新能源汽车检测与故障诊断技术 教学设计 项目三 高压互锁故障检测-教学设计_第1页
新能源汽车检测与故障诊断技术 教学设计 项目三 高压互锁故障检测-教学设计_第2页
新能源汽车检测与故障诊断技术 教学设计 项目三 高压互锁故障检测-教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新能源汽车整车典型故障诊断与排除新能源汽车整车典型故障诊断与排除PAGE1PAGE1项目三 高压互锁故障检测授课教师:授课班级:学时数:12授课日期:教学场所:教学目标能力目标知识目标素质目标能够描述高压互锁系统的作用;能够阐述高压互锁系统的工作原理;能够查找原厂电路图,并且能够画出高压互锁系统电路图;能够进行高压互锁系统的基本测量;能够完成高压互锁系统故障诊断。掌握高压互锁的作用及组成;掌握高压互锁系统的工作原理;掌握高压互锁系统的基本测量方法。严格按规范执行高压下电操作;养成总结训练成果,培养团队协作精神;6S教学重点高压互锁的功用、组成结构与工作原理。典型车型的高压互锁回路。教学难点高压互锁回路检测方法教学方法情境导入法、自主探究法、讲授法、任务驱动法、理实一体化、小组协作讨论法教学资源PPT课件、学生手册、任务工作页、微课、视频、动画、“1+4+24”实训平台、维修手册教学过程过程环节教师活动学生活动课前准备课前准备一体化教学实施准备线上发布电动汽车高压互锁学习任务课中导学第一部分:项目导入、集中讲解、任务一背景知识自主学习,2课时情境导入(15min)2018EV450,客户反映车辆无法上电。你的主管初步判断高压互锁故障,安排你去进一步检测排除故障,你是否能够完成?听老师讲解学习情境;思考什么是高压互锁。集中讲解(50min)讲授什么是高压互锁;讲授高压互锁的组成结构与工作原理。(任务一背景知识收集(15min)指导学生完成《任务一高压互锁检查》实训工作页背景知识收集。第二部分:任务一导入、分组实训、总结,2课时任务一导入(15min)观看示范操作微课,导入《任务一高压互锁检查》。任务一实施(50min)44对各小组完成情况进行评价。任务一总结(15min)进行强调。进行小组评价和反思。第三部分:任务二情境导入、集中讲解、任务二背景知识自主学习,2课时课程导入(15min)回顾上次课内容。引导学生对高压互锁结构与工作原理进行总结。听讲并思考高压互锁结构和工作原理。集中讲解(50min)EV450EV450EV450高压互锁回路基本检测方法。任务二背景知识收集(15min)指导学生完成任务二实训工作页背景知识收集。完成任务二实训工作页背景知识第四部分:任务二微课自主学习、分组实训和总结,2课时任务二导入(15min)观看示范操作微课,导入《任务二高压互锁基本检测》。任务二实施(50min)44成情况进行评价。任务二总结(15min)对任务完成情况进行总结,点评各小组完成的情况,并对需要注意的事项进行强调。进行小组评价和反思。第五部分:任务三课程导入、集中讲解、任务三背景知识自主学习,2课时课程导入(15min)回顾上次课内容。EV450EV450集中讲解(50min)EV450EV450任务三背景知识收集(15min)指导学生完成任务三实训工作页背景知识收集。完成任务三实训工作页背景知识第六部分:任务三实训导入、分组实施、总结,2课时任务三导入(15min)观看示范操作微课,导入《任务三高压互锁故障诊断》。划。任务三实施(50min)44成情况进行评价。任务三总结(15min)对任务完成情况进行总结,点评各小组完成的情况,并对需要注意的事项进行强调。进行小组评价和反思。课后拓展课后拓展与思政升华引导学生思考高压互锁的基本检测方法。引导学生思考EV450引导学生观看思政升华素材,培

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论