故C符合题意；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故D不符合题意。故选C。【点睛】本题考查生物学家的主要成果，解题的关键是理解生物学家的主要成果。7.下列关于林奈的叙述，正确的是（）A.发现血液循环 B.创立分类学，被称为“分类学之父”C.发现DNA分子双螺旋结构 D.是生物进化理论的创始人【答案】B【解析】【分析】林奈是瑞典博物学家。动植物双名命名法的创立者。现代生物学分类的奠基人，“现代生态学之父”。【详解】林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。被称为“分类学之父”。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。8.科学家在探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”这个问题时，设置了一只未被响尾蛇袭击过的死老鼠和一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠做实验，这样做目的的是（）A.研究响尾蛇是否食用已死去的动物 B.防止老鼠跑得太快而无法跟踪C.设置对照实验 D.随意设置【答案】C【解析】【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。【详解】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。结合分析可知，设置“一只未被响尾蛇袭击过的死老鼠和一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠做实验”的目的是设置对照实验，研究响尾蛇追寻猎物的方式，C符合题意。故选C。9.下列关于科学探究的叙述，正确的是（）A.科学探究首先要作出假设B.科学探究要独立探索，不能与他人合作C.科学探究的结果与原有知识矛盾，探究过程肯定存在错误D.科学探究过程中，不可对获得的实验数据进行修改【答案】D【解析】【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。【详解】A．在科学探究活动中，我们首先要发现并提出问题，然后根据自己已有的知识和生活经验，有针对性地作出科学假设，A不符合题意。B．科学探究可以独立探索，也可以与他人合作，B不符合题意。C．在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑，C不符合题意。D．利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。科学探究必须尊重事实，不能随意修改实验数据，D符合题意。故选D。10.某同学用低倍物镜观察到洋葱表皮细胞的清晰物像，此时若转动转换器，换成高倍物镜，下列情况一般不会出现的是（）A.细胞变大 B.细胞变少 C.物像变模糊 D.视野变亮【答案】D【解析】【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像的放大倍数越大，体积变大，视野变得越暗；显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像的放大倍数越小，体积变小，视野变得越亮。【详解】AB．当用低倍镜观察到洋葱表皮细胞的清晰物像，这时显微镜的放大倍数变大，视野中细胞数目变少，细胞体积增大，AB不符合题意。C．由于物像变大了，所以物像可能会变模糊，需要调节细准焦螺旋获得更加清晰的物像，C不符合题意。D.当把低倍镜换成高倍镜后，视野范围内光线变少，视野会变暗，D符合题意。故选D。11.在制作人口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞均匀涂抹到载玻片的生理盐水中，采用生理盐水（）A.防止细胞吸水涨破 B.防止细菌繁殖 C.防止细胞死亡 D.利用生理盐水固定细胞【答案】A【解析】【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的简单步骤为：擦、滴、刮、抹、盖、染、吸。【详解】人口腔上皮细胞属于动物细胞无细胞壁的支持和保护，容易吸水膨胀，因此在制作人口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞均匀涂抹到载玻片的生理盐水中，采用生理盐水的目的是保持细胞的原来形态，防止细胞吸水涨破。BCD不符合题意，A符合题意。故选A。12.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，要用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，这样操作的主要目的是（）A.防止水溢出 B.防止盖玻片破裂 C.防止气泡产生 D.防止观察材料受损【答案】C【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。【详解】结合分析，盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边缘，然后慢慢放下，以避免产生气泡而影响观察，C符合题意。故选C。13.变形虫运动和从外界获取食物的结构分别是（）A.细胞膜食物泡 B.细胞膜伪足 C.伪足伪足 D.伪足食物泡【答案】C【解析】【分析】变形虫属于单细胞的动物，靠伪足运动，进行觅食。【详解】变形虫在固体表面移动时，会向前伸出一个或多个伪足，将体内部分原生质移入伪足内，后面的原生质也随着收缩前进，不断地补充向前流动的原生质，整个细胞就逐渐移向前方，进行觅食，包裹食物，形成食物泡。变形虫就是这样伸出伪足，依靠细胞内原生质流动才向前运动和捕捉食物的。ABD不符合题意，C符合题意。故选C。14.细胞体积一般都很小，其原因是（）A.生物体内没有细胞生长足够空间B.较小细胞的表面积相对较大，易于与外界进行物质交换C.细胞经过分裂后，细胞体积自然很小D.细胞体积小，有利于构建细胞内的精细结构【答案】B【解析】【分析】生物体结构和功能的基本单位是细胞(病毒除外)，但细胞的个体非常微小，细胞进行生命活动需要与外界进行物质交换。【详解】较小细胞的表面积则相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。如，边长为1cm的立方体，表面积是6cm2，体积为1cm3，平均每1cm3体积拥有6cm2的表面积与外界进行物质交换，体积与表面积比1:6；边长为2cm的立方体，表面积是24cm2，体积是8cm3，平均每1cm3体积拥有3cm2的表面积，与外界进行物质交换，体积与表面积比1:3；可以看出较小的细胞具有较大的表面积。故选B。15.一个细胞经过n次分裂后，细胞数量为（）A.2n B.2+n C.2n D.20n【答案】C【解析】【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。【详解】一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞；两次分裂后，形成四个新细胞；……；1个细胞分裂n次后的个数是2n，C符合题意。故选C。16.下列不属于神经组织的功能是（）A.接受刺激 B.产生兴奋 C.产生运动 D.传导兴奋【答案】C【解析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题。【详解】肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用。神经组织主要由神经细胞构成，能够接受刺激，产生和传导兴奋。可见C符合题意。【点睛】人体的基本组织以及功能是考试的重点，要注意掌握。17.下列结构中，全部由结缔组织构成的是（）A.骨组织、血液、肌腱 B.皮下脂肪、心脏壁上的肌肉、骨组织C.肌腱、小肠上皮、皮下脂肪 D.脂肪组织、消化壁上的肌肉、血液【答案】A【解析】【分析】动物的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。【详解】A．骨组织、血液、肌腱都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用，正确。B．心脏壁上的肌肉属于肌肉组织，骨组织、皮下组织属于结缔组织，错误。C．小肠上皮属于保护组织，肌腱、皮下脂肪属于结缔组织，错误。D．消化壁上的肌肉属于肌肉组织，脂肪组织、血液属于结缔组织，错误。故选A。18.下列属于植物组织的是（）①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】（1）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，各具有一定的功能。（2）植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。【详解】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织，可见C正确。故选C。19.植物的营养器官不包括（）A.根 B.花 C.叶 D.茎【答案】B【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。【详解】一株完整的绿色开花植物的六大器官中根吸收来的水和无机盐，由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代。因此，花、果实和种子属于生殖器官。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。20.在多细胞生物中，与皮肤属于同一结构层次的是（）A.洋葱表皮 B.消化系统 C.血液 D.番茄果实【答案】D【解析】【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，人的皮肤是器官，由此四种组织构成。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。【详解】A．洋葱表皮，位于洋葱表面，由表皮细胞构成，具有保护作用，属于保护组织，A不符合题意。B．口腔、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等都是器官，它们有一个共同特点：都是在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用。像这样，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一-起，就构成了消化系统，属于系统层次，B不符合题意。C．血液是由血浆（主要成分是水）和血细胞（包括红细胞、白细胞和血小板）组成，具有运输、防御等功能，属于结缔组织，C不符合题意。D．番茄果实中的果皮属于保护组织，具有保护作用；果肉属于营养组织，具有储存营养物质的作用，故番茄果实是由多种组织构成的器官，属于生殖器官，D符合题意。故选D。二、情境综合题。（本大题有4个小题，每空2分，共60分。请在[]内填序号，横线上填文字）21.如图为显微镜结构示意图，请根据如图回答问题。（1）在对光的过程中，要转动⑤______，将光线通过④______反射到镜筒内。如果环境光线较暗，应使用⑤的______镜。（2）在观察标本的过程中，要使观察到的物像更加清晰，应该调节[]______。（3）若选用标有“10×”的目镜和标有“40×”的物镜观察标本，那么标本被放大的倍数应该是______倍。（4）某同学在观察标本时，看到物像在视野的左上方，若想将物像移至视野中央，应向______移动。【答案】（1）①反光镜②.通光孔③.凹面（2）⑦细准焦螺旋（3）400（4）左上方【解析】【分析】如图为显微镜结构示意图，①目镜、②镜筒、③物镜、④通光孔、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋、⑧转换器、⑨遮光器。据此答题。【小问1详解】对光的方法是：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，使低倍的物镜对准通光孔，用较大光圈，右眼睁开，直到在目镜能看见白亮的圆形视野。在对光的过程中，要转动⑤反光镜，将光线通过④通光孔反射到镜筒内。如果环境光线较暗，应使用⑤反光镜的凹面镜。【小问2详解】细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦。在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节⑦细准焦螺旋。【小问3详解】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。若选用标有“10×”的目镜和标有“40×”的物镜观察标本，那么标本被放大的倍数应该是400倍。【小问4详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，看到物像在视野的左上方，移动玻片标本时，要想把物像移到视野中央，应向左上方移动。22.如图是细胞结构模式图，请根据图回答问题。（1）如图所示，代表植物细胞的是______图。（2）甲图中，对细胞起保护和支持作用的结构是①______。（3）甲图中⑤所示结构是______，其中的细胞液中溶有多种物质。（4）图中②是______，具有______和控制着细胞与外界的物质交换；④是______储存着遗传信息。（5）含叶绿素的结构[]______，是植物细胞进行光合作用合成有机物的场所。【答案】（1）甲（2）细胞壁（3）液泡（4）①.细胞膜②.保护③.细胞核（5）③叶绿体【解析】【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。【小问1详解】植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。【小问2详解】甲图中，①细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。【小问3详解】甲图中，⑤液泡，内含有细胞液，溶解着多种物质。【小问4详解】图中②是细胞膜，具有保护和控制着细胞与外界的物质交换；④是细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。【小问5详解】③叶绿体中含叶绿素，是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是细胞内的能量转换器。23.如图所示，A~E分别表示人体不同结构层次，请根据图回答问题。（1）A代表______，整个人体都是由A细胞发育而来。（2）图中由A到B的过程通过细胞______实现，在此过程中，细胞核中的遗传物质经过复制______分配到两个新细胞中；由B到C的过程通过细胞______实现，在此过程中，细胞的形态、结构和______都发生了变化。（3）D在生物体的结构层次上属于______。（4）人体与水稻植株相比，特有的结构层次是[]______。【答案】（1）受精卵（2）①.分裂②.平均③.分化④.功能（3）器官（4）E系统【解析】【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成组织，人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体和动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体和动物体。因此人体和动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体。【小问1详解】人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成A受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。【小问2详解】图中由A到B的过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此由A到B的过程表示细胞分裂。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，平均分配进入两个新细胞中。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。图中由B到C的过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，是细胞分化的过程。该过程形成了一些形态结构相似，功能不同的细胞群——组织。【小问3详解】根据题图，D是由不同的C组织按照一定