2024年河南省新乡市辉县市中考二模语文试题

辉县市2024年九年级学业水平模拟测评(二)语文试卷注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、积累与运用。(22分)初中生活即将落下帷幕，班级筹备制作班级纪念册，记录三年初中生活，请你参与并完成下列任务。【纪念册序言】初中三年，我们始于飒爽金秋，别于硕果仲夏，留下彼此太多的回忆：军训时的qiè而不舍，舞台上的轻歌mòh舞，运动场上的奋勇拼搏，图书馆里的孜孜不倦……经历了几番烈日骄阳、风霜雨雪的洗礼，才得到今天这娇艳傲骨的充实与独立。已经记不清开过多少次班会，数不尽谈过多少心，但此时，仅以只言片语，赠予各位同学们。1.小郑读纪念册序言时对加点字读音拿不准，请你帮他标注一下拼音。(2分)仲夏加点的字读孜孜不倦加点的字读2.文字撰写组在撰写序言时有两个字不会写，请你帮他写出来。(2分)【班主任寄语】初中三年，我们收获了无尽的精神力量。升旗仪式时，我们面对国旗，深切的感知到：我们身为当代少年，要保留对国家的一片赤胆丹心，我想到了《过零丁洋》中“，”；班会时，班主任告诉我们物质的攀比不可取，内心的富足才是最大的财富，正如《送东阳马生序》中所说，”；面对学习的坎坷和挫折时，我们不能放弃，要谨记《游山西村》中“，”，它教会我们在困境中坚持下去，也许会出现新的转变；面对即将到来的分别，我们不要过于担忧，因为《送杜少府之任蜀州》中写道“、”。3.请根据语境，帮助文字撰写组在横线处补写恰当的古诗文。(8分)【师生风采】每个人的力量汇聚成集体的力量，我们因此变得更加强大，无惧挑战。请在“教师风采”部分，在你喜欢的学科老师的照片旁边写一段评价语来表达对老师的感激。示例：写给物理老师：您带领我们打开了物理世界的大门，从微小的粒子到浩瀚的宇宙，从生动有趣的课堂到平日的点滴生活，您的话语鼓舞我们逐梦，您的关怀温暖我们心田，仰望星光璀璨星火仿佛是您的眼睛，寥寥数语道不尽我们对您的无限感激！4.请仿照示例，为老师写一段评价语。要求：结合学科特点，表达对老师的感激，至少运用一种修辞手法，80字左右。(3分)【纪念册封面】5.以下是编辑组设计的名字与封面，你觉得哪一个更合适?请写出推荐理由。要求：与主题保持一致，表述具体，理由充分，80字左右。(4分)【纪念册意义】6.班级纪念册里还有“同学情谊”“成长足迹”等部分，筹备组想向小豫同学征集资料，但小豫同学认为班级纪念册没有什么意义，浪费学习时间。请你结合以上五个任务内容，对他进行解释。(3分)二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文,完成7~10题(17分)小人物肖三刘立勤①肖三在剧团里是人小人物，在舞台上也演的是小人物。路人甲、红军乙、匪兵丙，他演的任务都是没有名字的角色。他满怀热情高高兴兴走上舞台蹦跶几圈，要不是让红军战士一枪毙了，就是被哪条好汉两脚踢飞，很少有扛过两枪或者三脚的时候。有时一场戏他也连演几个角色，这场士兵甲，下一场群众乙，第三场可能是鬼子丙。要是留心看看他演的角色，好像也有那么一点味儿，只是还没等到那味儿勾住你的眼睛呢，他就让人“消灭”了。②在舞台上被“消灭”的肖三绝不气馁，走进后台就还魂了，常常穿着舞台上的衣服担负起其他的事务，有时帮灯光师管灯，有时帮老秦拉大幕。他最喜欢的活儿是到门口看门收票。那时，他多半穿着鬼子的黄皮，或是二鬼子不合身的黑皮，一会儿“吆西吆西”，一会儿“撕拉撕拉”，逗得人笑声连连。有人喊住他想逗逗他玩笑一番时，他又急乎乎拎着那把破烂的长枪跑上台，“砰”地又挨上一枪，就在观众献给英雄的掌声中极不情愿地又“死”了一回。③肖三死不瞑目极不情愿，他多想在舞台多蹦跶几圈。他也知道自己的存在是为了衬托主角的英武，是角色的需要，怎么也不能喧宾夺主，他认命。每次都是那几步路那几个动作，他演得真真切切，努力地让主角光芒四射。按说主角应该感谢他的配合，感谢他的牺牲，有的主角演员并不这样认为，他觉得自己的能力高强演技高，肖三是无能之辈，看不起他不说，对他非常轻慢，人前人后都喊他“鬼子甲”“匪兵乙”，弄得他更抬不起头了。他有了在舞台上让主角出丑的想法，也想借此机会露一手，争取扮演一个有名有姓的角色或者是大人物。记得那次演《智取成虎山》，主角扮的是杨子荣，他演土匪甲。威虎厅里杨子荣掏出手枪随手一指，他本该应声而死，可他没死，踉踉跄跄爬起来举起枪，还瞄准杨子荣。主角没想到会是这样，急忙又补一枪。他还不愿意死，依然踉踉跄跄举起枪，杨子荣不得不又补了一枪。他真的是极不情愿呀，几经挣扎几经挣扎，终于“死”了。他“死”，却把一个坏人演得活脱脱的让人恨，剧场里顿时掌声雷动。④这是他第一次收到观众的掌声。掌声的结局是他受到导演的一顿臭骂，好在那顿臭骂让主角认识到小人物的作用，让老团长认识了他的能耐。老团长动了让他担任其他角色的想法，导演一票否决了。在众多角儿面前，他终究是个小人物，老团长纵然爱才惜才，犯不着为他这个小人物得罪导演，得罪那些角儿。⑤他在舞台上继续安安分分演小人物，也在生活中规规矩矩当个小人物。唯一与人不同的是他喜欢钓鱼，闲来无事就去瓮城水库钓鱼。钓鲫鱼、钓草鱼、钓黄辣丁，遇到什么钓什么。他也能徒手潜入水底速鱼，每次都能满载而归。他很得意自己小人物的生活。⑥世事如棋，人生如戏，他竟然当了一回大人物。⑦那是去年八月的事儿。我们那里发生特大暴雨引发山洪，洪水携带泥沙树木杂草奔流而下涌入水库。不到半天，水库蓄水已经超过警戒水位。暴雨仍在继续，洪水滚滚而来，水库急需泄洪放水，可是泄洪闸被洪水携带的树木杂草缠塞，无法打开，如果任其发展造成溃坝后果不堪设想。专家建议必须派人携带炸药潜入泄洪口，炸开闸门泄洪。水底暗流涌动，杂草树枝缠绕，派谁下去都是九死一生。⑧水越涨越高，眼看即将超过坝顶，情况万分紧急。⑨犹如舞台上一样，没有锣没有鼓，也没有唢呐，小人物肖三来了。众目睽睽之下，他不言不语抱起炸药包，穿越坝顶，跳进洪水，转眼就不见了。也就三五分钟吧，感觉过了好久好久，其实只听一声闷响，泄洪口鼓起一个巨大的水泡，闸口的水柱飞流直下，水库的水开始缓慢降落。人们终于松了一口气，开始揪心他的安危。这时，他却悠悠闲闲游出水面，手里还捏着两条肥硕的红尾巴鲤鱼。⑩肖三成了英雄。在演过无数次小人物的舞台上，他身披红色绶带，胸戴红色大花，笑得灿烂可爱。看着那张笑脸，领导有意让他到文化局当个副局长，或是在剧团当个副团长，那也算是一个大人物呢，他淡淡一笑，拒绝了。他说他是一个小人物。⑪他继续在舞台上演小人物，路人甲、红军乙、匪兵丙……不过台下的观众都知道，小人物有时也可能会成为一个大人物。(选自《山西文学》2023年第2期，有删改)【小说·情节】7.文章题目为“小人物肖三”。小人物肖三的“小”体现在哪些地方?请简要概括。(4分)【小说·文辞】8.(1)他真的是极不情愿呀，几经挣扎几经挣扎，终于“死”了。(加点词用得好，请分析好在哪里?)(2分)(2)犹如舞台上一样，没有锣没有鼓，也没有唢呐，小人物肖三来了。(没有锣没有鼓，此刻为什么犹如“舞台”?)(2分)【小说·人物】9.领导有意让肖三到文化局当个副局长，或是在剧团当个副团长，他拒绝了。你认为肖三拒绝的原因是什么?请结合文本加以分析。(4分)【小说·主旨】10.“小人物有时也可能会成为一个大人物。”请结合全文谈谈你的理解。(5分)(二)阅读下面材料,完成11~13题(共10分)材料一地热是来自地球内部的高温热能。根据温度的差异，地热资源可以大致分为三类。第一类是低温地热资源，温度在25到90℃之间，主要储存在浅层岩土体和地下温热水体中，通常可以直接用来供热取暖。第二类是中温地热资源，温度通常在90到150℃之间，主要储存在地下岩石和高温热水中，除供热外，也可以用来发电。第三类是高温地热资源，温度超过150℃，储存在岩石中(又称为干热岩)，其深度通常在3000米以上，主要用于发电。这些地热能，足够足够我们使用几千年。虽然地热资源十分丰富，但是开发利用地热资源并不是一件易事，而且随着近年地热资源的开采量逐渐增加，抽取地下热水引起水位下降，导致地层进一步的压密，加剧了地面沉降的发生。根据天津市对市区的沉降测量表明，开采300米深度以下地下水，对地面沉降影响约占总沉降量的35%~50%。在人口居住区会造成住宅楼和其他建筑物基础的坍塌，而在非人口居住区会对地表水径流系统造成负面影响。温度较高的地热尾水在排放过程中，如果没有采取地热回灌或是相应的处理措施，会促使周围空气和水体的温度升高，改变生态平衡，进而影响附近生物的生长，影响水生生物的正常生活、发育、繁殖等。地热异常区多处于现代火山、近代岩浆活动地区或近代地壳构造运动活跃地区。这意味着地热资源开发一般在区域地震活动性强的地区内进行。地震学家戴维·奥本海默说道：“传统地热钻井在炽熟的岩石中钻孔，当钻孔穿过这些裂缝时，由于压力突降，裂缝中的水突然蒸发，迅速变成蒸汽——就像摇晃后的汽水瓶突然被打开瓶盖，里面的汽泡会猛烈喷发一样。这些蒸汽涌入井口，便可驱动涡轮机发电。有时发电厂会让一部分水返回蓄水层以保持地下水位。钻井本身并不会引发地震，蒸汽排放和废水回灌却会使断层或裂缝产生新的不稳定状态，从而引发地震。”地热的开发利用对于技术和装备要求是较高的，尤其在地热发电方面更是如此。投资大、周期长、风险高意味着国家必须通过国家规划、技术引进、项目示范、政策优惠等方式推动地热资源的开发利用。虽然许多发展中国家拥有丰富的地热资源，但却由于缺乏先进的技术和管理经验导致资源的低水平利用和浪费。因此必须加强技术、资金和资源的交流合作，真正使地热资源为建设能源节约型社会服务。(摘自《科学24小时》2023年第5期)材料二郑州市“十四五”现代能源体系规划的主要任务之一就是因地制宜发展可再生能源供暖。加快推进郑州市地热资源勘查评价工作，规范地热能开发利用，选择地热能资源较为丰富的地区，重点以“取热不取水”方式推进地热取暖，在限采、禁采区以外，严格执行地热能开发回灌政策，稳妥开发地下水源热泵供暖。在上街荥阳一带、巩义北部等区域重点推广地埋管地源热泵取暖供冷，形成集中连片规模开发试点；在东北部黄河沿岸滩区、中牟、郑州航空港区等地下水资源丰富，集中供热管网尚未覆盖的区域，确保严格回灌的前提下，推进浅层水源热泵供热建设。积极利用城市再生水供热，依据再生水管网布局和周边热负荷的分布，加大再生水清洁能源供冷供热项目开发，启动建设郑州新区污水处理厂“再生水+”综合智慧能源利用工程等项目，提高城市再生水供冷供热面积。扩大地热能在住宅、医院、学校、公共建筑等区域供暖应用，积极建设郑州千万平方米地热供暖规模化利用示范区。推广空气源热泵，兜底保障居民清洁取暖。支持光热取暖技术推广，鼓励市区周边农村及山区居民建筑光热取暖应用。(摘自郑州市人民政府《郑州市“十四五”现代能源体系规划》)材料三我国地热能开发利用现状场景场景利用方式场景开发利用占比发展潜力地热发展与火力发电原理一样，利用蒸汽的热能在汽轮机转变为机械能，带动发电机发电0.5%地热发电规模落后于世界，但设备技术一直跟随，瓶颈在于地热资源的勘查技术地热供暖利用方式简单、经济性好32.7%清洁、对大气污染极小、运行成本低、资源综合利用收益高农业利用利用温度适宜的地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产；利用地热水养鱼；利用地热在温室育秧，种菜和养花；给沼气加温.提高沼气的产量17.9%各地温泉养殖业地热孵化禽类、反季节种植等迅速发展，取得显著经济效益工业利用利用中深层地热给工厂供热，如用作干燥谷物和食品的热源；用作硅藻土、木材、造纸，制革、纺织、酿酒，制糖等生产过程的热源0.4%在纺织工业及化工工业方面均获得较好的利用和效益，未来前景广阔温泉洗浴由于地热水从很深的地下提取到她面，除温度较高外，常含一些特殊的化学成分，从而使它具有一定的医疗效果32.3%逐渐形成温泉+酒店温泉+疗养“等特色开发模式，带动乡村旅游等领域(摘自《中国地热能行业发展现状分析与未来前景调研报告(2023~2030年)》)11.关于地热能，结合三则材料，写出你的探究结果。(3分)12.选出下边理解与材料内容不相符的一项是(3分)A.根据温度的差异，地热资源可以分为三类，分别应用于供热供暖、发电等不同的领域。B.要想真正使地热资源为建设能源节约型社会服务，必须加强技术、资金和资源的交流合作。C.我国地热能开发利用现状统计中可知，地热供暖、温泉洗浴两种开发利用方式占比稍高一些。D.郑州市以“取热不取水”方式推进地热取暖，积极利用城市再生水供热，已经在各大公共建筑区域内实现供暖。13.有人认为“地热能能为人们的生活带来便利，应该大力发展”，有人认为“地热能开发会带来不良影响，应该受到限制。”你怎么看?请结合三则材料，谈谈你的观点并阐述理由。(4分)三、整本书阅读(5分)14.请从下面两题中任选一题作答。(5分)(1)《西游记》中孙悟空有三次离开团队的经历，每次都有不同的表现，有人说一次次的离开铸就了孙悟空的成长，请结合相关情节谈谈你的理解。(2)《水浒传》中人物性格特征各异，但也有共性，请任选两个人物，结合具体情节，谈谈他们的共同点。①鲁智深②李逵③林冲④武松四、古诗文阅读(共16分(一)阅读下面两篇文言文，完成15~18题(12分)【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍.民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”——《曹刿论战》【乙】晋文公伐原晋文公伐原，与士期七日，七日而原不下①，命去之。谋士言曰：“原将下矣，师吏请待之。”公曰：“信国之宝也，得原失宝，吾不为也。”遂去之。明年复伐之，与士期必得原，然后返，原人闻之，乃下。卫人闻之，以文公之信为至矣，乃归文公。故曰“次②原得卫者”，此之谓也。文公非不欲得原也，以不信得原，勿若不得也。必诚信以得之，归之者非独卫也。文公可谓知求欲矣。凡人主必信，信而又信，谁人不亲，非信则百事不满也，故信之为功大矣。摘选自《韩非子·外储说左上》【注释】①下:攻下。②次:讨伐。15.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分)文言语句方法提示解释(1)望其旗靡词语推断法：所向披靡————(2)以不信得原查字典法：①信用；②相信;③诚实;④信奉。________(填序号)(3)与士期七日课内迁移法：期日中。————16.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)小大之狱，虽不能察，必以情。17.甲乙两文都讨论了赢得战争胜利的先决条件，请用一个字概括，并简要阐述原因。(3分)18.乙文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里?(4分)(二)阅读下面一首诗歌，完成19题。(4分)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。19.本诗处处蕴含着爱国热情，品析颔联和颈联，说说诗人是如何抒发爱国之情的?(4分)五、作文(50分)20.阅读下面的材料，任选一题作文。(50分)苦，原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字下边。——冯骥才苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克(1)在你成长过程中，经历过“苦”吗?有什么收获和感悟?请自拟题目，写一篇记叙文。要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。(2)上述材料引发了你怎样的思考?请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②题目自拟，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。语文参考答案和评分标准一、积累与运用。(22分)1.zhòngzì………………【2分】2.锲曼…………………【2分】3.(1)人生自古谁无死，留取丹心照汗青(2)以中有足乐者，不知日体之奉不若人也(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村(4)海内存知己，天涯若比邻………………【每空1分,见错该空不得分;共8分】4.写给语文老师：您总是用诗意的语言，引领我们走进文学的世界，让我们在古诗的韵律中感受古人的情怀，在现代文的细腻中领略生活的美好，在写作的构思中抒发真挚的情感。您的教学如同春风化雨，滋润着我们的心田，让我们在文学的熏陶下茁壮成长。写给数学老师：数学老师，您就像一位精妙的魔术师，用数字和公式编织出知识的喷法网。您手中的粉笔如同魔法棒，在黑板上勾勒出数学的奥秘与美丽。在您的课堂上，我们仿佛置身于一个奇幻的数学世界，每一个定理、每一个公式都闪耀着智慧的光芒。【结合学科知识1分；恰当表达赞美之意，1分；语言简洁，无语病，1分；共3分。开放性试题，符合上述要求即可】5.我选择图一。本封面由图片和文字两部分组成。图片上一群中学生手拉手，露出灿烂的笑容，有的摆出胜利的手势，有同学脚下放着足球，【1分】这彰显了中学生的青春与活力。【1分】文字部分由大标题“岁月如歌”和小字“毕业季”组成，将初中三年的岁月比作歌曲，点明了班史的创作是为了记录初中三年的美好时光，表达了对初中三年生活的不舍和留恋。【2分】我选择图二。本封面由图片和文字两部分组成。图片上是阳光下青葱的枝叶，【1分】这象征同学们昂扬的青春活力.【1分】文字部分由大标题“光阴的故事”和小字“毕业季，毕业，不散场”组成，点明了班级纪念册记录了初中三年的美好时光，虽然毕业了，但是我们依然是一个集体，表达了对初中三年生活的不舍和留恋。【2分】6.小像同学，班级纪念册不仅记录了班级三年来的发展过程，记录了我们丰富的学习生活、课外活动等大事件，记录了师生风采、同学情谊、成长足迹等，更展现了班级的精神风貌，能弘扬班级精神，激励未来发展，它不仅是对过去的回顾，更是对未来的展望。因此，我们应该重视班级纪念册的整理和编纂工作，让班美好的时光得以留存，让班级团结进取的精神得以发扬。------------------【口语交际1分，理由一点1分，两点即可。共3分。】二.现代文阅读(27分)(一)(17分)7.(1)在舞台上演的是小人物，演的任务都是没有名字的角色。(2)在剧团里是个小人物，什么工作都做。(3)出演土匪甲，获得观众的掌声，老团长动了让他担任其他角色的想法，导演一票否决了。(4)在生活中规规矩矩当个小人物，炸开闸门泄洪后，领导有意让他到文化局当个副局长，他拒绝。..【每点1分,意思对即可;共4分】8.(1)“几经”“终于”等一系列副词，生动地写出了小人物肖三在舞台上想要竭力表现自己，也让主角出丑的状态，也表现了肖三演技的高……【分析合理，2分】(2)此刻人们的目光聚集在坝顶，等待着大人物的出现，为下文肖三的出现炸开闸门泄洪的壮举来做铺垫，表达了作者对肖三的赞扬。……………【分析合理，2分】9.肖三之所以拒绝，是因为：(1)小人物虽小，但是依然在工作和生活上实现自己的人生价值。(2)小人物虽小，但是可以不被声名所累，不用面对人心险恶，可以活出真正的自我。………………【每点2分，共4分】10.此题分层赋分：第一层级(5分):肖三本来在工作和生活上都是一个小人物，但是炸开闸门泄洪后，一下获得了人们的关注，成为了“大人物”(1分)：小入物肖三的经历，让明白：小人物虽小，但是职业没有高低贵贱之分，能够做好自己的本职工作，依然可以成为大入物。(2分)同时，暗示一种社会风气：以职业米区分入的高低贵贱，大人物容易得到关注和尊重，小人物容易被忽略打压(2分)；第二层级(4分)：肖三本来在工作和生活上都是一个小人物，但是炸开闸门泄洪后，一下获得了人们的关注，成为了“大人物”(1分)：小人物虽小，但是他却是世界上不可或缺的“螺丝钉”，在自己的职位上可以发挥自己的价值。(2分)人们普遍认为小人物不够重要。(1分)第三层级(3分)肖三本来在工作和生活上都是一个小人物，后来成了大入物，被大家关注。(1分)小人物也可以发挥自己的价值。(1分)人们认为小人物不够重要。(1分)……………【只答小人物需要有机遇才能成为大人物属于偏题，不得分。】(二)(10分)11.(1)地热是来自地球内部的高温热能，根据温度的差异，地热资源可以分为低温地热资源、中温地热资源、高温地热资源三类。(2)地热能资源较为丰富的地区，重点以“取热不取水”方式推进地热取暖，稳妥开发地下水源热泵供暖。(3)我国地热资源在各行业得