第8课欧洲的思想解放运动导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

）第8课欧洲的思想解放运动课程标准：了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源【基础知识】一、文艺复兴1．原因（1）根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。（2）历史因素：西欧文化自身的传承与发展。（3）其他因素：意大利拥有丰富的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。2．时间：14世纪到17世纪初。3．实质文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。4．精神内核人文主义。以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。5.意义文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。二、宗教改革1．背景文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。2．序幕1517年，德意志维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。3．教派（1）路德派新教思想及原则：路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。德意志宗教改革形成了新教中的路德派。（2）其他新教继德意志之后，西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文教和英国的国教影响最大。4．影响（1）宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长。（2）推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。三、近代科学的兴起1．背景随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。2．“科学革命”成果16－17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起。主要成果有：（1）波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。（2）英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。（3）近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。3．影响（1）科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。（2）科学革命促进了思想解放和社会进步。四、启蒙运动1．背景随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。2．概念“启蒙”一词，法文原意为“光明”“智慧”。启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。3.发展（1）17世纪，英国出现早期启蒙思想。（2）18世纪，法国成为启蒙运动的中心。（3）18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。4．思想（1）精神内核“理性”是启蒙运动的精神内核。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。（2）主要思想主张①孟德斯鸠：强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡。②伏尔泰：希望“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。③卢梭：主张主权在民和直接民主制。④亚当·斯密：“现代经济学之父”，认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。⑤康德：启蒙思想的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。⑥英国的洛克、休谟也具有重要影响。5．影响启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。习题巩固1．西方文明史发展的某个时期,“明快鲜艳的色彩已经遍布欧洲…体现悲观情调的灰色黑色,让位给了代表尊贵的金色、代表热情和爱情的红色、代表优雅和风度的黄色…总之,亮丽的生命取代了优郁的生命”。能够体现上述时期绘画风格的作品是A．《西斯廷圣母》 B．《日出·印象》C．《伏尔加河上的纤夫》 D．《亚威农少女》2．16世纪中期，瑞典国王古斯塔夫一世任命具有新教思想的神职人员为主教，支持马丁·路德新教思想在瑞典传播，出台法令开展教会财产世俗化运动，还聘用德意志专家为顾问，改革国家行政机构，强化国家议会的政治协商作用。这些举措主要是为了（）A．传播新教思想 B．强化世俗王权C．培育民族观念 D．建立议会政治3．“月亮既不会掉下来,也不会离去,那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是()A．哥白尼 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦4．在下图中，为法国启蒙运动的领袖是A． B．C． D．5．17世纪，哲人们、科学家们想用科学来验证上帝，要用“科学的方法”驱散世俗对宗教的怀疑，尽管没有找到答案，但是在反复“论证”的过程中却为思想解放、理性解放开了路。由此可推知，这一“论证”过程A．彻底摧毁了封建神学思想 B．推动了工业革命的到来C．助推人们独立思维的形成 D．确立了理性的绝对权威6．下列对法国启蒙运动影响的叙述不正确的是A．矛头直指封建制度及其精神支柱天主教会，为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备B．为拿破仑确立资本主义社会的法律规范奠定基础C．对欧美的资产阶级革命起了影响和推动的作用D．鼓励亚洲部分国家的仁人志士为改造旧社会而斗争7．“自然界存在着规律，而且规律是能够被发现的。这给人类带来从未有过的自信，人们开始用理性的眼光来打量世界。”做出这一伟大贡献的科学家是A． B． C． D．8．有人问伽利略，如果抛弃希腊先贤，谁来指导人类？伽利略反驳说：“只有盲人才需要指导。有眼睛和有思想的人必须利用这些能力自己寻找答案。”这表明伽利略A．宗教观念淡漠 B．开创近代科学方法 C．推崇理性思考 D．背离希腊人文精神9．如表为启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表。据此推知，这一时期（）时间有阅读能力的人占法国总人口的比例（%）法国妇女的识字率（%）欧洲年均出版新书（单位：部）普通人藏书量（单位：本）17世纪中叶2914约10001—2018世纪中叶4727约400020—100A．启蒙思想促进了法国印刷业的革命 B．启蒙运动推动了文化教育的发展C．欧洲贵族推动了启蒙思想的传播 D．出版业是欧洲文化水平进步的动力10．14世纪，意大利巴尔多鲁及其弟子巴尔杜斯对罗马法研究不再沿用注释文体，而是大量吸收“东方传来的丰富知识”进行实际的评论及专题研讨。据此可知罗马法在西欧的复兴（）A．动摇了封建王权统治 B．反映了理性主义C．引发了资产阶级革命 D．体现了时代印记11．有位法国思想家主张主权在民和直接民主制，认为人可以依照自己的意愿塑造社会。他的理论对法国大革命造成最直接的影响，为社会底层提供了行动依据。这位思想家是（）A．伏尔泰 B．卢梭 C．孟德斯鸠 D．康德12．法国思想家孔多塞在《人类精神进步史表纲要》中说：“人们一旦用理性检查了宗教的偏见之后，马上就会把它伸展到政治的偏见上去；人们明白了教皇的篡权之后，终于也要弄明白国王们的篡权。”为此，欧洲的思想家们掀起（）A．启蒙运动 B．宗教改革 C．文艺复兴 D．资产阶级革命13．中世纪晚期