人教版七年级英语下册期中复习资料全

Unit1Canyouplaytheguitar?

1.playchess下国际象棋15.begoodwithsb.善于与某人相处

2.playtheguitar弹吉他16.needsb.todosth.需要某人做某事

3.speakEnglish说英语17.can+动词原形能/会做某事

4.Englishclub英语俱乐部18..alittle+不可数名词一点儿...

5.talkto跟…说19.jointhe...club加入…俱乐部

6.playtheviolin拉小提琴20...liketodosth.=lovetodosth.喜欢/喜

7.playthepiano弹钢琴爱做某事

8.playthedrums敲鼓21.likedingsth.喜欢做某事

9.makefriends结交朋友典句必背

lO.dokungfu会（中国）功夫l.Canyoudraw?

11.tellstories讲故事2.Yes,Ican./No,Ican't.

12.playgames做游戏3.Whatclubdoyouwanttojoin?

13.ontheweekends（在）周末4.Iwanttojointhechessclub.

用法集萃5.YoucanjointheEnglishclub.6.Sounds

I.play+棋类/球类good.

下……棋，打……球7.IcanspeakEnglishandIcanalsoplay

2.playthe+西洋乐器弹/拉……乐器soccer.

3.begoodatdoingsth.=dowellin14.doing8.PleasecallMrs.Millerat256-4158.

sth.擅长做某事

重点句子点拨：

1、Canyouplaytheguitar?你会弹吉他吗？

点拨1：can是情态动词，它的意思是能、会，表示某人具有做某事的能力，情态动词后

必须用动词原形，情态动词can没有人称和数的变化。它的否定句是在can的后面直接加

not,也可以缩写为cant它的一般疑问句是把can放在句子的开头并且大写。

2、Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointheartclub.

你想加入什么俱乐部？我想加入艺术俱乐部。

点拨1：句型What+名词+一般疑问句？可以提问人物的身份、姓名、内容、性质和类别，

也可以提问事物的目的、价格、数量和效果。

点拨2：动词join是参加、加入的意思，它表示加入某个组织并成为其中的一个成员。

3、CanyouspeakEnglish?—

Yes,Ican.Butonlyalittle.你会说英语吗？是的，我会。不过会一点。

点拨1:本句子是含有情态动词

can的一般疑问句，它的肯定回答是Yes,Ican..否定回答是No,Ican,t.

点拨2:onlyalittle

的意思是一仅仅一点L表示肯定的意思，little是表示否定的意思，它的意思是一很少、

几乎没有II。little和alittle的后面修饰不可数名词。

4、Tomcanplaytheguitarbuthecan'tplayitwell.汤姆会弹吉他，但是弹得不太好。well

在本句子中是副词词，来修饰动词play。另外well还可以是形容词，它表示身体健康状况

好。

5.Canyouhelpkidswithswimming?你能帮助小孩子学习游泳吗？

点拨:动词短语一helpsbwithsth.的意思是就某事帮助某人，相当于动词短语helpsb(to)

dostho

6.Whatcanyoudo?Comeandshowus!

你能做什么？快来给我们展示一下。

点拨1:这是含有情态动词的特殊疑问句，它是由特殊疑问词+can+一般疑问句构成。

点拨2(。0年2前5110亚2是祈使句。英语中的祈使句通常用来表示请求、建议或者命令的

语气，一般是以动词原形开头的句子。它的肯定句是：动词原形+其他。它的否定形式是

Don,t+动词原形+其他。

7.Wewanttwogoodmusiciansforourrockband.我们摇滚乐队想要两名音乐家。

点拨：句子中的单词musician是名词，它的意思是音乐家，它是有名词music后缀一ian

变化来的。它是可数名词，它的复数形式是musicians。介词for在本句子的意思是一为了I,

表示目的、用途。

8.Areyougoodwithkids?你和孩子们相处的好吗？

点拨：good在此处意为一仁慈的，和善的，乐于助人的I,begoodwith意思是与某人相

处的好。

9.MayIknowyourname?我可以知道你的名字吗？

点拨：MayIknowyourname?=What5syourname?但前者是一种更为礼貌的表达，比前者

要委婉。一MayI…?I或者一CanI..?表示客气礼貌的请求或者征求意见和许可。后面都接

动词原形。

Unit2whattimedoyougotoschool

重点短语

1.whattime几点2.gotoschool去上学

3.getup起床13.either...or...要么、、要么

4.takeashower洗淋浴14.gotobed上床睡觉

5.brushtooth刷牙15.inthemorning/afternoon/evening在上午/

6.getto到达下午/晚

7.dohomework做家庭作业16.takeawalk散步

8.gotowork去上班17.1otsof许多

9.gohome回家18.radiostation广播电视

lO.eatbreakfast吃早餐19.atnight在晚上

1l.getdressed穿上衣服20.belatefor迟到

12.gethome到家

四.语法知识

四.语法知识点

1.whattime与whenwhaltime翻译为一几点I间的是具体的时间，一般回答要具体到

小时,。Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolathalfpastseveno'clock.回答

具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。when也是对时间的提问，但与whattime

的区别是：用when提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：inthe

morning,lastyear,in1998等范围大的时间。向对方询问具体时间时，即几点几分，只能

用whattime,不能用when。询问年份、月份、日期时，只能用when,不能用whattime。

2.英语时间的表达

（1）整点时间可表示为一钟点数+o'ck）cld或直接读钟点数，省去o'clock。如：Ifs

teno'clocka.m.现在是上午十点整。

（2）非整点时间可直接采取读数法。如：Ifseight-thirty.是八点三十分。注意时间的表

达方式：用数词。点与分钟之间用连字如：注：英语时刻的表达法：顺读法和逆读法。

顺读法：钟点数+分钟数。4：25—>fburtwenty-five,6：58—>sixfifty-eight,7：一sevenoclock

说明：这种表达不论分钟数是多少，均可使用。

逆读法：分钟为+介词to/past+钟点数，可分两种情况：

1）分钟为不超过半小时，用分钟数+past（/pa：st/过+钟点数。4：23—>twenty-threepast

four,5：19—nineteenpastfive.

2）分钟数超过了半小时，用（所差的）分钟的+to+（下一个）钟点为。10：58-two

toeleven7：31^twenty-ninetoeight在逆读法中分钟数逢一五I逢一十I可省略minute（s）o

否则应加上。当然，英语习惯上把十五分钟（fifteen）称作一刻aquarter,三十分钟（thirty）

称为half/half,因此10：30,可以用两种表达方式，halfpastten,tenthirtyo

on,at,in这三个常用介词都可以表示时间和地点，但具体用法不同：

①on用在日期、星期几、节日前，也表示在具体某一天及具体某一天的上午、下午和晚

上。onNovember1stonMondayonChildren'sDayonTuesdayevening

②in用于月份、季节、年份前，当early,late用于句首修饰介词短语时，尽管表示具体某

一天的上午、下午、晚上，都要用in,泛指一般的上、下午，晚上也用in。Earlyinthemorning

ofNationalDay,Igotuptocatchthefirstbustothezoo.

③将来时态表一过一段时间后l及一在…期间II和一在某个季节，某年、某月I都用in。

XiaoMingwasborninDecemberof2004.

3.Whatafunnytimetoeatbreakfast!

(1)Whata/an+形容词+单数名词+主语+谓语！whatagoodgirlsheis!(2)

What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！Whatgoodgirlstheyare!(3)What+

形容词+不可为名词+主语+谓语！Whatterribleweatheritis!

4^Heworksataradiostation.work:人们日常工作和生活中从事的体力和脑力劳动，各

类工作。不可数名词job:指具体的职业或工作。可数名词

5、takeawalktakeawalk=haveawork=goforawalk散步

6、either...or...一要么、、、要么、、、I,连接句子中两个并列的成分，表示两者之一。当

连接两个主语时，谓语动词应该与最近的一个主语在人称和数上保持一致，即就近原则。

7.Peoplelovetolistentohim.

lovetodosth.=liketodosth.verymuch.喜欢做某事，强调具体活动。而lovedoingsth.=l汰e

doingsth.verymuch则强调习惯。

Doyoucomeouttoplaywithme?你喜欢出来和我玩吗？

IlikewatchingTV.我喜欢看电视。

8.hear与listentohear意为一听见L表示听的结果，而listento则表示一听II,强调的是一

听II的动作。Lefslistentothemusic.Welistenbutdon'thear.

9.Hegetshomeat7：00,andhewatchesmorningnewsonTV.

1)句中get意为一到达I,后接地点名词时，要加介词to,后接副词时，不能加to.She

getstoschoolatsixo^lock.注：home是一个副词，所以其前不能加介词to,但home

也可作名词,这时其前有物主代词时,可以加to,Shegetstoherhomeateighto'clock.

apieceofnews一条新闻，twopiecesofnews两条新闻。Watch.......OnTV表示.通过

电视看...节目WeoftenwatchfootballgameonTV

Unit3Howdoyougettoschool?

【短语归纳】

1.到达学校gettoschool25＞开他的车去上班drivehiscarto

2.乘地铁takethe/asubwaywork=gotoworkbycar

3•自行车ridethe/abike26、乘公共汽车去上学gotoschoolby

4.多远howfarbus=takeabustoschool

5.从.至！J........from…口…27、公共汽车站busstop

6.每天everyday28、汽车站busstation

7.乘公共汽车takethe/abus29、火车站trainstation30、地铁站subway

8.骑自行车bybikestation

9.公共汽车站busstop31、到他祖父母家gettohisgrandparents?

10＞认为thinkofhome

11＞在...和...之间between,,*and***32、认为thinkof=thinkabout

12、一个11岁的男孩an11-year-oldboy33过河crosstheriver

13、和...玩playwith…34、做某事很容易it9seasytodosth.

35、在...和...之间between...and...

14、实现cometrue36、乘/坐索道goonaropeway37＞害怕某

15＞不得不haveto事/某物beafraidofsth

16＞步行去walkto38、害怕做某事beafraidtodosth.

17＞多长时间howlong39、与...玩...playwithsb.

18、上一封电子邮件laste-mail40、许多学生manyofthestudents=many

19、骑自行车去上学校rideabiketostudents

school=gotoschoolbybike41离开村庄leavethevillage离开我家leave

20＞从你家到学校fromyourhometoschoolmyhome

21＞我不确定rmnotsure42、因为…而感谢thinksforsth=thinksfor

22＞这是很好的锻炼It'sgoodexercisedoingsth.

23、有一个美好的一天haveagoodday43、花某人的时间做某事ttakessbtimeto

24、步行去上学walktoschool=gotoschooldosth

onfoot

【用法集萃】

I、乘・♦•去•・•take***to…=goto…by…eg:takeabustoschool=gotoschoolbybus

乘公共汽车去上学

2、…是怎样到...的？Howdo/does…getto,•,?eg:Howdoyougettoschool?你怎样

去上学？

3、从…到…有多远?Howfarisitfrom•••to•••?eg:Howfarisitfromyourhometo

school?从你家到学校有多远？

4、做某事花费某人多长时间。Ittakessb.sometimetodosth.eg:Ittookmehalfanhourto

gotoschoolbybikeyesterday.昨天我骑自行车去学校花了半个小时。5、花费多长时

间?Howlongdoesittake,,•?eg:Howlongdoesittakeyoutogettoschool?你到学校

要花多少时间？

6、做某事是...Itis+adj.+todosth.

eg:Formanystudents,itiseasytogettoschool.对许多学生来说，到校是很容易的。

7、在...和...之间between,and-••eg:Thereisaverybigriverbetweentheirschooland

theveilage.在他们的学校和村庄之间有一条大河。

8、感谢你（做）某事。Thanksfor+n.Jv.-ing.Thanksforyourlaste-mail.谢谢你上次的

电子邮件。

9、离开某地leave+地点名词Heleaveschoolatsixeveryafternoon.他每天下午6点钟离

开学校。

10、离开A地去B地leave+地点名词A+for+地点名词BMyunclewillleaveChinafor

theUSA.我叔叔要离开中国去美国了。

11>动身去...leavefor…MyunclewillleavefortheUSA.我叔叔要动身去美国了。

12、认为…怎么样what,•,thinkof=what••,thinkaboutMarywantstoknowwhathe

thinksofthetrip.玛丽想知道他认为这次旅行怎么样。

【典句必背】

1、Howdoyougettoschool?你是怎样到学校的？Iridemybike.我骑自行车。

2、Howdoesshegettoschool?她怎样去学校的？Sheusuallytakesthebus.她通常乘公

共汽车。

3^—Howlongdoesittakeyoutogettoschool?你到学校要花多长时间？Ittakesabout

15minutes.大约要花15分钟。

4、Howfarisitfromyourhometoschool?从你家到学校有多远？It'sonlyabouttwo

kilometers.只有约2公里。

5、DoesJanewalktoschool?简是步行去上学吗？No,shedoesn,t.Shegoesbybike.不，

她不是。她骑车。

6^Dotheytakethebustoschool?他们是乘公共汽车上学的吗？No,theydon't.Theywalk.

不，他们不是是。他们步行。

7、Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.在他们的学校和村庄之间有…

条很大的河。

8、Formanystudents,itiseasytogettoschool.对许多学生来说，上学是件容易的事情。

9.He'slikeafathertome.他对我来说就像父亲一样。

10.ltistheirdreamtohaveabridge.有一座桥是他们的梦想。1ICantheirdreamcome

true?他们的梦想能实现吗

12Theyhavetocrossaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.他们不得不穿越一

条在他们学校和村庄之间的大河。

【语法专项】

如何询问和表达交通方式一、询问交通方式

1、How+do/doessb.+谓语动词+地点？询问某人以什么方式到达某地。eg:How

doesyourunclegotoBeijing?你叔叔怎样去北京？

2>Do/Doessb.+交通方式+地点？某人是不是以某种方式来/去某地的。eg:Doesyour

dadhiscartowork?你爸爸开他的车去上班吗？

表达交通方式用介词表示（1）介词by+表示交通工具的名词单数形式，（名词前不

加冠词，和修饰语）eg:Weoftengotoschoolbybike我们常常骑自行车去上学。（2）介

词on/in修饰语+交通工具的的名词（修饰语可以是冠词、形容词性物主代词或名词

所有格）eg:Howdidhegotoschoolyesterday?昨天他怎么去上学的？一Onhis

bike.骑自行车。DoesJimgotovisithisgrandparentsinhiscar?吉姆开车去看他的祖父母

了吗？

Xa：在bike或motorbike前，只能用介词on.eg:Theygotoworkontheirbikes/

motorbikes.他们骑自行车/摩托车上班。

b：在car或taxi前，多用介词in。WearegoingtothesupermarketinJohnyscar.我们将

坐约翰的车去超市。

c：on+表示交通工具的动物名词，表示一骑驴/马/象/骆驼等II。其中要在动物名词前加

不定冠词a/an。eg：Hewentthereonahorse.他骑马去了那里。2、用动词表示（1）

动词+to地点名词或动词+地点副词（ride/drive/fly/walk+to+地点名词，如这些

动词后面跟副词时,不加to.）eg:Iusuallywalktoschool.我通常步行上学。（加地点名词）

JackflewtherelastSunday.杰克星期日乘飞机去那里了。（加地点副词）（2）takea/the+表

示交通工具的名词eg：MrSmithtakesabustogotoworkeverymorning.史密斯先生

每天早晨乘公共汽车去上班。※eg：Howdoyougotoworkeveryday?你每天怎样去上

班？Itakethesubwaytowork./1gotoworkbysubway./1gotoworkinthesubway.

我乘地铁去上班。

Unit4Don*teatinclass.

重点单词和词组

1.inclass在课堂上（反）afterclassintheclass在班上，在班级上

4.arrivelateforclass上课迟到=belateforclassarriveat+小地点名词arrivein4-

大地点名词arrivehome/here/theregetto+地点名词gethome/there/hereHe

arrivedinBeijingyesterdayafternoon.昨天下午他到的北京。5.toomany太多+可数名

词复数Hehastoomanyquestionstoask.他有太多的问题要问。toomuch太多后面跟

不可数名词，也可以作副词词组，修饰动词Don'tdrinktoomuchtea.不要喝太多的茶。

Shetalkstoomuch,她说得太多。muchtoo太，非常修饰形容词，副词，不修饰动词。

It'smuchtoocold.天太冷了。Thequestionismuchtoodifficult.这个问题太难了。

6.beinbed在床上，卧床Don,treadinbed.不要躺在床上看书。onthebed某物在床

上Thereisabookonthebed.床上有本书。

7.byteno'clock十点钟以前by在..之前，不迟于Hehastogotobedbynineo'

clock.他必须在九点前睡觉。by乘坐某种交通工具Shegoestoschoolbybus.她乘公交

车上学。by通过...方式TheylearnalotbyTV.他们通过电视学到很多东西。

8.hear,listen和sound都有一听II的意思，但三者是有区别的。Hear一听说II,侧重于一

听II的内容I,msorrytohearthatyouareill.听说你生病了，我很难过。Ineverheardsuch

aninterestingstory.我从来没听过这么有趣的一个故事。Listen一听II,侧重于一听II这

一动作。Listentomecarefully.认真听我说。Thechildrenliketolistentomusic.孩子们喜

欢听音乐。Sound一听起来II,它是系动词，后面接形容词等。Thatsoundsgreat.那听

起来真不错。Itsoundslikefun.听起来挺有趣。

9.onschoolnights在学校的晚上

10.schoolrules校规

11.theChildren,sPalace少年宫

12.eatoutside在外面吃饭

13.hangout闲荡（逛）HedoesnTtlikehangingoutwithfriendsafterschool.他不喜欢

放学后和朋友闲逛。

重要句型和表达

-）Notalking.禁止说话！用于省略结构，表示一不要，禁止II后加名词或动名词。（相

当于否定的祈使句）Nophotos请勿拍照Nosmoking=Don'tsmoke.Noparking=

Don'tpark.

二）祈使句的用法1.肯定结构：1）主语为第二人称的祈使句Beapoliteboy,Tom.Open

thedoorplease.2）主语为除第二人称以外的祈使句：Lei+第一、第三人称代词或名词+

动词原形Let'sgohome.Letthemgofirst.LetMarydoit.2.否定结构1）含第二

人称主语的祈使句的否定式前加Don'tDonJtruninthehallway.2）含第一、三人称

主语的祈使句的否定式有两种：Let'snot+动词原形Let'snotsayanythingaboutit.

Don'tlet+第三人称代词或名词+动词原形Don*tletthemplayinthestreet.

三）Whatelsedoyouhavetodo?Wehavetocleantheclassroom.你们还得做什么?我们

还得打扫教室。

1.else其他的，只修饰特殊疑问词和不定代词，且位于其后。Whereelsedidyougolast

Sunday?上星期日你去过其它地方吗？Nothingelse,thankyou.不要别的了，谢谢。other

修饰名词，且置于其前。Whatotheranimalsdoyoulike?

2.haveto不得不有时态、人称和数的变化，指外部环境有要求，多表达客观要求。must

必须无时态、人称和数的变化，着重指说话人带有强烈的要求，多表达主动的意思，出于

本人自觉。Imustdomyhomeworknow.我现在必须做作业了。（主动）Ihavetodomy

homeworknow.我现在不得不做作业了。（被动）Ididn,thavetostayathomelastnight.

昨晚我不必呆在家里。

Unit5Whydoyoulikepandas?

知识要点

1.like…alot非常喜欢…blackandwhite黑白相间

2.allday整天Let,sdo=letusdo让我们做...

3.kindof有点儿，稍微SouthAfrica南非

4.befrom/comefrom来自于如：SheisfromChina.=ShecomesfromChina.她来自于中国。

5.savetheelephants救助大象saveoneJslife挽救某人的生命如：Icansavetheold

people'slife.我能挽救这个老人的生命。savemoney攒钱savewater节省用水save

thedocument保存文件

6.oneof…其中之一（接复数名词作主语时，动词用单数。名词前必须有定冠词和物主代词。）

如：oneofmyfriendsoneofthebooks例句：ShenyangisoneofthecitiesinChina.

7.asymbolofgoodluck好运的象征

8.getlost=belost迷路相当于loseone'sway如：WhydoesLilygetlost?=WhyisLily

lost?/WhydoesLilyloseherway?丽丽为什么迷路了9.cutdown

砍倒接it,them时，只能位于中间;接名词时，位于down前后均可cutit/themdown

cuttreesdown=cutdowntrees如:Peoplecuttreesdown=Peoplecutdowntrees人们砍倒T

树。

lO.foralongtime很长时间

11.ingreatdanger处于(极大)危险之中可作表语或定语

12.thingsbemadeofivory由象牙制成的东西

13.bemadeof看出原材料如：Thedeskismadeofwood.桌子是由木头做的。be

madefrom看不出原材料如：Thepaperismadefromwood.纸是由木头做的。14.places

withfoodandwater有食物和水的地方

15.whydon'tyou+动词原形…?=whynot+动词原形…？为什么不.？如：Whydon?

tyoutakeawalk?=Whynottakeawalk?

16.befriendly(=kind)tosb对.友好如：Vmfriendly(=kind)toeveryone,be

unfriendlytosb对...不友好如：Sheisunfriendlytoherbrother.17.forget/rememberto

dosth忘记/记得去做某事(未做)如：Dontforget(=remember)tobringyourbook.不要

忘记(记得)带上你的书。forget/rememberdoingsth忘记/记得做过某事(已做)

18.getlost迷路如：Iforgettellingyouaboutit.我忘了已经告诉过你这件事情了。I

remembertellingyouaboutit.我记得已经告诉过你这件事情了。(1)GrammarFocuswhy

questions①Whydoyoulikepandas?---Becausethey'rekindofinteresting.②

一WhydoesJohnlikekoalas?—Becausethey'reverycute③一Whydon'tyoulike

tigers?—Becausethey'rereallyscary.(2)Wherequestion—Wherearelion