本地的土壤土壤课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

当地土壤第1页土壤是什么？同学们看看教材上是怎么说？把它勾出来！采集土样

从山坡、旱地和农田等不一样地方各取一些土壤，帖上标签，带回教师准备研究。第2页

活动要求：

①先用眼睛观察试验桌上土壤，再用放大镜仔细观察。②用筛网筛一筛，观察筛网上留下东西。③观察后统计，要求尽可能多地发觉土壤特征并把我们看到现象用图画、文字或表格等形式统计下来。④小组派代表汇报。观察土壤第3页你来猜：土壤是由哪些成分组成？第4页试验要求：

用纸巾包住土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？

试验一纸巾上留下了水迹，说明土壤里有水分第5页试验要求：①把硬土块放入水中，仔细观察，有什么现象？

②搅动后静置一段时间，你又能看到什么现象？

试验二土块中冒出气泡。出现分层现象，大颗粒在下面，那是沙；细小颗粒在下面，那是粘土。第6页注意事项：

（1）土要轻放。（2）搅拌要彻底。（3）静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动状态。（4）一直要仔细观察，统计下每一步骤看到现象。

第7页取一些土壤，放在酒精灯上烧一烧，闻一闻。你发觉了什么？试验三要求：闻到一股刺鼻性气味，说明土壤中含有腐烂动植物遗体就是腐殖质。燃烧后土壤会因为水分降低而改变颜色，原先发黑发青颜色会变白，而且会变硬，黏性消失，板结成块状，不易碎，不透水。陶器，砖就是依据土壤这种性质烧制出来。第8页讨论：土壤中腐殖质起源和作用？为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。生物排泄物和死亡动植物遗体。起源：作用：第9页小结土壤成份（1）水（2）空气（3）细沙（4）黏土······（5）腐殖质第10页土壤固体中大颗粒为沙粒；中等颗粒为粉粒；细小颗粒为黏粒。第11页人们依据三种土粒含量不一样，将土壤分为三类：沙粒含量尤其多是沙土；黏粒含量贴别多是黏土；沙粒、粉粒、黏粒三者百分比差不多是壤土。第12页第13页活动：

土壤渗水性请你猜一猜，哪一个土壤渗水性比很好？沙土渗水性好黏土渗水性比较差壤土渗水性适中第14页活动一：用放大镜观察沙土和黏土。活动二：用手指去感知沙土和黏土，捻一捻，感受这两种土壤有什么显著差异？活动三：将沙土和黏土和上相同量水，握一握，看看哪一个土壤能够握成团？第15页比较沙土、黏土、壤土不一样：方法调查结果沙土黏土壤土用放大镜看沙粒多，颗粒大黏粒多，颗粒小沙粒，黏粒，粉粒差不多用手捻硬而滑软适中握成团握不成团能握成团适中到图书馆查资料适合种花生适合种红薯适合种水稻在纸上涂一涂无痕迹有痕迹有痕迹放进水里摇一摇成不了糊状能成了糊状能成了糊状第16页

土壤名称性状砂土类土壤疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失。黏土类土壤质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。壤土类土壤不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。

土壤性质第17页你认为哪种土壤更适合于植物生长？最有利于植物生长土壤是＿＿＿＿土壤，因为这种土壤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。壤土类通气、透水，保水、保肥第18页土壤是怎样形成？思索：第19页岩石风化第20页水流作用第21页冷热交替作用第22页冰能裂石土壤生物作用第23页

岩石在长久风吹雨打，冷热交替和生物