山东省新泰市2023-2024学年七年级（五四学制）上学期期末语文试题

山东省新泰市2023-2024学年七年级第一学期语文期末试题本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。一、基础知识积累与运用（每小题3分，共18分）1.下列句子中加点字的读音正确的一项是（）A.半空中似乎总挂着透明的水雾（wù）的丝帘，牵动着阳光的彩棱（lèng）镜。B.扫开一块雪，露（lù）出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕（pǐ）谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食。C.那朵红莲，被那繁密雨点，打得左右攲（jī）斜。在无遮（zhē）蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。D.实在不能嗔（chēn）怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞(dàn)不经。2.下列句子中无错别字的一项是（）A.我想那漂渺的空中，定然有美丽的街市。B.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的绝别。C.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。D.皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御骋织师”。3.下列加点词语运用正确的一项是（）A.我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各取所需，终不愿意。B.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。C.趁这个机会，我不求甚解，才从他嘴里知道了一些事。D.这些词使整个世界我面前变得繁花似锦，美不胜收。4.下列句子没有语病的一项是（）A.随着新时代生态文明建设实践的深入推进，对生态文明建设的规律性认识不断深化。B.为了防止今后不再发生类似的严重事故，我们一定要加强管理。C.长期吃快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。D.1月6日，哈尔滨第四十届公益冰雪集体婚礼在哈尔滨冰雪大世界举行。5.下列句子中标点符号运用错误的一项是（）A.她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和”。C.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。D.“我并不愚蠢啊！”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”6.下列文学文化常识表述有误的一项是（）A.安徒生，丹麦著名作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》，诗集《飞鸟集》等。B.《论语》由孔子弟子及其再传弟子编写，以语录体和对话体为主,是记录孔子及其弟子言行的著作，儒家学派的经典著作之一。C.蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》。D.寓言一般比较短小，常常用假托故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。二、（12分）阅读下面的材料，完成题目。①它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。②我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。③隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！④我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！⑤我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?⑥两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。⑦我永无改正我的过失的机会了！⑧自此，我家永不养猫。7.对文中“我”的评价错误的是（）A.情绪化极强，多愁善感。B.有正义感、同情心。C.发现冤屈无辜后悔自责，表明其内心善良、严于自省。D.凭表面现象判断是非，不可取。8.对本文的主题思想理解最正确的一项是（）A.表达了作者希望社会都能保护、关爱流浪猫的美好愿望。B.表达了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题。C.表现了“我”莽撞急躁的性格特征。D.表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。9.任选角度，赏析下面的句子。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！10.第三只猫“大家都不喜欢它”，但它亡失后，“我”却“更难过得多”。你觉得原因是什么？三、文言文阅读（22分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）【乙】吾见家中后辈体皆虚弱读书不甚长进，曾以为学四事勉儿辈：一曰看生书宜求速，不多读则太陋。一曰温旧书宜求熟，不背诵则易忘。一曰习字宜有恒，不善写则如身之无衣，山之无木。一曰作文宜苦思，不善作则如人之哑不能言，马之肢不能行。四者缺一不可，盖①阅历一生深知之，深悔之者，今亦望家中诸侄力行之。两弟如以为然，望常以此教诫子侄为要。（选自《曾国藩家书》）【注释】①盖：大概，一般。11.解释下列加点的词。（1）非宁静无以致远：___________（2）年与时驰：_________（3）不善作：___________（4）诫子侄：_________12.用“/”给文中画波浪线语句断句，限2处吾见家中后辈体皆虚弱读书不甚长进13.用现代汉语写出文中画横线语句的大意。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）盖阅历一生深知之，深悔之者，今亦望家中诸侄力行之。14.（1）甲文《诫子书》中，诸葛亮围绕学习告诫儿子，成才需要具备哪几个条件？（2）乙文主要介绍了哪几件关于“为学”的事？请用自己的话进行概括。你在“为学”上还有什么经验或收获？四、（7分）阅读下面一首古诗，回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。15.请用生动的语言描绘“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂”的画面。16.诗人登山临海，看到了壮美的海景，同时又借助想象抒发了自己的情志。请你写出想象的诗句，并说一说诗人借此抒发了怎样的情志？五、诗词默写（10分）17.根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。（1）夕阳西下，______________________。（《天净沙·秋思》）（2）子曰：“______________________，可以为师矣。”（《论语》）（3）______________________，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》）（4）何当共剪西窗烛，______________________（《夜雨寄北》）（5）子曰：“贫而无怨难，_____________________。”（《论语》）（6）纸上得来终觉浅，_____________________。（《冬夜读书示子聿》）（7）千淘万漉虽辛苦，_____________________。（《浪淘沙》）（8）_____________________，又岂在朝朝暮暮。（《鹊桥仙》）（9）子曰：“_____________________，必有近忧。”（《论语》）（10）子曰：“其‘恕’乎！__________________，勿施于人。”（《论语》）六、综合性学习（8分）18.综合性学习。为了传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。（1）对联主题：“孝亲敬老”，请对照已给上联，从备选词中选出合适的，搭配好填写在相应的横线上。风尚好国泰民安孝亲敬老脸上开敬老如花岁月新上联：孝心似籽心里种下联：（7个字）（2）为了更好地落实活动主题，请你再设计一个活动项目。活动一：利用国旗下的讲话时间，向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》。活动二：召开主题班会，讨论“孝”的内涵。活动三：________________（3）有同学收集了关于“孝”的诗句，下列不符合“孝”的主题的一项是（）A.父兮生我，母兮鞠我。 B.谁言寸草心，报得三春晖。C.十月胎恩重，三生报答轻。 D.莫道桑榆晚，为霞尚满天。（4）孝是中华传统美德，古今留下了很多关于孝的故事。请你写出两个故事名称。七、名著阅读（6分）19.小明将《西游记》中《孙行者一调芭蕉扇》改编成了课本剧，下面是其中的一个片段。行者:师父且请下马，兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去！行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者：（丢下扇子）不停当！不停当！被那厮哄了！沙僧：似这般火盛，无路通西，怎生是好?八戒：只拣无火处走便罢。唐僧：哪方无火?八戒：东方南方北方俱无火。唐僧：我只欲往有经处去哩！沙僧：有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！（1）上面画横线的句子中“那厮”指谁？“被那厮哄了”指什么事情？（2）精读就是鉴赏。阅读以上片段，完成下面名著精读卡。名著精读卡人物语言心理八戒只拣无火处走便罢。①__________唐僧我只欲往有经处去哩！②__________沙僧③__________深为取经前途担忧八、（17分）阅读下面的文章，完成题目。石榴花开纪明涛①行走在初夏的早上，雨后的微凉令人神清气爽。忽然瞥见路边有几株石榴树开花了。我不由得停下脚步，走近栅栏，仔细端详。红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感。②这偶遇的、灿若烟霞的石榴花，一下子唤醒了我对石榴甜蜜的记忆。我的思绪飘飞到老屋的那棵石榴树身上。③记不清是哪一年，母亲在老屋院子里栽下了它，起初只有拇指粗细，我并没有怎么关注它。直到几年后，石榴树长成，甜甜的果儿让我大饱口福，它才走进我儿时的记忆。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。④我家石榴树栽种的位置并不是很好，太靠墙了，它得歪着身子长，早几年间总是需要母亲精心地呵护。母亲经常培土护根，剪掉旁生的侧枝。石榴树是很容易生长侧枝的，侧枝长多了，主干就不容易长成了。枝干间有尖刺，常常划破母亲的手，但母亲并不在意，甩一甩又继续剪枝去了。经过几十年的生长，石榴树早已长过墙头，站直了身子，躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上攀援着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现母亲劳作的身影，它不就是我的母亲么？母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出。而石榴树呢，不也默默地芬芳了小院几十年，甜蜜了我们几十年么？⑤农历五月，是火红的石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教我一些做人的道理。⑥十月，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候，摘得晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的籽，引得众多鸟儿争食。我要去赶，母亲总是阻止我，告诉我那是石榴树送给鸟儿的礼物。每年，母亲都会特意在枝头剩下几个火红的果儿，送给鸟儿，也留给树。⑦采摘下来的石榴，母亲通常分成三份儿。一份儿注定是要甜我的嘴的；我想多吃时，母亲便过来捉了我的手，告诉我多食容易上火，事事不可贪多。一份儿是送给巷子里没有石榴树的乡邻的；吃了石榴的乡邻，有的向母亲讨要树苗，第二年春天，母亲通过压条生根的方法培育幼苗，成活后，就慷慨相赠。还有一份儿母亲保存得特别仔细；先是将石榴放在阴凉通风的地方，让石榴皮的水分蒸发，然后，母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层中，便大功告成了。包好的石榴被放在透气的纸箱里，等到春节，母亲拿出来招待客人。客人们每每惊叹——这时节还能吃上如此鲜美的石榴！⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前，石榴花开，活泼、灵动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红彤彤的晚霞，充满生机，热烈热闹，让我感到这个初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，明