-历史-黑龙江省哈尔滨市第三中学2023-2024学年高三上学期第二次验收考试试题和答案

哈三中2023-2024学年度上学期高三学年第二次验收考试万史试卷者在比赛过程中能不能将礼仪规范进行很好的展现。周初这种“君子之争”2.春秋战国时期，东方各国的国君与庶人之汉律却只允许嫡子也就是正妻之子为嗣。如果正妻无子，则表现劳动生产的，如播种、收割、春米、酿造、盐井、桑园、放俗的，如宴乐、杂技、舞蹈等，有神话故事如西王母、月宫等A.艺术雕刻水平领先世界祖先的行为，而且在政权国号的选择上也多加斟酌，十分谨慎7.隋唐以前，端午节习俗南北有异。南方赛龙舟吃粽子，北方禁火佩戴百索绶带(辟邪彩带)。至唐则立法规定端午放假一天，食粽和佩戴百索绶带渐为全国固定习俗。这9.宋仁宗时期，兵书的编撰在经历了五代至北宋初年的低潮之态势，朝廷开始重建武学，重视武举，武学、武举教材由朝廷统一撰著,用以全面11.下表为明代不同时期法律、法规对违禁下海处罚的规定。这反映了嘉靖时期处罚缘由明太祖《大明律杖一百发边卫充军绞刑宫吏通同犯罪不连累子孙并且取消子孙永袭的权利了重大改革，将奏折的处理纳入军机处的轨道，并对奏折批复加盖“办理军机处”②“上谕将诸国人民遇害被虐之城镇停止文武各等考试五年”为凭。”来说明后，“三章之法不足以御奸，于是相国萧何据撼(拾——引文据《汉书》卷二十三(1)根据材料，概括西汉前期法治观念的演变。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析西汉前期法治观念演变的原因。(6分)梁启超认为：民族成立之唯一要素在“民族意集大功，遂成民族结合之枢核”,之后逐步混合“成为数千年来不可分割、不可磨灭之(1)根据材料一并结合所学知识，分析梁启超民族史观的形成背景。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，归纳近代中国民族主义的主要内涵，并简析其意义。(8分)35.阅读材料，完成下列要求。(12分)展品1978年1980年四川广汉县向阳政府一块被换下的“人民公社”牌子1980年1982年1982年请从以上展品中任选两件展品进行主题展览，拟定一个展览主题，并对所选展品进行阐释。(要求：主题明确，展品选取恰当，阐释准确，逻辑合理。)36.阅读材料，完成下列要求。(14分)考察英国近代政治发展与制度演进史，人们不难发现，革命与保守的张力与平衡是其质的变化，使专制君主制演变为君主立宪制，使议会从一个权力较小的封建等级会议，转变为国家的政治中心，使英国的政治文明缓慢但稳定而有序地向前发展。——摘编自龙太江《政治妥协与西方民主政治》美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。学者们一般以“三大妥协”来概括费城制宪会议，这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协，北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成的妥协，以及北部与南部就管理对外贸易和征税达成的妥协。事实上，整个现代民主政治都是妥协的产物，一个民族不善于妥协，就不可能走向真正的民主。——摘编自马克毒《世界文明史》(1)根据材料并结合所学知识，以具体史实说明近代英美民主政治建设中“妥协”的表现。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评价英美民主政治建设中的“政治妥协”。(6分)哈三中2023—2024学年度上学期高三学年第二次验收考试历史参考答案l23456789DCCBDABBACUABADBCAAABCABCDAACDCD33.(12分)(1)汉高祖时期，法制建设受法家思想影响；孝惠至文景时，统治者多倾向于宽省刑罚；汉武帝时，重用酷吏，以严刑峻法治天下。(6分)(2)汉初国家制度承袭秦制，受法家思想影响较大；文景时期，统治者推崇无为而治思想：汉武帝维护中央集权，加强统治的客观需要。(6分)34.(14分)(1)传统民族观的影响：民族危机严重；西方的民族观、种族论、进化论和史学研究方法的传入；推动救亡图存/变法维新/社会转型和思想解放的现实需要。(4点取3,6分)(2)内涵：救亡图存，争取民族独立；培养尚武精神，增强国民力量；强调国家利益至上(4分)意义：冲击了传统的华夷观念，激发了国民的近代民族意识：推动了民族民主革命运动的兴起与高涨；有利于中国近代化的探索，促进了近代中国的社会