河北省保定市高碑店市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023—2024学年度第二学期期中教学质量监测八年级语文注意事项：1.满分120分，答题时间为120分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。第一部分（1—2题12分）1.阅读下面文字，回答后面的问题。一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期（qiānxǐ）的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的（dǔzhù），它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。（1）根据文段中拼音写出相应的词语。①（qiānxǐ）______②（dǔzhù）______（2）给文段中加着重号词语注音。①雾霭______②缄默______（3）文段中的“撤”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画。【答案】（1）①.迁徙②.赌注（2）①.wùǎi②.jiānmò（3）①.扌②.十二（或“12”）【解析】【小问1详解】本题考查字形。①迁徙，qiānxǐ，①迁移，搬家；②变易，更改。②赌注，dǔzhù，（名）赌博时所押的钱或物。【小问2详解】本题考查字音。①雾霭，wùǎi，意思是雾气，形容雾气腾腾的样子。②缄默，jiānmò，（形）闭口不言。【小问3详解】本题考查查字典。撤，chè，部首：扌。左中右结构，笔画15。笔顺：横、竖钩、提、点、横、撇折、点、竖、横折钩、横、横、撇、横、撇、捺。检字法检索，应先查“扌”部，再查12画。2.阅读下面文字，回答后面的问题。西柏坡景区位于华北平原和太行山交汇处，西扼太行山，东临冀中平原，距华北重镇石家庄大约90公里左右。西柏坡为国内革命圣地之一，是国家重点文物______（保障/保护）单位，也是5A级景区。该景区现可供参观的景点有西柏坡中共中央旧址、西柏坡纪念馆、西柏坡纪念碑、西柏坡青少年文明园等。目前，该景区已______（形成/组成）一个完整的、多层次的爱国主义教育体系。西柏坡（甲）以红色旅游为主，（乙）景区背依松柏苍翠的柏坡岭，前临碧波悠悠的柏坡湖，风景如画，也是著名的国家级风景名胜区。（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2）文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（）A.虽然但 B.不是就是 C.之所以是因为 D.一边一边（3）下列对文段中画横线句子的病因分析，正确的一项是（）A.句式杂糅 B.语序混乱 C.重复累赘 D.搭配不当【答案】（1）保护形成（2）A（3）C【解析】【分析】【小问1详解】本题考查词语运用。保障，保护防卫生命、财产、权利等不受侵害。保护，保卫照管，使不受伤害。第一空，应是“重点文物保护单位”，指保卫照管革命圣地；形成，通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面组成，由部分、个体组合成为整体。第二空，结合“爱国主义教育体系”分析，应是“形成”，指教育方面的发展。【小问2详解】本题考查关联词语。A.转折关系；B.选择关系；C.因果关系；D.并列关系；“以红色旅游为主，……景区背依松柏苍翠的柏坡岭，前临碧波悠悠的柏坡湖，风景如画”是转折关系，故选A。【小问3详解】本题考查病句修改。文段中画横线句子“大约90公里左右”中“大约”“左右”语意重复，应删去其一。故选C。第二部（3—18题58分）一、古诗文阅读（27分）（一）古诗文默写（7分）3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。古诗文中有美丽的图画。“八月湖水平，_________”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），洞庭湖中水天合一、浑然一体；“________，_________，参差披拂”（柳宗元《小石潭记》），小石潭边树藤缠绕、摇曳多姿。古诗文中有丰富的情感。“_________，________”（《关雎》）生动地表现出主人公因思念恋人而翻来覆去无法入睡的痛苦；“_________，_________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）既道出离别时的凄恻，又点出诗人与友人都是漂泊在外的游子。【答案】①.涵虚混太清②.青树翠蔓③.蒙络摇缀④.悠哉悠哉⑤.辗转反侧⑥.与君离别意⑦.同是宦游人【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涵虚、翠蔓、摇缀、辗、宦”等字词容易写错。（二）古代诗歌阅读（共5分）4.阅读下面这首诗，回答后面的问题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.每节的前两句都以“蒹葭”起兴，既点明了地点和时节，又描绘了景物，渲染了凄清、悲凉的气氛。B.“为霜、未晞、未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状，写出了时间发展的轨迹。C.诗人虚实结合，将实景与想象交织，加强了艺术感染力，三次运用“宛”字，给人以若隐若现的感觉。D.本诗中“所谓伊人”的“伊人”和《关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的“君子”指的是同样的人。（2）请从时间和空间两个角度任选其一，简要分析“重章叠句”的形式在本诗中的表达效果。【答案】（1）D（2）时间角度示例：从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流逝，表现出主人公的深情执着，使诗歌有一唱三叹、回环往复的美感，深化了诗歌意境。空间角度示例：从“在水一方”到“在水之湄”再到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”再到“宛在水中沚”，这些地点的转换象征着伊人的踪迹缥缈难寻，写出了主人公不畏艰难险阻的深情执着，使诗歌有一唱三叹、回环往复的美感，深化了诗歌意境。【解析】【小问1详解】本题考查对诗歌内容和主旨的理解。D．《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”是他日夜思念的意中人；《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是爱慕追求“窈窕淑女”的男子。《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雎》中的“窈窕淑女”的“淑女”，指的是同样的人，都是“君子”追求的女子；故选D。【小问2详解】本题考查诗歌艺术特色的探究。结合诗歌内容可知，全诗三章，采用重章叠唱的形式，即上下句或上下章基本相同，只有几个字不同，造成回环往复的表达效果。“苍苍”“萋萋”“采采”描绘了蒹葭的繁茂；“为霜”“未晞”“未已”体现了时间的推移；“方”“湄”“涘”体现了空间的转换；“长”“跻”“右”体现了道路的艰险；“央”“坻”“沚”表现了“伊人”的可望而不可即。每章都是前两句写景，后两句点明主题。一唱三叹，节奏鲜明，增加诗歌的节奏感和音律美，形成了一种回环往复的美感。还深化了诗歌的意境，强化了主人公的情感；主人公的执着，也在一唱三叹中得到了尽情地展示。（三）（共15分）阅读下面文言文，完成下面小题。[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自陶渊明《桃花源记》）[乙]明日过桃源县，至绿萝山下。诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有修石，发舟皆踞坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树夹道如锦幄花蕊藉地寸余流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。（节选自袁中道《再游桃花源》）5.解释下列句子中加着重号的词语。（1）缘溪行缘：______（2）悉如外人悉：______（3）皆若灵壁若：______6.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.桃可千余/树夹道如锦/幄花蕊藉地寸/余流泉汩汩B.桃可千余树/夹道如锦幄/花蕊藉地寸余/流泉汩汩C.桃可千余/树夹道如锦幄/花蕊藉地寸余/流泉汩汩D.桃可千余树/夹道如锦幄/花蕊藉地寸/余流泉汩汩7.把下列句子翻译成现代汉语。（1）复行数十步，豁然开朗。（2）溯源而上，屡陟弥高。8.甲文写渔人“忘路之远近”有何作用？请简要分析。9.甲乙两文描写桃花源景色的目的分别是什么？请简述。【答案】5.①.沿着，顺着②.全，都③.像，好像6.B7.（1）又走了几十步，忽然就变得开阔敞亮了。（2）（我们）向着（溪水的）源头（方向）逆水而上，越走越高。8.①通过写渔人忘记了路途的远近，侧面表现了桃花林景致的奇绝；②通过写长且美的溪水，表现出曲径通幽之感，为桃花源的出现作铺垫。9.甲文写景是为了表现桃花源的居住环境优美及百姓的安居乐业，同时也是作者对自己心中理想生活图景的展示；乙文写景则主要是为了表现桃花源景色的奇美及作者与友人的赏景之乐。【解析】【5题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：沿着溪水划船而行缘：沿着，顺着。（2）句意：都和桃花源以外的世人一样。悉：全，都；（3）句意：都像峭壁一样。若：像，好像。【6题详解】本题考查断句。这句话意思是：大概有上千棵桃树，两边如设锦帐，地上的花瓣有几寸高，泉水细细的流淌。句子中“桃、夹道、花蕊、流泉”均是语句的主语，可据此断开。即：桃可千余树/夹道如锦幄/花蕊藉地寸余/流泉汩汩。故选B。【7题详解】本题卡翻译语句。注意关键词：（1）豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。然，……的样子。豁然，形容开阔敞亮的样子；开朗，开阔明亮。（2）溯：逆水而上。屡陟弥高：越走越高。【8题详解】本题考查分析语句作用。“忘路之远近”意思是：忘记了路程的远近。渔人沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。溪水长且美，表现出曲径通幽、蜿蜒曲折之感，为桃花源的出现作铺垫。通过写渔人忘记了路途的远近，才有了后面“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”的美景，侧面表现了桃花林景致的奇绝，引出后文的桃花源。【9题详解】本题考查理解内容主旨。根据甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源有肥沃的田地，美丽的池塘、桑林和竹林，环境优美、资源丰富，百姓和乐的生活。《桃花源记》构建了一个没有战乱，没有压迫，人们安居乐业，和平安宁，与黑暗现实社会相对立的美好境界，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满，寄托了作者的政治理想；由乙文中“至桃花洞口，桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汨汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉水啮，皆若灵壁”可知，《再游桃花源》中的景物美在险峻、明艳、幽深。表达的是作者对自然美景的热爱和游览时的喜悦之情。【点睛】参考译文：【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便舍弃了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴都和桃花源以外的世人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。【乙】第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而且很陡峭。到了白马雪涛前，（因为）上面有怪石，（所以）船上的人都蹲坐在船中。船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。大概有上千棵桃树，两边如设锦帐，地上的花瓣有几寸高，泉水细细的流淌。沿着水向上寻找源头，越走越高。石头被泉水侵蚀，都像峭壁一样。二、现代文阅读（24分）（一）（共9分）阅读下面文字，回答各题。地外纤维，一根丝的星辰之旅朱美芳纤维之源①纤维是一种天然或人工合成的细丝状物质。实际上，无论是金属、矿石、生物体、高分子物质，只要满足“具有足够细度（直径<100微米）和长径比（>1000），具有定向导向性、可编程性、可柔性加工”的条件，都可以被称为纤维。②纤维无处不在，跟我们的生活密切相关。天然的麻纤维源自一种植物，在公元前2000年就被人们发现。商周时期，人们利用植物纤维制作织物；汉代时，一种被称为“素纱禅衣”的衣物出现，这些都属于自然纤维的使用。③人造纤维又是怎么回事呢？1664年，英国科学家胡克通过显微镜观察到一些自然界现象后突发奇想：人能不能自己造纤维？他在《显微绘图》中写道：“也许能找到某种方法来制造一种黏性的物质，然后让它通过网筛，拉出很像蚕吐出的丝的纤维。”这是人们首次提出“人造纤维”或者“合成纤维”的概念，在1938年-1958年期间，五大合成纤维正式在欧美诞生。纤维之美④目前，除了人类穿的衣物外，纤维材料还在医疗、能源、通信等领域“发光发热”，在航天领域更是有着重要的用途：地外纤维能够辅助航空飞机、空天装备、空间站、通信卫星等设施的使用。⑤比如，在太空中有大量高速飞行的细小空间粒子，它们的运行速度可高达每秒几十千米。如果这些粒子碰巧撞上了飞行器，就很有可能给飞行器带来毁灭性的打击。所以，研发用于实时监测、防护和收集空间粒子的纤维与织物，对探索宇宙有着重要意义。⑥目前我国研发了“织物耳朵”，它是一种类似人耳、能“听”到声音（振动）的材料。把这种织物放到空间站上，它会将太空中粒子、碎片等撞击空间站时产生的振动，记录下来并输出信号，这样就实现了对空间站状况的实时、连续与长周期监测。这种织物是否耐用呢？在连续工作18个月后，这些织物被取了回来，研究人员发现它的使用性能并没有降低。纤维之魅⑦第三次工业革命带来了功能纤维，到下一次工业革命，能够感知外界环境或内部状态并作出反应的智能纤维将成为重点。通过AI结合智能纤维研发新材料，人类将制造各种纤维太空设备，进一步探索神秘宇宙的更远处。⑧经研究，月壤和地球上的玄武岩结构相似，月海玄武岩纤维的发现，意味着未来人们可把月壤变成材料，并利用这些材料在月球甚至火星上建造房子。你能想象吗？在未来，我们就地取材，利用月壤纤维建成一座座高科技月球村，人们可以穿着智能纤维制作的航天服，乘坐太空电梯到月球上去生活，并以月球作为深空探索前哨站。⑨始于地上，迈向地外，一根纤维关系你我，一根纤维连接地空。相信在纤维研究的不断发展下，我们终能抵达前人未至之境。（选自《科普时报》2024年2月9日，有删改）10.下列对文章理解和分析，不正确的一项是（）A.纤维有天然的和人工合成的之分，跟我们的生活密切相关，具有多方面的用途。B.太空中有大量高速飞行的空间粒子，它们很可能会给飞行器带来毁灭性的打击。C.通过在空间站的应用，人们发现能“听”到声音（振动）的“织物耳朵”经久耐用。D.地球上的月海玄武岩纤维被发现，让人们看到了未来在月球上建造房子的希望。11.文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？12.文章介绍了有关纤维的哪些知识？请你阅读全文，简要概述。【答案】10.D11.运用了举例子的说明方法，列举商周和汉代时人们对自然纤维的使用，具体有力地说明了纤维与我们的生活之密切及人类使用纤维的历史之久远，让读者更加信服。（意思对即可）12.①介绍了纤维的概念和来源；②介绍了纤维在各个领域尤其是在航天领域的用途；③介绍了未来研究智能纤维将成为重点和利用月壤纤维的可能。【解析】【10题详解】本题考查理解内容。D.“地球上的月海玄武岩纤维”有误，第⑧段原文是：经研究，月壤和地球上的玄武岩结构相似，月海玄武岩纤维的发现，意味着未来人们可把月壤变成材料，并利用这些材料在月球甚至火星上建造房子。并非“地球上”。故选D。【11题详解】本题考查说明方法及作用。文中画横线的句子“商周时期，人们利用植物纤维制作织物；汉代时，一种被称为‘素纱禅衣’的衣物出现，这些都属于自然纤维的使用”列举商周和汉代时人们对自然纤维的使用，运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了第②段首句“纤维与我们的生活之密切”及人类使用纤维的历史之久远，使说明更具体，更有说服力。【12题详解】本题考查理解与概括。结合第①—③段“纤维是一种天然或人工合成的细丝状物质”“这是人们首次提出‘人造纤维’或者‘合成纤维’的概念，在1938年-1958年期间，五大合成纤维正式在欧美诞生”可知，介绍了纤维的概念和来源；结合第④段“目前，除了人类穿的衣物外，纤维材料还在医疗、能源、通信等领域发光发热，在航天领域更是有着重要的用途：地外纤维能够辅助航空飞机、空天装备、空间站、通信卫星等设施的使用……”可知，介绍了纤维在各个领域尤其是在航天领域的用途；结合第⑧段“经研究，月壤和地球上的玄武岩结构相似，月海玄武岩纤维的发现，意味着未来人们可把月壤变成材料，并利用这些材料在月球甚至火星上建造房子。你能想象吗？在未来，我们就地取材，利用月壤纤维建成一座座高科技月球村，人们可以穿着智能纤维制作的航天服，乘坐太空电梯到月球上去生活，并以月球作为深空探索前哨站”可知，介绍了未来研究智能纤维将成为重点和利用月壤纤维的可能。（二）（共15分）阅读下面文字，回答各题。看大戏黄丹丹①小时候唱的儿歌里有一句：“姥姥门前看大戏。”我还记得儿时，和小伙伴鹏鹏一起，在他的姥姥家门口看戏的情景。②鹏鹏姥姥家在一个被圩沟环绕的小村庄里，圩沟的四周是垂柳，垂柳柔韧的枝很得意地扶摇在水面上。我们折了柳枝来编帽子、当鞭子，鹏鹏还跟人学会了用柳枝做柳笛。③一晃许多年过去了，这些年，我也曾在剧院里正襟危坐看过几场戏。每次看戏，我都会想起童年的戏台，以及那时的无拘无束与装模作样。④时隔多年，那天在迎河镇，我们又看了一场戏。戏台上的咿咿呀呀我依旧听不懂。我还像小时候一样，好奇戏台的周边。⑤戏台建得很别致，背倚一栋两层楼房，二楼飞檐处立出书法家手书的“农民花戏楼”，字下一副楹联左右为撑，上联云“生旦净末丑演人间欢乐事”，下联书“宫商角微羽颂乡村振兴曲”。⑥台下，有位边剥豆子边看戏的老人。我悄声问她：“这戏好看吗？”“好看！”老人笑呵呵地说，“俺们年轻时，过年才唱戏，看戏像过年。这几年，有了戏台子，常常唱戏，俺们天天都像过年！”⑦“天天都像过年”，这是我为写报告文学在乡下采访时，常听老人们说的话。如今日子好了，可不是天天像过年？⑧我顺着这个广场，四处溜达。一只怯怯的小黑狗，一直不远不近地跟着我。⑨我蹲下身子，朝它伸出手，唤它：汪汪，汪汪，过来！它居然欢腾腾地跑了过来，害羞似的伸了颈子远远地嗅了嗅我的手，很快就又绕开了。⑩我盯着它，追着它，不觉走出了广场。它敏捷地蹿进了草窠里。我寻着它，到了那所在，取却又不寻它了。因为我立在那里，竟有些痴了。那俨然是鹏鹏姥姥家那圩沟的样子啊。沟沿栽三、满了垂柳，沟里生着茭白，水面上浮着野菱。狗尾草、艾草、益母草，自在地长在柳边。一棵歪脖子的柳树上居然开满了紫色、白色的小花，哈，那是缠了它一身的扁豆在放肆地开花、结果⋯⋯⑪我很诧异，这个堪比都市高档别墅区的村子，居然还保留着过去乡村的圩沟，并且，沟沿边还像过去那般，栽满了柳。⑫眼前，这一栋栋白墙黛瓦的别墅，正是过去树荫笼罩下的农家小院，是那种青砖红瓦，暮晚时袅袅升起炊烟的农家小院。但我知道，那样的农家小院已经消失了。⑬我有些怅然地望着这日渐美丽起来的村庄。说真的，我真不觉得它是个“村庄”。没有以柴火作为燃料的锅灶，没有凸了烟囱的房顶，没有炊烟，它还是乡村吗？⑭我行走在别墅群中，方发现奥妙。这些两层的别墅，前后都栽种着蔬果，和过去的农家小院一样，见缝插针地种着丝瓜、扁豆、辣椒、葫芦……别墅的后面，我以为是车库的那个地方，我伸头往那敞着的门里一望，那里面正整齐地摆放着农具呢。嗯，这还有点农家的意思。⑮听我轻声嘀咕了这句话，镇里的李书记说：“农村也要发展，农民也需要文明，时代在进步，生活在改善，所以，农村也要以新的面貌示人。”⑯是啊，我们总在怀念记忆中的乡村。过去的乡村，交通不便，如厕不便，物资匮乏；而今，村村通如锦练一般串通了每一个乡村，美丽乡村建设令每家每户门前屋后都干净整洁了。⑰“乡村都已告别了贫穷、落后，你看，我们这里铺设了地下管网，实现了雨污分流，利用太阳能污水处理设施能做到日处理污水三十余吨……”李书记指着村头的太阳能污水处理器对我说。⑱远处的戏台子上，不时传来咿咿呀呀之音。我在柳荫下，觉得自己脚下的这方生着厚厚巴根草的土地，也像个戏台，我也踏在这戏台上咿咿呀呀，“生旦净末丑演人间欢乐事，宫商角微羽颂乡村振兴曲”，这就是我的唱词。（选自《新安晚报》2020年12月10日，有删改）13.阅读第⑩-⑭段，简要分析“我”看到眼前这个村庄后的心理变化过程。14.文中写了“我”童年时看戏和现在在迎河镇看戏的情景，分别表达了怎样的情感？15.请你从修辞手法的角度赏析下面的句子。村村通如锦练一般串通了每一个乡村，美丽乡村建设令每家每户门前屋后都干净整洁了。16.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头用儿歌引出儿时“我”和鹏鹏一起在他姥姥家门口看戏的情景，总领全文。B.文章用了一些笔墨来写小黑狗，写“我”跟它的亲近，借此表达了“我”对它的喜爱之情。C.文章通过描写“我”看到的沟沿栽满垂柳，绿柳披拂的画面展示了乡村景色之美。D.文章穿插李书记的话，点出农村面貌改变的原因，交代了农村在治理污水方面的措施。【答案】13.①看到沟沿栽满了垂柳，沟里、水面上都生着各种蔬菜、花草，“我”为这些高档别墅还保留着过去乡村的圩沟而感到诧异；②看到白墙黛瓦的别墅，不再像从前青砖红瓦，暮晚时袅袅升起炊烟的农家小院，“我”因这失去烟火气的村庄而感到怅然；③看到别墅前后都栽种着蔬果，别墅后面的门里整齐地摆放着农具，“我”为“这还有点农家的意思”而感到欣慰。14.①写童年时看戏，表达了“我”对儿时无拘无束的快乐生活的怀念之情；②写现在在迎河镇看戏，表达了“我”对乡村振兴后乡亲们能够经常看大戏的欣慰之情。15.这个句子运用了比喻的修辞手法，把“村村通”比作“锦练”，形象地写出如今村庄交通的便利，表达出作者对农村面貌改善的喜悦之情。16.A【解析】【13题详解】本题考查梳理人物的心理变化。结合第⑪段“我很诧异，这个堪比都市高档别墅区的村子，居然还保留着过去乡村的圩沟，并且，沟沿边还像过去那般，栽满了柳”分析，看到沟沿栽满了垂柳，沟里、水面上都生着各种蔬菜、花草，“我”为这些高档别墅还保留着过去乡村的圩沟而感到诧异；结合第⑬段“我有些怅然地望着这日渐美丽起来的村庄”分析，看到白墙黛瓦的别墅，不再像从前青砖红瓦，暮晚时袅袅升起炊烟的农家小院，“我”因这失去烟火气的村庄而感到怅然；结合第⑭段“我行走在别墅群中，方发现奥妙。这些两层的别墅，前后都栽种着蔬果，和过去的农家小院一样，见缝插针地种着丝瓜、扁豆、辣椒、葫芦……别墅的后面，我以为是车库的那个地方，我伸头往那敞着的门里一望，那里面正整齐地摆放着农具呢。嗯，这还有点农家的意思”分析，看到别墅前后都栽种着蔬果，别墅后面的门里整齐地摆放着农具，“我”为“这还有点农家的意思”而感到欣慰。【14题详解】本题考查理解作者情感。联系第③段“每次看戏，我都会想起童年的戏台，以及那时的无拘无束与装模作样”分析，作者写童年时看戏，表达了“我”对儿时无拘无束的快乐生活的怀念之情；联系第⑥段“台下，有位边剥豆子边看戏的老人。我悄声问她：‘这戏好看吗？’‘好看！’老人笑呵呵地说，‘俺们年轻时，过年才唱戏，看戏像过年。这几年，有了戏台子，常常唱戏，俺们天天都像过年！’”分析，作者写现在在迎河镇看戏，表达了“我”对乡村振兴后乡亲们能够经常看大戏的欣慰之情。【15题详解】本题考查赏析语句。“村村通如锦练一般串通了每一个乡村”把“村村通”比作“锦练”，运用了比喻的修辞手法，形象地写出如今村庄交通的便利与舒适生活，表达出作者对乡村振兴后农村面貌改善的欣慰和喜悦之情。【16题详解】本题考查理解内容。A.有误。文章开头用儿歌引出儿时“我”和鹏鹏一起在他姥姥家门口看戏的情景，并没有总领全文。故选A。三、整本书阅读（7分）17.阅读《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》，我们不仅知道了诗的源头是______，还知道了所谓“______”指的是风、______、颂、赋、比、兴。【答案】①.歌谣②.六义③.雅【解析】【详解】本题考查名著识记。《经典常谈》第4章：诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。乐工收集天下歌谣以供贵族祭祖、宴饮等，战国时，贵族没落，乐工流离，乐谱也渐渐亡失，流传下来的便是《诗经》。《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。风。指国风，是各地的民歌，也是《诗经》中的15个地区的土风歌谣。雅。指朝廷之乐，是周王朝直辖地区的音乐，大部分为贵族的作品。颂。指宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先功业的。赋。指直接铺陈叙述，是诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。比。指比喻，以彼物比此物，借一个事物来作比喻。兴。指触物兴词，客观事物触发了诗人的情感，引起诗人歌唱，大多在诗歌的发端。18.在作者朱自清看来，《说文解字》有哪些优点？请分点加以概括。【答案】①搜罗字数多，字体丰富；②按偏旁部首编排，分类细致；③保存了小篆和一些晚周文字，有助于溯源；④研究汉字的音、形、义，既是文字学的古典，又是研究古典的重要工具。【解析】【详解】本题考查名著内容。依据《经典常谈》原文“这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。而且小篆之外，兼收箍文、古文”可概括为：搜罗字数多，字体丰富。依据《经典常谈》原文“许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首”可概括为：按偏旁部首编排字典，分类细致。依据《经典常谈》原文“它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流”可概括为：保存了小篆和一些晚周文字，有助溯源。依据《经典常谈》原文“而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它”“现在学问的范围是广了，但要研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”等可概括为：研究汉字的音、形、义，是文字学的古典，同时是研究古典的重要工具。第三部分（19题50分）19.阅读下面文字，根据要求写作。成长路上，我们注定要经历很多。有开心的笑声，有委屈的泪水，有懵懂的坚持，有茫然的取舍，有成功的自信，有失败的警醒……每一次经历，都是一笔财富；每一次历练，都是一种成长。请以“成长路上的______”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。【答案】例文：成长路上的阳光成长，这是一条坎坷而又充满了芳香的道路，因为成长路上的阳光，总是温和的。看，这道景很美。“哎呀，这头发咋这么难梳呢？”我又发起了牢骚，也不知为什么，每次洗过头后，我这束“马尾”可难处理了，又长又多，说剪吧又舍不得。唉，坐在一旁织毛衣的妈妈闻声而笑，她似乎有些“幸灾乐祸”：“看吧，叫你剪你又不剪，现在又怨谁呢？”“我不，才舍不得呢。”妈妈看着我的秀发无可奈何地摇了摇头，她把手中的针线放下，又好笑地说我像个呆子，我