《第4单元 表内乘法（一）：6的乘法口诀》课件

第4单元表内乘法（一）6的乘法口诀激趣导入看谁算得快。1、对口诀：1——5的乘法口诀。3×5=4×3=2×4=5×4=4×4=5×3-5=3×3+4=2×3+8=2×2+9=5×5-6=2、口算比赛。1512816201910141313探究新知快来帮帮我。填表豆荚个数豆子颗数12345661218243036探究新知你发现了什么？1个6是6,2个6是12，3个6是18……4个6是24,5个6是30，6个6是36。探究新知小组活动编口诀：1、较小数在前。2、积不满十要写“得”。3、因数在前，积在后。探究新知编口诀。1×6=2×6=3×6=5×6=4×6=6×2=6×5=6×3=6×4=6×1=算一算，编口诀。6121824306121824306×6=36一六（）得六二六（）十二三六（）十八四六（）二十四三十五六（）六六（）三十六探究新知小组活动对口诀：6的乘法口诀探究新知1只蚂蚁（）张嘴，（）条腿。1说一说64只蚂蚁（）张嘴，（）条腿。2只蚂蚁（）张嘴，（）条腿。3只蚂蚁（）张嘴，（）条腿。5只蚂蚁（）张嘴，（）条腿。6只蚂蚁（）张嘴，（）条腿。122183244305636探究新知用乘法口诀写出两个乘法算式。6×2=12二六十二你会写吗？四六二十四2×6=126×4=244×6=24五六三十6×5=305×6=30探究新知摆1个六边形要用（）根小棒。6填一填摆2个六边形要用（）根小棒。摆3个六边形要用（）根小棒。摆4个六边形要用（）根小棒。摆5个六边形要用（）根小棒。摆6个六边形要用（）根小棒。1218243036探究新知说说你发现了什么。24做一做6×3+6=24303036366×4+6=6×5+6=6×4=6×5=6×6=每一组的得数都相等哦！探究新知看图列式：6×3=18口诀：三六十八探究新知6×35×66×62×66×4=30=12摘苹果=36=24=18探究新知学会了6的乘法口诀。用6的乘法口诀解决问题。课堂小结：课堂练习1、看图写算式。6×6=36口诀：六六三十六课堂练习2、看图列式：6×5=30口诀：五六三十5×6=30课堂练习3、你能摘到几颗星？6×1=66×=183×6=24443×

=12×

=12432662拓展提高你会算吗？乘坐5人6辆车一共能坐多少人？5×6=30（人）答：6辆车一共能坐30人。拓展提高你会算吗？雷老师和5名同学做小红花，每人做了4朵，一共做了多少朵？6×4=24（朵）答：一共做了24朵。课堂总结1.编写6的乘法口诀。2.用6的乘法解决问题。6的乘法口诀：作业布置完成教材61页3、4、6题。板书设计6的乘法口诀1×6=62×6=12三六十八6×1=6一六得六6×2=12二六十二3×6=186×3=64×6=246×4=24四六二十四5×6=306×5=30五六三十6×6=36六六三十六第4单元表内乘法（一）6的乘法口诀学习目标2.会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。1.掌握6的乘法口诀。3.培养推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。

5×1=3×4=2×4=5×3=3×5=4×4=

4×5=2×5=

3×3=

复习导入201512815916101.开火车5复习导入（）三得九二（）一十（）四十六2.对口诀。三（）十五（）三得六五（）二十五三五五二四五情景导入6颗豆子1个66探索新知一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十6×1＝66×2＝126×3＝18

6×4＝246×5＝301×6＝62×6＝123×6＝184×6＝245×6＝30六六三十六6×6＝366+6+6+6+6+61218243036探索新知6123456×1=6一六得六探索新知6123456×2=12二六十二课件PPT探索新知6123456×3=18三六十八探索新知6123456×4=24四六二十四探索新知6123456×5=30五六三十6探索新知61234566×6=36六六三十六典题精讲典题精讲解题思路：

4个苹果是24,即苹果×4=24,根据乘法口诀“四六二十四”可知苹果=6。6个五角星是30,即五角星×6=30,根据乘法口诀“五六三十”可知五角星=5。典题精讲正确解答：65典题精讲6辆小汽车有多少个轮子？典题精讲解题思路：一辆小汽车有4个轮子,6辆小汽车就有6个4个轮子,列乘法算式是6×4或4×6。计算时想6的乘法口诀:四六(

)。四六二十四,6×4或4×6的结果是24。解答:6×4=24(个)或4×6=24(个)口答:6辆小汽车有24个轮子。错误解答易错提醒判断:每句6的乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（）√

错解分析：易错提醒在6的乘法口诀中,如果口诀前半句的两个乘数不相同,根据口诀写乘法算式时,调换两个乘数的位置,积不变,可以写出两个乘法算式。当口诀前半句的两个乘数相同时,就只能写出一个乘法算式,如“六六三十六”,只能写出“6×6=36”这一个乘法算式。易错提醒正确解答错误解答判断:每句6的乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（）√判断:每句6的乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（）×学以致用1.把口诀补充完整一六（

）三六（

）四（

）二十四（

）六三十六（

）三十（

）十二得六十八六六五六二六三四十二学以致用2.根据口诀写算式。

三六十八二六十二

3×6=186×3=182×6=126×2=12

五六三十

六六三十六5×6=306×5=306×6=36学以致用3.看图写算式、口诀。（）×（）=（）（

）×（）=（）

口诀：65305630五六三十学以致用（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：36186318三六十八3.看图写算式、口诀。学以致用4.一共有多少个？6×4＝24（个）课堂小结你学会了哪些知识？

6的乘法口诀是6句。1.6的乘法口诀:一六得六二六十二三六十八四六二十四

五六三十六六三十六2.口诀有固定的结构,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。第4单元表内乘法（一）解决问题学习目标2.会选用正确的方法解决问题。1.

能利用乘法口诀解决一些实际问题。3.培养学生推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。复习导入1.看谁算得又对又快1815324812920126256104363015161230算一算，说一说用了哪句口诀。复习导入2.想一想，算一算。102450422820说一说，你是怎么算的？情景导入探索新知比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？探索新知知道了什么？两题都是求一共有多少张桌子。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？怎样解答？（1）5×4＝20（张）（2）5+4＝9（张）探索新知4个5加起来。4和5合起来。（1）5×4＝20（张）（2）5+4＝9（张）口答：一共有20

张。口答：一共有9

张。画画图吧！两题中都有4和5，为什么解答的方法不同？典题精讲1盒铅笔有5支,1盒钢笔有1支,明明买了铅笔和钢笔各2盒,明明一共买了多少支笔?典题精讲解题思路：要求一共买了多少支笔,就是求铅笔的支数和钢笔的支数的和。已知1盒铅笔有5支,1盒钢笔有1支,可以把2盒铅笔和2盒钢笔的支数加起来,列加法算式是5+5+1+1。还可以列乘法算式。2盒铅笔的支数列式为2×5=10，2盒钢笔的支数列式为1×2=2，再把它们加起来。典题精讲正确解答：5+5+1+1=12（支）或5×2=10（支）1×2=2（支）10+2=12（支）典题精讲小鸡有几只？禾苗有几棵？典题精讲解题思路：从图中可知，左边有2只小鸡，右边有2只，是2个2只，求几个相同加数的和,可以用乘法计算,列式为2×2=4（只）。左边有6棵禾苗，右边有6棵禾苗，是2个6棵，也可以用乘法计算,列式为6×2=12（棵）。错误解答易错提醒二(1)班2组女生在操场做游戏，一组有3人，另一组有5人，二（1）班一共有多少女生在操场做游戏？3×5=15（人）

错解分析：易错提醒错误解答错在没有正确理解题意。2组女生的人数并不相等，一组3人，另一组5人，不能说成几个几，也就不能用乘法计算。易错提醒正确解答错误解答二(1)班2组女生在操场做游戏，一组有3人，另一组有5人，二（1）班一共有多少女生在操场做游戏？3×5=15（人）3+5=8（人）学以致用1.看图列式。428×4+26学以致用2.看图写算式、口诀。（）×（）=（）（

）×（）=（）

口诀：45205420四五二十学以致用3.?元3×6=18（元）

一条６元学以致用4.3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶5个碗。3人一共要顶多少个碗？3×5=15（个）

学以致用6+3＝9（只）5.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？（1）刘奶奶家养了多少只鸡？6×3＝18（只）课堂小结你学会了哪些知识？正确分析题意是关键。1.求几个几是多少,用乘法解决;求两部分的和,用加法解决。2.解决问题时，有时方法不唯一，要选用最简单的方法解答。谢谢二年级数学上册教学课件第1

课时6的乘法口诀

第4单元

表内乘法（一）一、复习导入开火车。1×1=

2×2=

5×4=

2×5=3×3=

2×1=

5×5=

2×3=1×5=

1×3=

3×1=

3×2=5×3=

5×2=

3×3=

2×4=4×5=

5×1=

4×4=

1×4=+142010822565336151098205164二、探究新知豆荚个数123456豆子颗数61218243036636241812得八62×6=二六（）6×2=2418123×6=三六（）6×3=61×6=一六得六6×1=四六（）4×6=6×4=3030五六（）5×6=6×5=366×6=6×6=

六六（）三十六十八二十四三十1.用一句口诀写出两个乘法算式。三六十八3×6=186×3=18五六三十5×6=306×5=30四六二十四4×6=246×4=242.

一共有多少个？4×6=24（个）三、巩固练习一、把口诀填完整二六（十二）五六(三十)(六)六三十六四六(二十四)(一六)得六(二九)十八三六(十八)六六(三十六)二(六)十二五、课后练习二、填一填：（1）6×4＝（12

）×2＝3×（8

）（2）（

3）×4＝2×6＝（1

）×（12）（3）6×9＝（6）×（8）＋6＝（7

）×（

9

）－（9

）＝（4）×（

9

）＋（2

）×（9

）三、我会填“＋”“－”或“×”。33=665=1125=1085=1342=863=355=2532=646=24＋＋×＋×－×××四、刘老师有5盒乒乓球，每盒装6个，同学们借走了17个，还剩多少个？

5×6－17=13（个）答：还剩13个。五、4个工人叔叔每人要做7个卡通玩具，已经做了19个，还要做多少个？

4×7－19=9（个）答：还要做9个。二年级数学上册教学课件第2

课时练习课

第4单元

表内乘法（一）算一算。3×6=6×1=6×6=4×6=2×6=5×6=3×2=4×2=5×4=6×3=5×2=4×4=186362412306820181016在里填上“＞”“＜”或“=”。6×5313×64×4

142×64×64＋66×65×6

1×62×3＜＞＞＞＞=看图列式计算。？个=（）？颗=（）3×618个6×318颗聪聪从第1棵树走到第7棵树，一共走了多少米？每两棵树之间都相隔6米7-1=6（段）6×6=36（米）二年级数学上册教学课件第3

课时解决问题

第4单元

表内乘法（一）一、铺垫助学616121230206×318个比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？你知道了什么？第(1)题知道了……两题都是求一共有多少张桌子。二、顺思导学7怎样解答？第(1)题是把4个5加起来…第(2)题是把4和5合起来。5×4=20（张）5+4=9（张）两题中都有4和5，为什解答的方法不同？画画图就清楚了。（1）口答：一共有张。（2）口答：一共有张。209三、课堂小结

求几个几是多少，用乘法解决；求两部分的和，用加法解决。一、小红有6块糖，小丽和小红同样多，小明有5块糖，他们一共有多少块糖？

6×2+5=17（块）答：他们一共有17块糖。四、课后练习二、同学们种树，种了5排，每排种6棵，一共种了多少棵？

5×6=30（棵）答：一共种了30棵。三、同学们种树，种了两排，一排5棵，一排6棵，一共种了多少棵？

5+6=11（棵）答：一共种了11棵。二年级数学上册教学课件第4

课时练习课

第4单元

表内乘法（一）算一算3×5=4×2=1×2=4×5+7=5×4-2=4×1=2×5=3×3=5×5-4=3×4+2=1582271841091614在里填上“＞”“＜”或“=”。2×2

2+2

3×23+22×12+13×33+31×31+35×55+5