广西壮族自治区北海市合浦县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题VIP

2023—2024学年度第二学期期中教学质量检测七年级语文（考试时间：120分钟，试题满分：120分）一、积累（共21分）【析文字之义】（一）历史的星空，因有众多杰出的人物而光辉灿烂。他们中有为国家核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已的邓稼先；有锲（）而不舍地向古代典籍钻探，做了再说，做了不说的学者闻一多；有为拯救民族而弃医从文的鲁迅先生；有在长征时翻越峭壁，半夜寒气逼人也依然hān（）然入睡的红军战士；有为保家卫国，抗美援朝的最可爱的志愿军战士……这类的人，就是现在也何尝少呢？因为有这些埋头苦干、拼命硬干、前仆后继的人，使我们拥有了和平幸福、民主平等的美好生活。1.阅读语段（一），根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）hān（）然入睡（2）锲（）而不舍2.语段（一）中有很多成语，请写出其中的三个。_______________________________3.结合语境，解释语段中划横线的词语。（1）峭壁：____________（2）鞠躬尽瘁____________（二）中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！4.根据对联的要求，从以下句子中选出最符合“青春当自强奋斗”主题的一副对联，并按上下联的顺序抄写在相应的横线上。①不惜寸阴于今日②心怀梦想攀高峰③无端直奔笔下来④胸中万卷风雷动⑤必留遗憾于明朝⑥奋发图强燃热血上联：________________下联：______________5.下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）A.历史的星空，因有众多杰出的人物而光辉灿烂。B.因为有这些埋头苦干、拼命硬干、前仆后继的人，使我们拥有了和平幸福、民主平等的美好生活。C.在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀。D.青春的力量，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。【答案】1.①.酣②.qiè2.①.鞠躬尽瘁②.锲而不舍③.埋头苦干、前仆后继3.①.山崖像墙壁一样陡。②.指恭敬谨慎，竭尽心力。4.①.上联：奋发图强燃热血②.下联：心怀梦想攀高峰5.B【解析】【1题详解】本题考查字音字形。hān然入睡——酣然入梦：很舒适地进入梦乡；锲而不舍：qièérbùshě，不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。【2题详解】本题考查成语积累。鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力；锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力；埋头苦干：专心一意地刻苦工作；前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。【3题详解】本题考查词义。峭壁：陡峭的山崖；鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。【4题详解】对联的特点与格式要求有“七相”之说，即为其基本要素：①两联字数相等；②内容相关；③词性相对；④结构相同；⑤语气相称；⑥文字相异；⑦平仄相间。根据“青春当自强奋斗”的主题，可排除①⑤（珍惜时间）③④（勤奋学习）；“奋发图强燃热血”“心怀梦想攀高峰”中，“血”是仄声，“峰”是平声。根据对联仄起平收的原则，上联：奋发图强燃热血，下联：心怀梦想攀高峰。【5题详解】本题考查病句的辨析。B.错误。关联词搭配不当，应把“使”改为“所以”；故选B。6.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。题材归类诗文名句提示出处思亲思乡①______，_____。借《折杨柳》抒发思念家乡和亲人之情。李白②《_____》③________，____。诗中运用了夸张的修辞手法，写的是眼前的实际感受，表现思念亲人之情。④_______（诗人）《逢入京使》山水田园⑤_____，_______。诗人运用拟人的修辞手法，描写花草树木吐艳争芳的景象，抒写对春天的留恋。韩愈《晚春》⑥_______，______。诗中将琴声与幽静的竹林融合在一起，以动衬静，表现诗人的悠闲自得。王维《竹里馆》【答案】①.此夜曲中闻折柳②.何人不起故园情③.春夜洛城闻笛④.故园东望路漫漫⑤.双袖龙钟泪不干⑥.岑参⑦.草树知春不久归⑧.百般红紫斗芳菲⑨.独坐幽篁里⑩.弹琴复长啸【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“闻、洛、袖、芳菲、篁、琴”等字词容易写错。其中，第二空要求填写作品名称，由提示“借《折杨柳》抒发思念家乡和亲人之情”可知，此空的作品是：《春夜洛城闻笛》；第四空要求填写作者姓名，由提示“《逢入京使》”可知，此诗的作者是“岑参”。二、阅读（共39分）【传榜样精神】（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）阅读下面材料，完成小题。【材料一】①榜样为少年儿童的成长与发展提供了参照坐标，榜样教育始终是少年儿童品德教育的有力抓手。为了解当今少年儿童的偶像崇拜和榜样学习状况，改进家庭、学校和社会的榜样教育工作，中国青少年研究中心在全国开展了少年儿童的偶像崇拜与榜样教育调查。本次调查在全国东中西部和东北部共抽取北京、四川、陕西、河南、辽宁和广东6省/直辖市发放调查问卷。调查对象为小学三年级至高中三年级的在校学生，共回收有效问卷4576份。其中小学生占比28.1%，初中生占比40.9%，高中生占比31.0%；城市学生占比55.9%，农村学生占比44.1%。②小学生对榜样的关注更多体现在比较生活化的内容上，如生活、家庭、趣闻、逸事等。而初中生正处于青春期，对成功有较强烈的需求，道德与思想意识也在快速发展，因此对榜样的公益活动、梦想与追求等方面关注度更高。高中生对精神世界的探索兴趣更高，他们关注榜样的作品或产品以及成长经历、成就，其本质上是关注榜样的文化内涵和精神品质。这也是高中生比初中生、小学生内心世界更加丰富、价值追求进一步提升的体现。③榜样教育的基础是榜样宣传，在宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性与教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年心里内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与学习。同时，还要特别重视挖掘榜样人物的新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。（选自《中国青年报》）【材料二】【材料三】榜样的力量学雷锋，我们在行动（选自《中国青年报》）7.下列与“榜样”相关的解读与分析有误的一项是（）A.榜样教育始终是少年儿童品德教育的有力抓手。B.偶像崇拜与榜样教育调查对象为全国各地的青少年。C.对榜样的宣传要将趣味性与教育性结合起来。D.2024年是毛主席题词“向雷锋同志学习”发表61周年。8.小学生、初中生和高中生对榜样的关注有什么不同？请你简要概括。9.青少年的你如何汲取身边榜样的力量？请分享你的一些建议吧。【答案】7.B8.示例：小学生对榜样的关注更多体现在比较生活化的内容上。初中生对榜样的公益活动、梦想与追求等方面关注度更高。高中生关注榜样的作品或产品以及成长经历、成就。9.示例：积极参与校园榜样教育。通过校园文化建设、课堂学习和课外活动，更多地接触和了解榜样人物，学习榜样人物的精神品质。积极向榜样学习，参与有益的社会活动，增强责任意识。如在一些有益的活动中，做志愿者，积极承担社会责任，关注社会发展变化，积极参与并服务社会，体现出生命的韧性和价值。【解析】【7题详解】本题考查信息的筛选与辨析。结合材料一第①段“本次调查在全国东中西部和东北部共抽取北京、四川、陕西、河南、辽宁和广东6省/直辖市发放调查问卷。调查对象为小学三年级至高中三年级的在校学生”可知偶像崇拜与榜样教育调查对象并非全国各地的青少年；故选B。【8题详解】本题考查对材料的理解。结合材料一第②段“小学生对榜样的关注更多体现在比较生活化的内容上，如生活、家庭、趣闻、逸事等。而初中生正处于青春期……因此对榜样的公益活动、梦想与追求等方面关注度更高。高中生对精神世界的探索兴趣更高，他们关注榜样的作品或产品以及成长经历、成就，其本质上是关注榜样的文化内涵和精神品质”可概括出：小学生对榜样的关注更多体现在比较生活化的内容上。初中生对榜样的公益活动、梦想与追求等方面关注度更高。高中生关注榜样的作品或产品以及成长经历、成就。【9题详解】本题考查建议。结合材料一第③段“要特别重视挖掘榜样人物的新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。”，材料二“选择榜样看重的因素”柱状图可知，学识、肯奋斗、有梦想、人品好占比较大，形象好、成就大、有个性、聪明占比相对较小，可知：少年儿童看重榜样的“才华、学识、奋斗、梦想”等内在精神因素。因此作为青少年要主动了解和接触榜样人物，学习榜样人物的精神品质；结合材料三“学雷锋，我们在行动”“榜样宣传画”可知，作为青少年的我们应当积极参与校园榜样教育，通过校园文化建设、课堂学习和课外活动，积极向榜样学习，参与有益的社会活动，增强责任意识。结合材料一第②段“而初中生正处于青春期，对成功有较强烈的需求，道德与思想意识也在快速发展，因此对榜样的公益活动、梦想与追求等方面关注度更高。”可见，作为青少年的我们应当积极参与一些有益的公益活动，并做志愿者，积极承担社会责任，积极参与并服务社会。【赞美好品质】（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）阅读下面文字，完成小题。突袭王筠①正是一夜中最为寂静的时刻，严寒笼罩着大地，山上一片肃然。只有西北方向柳潭里与东南方向下碣隅里的隆隆炮声打破了黎明前的黑暗。②死鹰岭是横亘在柳潭里与下碣隅里之间的高山险岭，主阵地1419.2高地卧伏于下碣隅里到柳潭里的公路上方，它是美军陆战队的生死命门，也是志愿军部队的一把尖刀。守住了这一片阵地，就等于在美国人的心脏上截了一刀子。所以上级叮嘱吴铁锤，务必抢占并死守死鹰岭诸阵地。③攻击部队排成了散兵线，悄悄地向山上摸去。几百人的部队都反穿着单薄的棉衣，光脚走在寒冷到极致的雪地上，冰铁一样的大地吸附着他们的脚板，一阵阵疼痛渗透到他们的心脏、骨髓和每一个毛孔，就像是无数的铁钉子扎进了他们的血肉，使他们本来就冻伤冻肿的脚板饱受着加倍的苦难。但他们全都紧咬着牙关，以免打颤的牙齿惊扰了山头上美国人的好梦。④孙友壮腾出手来摸了摸他的一双大脚，脚板面子黏糊糊的一片，他知道那是流出的血水。孙友壮管不了那么多，甩开了膀子，几乎是大步流星地走在了散兵线的最前面，走在了吴铁锤的身旁。不一会儿，他的双脚就麻木了，好像是两根僵硬的木头截在冰冷的雪地上。⑤到了半山腰，山上山下一片寂静，美国人没有一点动静。吴铁锤没有大意，低声下达了战斗命令：“都卧倒，匍匐前进！”⑥所有的人都趴倒在雪地上，赤裸着双脚爬行在冰冻的雪地上。用悄无声息这个字眼来形容此时此刻吴铁锤和他带领的队伍也并不为过。⑦守卫着死鹰岭1419.2主阵地峰腰部的是美军麦卡锡中尉所在的连。整整一个白天都相安无事，陆战队员们绷紧的神经免不了松弛下来。夜幕降临以后，气温也在急剧地下降，麦卡锡和他的士兵躲在散兵坑里不停地跺脚和拍打着双手，以抵御严寒的侵袭。⑧周围一片宁静，寒冷使得美国士兵们昏昏欲睡，麦卡锡不停地喊叫着他们。黑夜是中国人的白天，他们总是在夜间进攻，善于在夜幕中发动袭击。麦卡锡经历过这样的教训，他惧怕夜幕。麦卡锡的叫喊声凄厉而刺耳，显得十分神经质。⑨倦意一阵阵袭来，美国士兵路易斯的眼睛很快就闭上了。可是随之而来的噩梦把他从睡梦中惊醒，他梦到了中国人袭击他们的情景，在七零八落的枪声中他落荒而逃，拼命奔跑，想远离那奇怪和恐怖的枪声，然而他的这一努力纯属徒劳，他脚步满跚，奔跑了半天还只是在原地转圈，两条腿好像不受自己控制。他使出了浑身的气力，拼命地蹬腿，使他从噩梦中醒来。⑩一阵急促和铿锵的金属撞击的声音在山坡上兀然而起，紧接着是一片远远近近的呐喊声，好像堤坝突然决口，山体突然崩塌。麦卡锡一个激灵清醒过来，下意识地感觉到这是中国人。中国人来了！⑪伴随着铿锵的金属撞击声（麦卡锡当然不知道那是吴铁锤祖传的铜锣），山洪暴发般的喊杀声越来越近，爆炸声随之响遍了整个死鹰岭大大小小的阵地。几百颗手榴弹同时飞向黎明前寒冷的夜空，飞向美国人据守的山头要点，麦卡锡和他的陆战队员们都蒙了。更要命的是紧跟着爆炸的硝烟和横飞的弹片，无数中国人冲进了他们的阵地，紧接着就是一场短兵相接的混战……⑫麦卡锡中尉见大势已去，下达了紧急撤退的命令。（节选自《长津湖》，有删改）10.请从吴铁锤的视角，简要概括小说故事情节。开端：我收到务必抢占并死守死鹰岭诸阵地的命令。发展：我带着队伍忍受着极寒天气趁夜摸上山。高潮：_______________结局：_______________11.小说中多次写雪地和天气的寒冷，有什么作用？12.品味鉴赏：（1）请结合第④段画线句子，从人物描写方法的角度，赏析志愿军的形象。（2）第⑨段的画线句子，刻画人物采用了什么表现手法？有怎样的表达效果？13.结合文本内容，说说“谁是最可爱的人”？进入了新时代，你能举例阐释“新时代最可爱的人”的内涵吗？【答案】10.①.示例：我们的队伍向死鹰岭阵地发起攻，和美军陆战队短兵相接。②.我们突袭成功，抢占了死鹰岭阵。11.示例：环境描写，交代突袭的时间、地点，体现环境的恶劣。烘托出志愿军英勇顽强、善于作战的形象。寒冷的天气使美军疲于戒备，这是突袭成功的原因之一，推动了故事情节的发展。12.示例：（1）第④段画线句是动作描写，运用“摸了摸”“甩开”“走”等动词生动形象地写出了极度寒冷的天气下孙友壮的英勇无畏。（2）第⑨段画线句采用想象的表现手法，生动形象地描绘美国士兵做梦也惧怕志愿军的情景，侧面烘托了志愿军的英勇善战。13.示例：抗美援朝的志愿军战士在极度寒冷的天气下，克服困难，英勇善战，为正义而战，所以他们是“最可爱的人”。如在火灾中为救人而牺牲的消防员、坚守在边境守护国家安全的军人，为保家国平安，无私奉献的人，他们都是“新时代最可爱的人”。（或：如为了祖国的建设，坚守在科研一线的科学家们、敬业辛劳的工人们，为祖国的繁荣昌盛，无私奉献的人，他们都是“新时代最可爱的人”。）【解析】【分析】【10题详解】考查梳理概括小说情节。此题要求从吴铁锤的视角用第一人称进行概括，根据“发展”的概括和题干“高潮”的提示，找到第⑩段“一阵急促和铿锵的金属撞击的声音在山坡上兀然而起，紧接着是一片远远近近的呐喊声”和第⑪段“更要命的是紧跟着爆炸的硝烟和横飞的弹片，无数中国人冲进了他们的阵地，紧接着就是一场短兵相接的混战”，可概括为：“我”带着队伍向死鹰岭阵地发起突袭，和美军陆战队短兵相接；根据第⑫段“麦卡锡中尉见大势已去，下达了紧急撤退的命令”可知结局为：“我们”成功突袭，抢占了死鹰岭阵地。【11题详解】本题考查环境描写。根据文章第①段“正是一夜中最为寂静的时刻，严寒笼罩着大地，山上一片肃然”、第⑤段“山上山下一片寂静”、第⑦段“夜幕降临以后，气温也在急剧地下降”及第⑧段“周围一片宁静，只有漫山遍野的积雪映照出淡淡的背景”等多处写环境，其中描写雪地和天气的寒冷是属于自然环境描写，雪地、极寒天气，交代了当时环境的恶劣；结合文章第③段“几百人的部队都反穿着单薄的棉衣光脚走在寒冷到极致的雪地上，冰铁一样的大地吸附着他们的脚板，一阵阵疼痛渗透到他们的心脏、骨髓和每一个毛孔，就像是无数的铁钉子扎进了他们的血肉，使他们本来就冻伤冻肿的脚板饱受着加倍的苦难”及第⑧段“周围一片宁静，只有漫山遍野的积雪映照出淡淡的背景。寒冷使得美国士兵们昏昏欲睡”可知，志愿军战士穿单薄的棉衣裤、光着脚以及美军在散兵坑内昏昏欲睡，志愿军和美军的行为形成了鲜明的对比，突出了志愿军有勇有谋、吃苦耐劳的形象；根据文章第⑦段“麦卡锡和他的士兵躲在散兵坑里不停地跺脚和拍打着双手，以抵御严寒的侵袭”及第⑧段“寒冷使得美国士兵们昏昏欲睡”，可见寒冷的天气使美军疲于戒备，是突袭成功的原因之一。通过第⑦段“夜幕降临以后，气温也在急剧地下降”及第⑧段“周围一片宁静，只有漫山遍野的积雪映照出淡淡的背景”，可见描写自然环境的语句贯穿整篇文章，自然环境的变化也使得故事情节发展。【12题详解】考查句子的赏析。（1）画线句描写的是人物是孙友壮。从“摸了摸”“甩开”“走”等动词可看出这句话描写了孙友壮的动作。这是孙友壮在雪地里光脚走路时的动作，再结合“管不了那么许多”“大步流星”“走在了散兵线的最前面，走在了吴铁锤的身旁”可看出孙友壮在极度寒冷的天气下的英勇无畏的精神；（2）通过阅读第⑨段的画线句可知，这句话是对美国士兵路易斯的梦境的描写，从“落荒而逃，拼命奔跑，想远离那奇怪和恐怖的枪声”可以看出美国士兵路易斯对志愿军战士的恐惧，以此反衬出志愿军战士骁勇善战的形象。【13题详解】本题考查文章主旨的理解。“最可爱的人”的称呼的由来：这个称呼出自魏巍之手，在抗美援朝时期，他作为战地记者，到朝鲜战场记载、报道，他归来后，撰写了一篇记载中国志愿军战士的报告文学，在这篇文章中他称中国志愿军战士为“最可爱的人”，自此以后，“最可爱的人”就指抗美援朝的志愿军战士。“最可爱的人”原内涵指抗美援朝的志愿军战士为了保家卫国、为了朝鲜的亲人而英勇奋战、不怕牺牲。在本文中可以看到，他们在极度寒冷的天气下，克服困难，为了正义而战。而“新时代最可爱的人”是指在现在新社会的环境下，同样为国为民，不怕困难，甘愿牺牲的英雄们，如“疫情时代”奋战一线的医护工作者；在火灾中，为救伤员而牺牲的消防员；坚守在危险边境，守护国家安全的军人们等等，他们都是“新时代最可爱的人”。（三）古代诗歌阅读Ⅲ（本题共2小题，5分）木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。14.对上面这首诗赏析不正确的一项是（）A.这首诗选自郭茂倩编著的《乐府诗集》，这是南北朝时期南方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了边塞夜景，表现了军旅生活的艰苦与紧张。C.诗歌略写了木兰的军旅生涯，但“将军百战死，壮士十年归”足以说明战争旷日持久，战斗场面激烈悲壮。D.“策勋十二转，赏赐百千强”中的“十二”“百千”形容数目很大、数量很多，不是确数。15.木兰形象千百年来一直深受人们的喜爱，请结合上面《木兰诗》节选的内容，说说木兰具有哪些美好的品格？【答案】14.A15.示例：“万里赴戎机，关山度若飞”体现木兰关心国事，有视死如归的勇气和奔赴战场的决心；“朔气传金柝，寒光照铁衣”表现了木兰不畏艰苦，吃苦耐劳的品格；“将军百战死，壮士十年归”体现了木兰英勇杀敌的英雄气概；“策勋十二转，赏赐百千强”表现了木兰作战骁勇，战功赫赫；“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰不慕名利、热爱家乡的淳厚质朴的美好品格。“伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”侧面表现了木兰的机警聪明。【解析】【14题详解】本题考查诗词理解和赏析。A.实际上，《木兰诗》是一首北朝民歌，它反映的是北方游牧民族的生活和战斗场景，而不是南方的。故选A。【15题详解】本题考查人物形象分析。首先，“万里赴戎机，关山度若飞”这两句描绘了木兰不远万里，迅速奔赴战场的情景。这体现了她深切的爱国情怀和视死如归的勇气，以及对国家大事的关心和责任感。其次，“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句描绘了边塞夜晚的艰苦环境，以及木兰在这样的环境下坚守岗位、不辞辛劳的情景。这体现了她不畏艰难、吃苦耐劳的品格。再者，“将军百战死，壮士十年归”这两句说明了战争的残酷和持久，同时也体现了木兰作为壮士，英勇杀敌、不畏生死的英雄气概。“策勋十二转，赏赐百千强”则展现了木兰在战场上的卓越表现，她作战骁勇，战功赫赫，但并未因此而骄傲自满。而“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”则体现了木兰不慕名利、热爱家乡的淳厚质朴的美好品格。她放弃了高官厚禄的诱惑，选择了回归家乡，与家人团聚。最后，“伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”这句从侧面展现了木兰的机警聪明和善于隐藏自己身份的能力。她以男子身份在军队中度过了十二年，却未被同伴发现她的真实身份，这充分展现了她的机智和谨慎。综上所述，木兰具有爱国、勇敢、吃苦耐劳、英勇、不慕名利、热爱家乡、机警聪明等美好的品格，这些品格使她成为了深受人们喜爱的经典形象。（四）文言文阅读Ⅳ（本题共6小题，14分）阅读下面文言文，完成小题。（甲）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）薛谭学讴①于秦青，未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢②，抚节悲歌，声振林木，响遏③行云。薛谭乃谢④求反，终身不敢言归。（《列子·汤问》）【注释】①讴：唱歌；②饯于郊衢：在城外大道旁给他饯行；③遏：阻止；④谢：道歉。16.下面句子中加点词意思相同的一项是（）A.康肃笑而遣之未穷秦青之技B.尝射于家圃薛谭学讴于秦青C.薛谭乃谢求反乃取一葫芦置于地D以我酌油知之徐以杓酌油沥之17.下面句子结构划分有误的一项是（）A.陈康肃公/尧咨/善射 B.康肃/笑/而遣之C.有/卖油翁/释担而立 D.薛谭/乃谢/求反18.下面对选文理解分析有误的一项是（）A.甲文运用动作描写，描绘了卖油翁酌油情形，突出其精湛的技艺。B.甲文中，面对卖油翁“睨之”“但微颔之”的态度，陈尧咨在质问时称呼、语气的变化淋漓尽致地表现了他的傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。C.乙文为了表现秦青歌唱技艺高超，文中“响遏行云”运用了比喻的修辞，把歌声比作行云，表现秦青的歌声高亢悠远，穿透云层。D.乙文的秦青是个善于教导学生的人，他用高超的技艺打消了学生半途而废的想法。19.用现代汉语翻译划线句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）自谓尽之，遂辞归。20.将甲文中的“睨之”的“睨”换成“视”“望”“观”等词可以吗？为什么？21.结合乙文内容，说说你从薛谭学讴的故事中得到什么启示？【答案】16.C17.B18.C19.示例：（1）（卖油翁）看见他射箭十箭中了八九箭，只是微微点点头。（2）自以为已经学完了老师所有的本领，于是告辞回家。20.示例：不可以。“睨”是斜着眼看的意思，形容不在意的样子，表现出卖油翁对陈尧咨的射箭技艺并不十分赞赏。“视”“望”“观”都有“看”的意思，不带任何的感情色彩，换成这些词语则表达不出“不在意”“不赞赏”的含义。21.示例一：薛谭还没完全掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学完了，想要回去。告诉我们学习是一个长期的过程，必须持之以恒，不能取得一点成就就骄傲自满，不能停留在表面或满足于当前的成绩和水平。示例二：秦青的精湛的歌技让薛谭意识到自己的不足，向老师道歉表示想继续学习。他能够反思自己的不足，虚心接受别人的意见，及时进行自我修正。这是值得我们学习的。示例三：故事中，秦青没有直接劝阻薛谭离开，而是用实际行动来教育他，让他认识到自己的错误和不足。表明恰当的教育和引导可以起到良好的作用。【解析】【16题详解】本题考查文言文一词多义，虚词的用法。A.代词，他（卖油翁）/助词，的；B.介词，在/介词，向；C.连词，于是/连词，于是；D.介词，凭借/动词，用，使用。故选C。【17题详解】本题考查结构划分、断句。先疏通文意，再根据句子成分，进行结构划分。B.句意：康肃笑着将他打发走了。“康肃”作主语，“笑”前应停顿；“而”表顺承，起到连接的作用。故“笑”后不该停顿。故正确结构划分为：康肃/笑而遣之。故选B。【18题详解】本题考查文言文内容理解及辨析。C.“‘响遏行云’运用了比喻的修辞，把歌声比作行云”有误。“响遏行云”意思是（歌声）使空中的飞云也停住了，这是运用了“夸张”而不是“比喻”的修辞手法，表现秦青的歌声高亢悠远，穿透云层。故选C。【19题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）矢，箭；但，只；颔，点头。（2）谓，认为；尽，全，穷尽；遂，于是。【20题详解】本题考查字词理解。“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去”句意是有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。“睨”是斜着眼看的意思，形容不在意的样子；根据“翁曰：‘无他，但手熟尔。’康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’翁曰：‘以我酌油知之。'”可知，卖油翁对陈尧咨的射箭技艺并不十分赞赏。认为只不过是手熟练罢了。“视”“望”“观”都有“看”的意思，不带任何的感情色彩，换成这些词语则表达不出“不在意”“不赞赏”的含义。故“睨之”不可以更换。【21题详解】本题考查主旨理解。根据乙文“薛谭学讴于秦青，未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归”可知，薛谭还没完全掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学完了，想要回去。告诉我们学习是一个长期的过程，必须持之以恒，不能取得一点成就就骄傲自满，不能停留在表面或满足于当前的成绩和水平。根据乙文“秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云”可知，秦青没有直接劝阻薛谭离开，而是用实际行动来教育他，让他认识到自己的错误和不足。可见，秦青是个善于教导学生的人，他用高超的技艺打消了学生半途而废的想法，表明恰当的教育和引导可以起到良好的作用。根据乙文“薛谭乃谢求反，终身不敢言归”可知，秦青的精湛的歌技让薛谭意识到自己的不足，向老师道歉表示想继续学习。他能够反思自己的不足，虚心接受别人的意见，及时进行自我修正。这是值得我们学习的。【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。有一次，(他)在家里(射箭的)场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。（卖油的老头）看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说:“没有别(奥妙)，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）!”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的(奥妙)，只不过是手熟练罢了。”康肃笑着将他打发走了。【乙】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青技艺，就以为学尽了，于是便告辞回家。秦青没有劝阻他。在城外大道旁给他送行，秦青打着节拍，高唱悲歌。那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。薛谭（听了后）便（向秦青）道歉并请求能返回(继续跟秦青学习唱歌)，(从此)一辈子不再说回去的事了。【品生活情味】三、综合（共10分）22.阅读文段，完成下列题目。在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地，江河，文化，民族，同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级某班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与帮助下列同学完成下面的任务。（1）为了营造气氛，请你为本次活动拟写一条宣传标语，至少用到一种修辞手法。（2）回顾我们的历史，有同学感慨，那些在艰苦的革命年代前仆后继、舍生取义的人才能称之为顶天立定的大英雄。而在当今这个和平年代，已经没有英雄了。请你针对这位同学的英雄观，写一段小议论，谈谈“如何看待英雄”，要求观点明确，论证清楚，字数80字以内。（3）开展名著阅读，不仅能提高我们的语文素养，更能让我们深入了解祖国的优秀文化，激发我们的爱国之情。请根据所阅读的名著《骆驼祥子》，完成表格内容。人物人物简介相关情节人物形象祥子身份：车夫外貌：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。攒钱买了第一辆车：为了买车，祥子省吃俭用；“骆驼祥子”称号的由来：①________前期：勤劳朴实、吃苦耐劳、坚强、有理想怒辞杨宅：在杨宅受辱后，敢于反抗；被孙侦探敲诈后，理想第二次破灭，回到人和车厂拉车。中期：软弱、认命卖车葬虎妞：虎妞难产而死，祥子卖车料理丧事；小福子自杀后走向堕落。后期：②______③______身份：车厂老板外貌：两只大圆眼，大鼻子，方嘴，一对大虎牙，光头，没留胡子。当过清兵、开过赌场、买卖过人口、放过阎王账；处处阻止虎妞与祥子的婚事；为保全自己的财产，与虎妞决裂，变卖车场，拿着钱享福。残忍霸道、钱财至上、爱面子、冷酷无情曹先生④身份：_______被当作革命党，从而逃往上海避风头；回北平；帮助祥子重新生活。信奉社会主义，待人宽和，为人正直，富有同情心。【答案】（1）示例：我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根（2）示例：每个时代都有英雄。战争中，为民族和国家抛头颅、洒热血的人是英雄；在当代，为社会安定、人民幸福而努力奋斗的人也是英雄。所以，我们要赞美英雄，学习英雄的优秀品质。（3）①.示例：逃离军营，并牵走三匹骆驼卖了35块大洋，重新燃起买车的希望②.懒惰狡猾、爱占便宜、自私麻木的行尸走肉③.刘四④.教书人、以“社会主义者”自居、被祥子视为“圣人”【解析】【小问1详解】本题考查宣传标语的撰写。标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性，句式整齐，内容积极向上。拟写标语，要在把握活动内容的基础上，提炼要点，点明活动及其意义。本题在拟写时，应围绕“天下国家”这个主题，写出爱国与爱家的关系，或者爱国爱家的意义等。示例：祖国，我的骄傲，我的依靠。【小问2详解】本题考查观点和看法。题干中的观点提出了一个对比：一方面强调在艰苦的革命年代，那些前仆后继、舍生取义的人被认为是真正的英雄；另一方面则暗示在和平时期，似乎没有类似的英雄存在。这种观点实际上是在探讨英雄的定义及其在不同历史时期的体现。题干中的同学似乎认为英雄的产生与时代背景紧密相关，只有在特定的历史条件下（如革命年代）才能出现真正的英雄。而和平时期由于缺少了那样的历史背景和危机情境，因此难以产生英雄。为了回应这一观点，我们需要从多个角度进行分析：英雄的定义不仅仅是基于历史背景和危机情境，它更多地是基于个人的品质、行为和贡献。不同的历史时期确实有不同的英雄形象和英雄事迹，但这并不意味着和平年代就没有英雄。和平时期同样需要英雄精神，医护人员、消防员、教师等职业中都有许多默默无闻、无私奉献的英雄。示例：英雄不仅存在于革命年代，和平时期同样需要英雄。医护人员勇赴疫情前线，消防员逆火而行，教师默默奉献，他们都是和平年代的英雄。英雄精神跨越时空，我们应致敬英雄，学习英雄，成为新时代的英雄。【小问3详解】本题考查名著理解和人物识记。第一空，根据《骆驼祥子》内容可知，因为军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。后来祥子逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五元。祥子逃出来就病了，在小店里躺了三天。在昏迷中人们听见他老是念叨骆驼，于是送他个外号叫“骆驼祥子”。“骆驼祥子”这一外号的深层含义是揭示主人公的性格跟命运，像骆驼一样吃苦耐劳、任劳任怨、忍辱负重、沉默憨厚，生活在社会最底层。另外，骆驼生活在艰苦的沙漠环境中，骆驼精神主要是相信沙漠的对面是绿洲，这表达了祥子身处艰苦社会，对美好生活的向往，对未来的希望。第二空，虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。小福子心中早已隐藏着对祥子的感情，可是穷困不能使他们结合。祥子对小福子说：“等着吧！等我混好了，我来！我一定来！”然而，生活的煎熬使小福子再不能等待了。当对未来充满希望的祥子去接她时，只见到树杈上挂着她上吊的绳套。祥子慢慢地开始改变，他开始厌恶劳动，厌恶勤劳，反而喜欢上了游戏人生。祥子就开始到处骗钱，开始出卖朋友，以至于沦落为为别人打杂工来维持生计。最后祥子彻底堕落为了“堕落的，自私的，不幸，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。第三空，由“身份：车厂老板外貌：两只大圆眼，大鼻子，方嘴，一对大虎牙，光头，没留胡子”可知，此处人物是刘四爷。刘四爷七十岁，是虎妞的父亲，人和车厂的老板。为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。第四空，据《骆驼祥子》原著可知，曹先生是祥子的雇主，一个平凡的教书人，爱好传统美术