山东省潍坊市寿光市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（含答案解析）

2024年1月初中学校期末学业质量自主监测九年级语文试题（时间：150分钟，满分：150分）注意事项：1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成。2.用黑色钢笔或中性笔作答。答卷前务必将答题纸上的考生信息填、涂清楚，所有答案都必须涂、填写在答题纸相应位置，答在本试卷上一律无效。第一部分积累与运用（33分）一、（18分，每题3分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A.恣睢（suī）腼腆（piǎn）嗔（chēn）怒负箧（qiè）曳屣B.冻馁（něi）存恤（xù）筵（yán）席箪（dàn）食壶浆C.报帖（tiě）愧赧（nǎn）聒（guō）噪面面相觑（qù）D.裨（bì）益星宿（sù）拘泥（nì）孜（zī）孜不倦【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A.腼腆（piǎn）——tiǎn；B.箪（dàn）食壶浆——dān；D.星宿（sù）——xiù；故选C。2.下列词语的字形，全都正确的一项是（）A.娉婷叱咄抽丝剥茧经世奇才B.箴言料峭免冠徒跣郑重其是C.嗤笑踌躇走头无路根深蒂固D.鲁钝拜遏持之以恒墨守成规【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B.郑重其是——郑重其事；C.走头无路——走投无路；D.拜遏——拜谒；故选A。3.下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（）A.这篇文章张老师只增加了一个句子，意境就完全不同了，真有画龙点睛之妙。B.真正的朋友不要互相猜疑和欺骗，要坦诚相待，要亲密得间不容发。C.有些歌星演出时忸怩作态，没有落落大方的气质，令观众十分反感。D.我们说话要实在、明了，不能言不由衷，言不及义，更不能胡言乱语，妄下结论。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语的正确使用。A.画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。与句中“这篇文章张老师只增加了一个句子，意境就完全不同了”的语境相符合，使用正确；B.间不容发：两者之间容不下一根头发。比喻情势危急到了极点，也指天衣无缝，毫无破绽。这里用来形容朋友间的亲密程度不恰当，使用错误；C.忸怩作态：用来形容一个人表现出的不自然、不大方的样子，通常含有羞愧或含羞做作的成分。这个成语可以用来描述那些在公众场合显得过分拘谨、刻意保持某种姿态的行为或者神态。与句中“有些歌星演出时没有落落大方的气质”的语境相符合，使用正确；D.言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在。也指只说些无聊的话，不涉及正经道理。与句中“我们说话要实在、明了，不能言不由衷，更不能胡言乱语，妄下结论”的语境相符合，使用正确；故选B。4.下列各句中的标点符号，运用错误的一项是（）A.事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。B.他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证：“我要让你读书，无忧无虑地读书……”C.我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫，有什么科学根据？D.假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是他在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那么就可以肯定他不是一个有教养的人。【答案】C【解析】【详解】本题考查标点运用。C．“死了的植物如何会变成飞动的甲虫，有什么科学根据？”不是选择问，而是两个单独的问句。故应把逗号改为问号。故选C。5.下列句子，没有语病且句意明确的一项是（）A.随着旅游需求渐长，挖掘旅游文化内涵以满足特色需求，是我省旅游业发展的挑战。B.在中华民族的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以生存、发展和凝聚的动力。C.矮小的五针松、文竹、吊篮这些微型盆景，最好放在茶几、案头或博古架上较合适。D.经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”“载人航天”为代表的辉煌成就。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析。B.“生存、发展和凝聚”语序不当，改为：凝聚、生存和发展；C.“最好”与“较合适”语义重复，去掉任意一个即可；D.搭配不当，改“开创”为“取得”；故选A。6.下列关于文学、文化常识的表述，有误的一项是（）A.《左传》是儒家经典之一，相传是春秋时期史官左丘明所著，与《史记》《资治通鉴》一样都采用了编年体的史书体例。B.“序”是一种文体，《送东阳马生序》是一篇赠序，作者宋濂结合自己的学习经历“道为学之难”，勉励马生刻苦学习。C.张养浩《潼关怀古》中，“望西都”中的“西都”指长安；诸葛亮《出师表》中，“还于旧都”中的“旧都”指东汉都城洛阳。D.古代常用文人的字、号（谥号）、籍贯、官职等命名其著作，如《稼轩长短句》《柳河东集》《杜工部集》分别用了作者的号、籍贯、官职来命名。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学文化常识。A.《史记》是纪传体通史；故选A。二、（9分）7.请根据以下读书积累卡的内容，在横线上填写诗词语句。作者作品古诗词名句批注李商隐《无题》①春蚕到死丝方尽，____________。矢志不渝的追求许浑《咸阳城东楼》②____________，山雨欲来风满楼。风雨飘摇的形势文天祥《过零丁洋》③____________？____________。舍生取义的气概诸葛亮《出师表》④____________，____________。乱世隐者的淡泊辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》⑤____________，____________。借写物表现战斗场面的疾、烈范仲淹《渔家傲•秋思》⑥塞下秋来风景异，____________。耐人寻味的秋景【答案】①.蜡炬成灰泪始干②.溪云初起日沉阁③.人生自古谁无死④.留取丹心照汗青⑤.苟全性命于乱世⑥.不求闻达于诸侯⑦.马作的卢飞快⑧.弓如霹雳弦惊⑨.衡阳雁去无留意【解析】【详解】本题考查默写。注意：炬、阁、汗青、苟、诸侯、霹雳、雁。三、（6分）8.习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年“以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定理想信念，勇担时代使命，矢志艰苦奋斗，把个人的理想追求融入党和国家事业之中”。光明学校号召广大学生认真学习总书记讲话，思考如何在学习和生活中落实，并将于1月10日组织第一届“思学杯”演讲比赛，请你完成以下任务。【演讲主题我设计】（1）请根据上述题干内容，为第一届“思学杯”演讲比赛设计主题。【演讲海报我诠释】（2）请结合海报画面内容，阐释设计意图，至少3条。【演讲活动我策划】（3）请策划、完善本次演讲活动的具体环节。●赛前准备：①个人搜集资料，撰写演讲稿；②小组比赛，推荐选手；③__________。●现场比赛：①选手依序上场，发表演讲；②_______；③获奖选手发表感言，评委点评。【答案】（1）示例：奋进新时代我们这样说//奋楫新征程青年这样说//学习身边榜样凝聚青春力量（2）海报中间的大数字1表明这是第一届思学杯演讲比赛；海报中选手飞奔而来寓意广大师生踊跃参与；整张海报寓意选手们勇夺第一，誓夺冠军。（3）①.示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。示例二：推选评委，明析评分标准。②.示例一：评委依据标准进行打分，评出优秀选手。示例二：评委打分评选优秀选手，主持人公布获奖名单。【解析】【小问1详解】本题考查演讲主题设计。围绕“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”“号召同学们向身边先进典型、青年榜样学习”进行拟写即可。注意简洁明了，富有号召力。示例：向榜样学习，促青春飞扬。【小问2详解】本题考查海报寓意。开放性试题，答案不唯一。这张海报的设计旨在传达关于“思学杯演讲比赛”的重要信息，同时吸引观众的注意力并激发他们的兴趣。首先，海报的顶部明确标注了大赛的名称——“思学杯演讲比赛”，使用了醒目的字体和颜色，以确保观众一眼就能识别出这是关于什么活动的海报。这样的设计有助于提升大赛的知名度和影响力。其次，海报中间位置突出了阿拉伯数字“1”，这代表了比赛重要性，象征着这是学校的一项重要活动，也暗示着参赛选手需要在比赛中展现出最佳的状态和实力。同时，“1”也象征着比赛的起点和开始，寓意着选手们将从这里启程，展开一场激烈的角逐。在海报的中间部分，我们设计了参与比赛的选手的形象。这些选手的形象展示了他们的自信和活力，代表着学校的学生风采和才华。通过展示选手的形象，海报传递出比赛的激烈和精彩，同时也鼓励更多的学生积极参与比赛，展现自己的才能。最后，海报的底部清晰地标注了参赛的时间和地点，方便观众了解比赛的具体安排。这样的设计确保了信息的准确传达，也为参赛者和观众提供了便利。总的来说，这张海报的设计简洁明了，信息传达准确，视觉效果吸引人。通过这样的设计，我们希望能够激发更多学生的参与热情，提升比赛的知名度和影响力，同时也为学校的文化建设做出贡献。据此概括作答即可。【小问3详解】本题考查设计活动的能力。（1）开展演讲比赛，赛前环节一般是拟发通知组织报名，个人搜集资料撰写讲稿，选拔主持人，确定比赛选手顺序，撰写开场白、串词、结束语，邀请评委，制定评分细则，设计奖项。据此组织语言作答即可。（2）比赛阶段，现场环节一般为选手上场比赛，评委打分并评出奖项，公布比赛结果，评委点评并颁奖，获奖选手发表感言等。据此组织语言作答即可。第二部分阅读（57分）四、（20分）（一）（7分）阅读下面两首诗词，完成各题。【甲】南乡子•登京口北固亭有怀宋•辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【乙】秋日登吴公台上寺远眺①唐•刘长卿古台摇落②后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。夕阳依旧垒③，寒磬④满空林。惆怅南朝事，长江独至今。［注］①安史之乱爆发，洛阳陷落，刘长卿被迫流亡到扬州一带，此诗作于当时。②摇落：零落，这里指古台已倾废。③旧垒：指当年南朝留下来的包括吴公台在内的防御工事。④磬：寺院中敲击的鸣器，这里指其敲击报时发出的声音。9.下列对两首诗词内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A.甲词以“一问一答”开篇，既是写所见也是写所感。作者登楼远望，只见眼前的风光不见中原的故土，为后文作者问“兴亡”，问“英雄”做铺垫。B.甲词中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年轻气盛，统帅千军，割据一方，一方面是赞叹孙权年少有为，也是借孙权“坐断东南”反衬社会现实。C.乙诗颔联两句由远到近细写登台所望之景，“野”字写出了寺庙的荒凉，“深”字写出了云峰的幽深、渺远，景中含情。D.乙诗颈联用“寒磬”之声衬“空林”之静，营造了冷寂、凄清的氛围，也巧妙地蕴含着诗人的内心感受。10.两首诗词都是登临抒怀之作，请简要分析所抒发情感的异同。【答案】9.C10.相同点：两首诗词都借长江滚滚东流，书写了物是人非（朝代更替，历史兴衰无常）的感慨和惆怅之情。不同点：甲词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了渴望建功立业的壮烈情怀/流露出报国无门的无限感慨/蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情；乙诗登台伤秋，抒发思乡之情。【解析】【9题详解】本题考查诗歌内容理解。C.有误，乙诗颔联“野寺来人少，云峰隔水深”，上句写近景，寺院地处荒山僻岭，故而人迹罕至，下句写远景。隔岸青山层峦叠嶂，云遮雾绕，清净幽深，是由近及远；故选C。【10题详解】本题考查赏析感情。甲词：作者用夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。“曹刘。生子当如孙仲谋”辛弃疾借用典故，意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低。其实，暗示了只有孙权才是天下第一英雄。词人赞赏孙权，就是要此借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤。“生子当如孙仲谋”，作者希望南宋有如孙权那样的有志之士。其实，这也暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想。当然，暗示了自己的对南宋朝廷主和派的愤恨。乙诗：“古台摇落后”，由台上落叶起兴,触景生情；“秋入望乡心”中“望乡心”即乡思，表达了诗人内心的孤独及对家乡的思念之情。颌联写登台所望之景，“野寺人来少”写近景，寺院地处荒山僻岭，故而人迹罕至；着一“野”字，分明投射出诗人处江湖之远、仕途失遇的苦闷；着一“少”字也暗示了诗人漂泊他乡的孤独。颈联继续写景，“夕阳依旧垒，寒磬满空林”，由远而近，写出了古台四周苍茫的暮色，用笔细致。这两句表面上是发思古之幽情，但其底里深处还是脱不了自我身世之痛。尾联议论抒情，“惆怅南朝事，长江独自今”，因眼前之断壁残垣的萧索败落的景象，而浮想起南朝的繁华与战乱等等，作者眼见世事无常，只觉满腹的惆怅。“惆怅”是本诗的关键，点出了生旨。表面是为历史兴衰无常而惆怅，实则表达了对人生坎坷多难的伤感，对眼下国家遭受战乱的忧心和痛苦。据此分析作答即可。（二）（13分）阅读下面文言文，完成各题。【甲】邹忌修八尺有余，……曰“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲①乎！人君当神器②之重，居域中③之大，将崇④极天⑤之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜⑥其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。（节选自魏征《谏太宗十思疏》）［注］①明哲：明智的人，这里指唐太宗。②神器：帝位。③域中：天地间。④崇：推崇。⑤极天：指至高无上的皇权。⑥胜：克服。11.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（）A.“闻寡人之耳者”中的“闻”和“必固其根本”中的“固”都运用了使动用法。B.“时时而间进”中的“间”和“间令吴广之次所旁丛祠”中的“间”意思相同。C.“人君当神器之重”中的“当”翻译为“主持、掌握”，“重”翻译为“重任”。D.“今齐地方千里”中的“地方”为“土地方圆”，“必固其根本”中的“根本”指“树木的根”。12.下列各项中加点词的意义、用法都相同的一项是（）A.皆以美于徐公斯亦伐根以求木茂B.吾妻之美我者臣闻求木之长者C.时时而间进根不固而求木之长D.皆朝于齐而况于明哲乎13.将下列句子翻译成现代汉语。（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。14.甲、乙两文中的进谏方式有哪些相同点？请结合选文内容具体分析。【答案】11.B12.B13.（1）大小官吏和百姓能够当面指责我的过错的，得上等奖赏。（2）想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。14.两文都运用比喻说理（类比说理，委婉进谏），邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接受。魏征将树木茂盛与国家的兴旺，江河的流失与国运的久远，树根的加固与德行的积累紧密结合起来，用这样的比喻把道理说得形象而透彻，易于为国君接受。【解析】【11题详解】本题考查字义。B．有误，“时时而间进”中的“间”的意思是偶尔。“间令吴广之次所旁丛祠”中的“间”的意思是暗中；故选B。【12题详解】本题考查一词多义。A.动词，认为/连词，来；B.主谓之间，不译/主谓之间，不译；C.表修饰，不译/表转折，却；D.介词，到/介词，对于；故选B。【13题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语：（1）面刺：当面指责。面，当面。刺，指责，议论。受：给予，付予。（2）欲：想要。必：一定。浚：疏通。源：源头。之：的。积：积攒。【14题详解】本题考查比较阅读。根据【甲】文中的“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌运用类比说法，委婉劝谏的方法，以家事类比国事，以自己受到了蒙蔽的事实来类比齐王受到了更大的蒙蔽，由浅入深，从而让齐王广开言路。根据【乙】文中的“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义”可知，魏征同样采用类比说法，委婉劝谏的方法，将树木茂盛与国家的兴旺，江河的流失与国运的久远，树根的加固与德行的积累紧密结合起来。以生活中的常理来类比国家治理，从而把深奥的道理论述得深入浅出，通俗易懂，更益于太宗接爱。【点睛】参考译文：【甲】邹忌身高八尺多……说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。【乙】我听说想要树木长得好，一定要使它的根牢固；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得长远，根系不牢固却想要树木长得茂盛，道德不深厚却想要国家安定，臣虽然愚笨，（但也）知道这是不可能的，更何况（您这）聪明睿智（的人）呢！国君处于皇帝的重要位置，在天地间尊大，就要推崇皇权的高峻，永保永无止境的美善。如果不在安逸的环境中考虑危难，戒奢侈而行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能战胜欲望，这也如同挖断树根来要求树木长得茂盛，堵塞源泉却想要泉水流得长远一样啊！五、（28分）（一）（14分）阅读下面文章，完成各题。乡村的风许俊文①风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。②每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味。亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。③因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……④说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。⑤乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，驴马在风中耕耘，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟……⑥倘若没有风，这个世界多么沉寂！15.下面有关文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以《乡村的风》为题，点明散文的描写对象，并将乡村的风作为本文的写作线索，串起了作者的所闻、所感、所悟，说明作者善于在平凡的生活中发现生活之美。B.文章善用修辞来抒情达意。如第②段画线句就运用了比喻手法，写春风“亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头……你赶也赶不走”，表现了春风热情可爱的特点。C.文章第③段借助画面来刻画风的“诗意”，因为风的缘故炊烟变成草书，莲荡的荷叶乱出了味道，鸟巢如音符挂悬树上，是风颠覆了平常的事物，创造出新的意境。D.文章善于化无形为有形，风本是无形的，作者巧妙地借“春风归来遍地绿”写出了风的颜色，借“蟋蟀在风中浅唱低吟”写出了风的声音，让风变的具体而又生动。16.文章开头说“风是乡村的魂”，这句话在文中有哪些具体体现？请简要概括。17.文章第④段蕴含了作者的哪些思想感情？请结合文章内容简要概括。18.文章第⑤段画线句子有哪些丰富含义？请结合全文简要分析。【答案】15.B16.风带来了乡村的温情。风使乡村里许多平常的事物，有了某种诗意。风使乡村的树有了生命和活力。乡村里的许多事物，都与风息息相关。17.小枣树因为无风长不大，村里的黄栌因为风成为乡村的标志，两者的对比突出了风的神奇，风是“树和庄稼的神灵”体现了作者对风的赞美之情。表达了对像父亲一样虽生活在乡村却明晓事例的淳朴故乡人的敬意。从故乡的物写到故乡的人，寄寓了作者对故乡挚爱深情。18.许多事物，不得不在风的力量下变换，风具有巨大的力量，风的力量不可逆。永远不老的是“土地”和“风”说明自然的规律是永恒不变的。风吹走了“许多东西”又吹来了“许多东西”，体现生命不断轮回，生生不息。风既能剥夺也能给予，辩证统一，让我们明白许多哲理，表现了作者对自然对生命的敬畏。【解析】【分析】【15题详解】本题考查内容的理解与分析。B．“亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头……你赶也赶不走”中的“扑过来”“伸出温软的小舌头”，这些描写把春风人格化，赋予春风以人的情感和动作，这是运用拟人的修辞手法。不是比喻。故选B。【16题详解】本题考查提炼信息。根据第②段中“我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑”“亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走”，可知：此处运用拟人手法，把风当作人来写，表现风的热情，它带来了乡村的温情，让我感到故乡的温暖。根据第③段中的“因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意”，可知：风使乡村里许多平常的事物，有了某种诗意。根据第④段中的“一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了”，可知：风使乡村的树有了生命和活力。根据第⑤段中的“乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关”，可知：乡村里的许多事物，都与风息息相关。【17题详解】本题考查赏析作者情感。根据第④段“有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风”“记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大……后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志”，可知：小枣树因为无风长不大，而村里的黄栌因为风成为乡村的标志。两者一正一反，将植物在无风与有风的环境下，生长结果形成了鲜明的对比，在对比中突出了风对植物的生长有神奇作用。联系第④段“你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵”可知：作者认为风是树和庄稼的神灵，表现了作者对风的赞美之情。根据第④段“当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点‘道’，想必也该知足了”可知：作者由故乡的树写到故乡的父亲，表现了作者对淳朴的故乡人的敬意，由物及人，寄托了作者对故乡的挚爱深情。【18题详解】本题考查理解句子含义。根据第⑤段“乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关”“春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄”，可知：乡村里的许多事物，在风的力量下不得不变换其生长情态，这些变化都与风息息相关，表现风具有巨大的力量，而且这种力量是不可逆转的。根据第⑤段“在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风”，可知：永远不老的只有土地和风。因为土地和风代表着大自然，他们“永远不老”，这说明自然规律是永恒不变的。根据第⑤段“一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西”可知：风既吹走许多东西，也吹来许多东西。生命轮回，生生不息。风可以给予，也可以剥夺，辩证统一，表达了作者对自然，对生命的敬畏。（二）（14分）阅读下面的文章，完成各题。青年当永葆家国情怀①诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、厚植家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。②家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，威继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记•大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。③人无精神不立，国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”真挚的话语，饱含着爱与真情，正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家。”爱国不能停留在口头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。④今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说，“舞台再大，自己不上台永远是个观众”，决不能置身事外、冷眼旁观；“平台再好，自己不参与永远是个局外人”，决不能自甘平庸安于现状；“能力再大，自己不行动永远是个失败者”，决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心，牢记使命，激扬青春，崇尚奋斗，当代青年才能不负使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。⑤“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着人一生的发展。青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。19.下列关于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.当代青年要常怀感恩之心，厚植爱国情感，这样才能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起，真正做到永葆家国情怀。B.文章谈到家国情怀厚植我们内心，它体现为一种民族大义，是赓续传承的文化基因，是爱国奉献的精神坐标，还体现为一种时代的责任。C.第④段作者认为：对于爱国的每个人来说，面对时代重任，决不能置身事外、冷眼旁观；也不能自甘平庸、安于现状；更不能踟蹰不前、不思进取。D.新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。青年要肩负起时代重任，不忘初心、久久为功，才能在新时代成就新作为。20.下列对文章内容的相关分析，不正确的一项是（）A.文章引用艾青的诗句引出了家国情怀是每个人的立身之本，是一种质朴的情感。B.第五段结尾作者号召年轻人不要虚度年华，要厚积薄发用奋斗书写时代业绩。C.文章围绕家国情怀的内涵、如何实践及其重要意义，劝勉当代青年厚植家国情怀。D.文章由古代谈到今天，由民族传统谈到当代实践，逐层深入，是典型的总分结构。21.文中第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？请结合文章内容简要分析22.请简要概述文章第②段的论证思路。【答案】19.C20.D21.运用了道理论证和举例论证的方法，引用邓小平的名言，从情感方面突出了家国情怀体现为爱国奉献的观点。举西藏玉麦乡牧民的例子从日常行动上诠释了爱国情感。都有力地论证“家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标”的观点，增强文章说服力。22.首先提出本段的论点为“家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血”；其次具体阐释家国情怀内涵，既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统；紧接着列举大禹治水三过家门而不入，戚继光抗倭保家卫国的神话故事和历史典故，论证爱国情怀都体现着民族大义；引用《礼记》、屈原、范仲淹的名言论证家国情怀是赓续的文化传统；最后总结提出我们要在日常工作中升华爱国情怀。【解析】【19题详解】本题考查内容的分析理解。C．根据本段中的“对于年轻人来说”可知，本项“对于爱国的每个人来说”有误；故选C。【20题详解】本题考查论证分析。D．本文首段直接提出中心论点，总领全文。然后依次从“家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血”“人无精神不立，国无精神不强”“今天，家国情怀更体现为一种时代责任”三个方面进行论述。由古代谈到今天，由民族传统谈到当代实践，逐层深入。末段总结全文，得出结论：新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。故是典型的总分总结构；故选D。【21题详解】本题考查论证方法。本段引用邓小平的名言，这是道理论证。联系本段中的“家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标”可知，此处引用名言，从情感方面突出了家国情怀体现为爱国奉献的观点。“西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地”列举西藏玉麦乡牧民的例子，这是举例论证。联系“对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么”可知，此处举例从日常行动上诠释了爱国情感。无论是道理论证，还是举例论证，都具体有力地证明了本段“家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标”的观点。引用名言与列举实例，增强了文章的说服力。【22题详解】本题考查论证思路。本段首句“家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血”直接亮明观点，总领语段。第二句“国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统”具体阐释家国情怀内涵，既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。“大禹治水三过家门而不入，威继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义”列举大禹治水三过家门而不入，戚继光抗倭保家卫国的神话故事和历史典故，论证爱国情怀都体现着民族大义；“《礼记·大学》的‘修身、齐家、治国、平天下’，屈原的‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，范仲淹的‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因”引用《礼记》、屈原、范仲淹的名言论证家国情怀是赓续的文化传统。最后得出结论：无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。六、（9分）23.以下关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《世说新语》由南朝宋临川王刘义庆组织门下文人编撰，反映魏晋名士风貌的“笔记小说”。书中所记载人物均属历史上实有人物，但他们的故事不都符合史实。B.《聊斋志异》中的《罗刹海市》，描写了一个虚无缥缈的国家，那里以丑为美、颠倒黑白。美男子马骥为了生存，只得涂黑扮丑，反而被赏识并得到高官厚禄。C.《艾青诗选》的中心意象是土地和太阳，土地凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱。太阳表现了诗人对于光明、理想以及美好生活的热烈追求。D.《水浒传》刻画了一丈青扈三娘、母夜叉孙二娘、母大虫顾大嫂三位“女中豪杰”，其中孙二娘与武松不打不相识，并在招安后征战方腊，封为东源县君，返回登州。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识D.有误，孙二娘在征方腊攻清溪县时，被杜微用飞刀杀死。被追封为“旌德郡君”。顾大嫂征方腊后封东源县君，返回登州。故选D。24.根据名著《水浒传》阅读积累，完成后面的题目。【选段一】头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师父端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。”A问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。【选段二】只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。（1）选段一中A指的是________（人名），根据选段二所写故事情节将回目补充完整“__________，陆虞侯火烧草料场。”（2）金圣叹评说林冲“算得到、熬得住、把得牢、做得彻”，请从“熬得住”“做得彻”两方面，结合原著相关情节进行具体分析。【答案】24.①.鲁智深②.林教头风雪山神庙25.熬得住——示例1：当林冲认出调戏妻子的是高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。示例2：刺配沧州路上，倍受两位公人的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。做得彻——示例：火并王伦时，毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现林冲不念旧情，大开杀戒，手段残忍的性格。【解析】【小问1详解】本题考查名著人物。第一空：根据选段中A与众位泼皮的对话可知，A是鲁智深。鲁智深抵达东京城。他来到大相国寺，求见住持智清长老，拿出了智真长老的书信。智清长老便将他打发到酸枣门外岳庙附近的菜园子做“菜头”。酸枣门外有一群泼皮，常到菜园偷盗菜蔬。他们想给鲁智深一个下马威，结果反被收拾了一顿。但鲁智深对他们只是稍加教训，便放他们离去。众泼皮次日凑钱买来酒肉，向鲁智深赔礼。鲁智深便与他们一同开怀畅饮，却被门外绿杨树上传来的鸦叫声搅了兴致。他被吵得心烦，便趁着酒兴，将那株绿杨树连根拔起，吓得众泼皮皆拜倒磕头，尊称其是“真罗汉”。自此，众泼皮每日都拿酒肉来款待鲁智深，看他演习武艺。第二空：回目名称是“林教头风雪山神庙，虞侯火烧草料场”，故事概括为：林冲发配沧州后看守天王堂。陆谦暗中到沧州买通管营和差拨，加害林冲。被酒馆主被李小二听到，林冲往日有恩于李，李小二提醒林冲小心留意。管营派遣林冲去看管大军草料场。是夜天降大雪，十分寒冷，林冲出门去买酒，回来后发现睡觉的草房被大雪压倒了，于是在附近的古庙中安歇。陆谦、富安和差拨深夜放火烧了草料场，欲致林冲于死地，回报高衙内，升官发财。三人放火后来到古庙，林冲在三人谈话中得知事情原委，大怒，将三人杀死。【小问2详解】本题考查名著人物。开放类试题，结合相关情节分析即可。示例：“熬得住”——林冲于风雪夜投奔梁山，王伦嫉贤妒能，不肯接纳，提出如欲入伙，需有一份投名状，即杀一个。林冲委曲求全，下山遇到杨志，欲杀杨志做投名状。这个情节体现了他畏惧权势，妥协忍让、委曲求全。示例：做得彻——林冲打酒回来后在山神庙暂歇，听到陆谦三人谈论，得知陆谦、富安和差拨深夜放火烧了草料场，欲致林冲于死地，回报高衙内，升官发财。三人放火后来到古庙，林冲在三人谈话中得知事情原委，大怒，将三人杀死。这个情节体现了他强烈彻底的反抗精神。第三部分写作（60分）七、（60分）25.按照要求，完成下面写作任务。近日，光明学校将举行“龙吟新春，邀约明天”2024年新春诗会，请你诗会主持人设计一段开场白。要求：主题鲜明，符合情境，语言流畅富有感染力，至少使用一种修辞手法，不少于150字。【答案】示例：我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈。在浩如烟海的古诗中，我们能够欣赏到古诗中的春夏秋冬，体会到古诗中的离情别绪，领悟到古诗中的哲理意蕴。今天我们在这里举行“龙吟新春，邀约明天”2024年新春诗会，共同接受一次美的洗礼。【解析】【详解】考查拟写开场白。开场白要紧扣主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情，富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用，能让参与者激情高涨。所以可适当用一些修辞来烘托气氛。这道题要紧扣“龙吟新春，邀约明天”主题，可以从简介中华诗词的魅力来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感真挚等。示例：源远流长的中华文化犹如一首美妙的歌曲唱响了千年，而诗歌则是其中不可或缺的音符。诗歌没有旋律依然还是她自己，字字句句所包含的那份情，那份忧伤，让我们的思绪化作流云，畅游在诗情画意的天空里。今天，就让我们举行“龙吟新春，邀约明天”2024年新春诗会，让我们一起感受诗歌的魅力吧！26.阅读下面的材料，按照要求作文。中国科学院院士、生物化学与分子生物学家王志珍，在参加央视节目《开讲啦》时，穿的鞋因鞋底老化，不停地掉落碎渣。主持人撤贝宁发现后，她自嘲在“出洋相”，并提到自己还曾穿着不同颜色的袜子去实验室做实验，她说自己是个“经常不注意”的人。她不注意外表，不愿在衣着打扮上花费时间；她不注意物质追求，没有任何嗜好；除此之外，她不注意生活中任何无关生物化学与分子生物学的事情：她把时间和精力都注意到了有意义、有价值的科学研究之中。年过八旬的她，依然每天沉浸在实验室里全神贯注地工作，她说：“在实验室里时，我觉得最踏实、快乐、幸福……”请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字文章。要求：①在材料含意范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，体裁不限，文体特征鲜明；④不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料（26题除外）；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。【答案】例文：朴素与执着在当下这个繁华喧嚣的时代，我们时常被各种名利和物质所诱惑，追求着所谓的