山东省枣庄市台儿庄区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题（含答案解析）

2023~2024学年度第一学期期末质量监测七年级生物试题一、选择题（每小题2分，共60分）1.下图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（）A.①→②→③→④B.③→①→②→④C.①→③→④→②D.③→①→④→②【答案】B【解析】【分析】显微镜的操作步骤包括：取镜和安放、对光、观察和收镜等步骤。由图示可知：①固定标本、②下降镜筒、③对光、④寻找物像。【详解】在观察前，要先进行对光，即图中的③步骤；显微镜对好光后将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中①步骤；然后旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中②步骤；然后一面用左眼注视目镜，一面用右手旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的④步骤。所以，图示操作正确顺序为：③→①→②→④。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。2.硅藻有海洋“草原”之称，是大气中近45%氧气的制造者，属于（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物【答案】A【解析】【分析】藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群。【详解】硅藻属于藻类植物，没有根茎叶的分化，大气中近45%氧气都是由硅藻制造的。故选A。3.现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物产量的是（）A.适当延长光照时间B.除草施肥C.温室内温度保持在白天20℃，夜晚25℃D.向温室内通入适量的二氧化碳【答案】C【解析】【分析】在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗。【详解】菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜等的产量。C正确。故选C。4.下面是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是（）A. B. C.

D.【答案】A【解析】【分析】（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行。（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。【详解】A．氧气的特性是能使快要熄灭的蜡烛重新燃烧，植物的呼吸作用消耗氧气，种子萌发消耗了大量的氧气，因此把快要熄灭的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭了，可以验证呼吸作用消耗了氧气，A符合题意。B．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此能够验证呼吸作用产生二氧化碳，B不符合题意。C．该装置能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，不符合题意。D．该装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。故选A。5.德州市在创建全国文明城市过程中，种植了大量树木。工人师傅移栽植物时，将一种无色的塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。这类物质的作用是（）A.降低蒸腾作用 B.增强光合作用 C.增强蒸腾作用 D.降低呼吸作用【答案】A【解析】【分析】移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。因此避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，必须减低蒸腾作用。【详解】A．由题干可知：“工人师傅移栽植物时，将一种无色的塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜”可知，是为了降低植物的蒸腾作用，A正确。BD．由题干信息可知，在植物叶片上喷塑料上，主要不是为了增强光合作用和降低呼吸作用，BD错误。C．移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，必须减低蒸腾作用，C错误。故选A。6.如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线(不考虑温度因素)，A、B、C为曲线上的点，D为横坐标上的点。下列叙述错误的是 () A.A点绿色植物不进行光合作用 B.B点绿色植物开始进行光合作用C.BC段(不含B)光合作用强于呼吸作用 D.光照强度大于D时光合作用不再增强【答案】B【解析】【分析】植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低。呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加。植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关。如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累。由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中A点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明A点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，B点为零界点，从A到B光越来越强，到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等。据此可以解答本题。【详解】A．图示中A点吸收二氧化碳为0，但能释放出二氧化碳，说明A点植物进行呼吸作用而不进行光合作用，故A正确。

B．B点为零界点，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，而不是B点绿色植物开始进行光合作用，故B错误。

C．C点植物吸收二氧化碳和释放出的二氧化碳趋于平衡，说明BC段植物此时进行光合作用消耗二氧化碳，同时也进行呼吸作用释放出二氧化碳，并且光合作用强于呼吸作用，故C正确。

D．光照强度大于D时，表明当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱，停留在一个水平上，该植物的光合作用不再增强，故D正确。

故选B。

【点睛】知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的关系，能正确的读懂曲线所代表的含义是关键。7.蒸腾作用是植物的一项重要生理过程。下列关于植物蒸腾作用意义的说法不正确的是（）A.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分和无机盐B.蒸腾作用可使植物体有效地散热C.蒸腾作用可增加大气湿度，促进降水D.蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输【答案】A【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。【详解】AD．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐由根部向上的运输。但是不能促进对无机盐的吸收，无机盐的吸收取决于土壤溶液的浓度和细胞液的浓度，故A错误，D正确。B．蒸腾作用能散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，故B正确。C．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程。植物体不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量，故C正确。故选A。8.下列关于生物在生物圈中的作用的说法，不正确的是（）A.绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的碳—氧平衡B.有些动物能够帮助植物传粉或传播种子，促进了生物圈的物质循环C.腐生的细菌真菌在生物圈中扮演着“清洁工”的角色D.根瘤菌能将空气中的氮气转化为可以被植物利用的氮肥，是生物圈中的氮肥厂【答案】B【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源，②能维持大气中碳氧平衡，③能促进生物圈的水循环等。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，从而促进物质循环。【详解】A．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，A正确。B．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。但与物质循环无关，B错误。C．腐生的细菌和真菌能将动植物遗体、遗物中的有机物彻底分解成二氧化碳、水和无机盐，在生物圈中扮演着“清洁工”的角色，C正确。D．空气中的氮气无法直接被植物利用，根瘤菌能将空气中的氮气转化为可以被植物利用的氮肥，是生物圈中的氮肥厂，D正确。故选B。9.如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是（）A.1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用B.光合作用为呼吸作用提供物质基础C.绿色植物2过程是在叶绿体中进行的D.a表示二氧化碳，b表示有机物【答案】C【解析】【分析】光合作用反应式：二氧化碳+水＋有机物（储存能量）+氧气。呼吸作用反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。【详解】A．1过程的条件是光，产物有氧气，所以1是光合作用，2过程释放能量，所以2过程为呼吸作用，A正确。B．光合作用的产物是呼吸作用的原料，因此光合作用为呼吸作用提供物质基础，B正确。C．绿色植物2呼吸作用过程是在线粒体中进行的，C错误。D．1是光合作用，2是呼吸作用，因此a表示二氧化碳，b表示有机物，D正确。故选C。10.“生物体结构与功能相适应”是重要生物学观点，下列叙述不正确的是（）A.鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳B.鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行C.兔的门齿和臼齿发达，与植食性生活相适应D.蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定【答案】D【解析】【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时的阻力等。【详解】A．鲫鱼的身体呈梭型，靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳，体现了“生物体的结构与功能相适应”的生物学观点，A正确。B．鸟类发达的胸肌，收缩有力，牵动两翼完成飞行运动，利于飞行，B正确。C．兔的门齿和臼齿发达，适于切断食物的牙齿是门齿，臼齿有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，这与其吃草的生活习性相适应，C正确。D．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发，不是利于维持体温恒定，D错误。故选D。11.“绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以保持良好的生态环境，促进经济的发展。下列对绿色植物价值叙述，不正确的是（）A.防风固沙消除噪音B.引起地球温室效应C.维持大气中二氧化碳-氧气平衡D.促进生物圈中的水循环，保持水土【答案】B【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环，据此解答。【详解】绿色植物还能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，绿色植物还能涵养水源，保持水土，防风固沙等作用，A正确；温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，B错误；绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧，维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，C正确；绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，保持水土，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。12.中国人的餐桌文化是最博大精深的。从生物体的结构层次分析，下列食材中，与其他三种不同的是（）A.鲜虾 B.猪肝 C.番茄 D.土豆【答案】A【解析】【分析】生物体的结构层次包括：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位；②组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统；⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物体。【详解】鲜虾是由不同系统协调配合共同完成复杂生命活动生物体，鲜虾属于个体这一结构层次；猪肝、番茄和土豆是不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，猪肝、番茄和土豆属于器官这一结构层次。因此，与其他三种结构层次不同的是鲜虾，A正确，BCD错误。故选A。13.蚯蚓通过自己的活动改良土壤，有益于农业生产。蚯蚓属于_________动物。（）A.腔肠动物 B.扁形动物 C.软体动物 D.环节动物【答案】D【解析】【分析】环节动物身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。【详解】蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物，故ABC错误，D正确。故选D。14.氧气是绝大多数生物生存所必需的物质条件。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是（）①鲸鱼一肺②蚯蚓—湿润的体壁③蜥蜴一肺④鲫鱼—鳃⑤蝗虫一气门A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤【答案】A【解析】【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同，生物体的呼吸器官各异。肺和气管是陆地呼吸的器官，鳃能够在水中进行气体交换，有的生活在潮湿环境中的动物，用皮肤呼吸。【详解】①鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；②蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换，因此其体壁经常保持湿润；③蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸；④鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，完成呼吸；⑤蝗虫生活在干燥的环境中，腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫进行气体交换的呼吸器官。由此可见，正确的有①②③④，A正确，BCD错误。故选A。15.分类学家把身体细长，两侧对称，无附肢、能蠕动的动物统称为蠕虫动物。下列四类动物中，哪一类不属于蠕虫动物（）A扁形动物 B.线形动物 C.环节动物 D.软体动物【答案】D【解析】【分析】扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。【详解】结合分析可知：“扁形动物”、“线形动物”、“环节动物”都具有身体细长，两侧对称，无附肢、能蠕动的特征，属于蠕虫动物；而“软体动物”不具有以上特征，不属于蠕虫动物。故选D。16.如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（）A.家鸽在飞行时依靠[1]肺进行气体交换B.家鸽有喙无齿，[8]是肌胃，能贮存和软化食物C.家鸽身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力D.家鸽的骨有的愈合，有的中空，有利于减轻体重【答案】B【解析】【分析】（1）鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。（2）图中：1肺、2气囊、3口、4食管、5嗉囊、6肝、7腺胃、8肌胃、9小肠、10直肠。【详解】A．鸟的呼吸器官是肺，在肺内进行气体交换，家鸽在飞行时依靠[1]肺进行气体交换，A正确。B．家鸽有喙无齿，家鸽的[5]嗉囊暂时储存和软化食物，胃比较特殊，有[8]肌胃和[7]腺胃，消化能力比较强，B错误。C．家鸽身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力，C正确。D．家鸽的骨骼轻、薄、坚固，有的愈合，有些骨内部中空，可减轻体重，D正确。故选B。17.下列动物与其结构特点匹配错误的是（）A.水螅——消化腔有口无肛门B.涡虫——有口有肛门，运动方式为蠕动C.蝗虫——节肢动物，是无脊椎动物中种类最多，分布最广的一个类群D.蚯蚓——环节动物，身体有许多相似的环状体节组成【答案】B【解析】【分析】扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。【详解】A．水螅属于腔肠动物，在淡水中生活，身体辐射对称，有刺细胞，体内有消化腔，有口没有肛门，A正确。B．涡虫淡水生活，身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B错误。C．蝗虫属于节肢动物，节肢动物是无脊椎动物中种类最多，分布最广的一个类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的90%以上，C正确。D．蚯蚓属于环节动物，在富含腐殖质的湿润土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸，D正确。故选B。18.2021年4月，15头来自马来西亚的野生亚洲象跨越400多公里，一路向北，引起世人关注。象群中的成员跟着“首领”走的行为属于（）A.社会行为 B.攻击行为 C.贮食行为 D.繁殖行为【答案】A【解析】【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。【详解】A．社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。可见，象群中的成员跟着“首领”走的行为属于社会行为，A正确。B．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，B错误。C．食物丰富时，有些动物会贮存一些食物等饥饿时再取来食用，这样的行为称为贮食行为，C错误。D．繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为，D错误。故选A。19.如图是某同学做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的酵母菌（甲）和青霉（乙）形态结构图。下列说法正确的是（）A.甲图所示的酵母菌正在进行自我复制B.酵母菌属于真核生物，图中1是酵母菌的细胞核C.乙图是用放大镜观察到的图像，青霉是由菌丝构成D.青霉属于原核生物，图中的5是青霉的孢子囊【答案】B【解析】【分析】真菌中有单细胞的个体如酵母菌，也有多细胞的个体如曲霉等。曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。曲霉的菌丝有两种，在营养物质表面向上生长的叫直立菌丝，在直立菌丝的顶端生有孢子，深入到营养物质内部的叫营养菌丝，营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物。图甲1细胞核，2液泡，3芽体，4细胞质，图乙5孢子，6直立菌丝。【详解】A．甲图所示的酵母菌正在进行出芽生殖，A不符合题意。B．酵母菌属于真核生物，图中1是酵母菌的细胞核，B符合题意。C．乙图是曲霉，曲霉是由菌丝构成，C不符合题意。D．曲霉属于真核生物，图中的5是曲霉的孢子，D不符合题意。故选B。20.新冠疫情虽然基本过去了，但它留给人们的记忆是深刻的。下列有关新冠病毒的叙述，正确的是（）A.结构简单，由单细胞构成B.个体微小，需要使用光学显微镜观察C.只有寄生在活细胞里才能进行生命活动D.会导致果树患病，从而使得果树减产【答案】C【解析】【分析】病毒个体十分微小，必须借助于电子显微镜才能观察到。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。【详解】AB．新冠病毒没有细胞结构，个体微小，只能借助电子显微镜才能观察到，故AB错误C．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，故C正确。D．新冠肺炎病毒，宿主是动物，属于动物病毒，不会导致果树患病，故D错误。故选C。21.海洋为我们提供了鲜美的海产品，如海蜇、螃蟹、带鱼、鱿鱼等，它们分别属于（）A.节肢动物鱼类腔肠动物环节动物 B.节肢动物鱼类软体动物两栖动物C.鱼类软体动物节肢动物昆虫 D.腔肠动物节肢动物鱼类软体动物【答案】D【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等．【详解】海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；螃蟹有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲；带鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类。鱿鱼属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳；因此ABC错误，D正确。故选D。22.“冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物，它是以大熊猫为原型进行设计创作的。下列有关大熊猫的特征，正确的是（）A.卵生，体温恒定 B.胎生，体表被毛C.卵生，用肺呼吸 D.胎生，用鳃呼吸【答案】B【解析】【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。【详解】熊猫属于哺乳动物，具有胎生、哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体表面被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化等特征，因此ACD错误，B正确。故选B。23.“莲叶何田田，鱼戏莲叶间，”关于鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中，错误的是（）A.呼吸时口和鳃盖后缘同时张合B.体表覆的鳞片表面有滑滑的黏液C.鳃进行气体交换D.靠侧线感知水流方向和水压【答案】A【解析】【分析】鱼能在水中生活，一是靠游泳来获取食物和逃避敌害，二是靠鳃在水中呼吸。【详解】A．鱼在水中游泳时，它的口和鳃盖后缘交替张合，这是鱼在进行呼吸，故A错误。B．鱼的体表常有鳞片覆盖，表面有滑滑的黏液，游泳时能够减少水的阻力，故B正确。C．鱼的呼吸器官是鳃，含有大量的鳃丝，便于进行气体交换，故C正确。D．鱼身体两侧各有一条侧线，能感知水流方向和水压，故D正确。故选A。24.关节是人体最重要骨连结形式。下列不属于关节基本结构的是（）A.关节面 B.关节囊 C.关节腔 D.关节软骨【答案】D【解析】【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。【详解】由分析可知，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，所以关节软骨不是关节的基本结构，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。25.下列动物行为中，与鹦鹉学舌属于同一类型的是()A.蜜蜂采蜜 B.公鸡报晓 C.候鸟迁徙 D.小狗“算数”【答案】D【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】鹦鹉学舌是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。ABC、蜜蜂采蜜、公鸡报晓、候鸟迁徙都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，错误。D、小狗“算数”是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，与鹦鹉学舌属于同一类型，正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。26.下列各种现象，不是动物“语言”的是（）。A.老虎通过啸声赶走入侵者B.警犬通过嗅觉找到罪犯C.蚂蚁根据同伴分泌的化学物质找到食物D.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位【答案】B【解析】【详解】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，动物语言是同种动物之间信息交流而产生的，同种类的动物的语言是相通的，不同种类的动物语言是不相通的，因此警犬通过嗅觉找到罪犯不是通过动物的“语言”发挥作用的。故选B。27.人体的运动离不开运动系统，组成运动系统的骨、骨骼肌、关节在运动中的作用分别是（）A.杠杆、支点、动力B.杠杆、连接、动力C.杠杆、动力、支点D.动力、支点、杠杆【答案】C【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，可见骨在运动中起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用，故ABD错误，C正确。故选C。28.下列各项中，不属于微生物作用的是（）A.帮助植物传粉受精 B.使动、植物和人患病 C.引起食物腐败 D.能生产食品【答案】A【解析】【分析】细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的；微生物的发酵技术在食品和饮料、化工、医药等领域都有重要的应用；大多数的细菌和真菌营腐生生活，将有机物分解成无机物，促进物质的循环。【详解】A．帮助植物传粉受精的是动物如蜜蜂，而微生物较小，没有此作用，A符合题意。B．有些微生物可以使动植物和人患病如真菌使人患脚气，细菌寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，同时使动植物和人患病，病毒使烟草患枯叶病，B不符合题意。C．由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，C不符合题意。D．我们可以利用一些微生物生产食品，D不符合题意。故选A。29.下列关于生物分类的说法错误的是（）A.通过分类可以知道生物之间亲缘关系的远近B.分类单位从大到小依次是界、门、目、纲、科、属、种C.将生物进行分类是为了更好地认识和研究生物D.分类单位越大，包含的共同特征就越少【答案】B【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近。【详解】A．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。因此通过分类可以知道生物之间亲缘关系的远近，A正确。B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，B错误。C．将生物进行分类可以弄清生物之间的亲缘关系，是为了更好地认识和研究生物，C正确。D．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远，D正确。故选B。【点睛】此题考查的是生物的分类及分类单位，注意理解。30.生物学实验是人们研究生命现象的重要科学探究手段之一，下列所列实验的操作与所要达到的目的，对应错误的是（）选项实验名称操作目的A观察洋葱鳞片叶内表皮细胞在载玻片中央滴一滴清水保持细胞正常形态B观察酵母菌用碘液染色便于观察细胞核C观察葫芦藓用刀片把孢蒴切开便于用放大镜观察里面的种子D观察蚯蚓用手触摸蚯蚓的体壁体会其体壁特点A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时在载玻片中央滴一滴清水；观察人体口腔上皮细胞用碘液染色；苔藓植物没有种子；蚯蚓的运动主要靠体表刚毛和肌肉的配合。【详解】A．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，A正确。B．细胞核中有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色。用碘液染色便于看清细胞核，B正确。C．葫芦藓属于孢子植物，没有种子，C错误。D．用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，D正确。故选C。二、非选择题（本题共6个小题，40个空，每空1分，共40分）31.如图是几种微生物的形态结构图，请据图回答下列问题：（1）新冠病毒的结构与图______（填序号）最相似，必须寄生在活细胞中才能生活和繁殖。（2）丁与甲、乙在结构上的主要区别是没有成形的______，通过______方式繁殖后代。（3）甲和乙都可通过产生______（孢子/种子/生殖细胞）繁殖后代。（4）医院常用的青霉素是从______（填序号）中提取的。（5）营______生活的细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清洁工”的角色，不仅净化了环境，还促进了物质循环。【答案】（1）丙（2）①细胞核②.分裂（3）孢子（4）甲（5）腐生【解析】【分析】题图中：甲是青霉菌；乙是酵母菌；丙是病毒；丁是细菌，属于原核生物。【小问1详解】新冠病毒的个体非常微小，结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质——核酸构成，且不能独立生活，必须寄生在活细胞中。所以，新冠病毒的结构与图丙（病毒）最相似，必须寄生在活细胞中才能生活和繁殖。【小问2详解】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。所以，丁（细菌）与甲（青霉菌）、乙（酵母菌）在结构上的主要区别是无成形的细胞核。细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。所以，细菌通过分裂方式繁殖后代，有些个体能通过形成芽孢度过恶劣环境。【小问3详解】真菌有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、蘑菇），这些真菌都可以进行孢子生殖，孢子是一种生殖细胞，成熟的孢子如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。所以，甲（青霉菌）、乙（酵母菌）都可通过产生孢子繁殖后代。【小问4详解】医院常用的青霉素是从甲青霉菌中提炼出的一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用。【小问5详解】分解者是指生态系统中营腐生细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物（蚯蚓、屎克螂和白蚁）。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。32.如图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，图二是叶片的结构示意图，图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题：（1）将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，主要是水蒸气经图二中的[4]______散失到外界空气中，在塑料袋壁上冷凝而成。（2）将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下两面遮有黑圆纸片的叶片，脱色、漂洗、滴加碘液叶能够变蓝的部分是______（填字母）处。通过______（填字母）对照实验，证明光是植物进行光合作用的必要条件。（3）取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧并排的双面刀片迅速切割叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取______的一片制成临时切片。（4）图三中甲、乙表示气体，则甲表示______，实验中常如何检测甲？_______。【答案】（1）气孔（2）①.B②.C（3）最薄（4）①.二氧化碳##CO2 ②.把该气体通入澄清的石灰水，看是否变浑浊【解析】【分析】图二中，1上表皮、2叶肉、3叶脉、4气孔，图三中甲是二氧化碳，乙是氧气。【小问1详解】将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，这与植物的蒸腾作用有关，气孔是植物蒸腾失水的门户，所以水蒸气主要经图二中的4气孔散失到外界空气中。【小问2详解】叶片B部分由于满足植物进行光合作用的条件，能制造了淀粉，故遇碘变蓝色。C部分遮光，不能制造淀粉，故遇碘不变蓝色，因此B、C能形成对照实验，该对照组证明了光合作用需要光。【小问3详解】用镊子取一片新鲜的天竺葵叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。【小问4详解】叶绿体中进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气；线粒体中进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳。因此图三中甲是二氧化碳，乙是氧气。实验中常用澄清的石灰水来检测二氧化碳。33.随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某中学生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。探究一：兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A中澄清石灰水_____，装置B澄清石灰水_____。探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。（2）图二中6～18点曲线变化的原因是图三所示的[_____]_____的强度大于[_____]_____的强度。在这个时段图三中的生理活动有_____种。（3）从图二可以推理出，一天中_____点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。【答案】（1）①.变浑浊②.不变浑浊（2）①.C②.光合作用③.A④.呼吸作用⑤.3（3）18【解析】【分析】1.光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2.呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。3.蒸腾作用是：水分以水蒸气的状态散失到大气中的过程。4.图三中A是呼吸作用、B是蒸腾作用、C是光合作用。【小问1详解】二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，图一中A装置在无光的条件下进行呼吸作用，产生二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。B装置在有光的条件下同时进行光合作用，二氧化碳及时被吸收，所以澄清的石灰水不变浑浊。【小问2详解】图一装置A中叶片与装置B中叶片相比，A中叶片没有光，不能进行的生理活动是图三中的C光合作用，不能吸收二氧化碳，导致两个塑料袋中含量大不相同。图二中6—18点，二氧化碳含量下降的原因是白天光合作用大于呼吸作用，及时吸收二氧化碳。白天在光照条件下能进行A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用3种生理活动。【小问3详解】从图二可以推理出，一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，对应图二中的18点林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。34.9月24日，习总书记来枣庄考察，到了著名的万亩石榴园参观，并亲切询问枣庄的石榴种植及石榴产业发展情况，鼓励当地政府继续做强特色农业，为老百姓增加收入。图甲中A、B、C表示石榴叶片所进行的生理活动，图乙表示石榴一天内某些生理过程的变化曲线，请据图回答下列问题：（1）图甲中石榴叶白天和晚上都能进行的生理活动是_______（填字母），该植物在黑暗环境中进行的生理活动吸收的气体主要是_____。（2）石榴树的生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中过程______（填字母）所释放的能量。间作套种、合理密植是为了提高过程______的效率（填图甲中字母）。（3）图乙中曲线Ⅰ代表的生理活动与图甲中的______（填字母）所示的生理活动相对应，进行该生理活动的场所是____。（4）图乙中呼吸作用对应的曲线是_____，表示石榴一天中有机物积累最多的时间点约是_____时。【答案】（1）①.AB②.氧气（2）①.A②.C（3）①.C②.叶绿体（4）①.Ⅱ②.18【解析】【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。（2）光合作用必须在光下才能进行，图2中曲线甲只有在大约6～18点的白天进行，因此曲线Ⅰ表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用。【小问1详解】该植物白天和晚上都能进行的生理活动有A呼吸作用和B蒸腾作用。植物在黑暗环境主要进行A呼吸作用，吸收的气体主要是氧气。【小问2详解】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用。间作套种、合理密植是在空间和时间上对农作物进行最优化组合，提高农作物的整体C光合作用效率，以达到增产、增收的目的。【小问3详解】光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在大约6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用，它与图甲中的C光合作用相对应，进行此生理活动的场所是叶绿体。【小问4详解】图乙中，曲线Ⅱ一天24小时都在进行，表示的是植物的呼吸作用；植物在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗有机物，所以早上时有机物较少，而在白天，植物进行光合作用，不断制造有机物，也能进行呼吸作用，消耗一小部分有机物，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以植物经过了一天的光合作用产生了较多的有机物，在傍晚18时有机物积累最多。35.地球上动植物种类繁多，下图是生活中常见的几种动植物，请利用所学知识分析回答问题：（1）某同学将上述动物进行分类，①④分为一类，②③分为-类，推测其分类依据是有无_________。（2）体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，上述动物中属于恒温动物的是______（填序号）。（3）各动物的呼吸方式各不相同，其中①的成体营水陆两栖生活，用_____呼吸，湿