![福建省2024九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战课件新人教版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/0B/35/wKhkFmZXUwOAN6O8AACEPUFdM0I754.jpg)
![福建省2024九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战课件新人教版_第2页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/0B/35/wKhkFmZXUwOAN6O8AACEPUFdM0I7542.jpg)
![福建省2024九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战课件新人教版_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/0B/35/wKhkFmZXUwOAN6O8AACEPUFdM0I7543.jpg)
![福建省2024九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战课件新人教版_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/0B/35/wKhkFmZXUwOAN6O8AACEPUFdM0I7544.jpg)
![福建省2024九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战课件新人教版_第5页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/0B/35/wKhkFmZXUwOAN6O8AACEPUFdM0I7545.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第3课美国内战第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.美国独立后,经济迅速发展,但南北双方矛盾重重。其斗争的焦点是(
)A.奴隶制的存废 B.农民的土地问题C.联邦制的存废 D.黑人的公民权利返回目录A2.1860年11月,林肯当选美国总统,他告诉南方人说:“你们认为奴隶制是正确的,应该推广;我们认为奴隶制是错误的,应该限制。这就是问题所在,是我们之间唯一的严重分歧。”材料主要说明了林肯(
)A.主张限制奴隶制 B.支持奴隶制度C.痛恨南方奴隶主 D.抵制废奴运动A返回目录3.[史料实证]《宅地法》规定:凡年满21岁,没有参加过叛乱,而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民,只要交纳10美元登记费,就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后,就可以成为这块土地的主人。《宅地法》颁布的直接作用是(
)A.避免了美国分裂
B.扩大了美国国土面积C.解放了黑人奴隶
D.调动了农民的积极性D返回目录4.[2023·泉州期末]观察下面的图示,空白方框内我们可以补入的内容应该是(
)A.关于废除奴隶制的矛盾尖锐B.萨拉托加大捷C.颁布《解放黑人奴隶宣言》D.林肯被拥护奴隶制的人刺杀C返回目录5.[2023·厦门期末]林肯在演讲中说道:“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”该材料体现林肯作为总统,他在内战中的首要目标是(
)A.废除奴隶制 B.维护国家统一C.促进资本主义发展 D.争取国家独立B返回目录6.有人认为美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命。支持这一观点是因为这场战争(
)A.维护了美国的统一B.有利于美国资本主义的发展C.以法律的形式满足了人民对土地的要求D.波及地域广、人数多B返回目录7.[时空观念]1862年9月,美国总统林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》,废除叛乱各州的奴隶制。1865年1月,美国国会通过第13条宪法修正案,保证黑人及他们的后代不再沦为奴隶。对此理解正确的是(
)A.种族歧视观念在美国消失B.美国的共和制走向稳定C.黑人和白人拥有相同权利D.黑人在法律上获得了自由D返回目录返回目录【点拨】从林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》到宪法修正案保证黑人及他们的后代不再沦为奴隶,意味着黑人在法律上获得了自由,D正确。美国存在根深蒂固的种族歧视观念,黑人不可能和白人拥有相同权利,排除A、C;材料的主旨是黑人地位变化而非美国共和制的发展,排除B。8.[跨学科·物理]下面是一位同学制作的“19世纪美国资本主义发展示意图”。对该图解读正确的是(
)A.独立战争的胜利增加了动力F1B.南北战争的胜利增加了动力F1C.南方种植园经济减少了阻力F2D.工业革命的开展增加了阻力F2B返回目录9.美国名将谢尔曼曾说:“(这场战争)就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训,永远不敢再想要独立!永远不敢诉诸战争!”材料所提及的“这场战争”旨在(
)A.实现国家的独立 B.促进经济的发展C.维护国家的统一 D.维护世界的和平C返回目录10.阅读材料,完成下列要求。材料:19世纪60年代,美国在资本投资方面,有一美元投入制造业,就有七美元投入农业方面;全国劳动力有一半以上从事农业生产。到1900年,在美国国民生产总值中,制造业产值由1860年的33%增至58%;60%的劳动力从事非农业生产。——摘编自杨生茂、陆镜生《美国史新编》返回目录(1)19世纪60年代,美国发生了什么重大历史事件?美国内战。返回目录(2)小历同学依据材料和所学知识得出“20世纪,美国制造业获得快速发展的主要原因是美国政府把制造业放在首位的同时,轻视了农业生产发展”的结论。你同意小历同学的结论吗?请说明理由。【示例】不同意。理由:20世纪,美国制造业获得快速发展的主要原因是美国内战进一步扫清了资本主义发展的障碍,为以后美国资本主义经济的迅速发展创造了条件,而不是美国政府把制造业放在首位的同时,轻视了农业生产发展。返回目录11.材料论述题。材料一:这次战争为资本主义的进一步发展扫除了障碍,黑人奴隶制的废除、《宅地法》的实施和西部地区的开发提供了广阔的国内市场;欧亚移民提供了劳动力和技术;欧洲的“剩余资本”流入后被大量利用;加上地理位置的优势、自然资源丰富等因素,美国的经济在19世纪后半期开始进入了一个迅速发展的新时期。——摘编自唐晋主编《大国崛起》返回目录材料二:返回目录(1)请写出材料一中“这次战争”北方军队的领导者。林肯。返回目录(2)阅读以上材料,提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:围绕主题,观点明确,史论结合,逻辑清晰)【示例】观点:国家统一促进经济发展。论述:美国内战爆发前,美国南方实行的是奴隶制种植园经济,奴隶主主要以农产品换取英国的工业品,主张降低关税,这与北方工业资产阶级的要求相抵触。返回目录内战结束后,美国统一了国内市场,大量被解放的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《财务报表分析》课件2
- 《a字母组合音标》课件
- 2025至2031年中国密封箱行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2025至2030年中国高温多色花纸数据监测研究报告
- 《金融财会类专业》课件
- 正面与侧面描写课件
- 2023年陕西省生态环境监测人员大比武网络练习卷含答案
- 环境监测课后习题练习试题及答案
- 摄影师复习测试卷附答案
- 《过程导向审计技术》课件
- 手术室患者人文关怀
- 高中英语语法同位语从句省公开课一等奖全国示范课微课金奖
- 住院病人烫伤的应急演练
- 新入职消防员考核试卷题库(240道)
- 人教版初中九年级下学期体育教案全集(附教学计划)
- 大班-数学-分礼物-课件(互动版)
- 矿山井架设计规范
- 2024中考复习必背初中英语单词词汇表(苏教译林版)
- 文学翻译教学大纲
- 质量管理与产品质量保障措施
- 全国自然教育中长期发展规划
评论
0/150
提交评论