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试卷第=page11页,共=sectionpages44页试卷第=page22页,共=sectionpages44页2022-2023学年吉林省吉林市部编版一年级上册期中考试语文试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、书写1.读一读,分一分。mwuenriyuanuhɡzhiou声母韵母整体认读音节2.读一读,写词语。rénkǒuchónɡzidōnɡxīnǚér3.看图写汉字。→→→→→→4.变一变。(增加笔画,变成新字)(1)“口”加一笔变成。(2)“木”加一笔变成。(3)“日”加一笔变成。(4)“二”加一笔变成。二、填空题5.拼一拼,写音节。p——ái→()m——ín→()ch——ē→()h——u——ó→()q——ǜ→()l——ǜ→()y——üē→()j——i——ào→()6.把不是同一类的选出来。(1)qìchēhuǒchēyālí________(2)yǐziwàzizhuōzi________(3)xīɡuāluóbobáicài________(4)húlibōluówūyā________7.我会按要求填空。(1)“头”共()画,最后一画是()。(2)“耳”有()画,第二画是(),组词()。(3)“手”有()画,第四画是(),组词()。8.选一选,填一填。(填序号)①片②群③个④棵(1)天气凉了,一()()叶子从树上落下来。(2)放学后,我一()人回家。(3)一()大雁往南飞。(4)我家门前有一()苹果树。9.选出与下面的词语意思相反的词。(填序号)①小②反③关④下开——()()——正()——上大——()10.读一读,选一选。(填序号)①晨②春(1)一年之计在于_______,一日之计在于_______。①今古②天地(2)_______分上下,日月照_______。①雨②山清③雪④桃红(3)云对_______,_______对风。_______对水秀,柳绿对_______。三、连线题11.把音节与相对应的词语连线。马路yùmǐ折纸liúshuǐ玉米mǎlù家乡zhézhǐ泥土nítǔ流水jiāxiānɡ12.猜一猜,连一连。兔鸟竹羊木网四、现代文阅读读短文,回答问题。大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。13.选文共有()句话。14.读短文,我们知道一年有()个季节,请分别在文中圈出来。15.读短文,我们知道春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,满地是()。(填序号)①肥肥的②金黄③鲜红④嫩嫩的⑤落叶16.大自然的邮票指的是()(填序号)①落叶②土壤③芽瓣五、语言表达17.看图把句子补充完整。(不会写的字可以用拼音代替)星期六上午,天气_______________。小明和小军_______________。他们玩得_______________!答案第=page55页,共=sectionpages66页答案第=page66页,共=sectionpages66页参考答案1.解析:本题考查声母、韵母和整体认读音节识记。声母:b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。韵母:(1)单韵母:a、o、e、i、u、ü。(2)复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。(3)鼻韵母:an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ。整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ。根据以上信息,题目列出的音节分类如下:声母:m、h、ɡ;韵母:en、u、ou;整体认读音节:wu、ri、yuan、zhi。2.解析:本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音,了解要书写的内容,写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺,要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“虫”“东”“西”“女”这几个字。3.解析:本题考查了学生的观察能力及对词语的书写能力。认真观察图画,结合自己的课内学习及生活经验判断出是什么事物,然后写出相关的生字。书写时注意字的结构、笔画、笔顺,做到工整规范。4.解析:本题考查了汉字的基本笔画。汉字的基本笔画是横、竖、撇、捺、折等。每个字都要按照笔画顺序认真书写。“口”加一笔可以变成“日、中”等。“木”加一笔变成“术、末、未、本、禾”等。“日”加一笔变成:“田、甲、由、目”等“二”加一笔变成“于、干、上、土、工、三、士”等。5.páimínchēhuóqùlǜyuējiào解析:本题考查拼合规律。题目列出的音节有ü,同学们填空时要留意ü的拼合规律。ü的拼合规律:1)声母和ü相拼规则:j、q、x、y和ü相拼,ü去点;ü在和其他声母相拼的音节中,不去点。(ü遇到j、q、x、y,去掉眼泪,笑嘻嘻)2)ü在拼音开头的时候,将ü上的两点去掉并在前面加y,认读的时候这几个音节都属于整体认读音节,不可分开拼读,例如:yu,yue,yuan,yun。p——ái→pái;m——ín→mín。ch——ē→chē;h——u——ó→huó。q——ǜ→qù;l——ǜ→lǜ。y——üē→yuē;j——i——ào→jiào。6.(1)yālí(2)wàzi(3)xīɡuā(4)bōluó解析:本题考查词语分类。同学们要认真拼读题目列出的拼音,确定相应的词语,再找出不同类的词语。(1)qìchē——汽车;huǒchē——火车;yālí——鸭梨。“汽车”“火车”都是交通工具;“鸭梨”是水果,与其他词语不同类。(2)yǐzi——椅子;wàzi——袜子;zhuōzi——桌子。“椅子”“桌子”都属于家具;“袜子”属于衣物,与其他词语不同类。(3)xīɡuā——西瓜;luóbo——萝卜;báicài——白菜。“萝卜”“白菜”都属于蔬菜;“西瓜”属于水果,与其他词语不同类。(4)húli——狐狸;bōluó——菠萝;wūyā——乌鸦。“狐狸”“乌鸦”都属于动物;“菠萝”属于水果,与其他词语不同类。7.(1)5/五点(2)6/六竖耳朵(3)4/四竖钩小手解析:本题考查了汉字的基本笔画与组词。(1)“头”的笔顺:点、点、横、撇、点,共5画,最后一画是“点”。(2)“耳”的笔顺:横、竖、竖、横、横、横,共6画,第二画是“竖”,可组词“耳朵、木耳、耳光”等。(3)“手”的笔顺:撇、横、横、竖钩,共4画,第四画是“竖钩”,可组词“小手、双手、右手、洗手”等。8.(1)①①(2)③(3)②(4)④解析:本题考查了学生对量词的掌握与应用。完成时要注意后面的名词,然后结合学习生活中对量词的使用填空。这些量词在生活中经常用到,而且大多是约定俗成的,生活中要注意量词积累运用。片,量词,指面积、范围、景象、心意等或成片的东西。比如:一片叶子。群,量词,用于成群的人或东西。比如:一群大雁。个,量词,用于没有专用量词的名词。比如:一个人。棵,量词,用于用于植物。比如:一颗苹果树。9.③②④①解析:本题考查学生对反义词的积累。开:使关闭着的东西不再关闭。对应的反义词应该是“关”:使开着的物体合拢。故选③。正:正面(跟“反”相对)。对应的反义词是“反”:颠倒的,方向相背的。与“正”相对。故选②。上:下的相反,(与“下”相对)。去、到。对应的反义词是“下”:方位词,位置在低处的。故选④。大:指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象,与“小”相对。对应的反义词是“小”:指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象,与“大”相对。故选①。10.(1)②①(2)②①(3)①③②④解析:本题考查课文内容的背诵。(1)“一年之计在于春,一日之计在于晨。”是一句俗语,意思是:一年里最宝贵的时间在春天,一天里最宝贵的时间在早晨。(2)“天地分上下,日月照今古。”出自对韵歌《金木水火土》,全诗:一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。(3)“云对雨,雪对风。山清对水秀,柳绿对桃红。”出自课文《对韵歌》。这句话的意思山的清爽和水的秀丽是相对的,柳树的碧绿和桃花的红艳也是相对的。这句话描述出了山水和柳树、桃花美丽的样子,描述了风景优美的自然景观现象。”11.解析:此题考查学生辨析字音的能力。注意声调、韵母、平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音的区别,平时要多读、多练、严格要求自己读准字音。马路:[mǎlù]供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。玉米:[yùmǐ]一种粮食作物。泥土:[nítǔ]土壤、泥地。折纸:[zhézhǐ]把纸折叠成各种物体的形状的艺术。家乡:[jiāxiānɡ]自己的家庭世代居住的地方。流水:[liúshuǐ]流动的水。12.解析:本题考查看图识字。先认真观察每幅图及每个字的字形。然后想一想,根据象形字形义结合的特点,将汉字与其对应的图连接起来即可。第一幅图是一个羊头,羊的象形字其实是两个羊角。故与“羊”字连接;第二幅图是一只鸟,甲骨文像一只侧立的鸟的形状。故与“鸟”字连接;第三幅图是一只小兔子,甲骨文像一只坐着的兔子,头朝上。故与“兔”字连接;第四幅图是一个木字,字形像一棵树的样子。向上的斜画是树枝,向下的斜画是树根。故与“木”字连接;第五幅图是一个网,在甲骨文字形中,左右两边是插在地上的木棍,中央是交错的网。故与“网”字连接;第六幅图是一根竹,在甲骨文字形中像竹叶下垂之形。故与“竹”字连接。13.5/五解析:本题考查数句子。根据一个完整的句子一般由句号、叹号、问号表示,可知选文共有5句话。14.4春夏秋冬解析:考查对短文内容的理解和信息的提取。通读短文,可知一年有4个季节,分别是春天、夏天、秋天、冬天。15.④
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