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文档简介
广西贵港市(2024年度)小学语文部编版小升初模拟(知识梳理)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).看拼音写词语。
yǐnbìlǎnduòbàokǎohóngyùn
2、填空题(每题2分共5题)
1).读拼音,字迹工整写词语。
juànliàn()húdié()shuāijiāo()fùyōng()
xiánjiē()cíxiáng()zhēyǎn()xiōngtáng()2).把下面四字词语补充完整,并按要求完成练习。
兴致(
)半(
)半(
)手(
)脚(
)出(
)划(
)
跃跃(
)(
)然起(
)养(
)处(
)(
)拳(
)掌
(1)刘备三顾茅庐,请诸葛亮出山,为自己_________。(选择上面合适的词语填空)
(2)画“”词语含有身体部位,这样的词语还有:________;画“﹏﹏﹏”的词语为“AABC式”,这样的词语还有:____________。3).2.先补全下列词语,并按要求答题。万象_______心平_______和翻箱_______柜重_______日_______知非福万不得_______读划横线的词语,我能想象到这样的画面:____________4).相约读书,漫游世界名著花园,你阅读《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》等名著了吗?我来考考你。
(1)下面的插图分别出自哪本名著?请猜一猜,选一选。(填序号)
________________________________________________
A.《鲁滨逊漂流记》B.《汤姆·索亚历险记》
C.《骑鹅旅行记》D.《爱丽丝漫游奇境》
(2)根据描述猜人物。
①一个爱好说教的女人,口头语是“一切事皆能引申出一个教训”。爱丽丝去过她家,正是在那里她才认识了柴郡猫。——人物:_________________出自《爱丽丝漫游奇境》
②他的帽子很大很破,边上有一块很宽的新月形帽边耷拉着;要是穿上装时,差不多拖到脚跟;裤子只有一边的背带吊着;裤裆像口袋似的垂得很低;裤腿没卷起时,下半截就在灰尘里拖着。——人物:_________出自《汤姆·索亚历险记》5).看拼音,写词语。
rìkòuchōngjǐngyījīnzhèngfǔ
(
)(
)(
)(
)
péngpàixuányáfèiténgzāogāo
(
)(
)(
)(
)3、选择题(每题2分共3题)
1).下列加点字的读音无误的一项是()A.吻(wěi)合苏醒(xǐng)强(qiáng)烈昆(kūn)虫B.建(jàn)成大概(gài)阻(zǔ)力包括(kuò)C.超(chāo)过跨(kuà)进检查(chá)蜜蜂(fēng)D.水缸(gāng)一副(fù)腹(fù)部舒适(sì)2).下面的手工过程概括正确的一项是()
开始洗碗啦!我先把碗放在溶有洗洁精的水里,接着用洗碗布蘸水清洗碗盘,再用清水冲洗干净,最后把洗好的碗盘放入碗柜里。A.溶→蘸→冲洗→清洗→放B.放→溶→清洗→冲洗→放C.放→蘸→清洗→冲洗→放D.溶→蘸→清洗→冲洗→放3).奇奇看到路旁的小草,请选出草上的字读音正确的一项()A.(chén)(tāng)(zhōng)(píng)B.(chàng)(chì)(tíng)(tǎng)C.(pān)(qān)(gùn)(shàn)D.(xiǎng)(shī)(shēn)(bō)4、句子训练(每题10分共1题)
1).有许多会看到我们水洼地上(连词成句,并加标点)
_________________________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).连一连。
三九四九沿河看柳
五九六九冰上走
九九加一九耕牛遍地走2).我国有许多作家的优秀科普作品,请你连一连。
李四光高士其贾兰坡6、排序题(每题5分共2题)
1).把下面顺序错乱的句子排序,在()里填上序号
()阳光照射着太阳花。
()太阳花就兴冲冲地开放了。
()她仰着脸蛋,好像在跟太阳说话:“太阳,谢谢你把我照得这样漂亮。”
()清晨,太阳刚刚露出笑脸。2).给下列句子排序
()是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。
()他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
()这天,雷锋因公出差上了火车。
()一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧!”
()“我不累”。
(
)他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。7、判断题(每题5分共1题)
1).下列说法正确的在()里打“√”,错误的打“×”。
1.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色,表达的情感也一样。(
)
2.“七八个星天外,两三点雨山前”中的“七八”和“两三”不是具体数字。(
)
3.《七律·长征》中起统领全篇的诗句是“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”。(
)
4.《灯光》以倒叙的手法,回忆了抗日战争时期以郝副营长为代表的战士英勇献身的往事。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读下面的诗歌,回答各题。送柴侍御①[唐]王昌龄沅水通波②接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡。送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。【注释】①侍御:官职名。②通波:四处水路相通。1.上面两首诗都采用了“借景抒情”的写作方法,请你分别分析诗人是如何运用这种方法来表达情感的。
________________________________________
2.请你完成下面的表格,总结送别类诗歌所表达的常见情感类型。表达的情感代表诗歌①______________________《送柴侍御》②______________________《送元二使安西》9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作。
看到下面这些词语,你的脑海里浮现出怎样的画面?请你选用下面的词语,编个有趣的故事。字数不少于200字,别忘记加个合适的题目。
青蛙蚂蚁蒲公英夏天小溪山坡探险10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读。黎檬子一日联骑出,闻市人有唱()是果鬻()之者【宾前】,大笑,几()落马。今吾谪()海南,所居有此,霜实累累,然()二君皆入鬼录()。1.注释加点字
2.翻译全段
译文:_______________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读训练。①又是一年秋来。洁白的玉簪花挟着凉意,先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花,耸立在阔大的绿叶上,一点儿不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中,它们是外来户。偶然得来的枝条,偶然插入土中,它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些,始终未见花。木槿则已两度花发了。②木槿以前给我的印象是平庸。学生浴室边的路上,两行树挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过。近两年木槿在这小园中两度花发,不同凡响。③前年秋至,我家刚从与母亲死别的悲痛中缓过气来不久,又面临小弟人生的困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事,陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时,只好到草园踱步。那时园中荒草没膝,除了我们的基本队伍——亲爱的玉簪花之外,只有两棵忍冬树,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。④忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的,轻轻的,在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了,而且是紫色的。⑤木槿花的三种颜色,以紫色最好。那红色极不正,好像颜料没有调好;白色的花,有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应,让紫色的幻想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着。⑥惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草。做出一个浅坑,浇上水。水很快渗下去了。一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇持。⑦去年,月圆过四五次后,几经洗劫的小园又一次遭受磨难。因旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下。我已习惯了这类景色,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长。没想到秋来时,一次走在这崎岖的山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正颤颤地开放!⑧我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了,还开花!⑨我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱褶,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特。⑩忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切困难的勇气。(作者宗璞,有删改)1.请给选文取个合适的题目,你的选择是()A.木槿花B.好一朵木槿花C.园中的花2.第⑥自然段划“”的句子用了什么修辞,这样写有什么好处?
________________________
3.请根据提示,提炼文中关键词,简要填写表格。看花的时间生长的环境花开的状态给“我”的印象以前____各色的花开了____________紫色的花缀在绿枝上________废墟中____一朵童话的花4.作者为什么说“我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我”?
________________________
5.木槿花的生长过程引发了作者对人生的思考,在这里,木槿花是勇敢面对困难的精神的化身。由此你联想到了什么具有象征意义的植物?它给了你什么启发?
________________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).选择合适的关联词语填空。
虽然……但是……因为……所以……
只要……就……既……又……
(1)()小女孩没有卖掉一根火柴,()她不敢回家。
(2)()今晚是大年夜,()小女孩还在街上卖火柴。
(3)小女孩想:()火柴不熄灭,()能把奶奶留住。
(4)小女孩做了一个()温暖()美丽的梦。2).在加点字正确的拼音下面画“——”。
(1)山里的人们非常好(hǎohào)客,他们摆出了许许多多好(hǎohào)吃的东西。
(2)这场灾难(nánnàn)让人们心中很难(nánnàn)过。
(3)朝(cháozhāo)阳升起来,我们欢快地朝(cháozhāo)学校走去。
(4)铺(pùpū)路工人每天就在这样的床铺(pùpū)上休息。13、语言表达(每题10分共1题)
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