期末模拟测试典型易错押题卷（试题）2023-2024学年四年级下册数学人教版

2023-2024学年四年级下学期数学期末模拟测试典型易错押题卷一．选择题（共5小题）1．下面图是从②号位置（见图），也就是从前面拍摄到的．A． B． C． D．2．A． B． C．3．大于4而小于5的小数有．A．10个 B．9个 C．无数个4．一个三角形中的两个角分别是、，这个三角形是A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．不能确定5．一根电线10米，第一次剪去4.8米，第二次剪去3.25米，这根电线和原来比，短了米。A．1.95 B．3.25 C．4.8 D．8.05二．填空题（共5小题）6．佳佳的储蓄罐里有1元和5角的硬币共20枚，总值17.5元，1元的硬币有枚，5角的硬币有枚。7．点点、天天和麦麦比赛跳远，三人的平均成绩是，点点和天天的平均成绩是，麦麦的成绩是。8．的和是个十分之一，的差是个十分之一．9．将38.4缩小到原来的是；扩大到原来的100倍是23.7。10．在空里填上一个合适的数，使计算能运用简便方法算。三．判断题（共5小题）11．12．60米赛跑，李明用了7.98秒，张华用了8.12秒，那么张华比李明跑得快。13．一个三角形三个角度数的比是，这个三角形一定是直角三角形。14．．15．鸡兔同笼，从上面数有10个头，从下面数有28只脚。鸡有7只，兔有3只。四．计算题（共3小题）16．脱式计算。17．计算下列各题，能简算的要简算。18．第1、2道用竖式计算，并验算，第3道用小数计算。五．应用题（共5小题）19．一篇文章有500个字。李老师平均每分钟能录入48个字，12分钟能录完吗？20．修路队需要修一条长980米的公路，已经修了260米。剩下的如果每天修60米，还要多少天才能修完？21．劳动课上，第三小组的同学一起制作了一个等腰三角形形状的风筝，它的顶角是，另外的两个角是多少度呢？22．在计算小数加法时，小小把其中的一个加数2.1看成了21，结果得24.9，正确的结果应该是多少？23．学校举办知识抢答比赛，答对一题加10分，答错一题扣6分，李明同学共抢答10题，最后得36分。他答对了几道题？六．操作题（共2小题）24．观察如图所示的立体图形，在方格纸上分别画出从正面、上面和右面看到的形状。25．在如图中补画阴影，使其分别成为只有一条对称轴和只有两条对称轴的轴对称图形。

2023-2024学年四年级下学期数学期末模拟测试典型易错押题卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．下面图是从②号位置（见图），也就是从前面拍摄到的．A． B． C． D．【分析】从②号位置，也就是从前面拍摄，左边看到正方体的一个面，也就是一个正方形；右边看到长方体的一个侧面，也就是长方形，据此解答．【解答】解：根据题意与分析可得：从②号位置（见图），也就是从前面拍摄到的是．故选：．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．2．A． B． C．【分析】乘法分配律的概念为：两个数的和乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变，用字母表示：；据此解答即可。【解答】解：故选：。【点评】本题利用具体的算式考查了学生对于乘法分配律的理解。3．大于4而小于5的小数有．A．10个 B．9个 C．无数个【分析】大于4而小于5的小数，有一位小数，两位小数，还可以是三位小数、四位小数、，因此有无数个。【解答】解：大于4而小于5的小数有无数个。故选：。【点评】解答此类问题，如果没有指明两个数之间是几位小数，那么它们之间的小数就有无数个。4．一个三角形中的两个角分别是、，这个三角形是A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．不能确定【分析】先根据三角形的内角和是180度，用180度度度度，然后再依据直角角三角形的意义可知：有一个角是直角的三角形是直角三角形，据此解答即可．【解答】解：所以这个三角形是直角三角形．故选：．【点评】此题主要依据直角三角形的意义解决问题．5．一根电线10米，第一次剪去4.8米，第二次剪去3.25米，这根电线和原来比，短了米。A．1.95 B．3.25 C．4.8 D．8.05【分析】第一次剪去4.8米，第二次剪去3.25米，据此可以把两次剪去的米数合起来，就是剪了两次后短的米数。【解答】解：（米答：短了8.05米。故选：。【点评】对于这类题目，要先认真审题，正确理解问题的问法，不要受多余条件的影响。二．填空题（共5小题）6．佳佳的储蓄罐里有1元和5角的硬币共20枚，总值17.5元，1元的硬币有15枚，5角的硬币有枚。【分析】假设20枚硬币全部是1元硬币，则应有（元，比实际多（元，1元硬币比5角硬币每枚多1元角角，则（枚即可可求出5角硬币的枚数，再用总枚数减5角的枚数就是1元硬币的枚数。据此解答。【解答】解：（元（元1元角角2.5元角（枚（枚答：1元的硬币有15枚，5角的硬币有5枚。故答案为：15；5。【点评】本题主要考查了鸡兔同笼的应用。7．点点、天天和麦麦比赛跳远，三人的平均成绩是，点点和天天的平均成绩是，麦麦的成绩是1.61。【分析】分别算出点点、天天和麦麦三人的总成绩和点点和天天的总成绩，再相减即可。【解答】解：（米答：麦麦的成绩是1.61米。故答案为：1.61。【点评】根据平均数的含义和求法，解答此题即可。8．的和是17个十分之一，的差是个十分之一．【分析】利用小数加减法的运算法则，先计算的值和的值，然后根据小数的意义，求出差中包含几个十分之一即可．【解答】解：答：的和是17个十分之一，的差是1个十分之一．故答案为：17；1．【点评】本题主要考查小数加减法的应用，关键注意小数的意义．9．将38.4缩小到原来的是3.84；扩大到原来的100倍是23.7。【分析】将38.4缩小到原来的，就是把38.4的小数点向左移动一位；一个数扩大到原来的100倍是23.7，把23.7的小数点向左移动两位就得原数。【解答】解：将38.4缩小到原来的是3.84；0.237扩大到原来的100倍是23.7。故答案为：3.84，0.237。【点评】一个数的小数点向右移动一位、两位、三位，就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位，就缩小的原数的、、。反之也成立。10．在空里填上一个合适的数，使计算能运用简便方法算。53【分析】解答此题，应仔细观察，认真分析式中数据，运用运算定律填上一个合适的数即可。【解答】解：故答案为：53、0.02、53、4（答案不唯一）。【点评】此题重点考查了学生对运算定律的掌握与运用情况，要结合数据的特征填数。三．判断题（共5小题）11．【分析】求出两个算式的积，然后比较即可判断．【解答】解：，，，所以此题计算错误；故答案为：．【点评】此题应明确乘法分配律的含义：乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变．用字母表示是．12．60米赛跑，李明用了7.98秒，张华用了8.12秒，那么张华比李明跑得快。【分析】根据题意，路程相同，所花的时间越少，则跑得较快，据此比较7.98秒、8.12秒的大小。【解答】解：7.98秒秒，李明用的时间较少，所以李明比张华跑得快。故答案为：。【点评】解答此题的关键是明确路程相同，所花的时间越少，则跑得较快。13．一个三角形三个角度数的比是，这个三角形一定是直角三角形。【分析】判断这个三角形是什么三角形，要知道这个三角形中最大角的度数情况，由题意知：把这个三角形的内角和平均分了份，最大角占总和的，根据一个数乘分数的意义，求出最大角的度数，继而根据三角形的分类判断即可。【解答】解：三角形内最大的角是90度的直角，因此这个三角形是直角三角形，原题说法正确。故答案为：。【点评】此题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。14．．【分析】按照运算顺序直接算出结果比较答案即可．【解答】解：所以原题计算错误．故答案为：．【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可．15．鸡兔同笼，从上面数有10个头，从下面数有28只脚。鸡有7只，兔有3只。×【分析】假设笼子里都是鸡，那么就有10×2＝20（只）脚，这样就多出28﹣20＝8（只）脚；因为一只兔比一只鸡多（4﹣2）＝2（条）腿，也就是有8÷2＝4（只）兔；所以有10﹣4＝6（只）鸡；据此判断即可。【解答】解：假设都是鸡，10×20＝20（只）28﹣20＝8（只）兔：8÷2＝4（只）鸡：10﹣4＝6（只）所以鸡有6只，兔有4只，所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此题可以用假设法进行解答，也可以用方程解答。四．计算题（共3小题）16．脱式计算。【分析】（1）首先计算除法，然后计算加法即可；（2）首先计算除法，然后计算加法即可；（3）从左向右依次计算即可；（4）首先计算除法，然后计算减法即可。【解答】解：（1）（2）（3）（4）【点评】此题主要考查了无括号四则混合运算，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚先求什么，再求什么。17．计算下列各题，能简算的要简算。【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的乘法，最后算括号外的除法；（2）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法；（3）根据乘法交换律简算；（4）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的乘法；（5）根据乘法分配律简算；（6）根据乘法交换律和结合律简算。【解答】解：（1）（2）（3）（4）（5）（6）【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。18．第1、2道用竖式计算，并验算，第3道用小数计算。【分析】根据小数加法、小数减法的竖式计算方法进行解答。加法用交换加数的位置进行验算，减法用差减数被减数进行验算。根据转化成小数，再根据小数加法的运算法则进行解答。【解答】解：验算：验算：【点评】本题主要考查了小数加法、减法的竖式计算方法以及加法、减法的验算方法，注意小数点要对齐，从低位算起。五．应用题（共5小题）19．一篇文章有500个字。李老师平均每分钟能录入48个字，12分钟能录完吗？【分析】根据题意，要想知道12分钟能否录完，首先根据整数乘法的意义，用乘法求出12分钟录入的字数，然后与500进行比较，如果12分钟录入的字数等于或大于500个字，说明能录完，否则就不能录完。据此解答。【解答】解：（个答：12分钟能录完。【点评】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义，整数乘法的计算法则及应用，以及整数大小比较的方法及应用。20．修路队需要修一条长980米的公路，已经修了260米。剩下的如果每天修60米，还要多少天才能修完？【分析】先用这条路的长度减去已经修好的路的长度，求出还剩下多少米没有修；然后根据工作时间工作量工作效率，用没有修的米数除以每天修的米数，即可解答。【解答】解：（天答：还要12天才能修完。【点评】此题考查了整数减法、除法的意义及计算方法。21．劳动课上，第三小组的同学一起制作了一个等腰三角形形状的风筝，它的顶角是，另外的两个角是多少度呢？【分析】根据等腰三角形的两个底角相等，解答此题即可。【解答】解：答：另外的两个角是35度。【点评】熟练掌握等腰三角形的性质，是解答此题的关键。22．在计算小数加法时，小小把其中的一个加数2.1看成了21，结果得24.9，正确的结果应该是多少？【分析】因为另一个加数没有变化，因此这个加数为，然后加上2.1，即可求出正确的结果．【解答】解：答：正确的结果应该是6．【点评】此题考查的目的是理解掌握加、减法之间的关系，先求出另一个加数，是解答此题的关键．23．学校举办知识抢答比赛，答对一题加10分，答错一题扣6分，李明同学共抢答10题，最后得36分。他答对了几道题？【分析】假设全部答对，则应该得分：（分，比实际多：（分，答错一题比答对一题少（分，也就是答错（题，则答对（题。【解答】解：假设10道题全答对，则答错的题目有：（题答对了：（题答：她答对了6道题。【点评】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。六．操作题（共2小题）24．观察如图所示的立体图形，在方格纸上分别画出从正面、上面和右面看到的形状。【分析】根据观察，可知正面图形为，上面图形为，右面图为。【解答】解：如图：【点