河北省秦皇岛市(2024年)小学语文部编版竞赛(难点扫除)完整试卷(含答案)_第1页
河北省秦皇岛市(2024年)小学语文部编版竞赛(难点扫除)完整试卷(含答案)_第2页
河北省秦皇岛市(2024年)小学语文部编版竞赛(难点扫除)完整试卷(含答案)_第3页
河北省秦皇岛市(2024年)小学语文部编版竞赛(难点扫除)完整试卷(含答案)_第4页
河北省秦皇岛市(2024年)小学语文部编版竞赛(难点扫除)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省秦皇岛市(2024年度)小学语文部编版竞赛(难点扫除)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).看拼音写词语。

shénmeběijīngtàiyángchuángqián

huāduǒyǐjīngkuàilèhuǒbàn

2、填空题(每题2分共5题)

1).课文内容填空。

(1)《守株待兔》这个寓言故事告诉我们_________。

(2)《陶罐和铁罐》中,陶罐________,铁罐_______,最后陶罐被_____,铁罐却_______。

(3)《鹿角和鹿腿》这篇课文中鹿的______差点儿害得它没命,鹿的_______却救了它,说明了______。2).在下列句子中填上恰当的内容。

(1)做事情___________,永远不会成功。

(2)我们要___________,不能忘记带领我们致富的人。

(3)经过这个团队___________的钻研,一种新型无人机终于问世了。

(4)做事一向谨慎的老王,怎么会干出这样的事情,我们简直___________。3).中国精神体现在很多方面,文人墨客将其书写在文字中:陆游临终前最遗憾的是“______”;梁启超借助事物表达对少年中国的赞美“红日______,______。河出伏流,______。”4).先写出加点字词的意思,再写出句意。

(1)好雨知时节,当春乃发生。

知:_____________________。乃:_________________。

发生:___________________。

句意:___________________________________________________。

(2)随风潜入夜,润物细无声

潜:_____________________。润物:_____________________。

句意:___________________________________________________。

(3)野径云俱黑,江船火独明。

野径:_____________________。俱:__________________。

句意:___________________________________________________。

(4)晓看红湿处,花重锦官城。

晓:_____________________。重:_________________。

红湿处:___________________。

句意:___________________________________________________。5).解决生字请你根据部件识字法帮他写汉字。

(1)山(

)(

)火(

)拥而至

(2)且(

)力(

)成(

)先

(3)舌概(

)生(

)舒(

)3、选择题(每题2分共3题)

1).下列句中标点符号使用有误的一项是()A.“不要紧,第一次能这样就很不错了。”小公鸡说道。B.青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!”C.“没有找到,”我对妈妈说:“我的书包里也没有尺子。”2).下面用“察”字组词错误的是哪一项?()A.观察B.察询C.警察D.察言观色3).下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.榛子(zhēn)缰绳(jiānɡ)藤蔓(wàn)干劲(jìnɡ)B.掺和(chān)蒸发(zhēnɡ)栅栏(zhà)菱角(línɡ)C.宝藏(zànɡ)机杼(shú)耽误(dān)商贩(fàn)D.绽放(zhàn)账簿(bù)叛乱(fàn)原谅(liànɡ)4、句子训练(每题10分共1题)

1).按要求写句子。

(1)李叔叔急得像热锅上的蚂蚁。(仿写)

________得________

(2)仿照例句改写句子。

例:美丽的菊花在秋雨里摇晃。美丽的菊花在秋雨里点头。

可爱的鸟儿在树枝上鸣叫。_____

(3)用下面的句子开头,试着写几句话。

下课了,操场上热闹极了。________

(4)用修改符号修改病句。

手工课上,我们用五颜六色的红纸做了一个小花篮。____5、连线题(每题4分共2题)

1).连一连。

鼻子都气歪了气急败坏

前怕狼后怕虎畏首畏尾

盼星星盼月亮望眼欲穿

打开天窗说亮话直言不讳

吃水不忘挖井人饮水思源2).讲表达意思一样的两项用线连起来,体会其不同的表达效果。

前怕狼后怕虎饮水思源

一个巴掌拍不响畏首畏尾

打开天窗说亮话孤掌难鸣

吃水不忘挖井人直言不讳6、排序题(每题5分共2题)

1).排列下列错乱的句子。

()湖面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过,几乎不留痕迹。

()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停。一阵微风从湖面吹来,好凉爽啊!

()青龙湖的景色可真美啊!

()星期天,爸爸带我到青龙湖玩。

()举目远眺,隐隐约约地望见一抹青山和山下的一座古塔。2).按一定的顺序排列下面的句子。

________葫芦熟了。

________种葫芦。

________葫芦开花了。

________花谢了以后,长出了小葫芦。

________葫芦藤上长满绿叶。7、判断题(每题5分共1题)

1).5.“我非/生而知之者,好古,敏以求/之者也。”这句话的朗读停顿划分是正确的。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).阅读

春晓[唐]孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼。夜来声,落知多。1.把古诗补充完整,再完成练习。

2.从“春晓”这个题目中,我们可以知道诗人描写的是____(季节)的情景。9、书面表达(每题10分共1题)

1).请从以下内容中任选一项,完成本次习作。动笔之前仔细阅读习作要求,别偏题了哦!文中不出现真实校名、姓名,不少于400字。

内容一题目我是小小调解员

生活中你有过这样的经历吗?同学之间吵起来了,爸妈之间有矛盾了……这时,热心的你做了一名小小调解员,用你的智慧让他们和好如初了。现在请你选择印象最深的一次经历写下来。

内容二

习主席说:劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最美丽。是呀!劳动是一切幸福的源泉。你一定参加过很多次劳动:在家里做力所能及的活,在学校做清洁大扫除、参加种植活动……现在请你选择一次让你难忘的劳动写下来。题目自拟。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).课内阅读。群儿,一儿登瓮,足跌。众皆弃去,光持石击瓮。水进,。1.按原文填空。

2.一个小孩儿跌没水中,用原文内容写出描写下面人物做法的句子。

其他小孩:_______________

司马光:_________________

3.短文表现了司马光____________的品质。11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).阅读课内精彩语段,完成练习。《为中华之崛起而读书》片段(一)“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”

1.根据意思在选文中找词语。

(1)好像在思考着什么。(

)(2)远大的志向(

)

2.“有志者当效此生”中的“有志者”的意思是____________,“此生”指____________,这句话的意思是______________________。

3.选文中其他同学读书的目的是_______________、_________________、_________________,而周恩来是______________。运用_________的手法,让我们体会到周恩来从小就有_________________。“崛起”的意思是____________。

4.下面的句子是从哪些方面来描写人物的?请选择正确的答案。

A.语言B.神态C.动作D.外貌

(1)有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。(

)

(2)那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”(

)(

)

(3)他打手势让大家安静下来。(

)

5.文中画横线的句子,应该用(

)的语气读。A.佩服、感叹B.惊讶、疑惑C.自信、坚定D.高兴、激动6.借助资料,联系全文,说说是什么让少年周恩来立下如此志向。

_______________________________________

7.如果你面对“为什么而读书”这个问题,你会怎样回答?

____________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).我会用“√”给带点的字选择正确的读音。

脊背(jíjǐ)腹部(fùfǔ)纤细(qiānxiān)

咖啡(fēifèi)夹袄(jiāji

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论