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文档简介

22手指第1页作者介绍丰子恺(1898年11月-1975年9月),浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润,后改为子恺,笔名TK,以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。丰子恺是中国当代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家和翻译家。第2页丰子恺是中国当代漫画开端,代表作品有《子恺漫画》《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《画中有诗》《白鹅》《活着原来单纯》《无用之美》。第3页丰子恺漫画作品第4页

关羽千里走单骑时,周仓和裴元绍一起投降,周仓成为关羽贴身护卫。建安十六年(公元2),刘备进攻成都时,周仓跟随关羽镇守荆州。关羽水淹七军时,周仓曾生擒曹操大将庞德,关羽被孙权杀害之后,周仓自刎身亡。关平是关羽之子,关羽率军进攻樊城时,孙权、吕蒙趁机背盟偷袭荆州,关羽后院起火,只好从前线战场撤退。因为关羽大本营江陵被东吴军攻占,关羽军中全部将士全家老小都被东吴军控制,引发了关羽军将士大溃散。关平与其父在溃退到麦城后中了东吴军埋伏,一同被擒,最终一起被斩于临沮县。关平、周仓介绍:第5页关平、周仓形象在后世因为民间对关羽崇敬而渐渐丰满起来,很多地方关帝庙在供奉关羽同时也供奉关平、周仓两员大将。在今后各种民间传说中,周仓、关平均以关羽护卫形象出现,在各地关帝庙中,关羽神像两侧也经常供奉周仓、关平神像。第6页我会认拇弦揿搔窈窕秽轧纽仓yǎocāng

mǔxiánqīnsāotiǎohuìyàniǔ薄庸憎拧bóyōngzèngnǐng第7页多音字轧压(钢坯)。yà

1.碾;滚压:~棉花。2.排挤:倾~。3.姓。4.形容机器开动时发出声音。1.挤:人~人。2.结交:~朋友。3.核实;查对:账~完了。zhá第8页多音字薄

〔薄荷〕多年生草本植物。báo

1.扁平物体上下两面之间距离小。与“厚”相对:~片。2.淡:酒味~。3.(感情)冷淡:待他不~。4.不肥沃:~田。1.微;少;弱:~技。~产。单~。2.不厚道;不庄重:刻~。轻~。3.看不起;慢待:鄙~。厚此~彼。4.迫近;靠近:日~西山。bò第9页多音字轧

倔(juè);固执。nǐng

níng

1.控制住物体并向里转或向外转:~螺丝。墨水瓶盖儿太紧,~不开了。2.颠倒;错:他想说“狗嘴里长不出象牙”,说~了,说成“象嘴里长不出狗牙”,引得大家哄堂大笑。3.别扭;抵触:两个人越说越~。1.用两只手握住物体两端分别向相反方向用力转动:~手巾。把麻~成绳子。2.用两三个手指扭住皮肉使劲转动:~了他一把。nìng第10页我会写第11页我会写第12页重点词语拇指接触纽扣相貌养尊处优渺小享乐附庸团结第13页(1)孩子们,我们日常非常熟悉手指,用丰子恺“艺术眼光"过滤,已不再是沾染油盐酱醋之味“生活之手”,那么他们成了什么?

他们成了各具姿态,各具不一样性格,各有所长,各有所短,各有辛酸苦辣不一样类型人和不一样人生体味。整体感知第14页整体感知朗诵课文,看看无根手指有什么有趣地方。第15页内容详解大拇指:吃古耐劳、憨厚老实、任劳任怨、不辞辛劳(性格特点)其貌不扬(外形特点)食指:耿直、能干、机敏、坚强、勇于冒险(性格特点)强硬曲线(外形特点)中指:圆滑、自私自利、地位优越(性格特点)相貌堂皇、身材高挑、曲线优美、养尊处优(外形特点)无名指和小指:能力微弱、作用渺小、附庸风雅(性格特点)体态秀丽、样子可爱(外形特点)第16页内容详解(2)你最喜欢哪根手指呢?为何?说出喜欢理由。我最喜欢食指,因为它耿直、能干、机敏、坚强、勇于冒险。我最喜欢大拇指,因为它吃古耐劳、憨厚老实、任劳任怨、不辞辛劳第17页内容详解

但在五指中,却是最肯吃苦。比如拉胡琴,总由其它四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲扳住.......第18页内容详解肯吃苦①这句话主要写大拇指什么特点?两个“却”,转折都是为了突出强调他吃苦,不计名利;“最”“总”赞扬他老实憨厚、默默付出;“抵住”“按住”“扳住”表现他吃苦在前,任劳任怨。②作者是怎样描写大拇指肯吃苦?文中哪些字眼引发了你注意?第19页内容详解

这让我联想到社会中这么一类人:他们其貌不扬却吃苦耐劳,重活累活少不了他,却因不善言辞、老实巴交不受人喜欢和重视。作者这些含有视觉艺术词语读来令人饶有趣味。从这段描写大拇指话中,你联想到什么样一类人?第20页内容详解小结:这就是丰子恺先生用拟人化手法为我们描绘饶有趣味“手指人生”。为了表现大拇指吃苦耐劳,作者利用了举例和排比写作手法,形象地写出他憨厚老实。第21页体会手指与手指之间差异,在下列图上标出手指之最。内容详解最肯吃苦、最憨厚、最老实一大拇指最有冒险精神、最机敏一食指相貌最堂皇、地位最优一中指最小资最优雅一无名指和小指第22页1.即使五个手指各有所长,各具姿态,不过假如能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分。这些是丰子恺先生告诉我们,他还告诉我们什么?

(1)告诉我们要宽容地对待身边每一类人。每种性格人,虽有如,上差异,却无爱憎在其中。内容详解第23页

(2)告诉全体中国人要如手五指一样,团结起来,一致对外,这么才有力量打败日本侵略者。创作背景:1924年,丰子恺与友人创办立达学院。抗战期间,辗转于西南各地,在一些大专院校执教。文艺刊物《我们七月》4月号首次发表了他画作《人散后,一钩新月天如水》。1937年编成《漫画日本侵华史》出版。内容详解第24页《手指》这篇课文中,作者是用哪种写作方法表示自己人生感悟?内容详解

借物喻理、以小见大。你能练习联络生活实际,说一说生活中你还看到哪些事物也表达了本文中作者所感悟道理吗?电脑运行离不开屏幕、键盘、鼠标通力合作。

学习离不开笔盒、橡皮、尺子、笔等工具齐心协力。第25页花园里春意盎然离不开漂亮鲜花,也离不开朴实小草点缀。

晚会演出需要出彩演员,也需要不起眼群众演员,更需要幕后默默

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