2022年浙江省中考英语各类题型答题技巧

中考英语各类题型答题技巧听力一、要求英语听力的要求：要求听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。应能掌握以下几点：1.理解主旨和要义；2.获取事实性的具体信息；3.对所听内容作出简单推断；4.理解说话者的意图、观点和态度。二、选材特点1.内容“贴近时代、贴近生活、贴近学生”，减少非语言因素对于考查效果的影响。听力话题主要集中在《课程标准》要求话题项目中的日常生活、学校生活、兴趣与爱好、计划与愿望、旅行与交通、饮食与健康、天气等，均与大家目前的学习、生活、家庭以及未来可能经历的社会生活息息相关，不会涉及学术领域和专业术语，目的是让大家听得懂。2.信息量足。听力材料内容丰富，能为考生检测提供充分的信息。3.不含生词。与阅读要求不同，一般不含生词。但人名、地名等专有名词仍可能出现，这一点与实际交际中的情况也是一致的。三、试题类型英语听力技能所涉及的类型可归纳为：1.地点与方向（Place

and

Direction)类2.数字与时间（Computation

and

Time)类3.人物与职业（Person

and

Identification)类4.否定与转折（Negation

and

Transition)类5.比较（Comparison)类6.观点与态度（Opinion

and

Attitude)类7.行为与方式（Behavior

and

Manner)类8.请求与建议（Request

and

Suggestion)类9.推理与归纳（Inference

and

Summarization)类四、答题总技法听力分值比例高，而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，每个人必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。1.预测技巧（1)对话预测在听取对话，尤其是第一节

Short

Conversation时，可以按照下列

wh-问题进行预测：①Who

are

the

two

speakers?②What

is

the

possible

relationship

between

them?③When

did

they

have

the

conversation?④Where

did

the

conversation

take

place?⑤Why

do

they

have

the

conversation?⑥What

did

they

plan

to

do?（2)语篇预测在第二节，Longer

Conversation的听力过程中，可按下列问题展开预测：①What

is

the

topic

of

the

passage?②Who

is

the

speaker?③What

facts

does

the

speaker

offer?④What

facts

does

the

speaker

fail

to

/offer?（3)依靠开篇句预测英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以要善于抓住听力材料的首句信息。例如：Americans

have

a

popular

saying

“Time

is

money.”从这一开篇句我们可以预测的信息范围：①这是一篇关于时间的话题。②涉及的对象是美国人。（4)根据打印在试卷上的听力试题内容预测例如：A.Husband

and

wife.B.Waiter

and

customer.C.Student

and

teacher根据听力试题，可以预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份，所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。2.识别关键词的技巧（1)透露说话人身份的关键词如果可以通过关键词很快判断对话者的关系和身份，将有助于你们有目的地集中注意力，并在脑海中搜索相关背景知识，进一步加深对听力材料的理解。例如：I

just

can't

believe

you

are

a

police

officer,Kay.Iremember

in

middle

school,

you

always

wanted

to

be

alawyer.如果考生意识到该对话中的关键词为in

middle

school,那么他马上可以意识到这是两个老同学之间的对话。又例如：Good

morning,

ladies

and

gentlemen.Welcometo

Universal

Studio.I'd

like

to

guide

you

all

the

way

inthe

amazing

park

and

share

the

wonderful

momentswith

you.这段话的关键词是guide,park,从中可以推断说话人是导游。以下是常见的对话者关系；·husband--wife·teacher-student·boss-employeewaiter

-customer·doctor-patient·parents-kid·classmates,

roommates,workmates·shop

assistant-customer（2)透露地点或者场合的关键词如果善于捕捉听力材料中的关于地点或场合（即语言环境）的关键词，也有助于你们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。如果对话中出现

specialprice,那么对话很可能发生在商店；treatment等词可以透露出医患关系；以下是有关机场或者旅馆的关键词：①check

in人住登记②check

out

结账③porter

搬运工④book

a

room预订房间⑤double

room

双人房⑥luggage

行李⑦passenger

乘客⑧economy

class经济舱⑨business

class

公务舱⑩runway

跑道⑪passport

护照⑫flight航班⑬stewardess

乘务员（3)捕捉数字许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求大家辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。·减价：20%

off,special

offer,special

price,25%

discount,sale·原价：regular

price,normal

price·增长：10%

increase

in...1/3

climb

in...·下降：23%

fall

in...5.5%

decrease

in...3.听力速记技巧培养一定的速记技巧，有助于保持部分听力内容，帮助记忆。毕竟长篇对话时间并不算太长，只要进行初级的入门速记锻炼，不必把听到的所有内容写下来，只要捕捉一些关键性问题即可，比如时间、地点、数字以及相关信息等等。可以尝试以下技巧：（1)运用速记符号↑up↓down←left→right=equal（2)发明并运用字母的缩写形式可以在平时训练时，本着便于记忆、快速、容易联想的原则，发明一些只需自己明白的字母搭配来表示相应的信息。ex-expensiveIg-large

eq-earthquakeys-yesterday通过运用这些字母和符号，帮助储存信息，帮助回忆。4.时间运用技巧（1)充分利用试卷刚发下来，听力还未播放的宝贵时间，阅读听力试题，并用铅笔在听力试题上画出重点（听力的试题部分可以在上面涂写，但是答卷部分禁止）。此刻可以运用预测技巧，对听力内容进行有的放矢的预测。（2)在听力播放过程中建议在试题卷上答题，而不是直接写在答卷上，以节约时间。（3)切记对于没有听清的试题（尤其是第一节Short

Conversation)采取及时放弃的原则，即随便选择一个选项，把注意力集中到下一题，一定要抢在下一题播放之前，看完下一题的全部3个选项，千万不可纠缠于已播放完的前一题。5.词汇许多人可能有这样的经历：听力过程中整个句子中仅仅因为一个单词未理解，使得大家对整个句子甚至语篇的理解产生误解，所以需要掌握尽可能大的词汇量，以备不时之需。听力是一个不断实践的学习过程，对语言综合运用能力提出很高的要求，每个人须本着循序渐进、持之以恒的训练方针，在语法、词汇、听力技巧、心理素质等各个方面进行操练。听力复习建议：储备单词量纠正发音训练速听考场答题技巧：提前看题目（标出题目的关键信息＋选项的不同点）长段对话注意播放顺序与题号不一致的情形！完形填空完形填空快速解题小技巧如果考试的时候时间已经完全不够用的话，有几个小技巧（平时还是要踏踏实实训练哦）1：故事曲折，但是最终是正能量的，中间会出现挫折负能量（中间有可能选负能量选项），最终一定是正能量（最后肯定选正能量）2：会出现连着两道题答案都是相同的比如都是C，但是基本上不会连着三道答案相同3：首段首句都不会出题，为了让大家读懂大意背景，但是后边几乎每句话都会出题4：全文没有正确选项，只有最佳选项，所以先排除两个最不靠谱的选项，剩下两个仔细斟酌5：如果选项中四个词都有同一个意义，则考察的绝对不是这个意义，应该是某一个词的生僻意义，独有意义6：动词词组搭配，判断不了的时候，关注介词的本身意义，可以大概率做对比如：keepoff：off表示远离keepoff的意思大概是离开，带着这个意义带入原文翻译7：原文中有转折词比如But、However，一定要注意，转折词后句子往往能提示答案8：注意指示代词的指代和and的并列，并列前后感情色彩要统一9：抓住全文的感情色彩，如果出现两个形容词判断不了，先排除感情色彩不一致的比如全文是一个积极肯定的态度，排除不积极的选项比如：upset-排除完型填空出题：完形填空的出题是有规律性的，占比最大的是动词和动词词组搭配，其次是名词和代词，再其次是形容词副词，完型考察语法极少，几乎可以忽略不计，四个选项往往词性完全一致，最根本就是要考词汇和语境意义理解完形填空的根本就是要考察词义的辨析，直接考察填入语境的理解，所以完形填空的根本在于核心单词词组的记忆（中文！！！)没有这个基础一切技巧都是空的，简而言之，完形填空考察的就是单词量和长难句的理解！！！解题技巧是不能解决完形填空的问题的。完形填空的核心是要解决做题过程中的语境理解问题，把完形填空当成一个日常生活中的情景故事，带入其中去翻译解答理解即可，如果有两个选项不确定，一定要反复推敲，看哪一个更加符合文章脉络和文意，看侧重点，选出最佳答案。完形填空复习建议：背诵课内单词的中文意思（书本单词后面的意思要背全）＋背诵名师面对面最后几页的完形填空阅读理解高频词，只需要背中文！考场答题技巧：提前阅览全文，掌握大致意思，注意转折，如果感觉ABCD都可以的题目，先看下文，看下文，看下文！！！（下文会有呼应，一定不能按照自己的想象选/猜！），答题一定要注意整体篇章的理解。阅读理解/任务型阅读细节理解题一、掌握辨认细节的原理辨认细节属客观理解，要求读者寻找支撑主题思想的主要的事实。细节的辨认分为直接辨认和间接辨认两种。二、掌握获取信息的策略1．查读法查读是在读者对材料有所了解的情况下进行的。查读的特点是带着问题寻找答案。1）用略读的方法通读阅读材料，对原文有一个大概的了解，掌握其主旨。将注意力集中在与who，what，when，where等与题干问题有关的细节或数字方面。关注同位语和标点符号，如：破折号、括号、省略号等。2）按文章的体裁，如按记叙文、说明文和议论文等及作者写作的组织模式及有关信息词，如forexample，first，second等预测应该到何处寻找自己所需要的事实。3）把主要精力放在寻找你所需要的细节上。快速通篇跳读，眼睛自左至右，自上而下呈Z形扫视，直至找到你所需要的部分。待找到你所需要的部分时，可放慢速度，细读要查找的内容。2．主干信息定位法细节理解题总是会有特定的主干信息，如某人、某事、某地等。解题时根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。1）是非判断题。这类题的选项有两种形式：四项中有三对一错或三错一对。四项内容通常是对同一问题进行判断或对不同问题进行判断。不管什么形式、什么内容，通常都用原文定位法，把选项内容与原文内容进行对比分析，判断是否符合相关句的意义或在原文中提到过，然后进行排除解答。2）例证题考查的是文章的逻辑结构。原文的结构通常采用“论点-一例证”或“例证-论点”的形式。举例是为了说明一定的道理，在所举例子的前面或后面通常会出现一句总结说明性的文字，该句就是答案，但要注意还有的例子是为了例证文章主题，有的是为了例证段落主题，这两种在结构上很明显，选答案时当然是选择能概括文章主题或段落主题的选项。对选项内容要特别注意，命题者常把事例本身内容设置为选项，但它们不符合题干的要求，所以，选择时要首先排除它们。3）关于对年代和数字的考查通常分两类：直接考查和计算考查。对前者，根据文中信息能很容易地确定答案；对后者，首先要弄清题干问的是什么，然后找到与它相关的年代和数字，对它们进一步分析、整合，最后，结合题干计算出正确答案。4）排序题：可采用“首尾定位法”。即先找出最先发生的事和最后发生的事，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。5）选图题：从文中找出描绘图形的句段，按“文”索“图”。6）计算题：要弄清数据间的逻辑关系，选准正确的数据进行计算，同时弄清单位之间的换算关系。7）对于广告、演出信息、航班间表等的阅读，不必阅读全文，宜采用“题干定位法”。3．P-Q-P-Q阅读模式此模式即先读文章（passage）的一部分，一般为三分之一左右，对文章的主旨有一定的了解，然后阅读问题（question），了解考查的信息点有哪些，做到阅读时心中有数，然后在读文章，在读文章的过程中或读后回答问题。此方法的优势是能够带着问题去阅读，提高解题的效率。有些细节理解阅读题会有多个同类信息的干扰，考生在解题时要仔细甄别，不要被干扰。主旨要义题一、利用段落主题句概括文章的中心段落主题句是解主旨阅读题时的重要参考信息。主题句有两个功能：一是介绍段落的主题，二是控制段落中句子阐述的内容。文章的主旨一定和这些段落主题句有密切的关系。如果有主题句，主题句通常是段落的第一句或末尾一句，偶尔在段落中间。在非故事性文章中，主题句尤明显。有的文章无明显的主题句，而是把主题隐含在段意之中。1．主题句位于段首主题句位于段首是由作者先立论，后摆事实讲道理的写作手法形成的。这种段落称作演绎型段落。据有关统计数字表明，在英语议论文或说明文中，有60％～90％的主题句是段落的第一句。这样的段落模式可用倒三角（V）来表示。（1）寻找主题句有些段落有明显的引出细节的信息词语，常见的信息词语有forexample，anexampleof，themostimportantexample，first,second,next,then,last,finally,tobeginwith,also,besidesthat等。在阅读中，应尽量利用上述信息词语确定主题句的位置。从段落中的forexample可以断定前一句是主题句。如果无明显的信息词语，可先假设第一句为主题句，在第二句前面添加一个forexample，看看第二句是否可以支撑第一句话，如果第二句不能支撑第一句话，便在其他地方找出主题句。（2）选择答案先彻底弄懂主题句的句意，然后阅读A、B、C和D四个选项，选择与主题句句意相吻合的答案，如主题句的再现、主题句句意的复述或推论等，排除与主题句句意无关的答案，如支撑细节和文章中未曾阐述的事实等。2．主题句位于段末主题句位于段末是作者采用了先摆事实，后作结论的手法。这种段落称作归纳型段落。这种段落的模式可用正三角（Δ）来表示。3．主题句位于段落的中间主题句偶尔也出现在段落的中间，但不一定就在正中间。有时第一句并非主题句，而是承上启下的过渡句。在这种情况下，第二句就可能是主题句。此外，主题句也可能是段落的倒数第二句。这种段落模式可用菱形（

）来表示。这种图形可看作是Δ和V的合二为一（（合））。这种段落从支撑细节开始，发展到结论（出现主题句），当主题句出现后，又进一步用细节支持说明，其安排顺序是：次要-主要-次要。4．主题句隐含在段意之中有些段落没有明显的主题句，其中心思想包含在各个句子中，这就要求读者依据已知的细节，归纳出段落的中心思想。这种段落模式可用正方形（口）来表示。二、结合文章的高频词和核心词。一般文章的主旨或标题都是文章的核心词。那么我们在阅读时就要特别注意出现频率比较高的词汇，这些词就是文章的核心词汇。包含有高频词的选项大多是正确选项。核心词把握不准，以偏概全或过度概括是主旨要义题常见的错误。三、借助标题很多文章会出现小标题。这些标题是段落中心思想的精练表达形式。 读者要善于借助这些小标题来总结文章的主旨。推理判断题1．根据文章的主旨和结构来推理、判断推理判断阅读题是阅读理解中使用比较多的题型之一。该题型考查学生通过对文章内容的理解来推断出深层的信息。该类题型是阅读理解中较易失分的题目，因此掌握推理判断题的解题方法尤其重要。文章的信息推断都和文章的主旨有密切的联系，所以，从整体上理解文章是提高推理判断类题目正确率的关键。学生可以从文章的各个段意来综合推断出文章的主旨，从而根据主旨来进行特定的推理判断。2．准确定位相关信息推理判断题很多情况下是对特定信息的判断。因此，抓准相关信息是解题的重要手段。根据文章中所使用的词语的感情色彩来推断信息。通过文章中所使用的描述相关信息的词语色彩，就可以为推理判断提供有效的线索。我们要利用词语的褒贬性进行信息推断，找出标志性词汇或句子，并且能够正确分清选项中的表示支持或肯定、中立、反对或否定的词语。（1）表示肯定approvaln.赞成positiveadj.积极的，明确的favorableadj.赞成的，有利的friendlyadj.友好的enthusiasticadj.热情的，热心的optimisticadj.乐观的satisfiedadj.满意的supportiveadj.支持的（2）表示否定disappointedadj.失望的disapprovaln.不赞成disgustv.使厌恶，使反感dissatisfactionn.不满criticaladj.批评的contemptn.蔑视，轻蔑hostileadj.敌对的negativeadj.否定的objectionn.异议oppositionn.反对sarcasticadj.讽刺的pessimisticadj.悲观的worriedadj.担心的，焦虑的（3）表示怀疑suspiciousadj.可疑的，怀疑的doubtfuladj.可疑的，不确定的（4）表示客观（即中立态度，只陈述事实，不表示明确的态度）disinterestedadj.无私的，公正的factualadj.事实的，包含事实的impartialadj.公正的，不偏不倚的indifferentadj.漠不关心的，中立的matter-of-factadj.据实的neutraladj.中立的objectiveadj.客观的unprejudicedadj.没有偏见的4．通过文章的细节描述来进行信息判断。细节描述是推理判断题的重要线索。作者为了论证他的观点，经常会提供一些细节或例证。这些细节或例证就是我们推断判断的依据。5．文章出处题的解题方法文章出处题是推理判断常用的题型，这种题型有其特有的方式。文章出处题常见的设题方式有：Thepassageismostlikelytobetakenfrom？ Wherecanthispassagemostprobablyappear?此类题目的选项一般有：1)anewspaper2)awebsite(thenet,theInternet)3)anadvertisement4)asciencereport5)achildren'sbook6)sciencefiction7)amagazine8)atextbook9）aposter此类题目判断的特点：A.若是来自报纸，那么一般会有地点、通讯社名称、时间等标志性信息。B.若是来自网站，那么一般会有website，clickhere，或提供链接网址等。C.来自广告的材料一般会有价格、用途、特点等的推销介绍。D.选自科学报道的文章一般在内容上比较严谨，有研究方法、过程、结果等的科学描述。E.选自儿童读物的文章从内容及文字特点即可看出来。文章内容应该是有关小孩子的，而且语言很符合小孩的特点。F.科幻小说的内容超越我们的日常生活。这类文章特点比较明显，所以主要从其内容上判断。G.选自海报的，一般有图文相关信息，有宣传作用，让你知道什么活动什么事件等等。H.如果不是以上几类，那么大多就是杂志了。一般杂志的材料内容范围比较广。和其他的区别主要在版面格式、文章结构方式上。杂志一般会在文章前面有导读，而主要内容则会分为两栏。I.很少会有文章来自课本，此类设题一般是无效选项。如果有，那么就应该有章节、第几课等特点信息。6．文章后续内容推测题的解题方法文章后续内容的判断是推理判断题的重要设题方式之一，也是难点。而此类题目的解题也有其特点。1．这类题目的设题方式很多时候和文章的最后一段有关。考生要仔细研读最后一段，发现提升信息。2．如果文章的最后的内容没有信息，那么就一定和文章的整个结构有关。一般来说，一篇优秀的文章，其内容和结构应该有一定的逻辑和内容的延续，或故事的合理发展，或论述的过程延续等。解题时我们可以从文章的整体结构着手。词义推断题分析解读：1．词义推断题是英语阅读理解的重要题型之一。 出现的题量不是很大，但是一般都有一定的难度。是具有区分度的题目之一。2．所设单词一般是超纲的比较生僻的词或词组。3．正确选项一般是该词或词组的近义词或释义。该近义词或释义能够从该词所在的句子上下文中得到足够明确的信息。而错误选项也一般可以通过上下文的语意予以排除。根据上下文的解释判断词义二、根据上下文的特殊关系词判断词义三 根据上下文，利用指代关系来解题利用构词法判断词义五、利用定义语来推断词义画线词一般都是学生不太熟知的单词。此时，文章中可能会给出该词的定义或解释。通过阅读定义或解释部分，读者便可理解该词的基本含义。线索词有that，which，is等。六、利用同位语来推断词义通常引出该词同位语的词语有or，thatis，inotherwords等，还有的同位语以括号或破折号的形式出现。在这些标记词语后考生可较易找到同画线词意义相同或相近的词。七、利用文章中的举例来推断词义在阅读理解中考生可以根据文章所举的例子，从具体到一般，推断出该生词的意思。八、利用对比或比较的词语来推断词义当作者强调的事物之间有区别或对立时往往会运用对比的手法，即会用到对比的词语，例如反义词，也可以暗示出生词的含义。能体现对比关系的词汇很多，主要有but，yet，however,while,instead,ontheotherhand,onthecontrary（相反）等。标点符号中的分号也可表示对比。九、利用因果关系来推断词义因果关系是一种常见的、行之有效的提供生词词义信息的逻辑关系。一定的原因会导致一定的结果，某一结果总是由某种或某些原因引起的。作者在叙述原因的过程中就必然会把词或句子置于因果关系中。常见的表示因果关系的词汇有：since，as，because，for，so，thus，consequently，therefore,dueto,resultin,resultfrom,asaresult,forthisreason，accordingly，sothat等。文章补全题分析解读：1．补全阅读的文章一般为说明文或议论文，文章结构清晰完整，内容符合逻辑，适合考查概括标题、主题句以及过渡句和通过上下文确定符合逻辑的细节句。2．补全阅读考查的设题中细节逻辑题居多。1．主题句的解题技巧主题句是文章补全阅读的主要题型之一。主题句的位置一般在句首，经常会是单独的一行。如果是单独一行的，一般是主题句。如果是在段首，有可能是主题句，也有可能是过渡句。解题时，要注意以下几点：（1）确定主题句时，首先要确定相关段落的中心思想和主要内容，然后再根据所提供的选项确定符合的一项。（2）特别关注高频词。如果所提供的选项的句子有一个含有本段内容的高频词，则很可能就是主题句。高频词包括同义词、近义词等。2．串联功能是过渡句的解题要素过渡句一般指对两个段落之间内容进行语义和语法合理过渡的句子。判断过渡句时要注意：（1）过渡句经常会在段首或段尾。但是在段尾或段首的句子不一定是过渡句。有时候段尾会是总结句，有时会是细节句。而在段首有时会是主题句，有时会是细节句。当然，过渡句也可能是在段落中间，对相关的内容进行串联。（2）是否是过渡句要取决于设空处前后的语义关系和所提供的选项的内容。因此，在选择时，首先要对两段的内容有充分的认知，并确定选择项句子的语义是否能够串联这两个相关的信息。（3）过渡句有时和两段都有关系，有时和上段关系密切，此时一般在段尾。有时和下段关系密切，此时在该段段首。3．利用语义一致选择细节句细节句是文章补全阅读的最重要的题型。其核心就是选择一个和本空前后意群内容相符的句子。正确选择细节句，最主要的是要看懂相关句子的上下文，然后从所提供的选项中选择一个语义一致的句子。在细节句的选择上，除了深层的语义一致性原则，还可以关注所提供的选项中和该空上下文是否有复现词，或同义词、近义词等。这些都是细节句选择的信息要素。词汇运用/语法填空建立语篇思维，掌握上下文的逻辑关系。

语法填空的最大特点是在语篇中考查语法知识，每空都要根据上下文的语境来判断，因此准确理解短文是做好该题型的前提。其中最关键的是理解上下文相关的句子。

二、遵循正确的解题步骤。

1．解题时首先要通读全文，同时把有把握的题目先做

好。通读全文的目的是了解大意，把握特征，弄清文脉。篇

章层面的理解主要包括文章的主旨要义，作者的观点、意图、

立场，句与句之间的关系以及时态等。

2．在通读全文，了解文章的整体之后，再去攻克尚未填

好的空。选词时特别注意各个语法层面，尤其是被动语态和

完成形式。

3．填完全部的空后，应该静下心来，仔细复读全文，关注

所填的词语是否符合文意。从语义连贯、逻辑合理的角度认

真复查答案的合理性和正确性，尤其注意动词、连词、介词的

搭配以及名词的形式等。

三、有提示词填空题的解题技巧

有提示词题要求使用括号中所给单词的正确形式填空。主要考查谓语动词的时态和语态及主谓一致、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、词性转化以及名词的单复数等。

1．给出动词原形

当设空处后面给出动词原形时，设空处一般会考查动词的时态、语态、主谓一致或非谓语动词。考查时态、语态、主谓一致做题步骤分析句子结构，确定句子中是否缺谓语。如缺谓语动词，则该题考查动词的时态和语态

看主语与谓语之间是主动关系还是被动关系，以确定用主动语态还是被动语态，同时还要根据语境考虑用哪种时态根据语境确定主谓一致例1

It

is

reported

that

China____________________(complete)

its

firstorbiting

space

station

in

2023.答：willcomplete

（2）考查非谓语动词做题步骤若句中已有谓语，且设空处不是作并列谓语，则该空考查非谓语动词

根据句意和句子结构，确定用哪种非谓语动词形式。如作目的状语，一般用不定式，而作原因、伴随、时间等状语时，需用现在分词、过去分词形式；如作主语或宾语，用动名词或不定式确定非谓语动词与逻辑主语之间是主动关系还是被动关系。确定非谓语动词相应的主动或被动形式。

例2

This

upsets

me

a

lot

because

while

all

the

experts

arebusy_________(debate)

about

which

is

the

best,

the

people

whowant

to

improve

their

lives

are

left

confused.答：debating

给出形容词或副词

当给出形容词或副词时，往往要求写出形容词或副词的比较级或最高级形式，或考查形容词与副词之间的转换。做题步骤分析结构，确定设空处在句子中作定语还是状语或是其他成分，从而确定是用形容词还是副词或其他的词性形式

根据结构、语境或特征性词汇确定是用比较级还是最高级以及要不要加表示否定或相反意义的前缀或后缀

例3He

met

July

in

the

primary

school

and

they_________(gradual)became

best

friends.答：gradually

给出代词

当给出的是代词时，要根据上下文的语境及语义填写人称代词、物主代词、反身代词或不定代词。

例On

my

recent

visit,

I

held

a

lively

three-month-old

catthat

had

been

rejected

by____________(it)mother.答：its

词性转化

给出实词形式，不一定就用该词性，很多情况下是考查词性转换。词性转化多以同根词的变化为主，如：形容词与名词间的相互转化、形容词与动词间的相互转化、动词与名词间的相互转化等。做题步骤分析结构，确定要填的词在句中充当什么句子成分。若修饰动词、形容词、副词或整个句子作状语，用副词；若该词作句子主语或宾语，用名词；在冠词、形容词性物主代词或名词所有格后，用名词根据构词法将括号中的词变成所需要的词类

在解词性转换填空的题时，不但要注意词性转化，而且还要考虑是否用表示相反意义的前缀等，以使逻辑意义通顺；而且要特别注意所填词的正确的拼写形式

例5Jane

knew

from

past

experience

that

her________(choose)

of

ties

hardly

ever

pleased

her

father.答：choice

例6With

so

many

problems,he

is__________(certainly)howto

start.答：uncertain

无提示词填空题的解题技巧

无提示词填空题需要考生在没有提示词的情况下根据上下文的语境、句子结构填入符合语法、句法的单词。这类设题主要考查代词、冠词、介词、并列连词、复合句。也有可能考查情态动词、特殊句式等。

1．代词

包括不定代词、指示代词、替代词、it的用法、人称代词和物主代词、反身代词等。做题步骤

分析句子结构。若句子缺主语，则要填代词主格、指示代词、不定代词或it；若动词或介词后面缺宾语，则要填代词的宾格、指示代词、不定代词或it。如果该宾语与主语是同一人（或物），应用反身代词

理解句意和上下文。根据各个代词的意义和用法以及句子所需的意义，填入合适的代词例1__________was

really

considerate

of

him

to

stop

to

help

aperfect

stranger

like

me,

especially

in

such

terrible

weather.答：It

冠词或其他限定词

如果设空处后为名词，设空处为名词的定语，又无提示词，可确定设空处应填冠词（a，an，the）或其他限定词（如：other，another，either，both等）。例2To

say

it

is

one

thing,but

to

do

it

is________thing.答：another介词

若设空处后是名词、代词、动名词或what从句，且它们不作主语或动词宾语时，很可能就是填介词。然后根据具体的语境或空格所在的句子意思来确定填哪个介词。若设空处前是动词且设空后为名词、动名词，设空处也可能填介词构成动词短语。

例3The

only

reason

why

a

man

would

sell

his

house________a

lower

price

would

be

that

he

needed

money

badly.

答：at例4She

made

many

friends_________her

first

day

in

school.答:on情态动词和助动词

若句子结构较完整，设空处后的谓语动词是原形、havedone

或

be

doing等，很可能是填情态动词或用来强调谓语动词的助动词do，does，did；若构成部分倒装，设空处后需有主语，主语后需为动词原形或过去分词、现在分词，这时需根据需要填

do，does，did；have，has；is，am，are或某些情态动词。

例5I

explained

that

while

I

didn't

carry

any

cash,

I________happen

to

have

a

new

blanket,

and

asked

him

if

he

coulduse

it.答：did

并列连词或从属连词

如果设空处前后都是完整的句子，那么就有可能填连词。连词包括并列连词、从属连词等。做题步骤分析句子结构，若设空处前后都是完整的句子，且两句之间没有句号、分号，设空处应该是考查并列连词或从属连词根据两句之间的语境、逻辑关系或句式结构来确定是并列结构还是某种复合句

若是并列句，根据句子语境判断用and，but或or等并列连词；若是主从复合句，要根据从句的特点并结合连词的意义和作用来确定具体的连词。若两个或几个单词或短语之间没有连词，也可能是填并列连词

例6I

wanted

to

see

as

much

of

the

city

as

possible

in

thetwo

days________I

was

to

return

to

Guangzhou.答：before例7My

friends

walked

me

to

the

bus

stop,and

waited

withme_____________the

bus

arrived.答：until

拼写准确，书写规范，大小写正确。书写是卷面形象，尤其是在扫描阅卷的环境中，如果书写不好，对得分有很大的负面影响。

六、加强训练，重视积累。

语法填空是结合文章理解和语法知识的综合性试题，其知识面的覆盖度很广，因此，除了对语法知识的系统学习，平时的知识点的积累也非常重要。在备考的过程中，要力求吃透所做题目的每个知识点，并能够系统化，能够举一反三，不断强化和巩固。书面表达分析解读：写作是四项语言技能中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。要求考生能：1．准确使用语法和词汇。2．使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。写作是对考生写作基本能力的考查，要求考生根据所给的信息，使用准确的语法和词汇，用比较好的句式和词汇表达出规定的内容。其设题取材非常广泛，内容非常丰富，但是，其中心内容一般都和学生的生活比较接近.一.写作的解题思路1．认真研读考题，准确把握要点信息。解题时，考生首先要认真研读题目要求。对每个字、每个要点都不要放过。要准确把握其中的要点是什么，包括暗含的信息。如之前一张试卷的题目中，其要点不仅仅是列出三个要点：时间；家人；活动。同时，要注意其在叙述部分“暗含”的要点：外教寒假不回国；邀请他到自己家过春节。2．使用合适的连接词。如之前的考题，首先要表述的背景信息是：外教寒假不回家，“我”邀请外教到“我”家。写作时，要用合适的连词或句子结构把这些线索信息串联起来：Knowingthatyouwillnotgohomeinthewinterholiday,I'dliketoinviteyoutomyhometocelebratetheSpringFestival,whichfallsonJanuary19.3．要适当使用“高级词汇”。“较多的语法结构和词汇”是写作的要求之一。因此在写作中，要尽量多使用比较高级的结构和词汇。如非谓语动词、从句等。如上句：Knowingthatyouwillnotgohomeinthewinterholiday,I'dliketoinviteyoutomyhometocelebratetheSpringFestival,whichfallsonJanuary19.此句中用现在分词作状语，同时用了非限制性定语从句，但是句子很顺畅，毫无违和感。再如WewillhaveabigChinesestyledinnerfirst,followedbychattingandsomeinterestinggames.此处，用followed···过去分词词组作状语，句子结构就显得很优美。二、写作基本知识（一）英语基本句型1．主语＋系动词＋表语（SVP）常见的系动词有；be（是），become（变成），look（看上去），seem（看起来），appear（显得），get（变得），feel（摸起来），grow（变得），turn（变成），remain（仍然是），come（变得），fall（变成），hold（保持），keep（保持），stand（保持），stay（保持），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等。常用作表语的有：名词、形容词、非谓语动词、介词短语、从句等。如：Thismachineisingoodcondition.这台机器状况良好。Thegardensmellspleasant.这座花园香气怡人。2．主语＋动词（SV）这一句型中的谓语动词是不及物动词，没有宾语，但常带有状语。如：Thewaterisboiling.水开了。Thetrainwillleavesoon.火车马上就要开了。3．主语＋动词＋宾语（SVO）这一句型中的谓语动词是及物动词，它必须带有自己的宾语。在英文中，当一个动词（包括单个动词和动词短语）作及物动词用时，它必须要有自己的宾语（除非宾语在上下文里很明确地提到过，为避免不必要的重复，才会省去），否则会视为“句子不完整”。如：Hehasasister.他有一个妹妹。Theywantedtohavearest.他们想休息一会儿。4．主语＋动词＋间接宾语＋直接宾语（SVOO）这一句型中常见的谓语动词有：give（给某人··...·），bring（带给某人······），tell（告诉某人···..·），send（寄给某人）三、写作基本原则（一）长短句原则一个短小精悍的句子通常可以起到画龙点睛的作用。尤其是当我们把短句放在段首时，它不仅可以承上启下，还可以揭示主题，如：Asacreature，Ieat；asaman，Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectual（智力）needofmymind,theyareinawayquitesimilar.由此可见，长短句结合可以给人抑扬顿挫之感。因此，许多专家建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，这样主体部分定会让人赏心悦目，文章结尾只需用一长一短。（二）主题句原则一篇文章的开头（有时也可在结尾）有一个主题句，也就有了中心，然后围绕主题展开相关内容，这样的文章思路清晰，让人一目了然。否则，若把主题隐藏在文章的中间，很可能使读者感觉云里雾里，不知所云。如：Tobeginwith，youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam.（主题句）Withoutsufficient（足够的，可以替代enough）preparation，youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.开头一句十分醒目，直接点题。（三）条理性原则一般来说，如果一篇文章以第一、第二、第三或首先、其次、再次等罗列要点会让人感觉层次分明、条理清晰、逻辑性强。强烈推荐下列词：1.tobeginwith,then,furthermore,finally2.tostartwith,next,inaddition,finally3.first,besides,lastbutnotleast4.mostimportantofall,moreover,finally5.foronething,foranother6．on（the）onehand，ontheotherhand（用来说明不同的理由或原因）（四）短语优先原则写作时，尤其是在考试时，如果正确使用短语，有两个好处：一是使用短语会给文章增光添彩，自然会增加得分点；二是学生在考场上有时因为过于紧张而造成思维短路，但还得凑够词数，那么用短语替代一个单词不失为一种好办法。比如：Icannotbearit.可以表达为：Icannotputupwithit.这样词数明显增加，表达也非常准确。（五）多实少虚原则写文章还是应该写一些实际的东西，不能空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们想表达一个人或事物很好的时候，不应该总用nice这样空洞的词，而是要使用一些诸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted，hospitable（热情友好的）之类的形容词。这些生动形象的词语一定会让你的文章大放异彩，令人耳目一新。（六）多变句式原则1．并列（串联）我们有时希望自己像个母语使用者一样能写很长的句子，但又怕写错。要解决这一问题，最保险的写长句的方法是在句子之间加and，但它们之间最好是先后关系或者并列关系。如：Ienjoymusicandheisfondofplayingtheguitar.如果二者是并列的，我们可以用一个高级结构：notonly...butalso... 如：Notonlyisthefurcoatsoft,butitisalsowarm.表示并列关系的词还有：besides，furthermore（此外，而且），likewise（而且），moreover等。2．转折（拐弯抹角）用了表示转折的词，可以使文章要点明确，重点突出。如：Thecarwasquiteold,yetitwasinexcellentcondition.Thecoatwasthin,butitwaswarm.表转折的词或短语还有：however，nevertheless（然而，尽管如此，放句首，逗号隔开），inspiteof（尽管，后面直接＋词），despite（尽管，后面直接＋词）等。3．因果在文章中使用表示因果关系的词可以让你的句式变得丰富多彩，语言富于变化，更具说服力。如：Thesnowbegantofall,sowewenthome.表示因果关系的关联词或短语还有：therefore，conse-quently，asaresul