《鲁滨孙漂流记》读后感作文共九篇

《鲁滨孙漂流记》读后感《鲁滨孙漂流记》读后感（一）这几天，我看了《鲁滨孙漂流记》这本书，感受很深。这本书主要讲了：鲁滨孙非常喜欢航海与冒险。又一次，鲁滨孙不小心流落荒岛。不过鲁滨孙没有害怕，第二天，鲁滨孙在船上找到许多可以用、可以吃的东西。之后，他在这个岛上盖了一个小房子，有了一个容身之地。虽然他在岛上定居了下来，但是没有吃的。于是，他上山打猎种麦子，在二十六年之后，遇见了野人，救了野人“星期五”。他们在岛上愉快的生活着，有一天，他们救了船长，回到了英国。鲁滨孙在这种严酷的现实面前，战胜了种种困难，顽强生存下来的精神，深深打动了我。虽然鲁滨孙那样的遭遇是十分少见的，但是，学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。我还记得，有一次，我上姥姥家玩。在路上，我突然听到一声大叫。当时年仅5岁的我十分害怕，就急忙跑回家。后来听姥姥说，那天是张奶奶的孙女在家做饭，突然，煤气管道爆裂，她大叫了一声之后，冷静了下来。她先把煤气关上，之后开窗通风，最后出门打了电话。在生活中，学会生存是十分重要的。南辛庄小学六年级:王莹莹《鲁滨孙漂流记》读后感（二）《鲁滨孙漂流记》讲的是一个英国青年鲁滨孙海上历险、荒岛求生的故事。在荒岛上，鲁滨孙遭遇了食人部落，忍受了病痛和孤独，也结交了土著朋友。他靠勇气和智慧，顽强自助，创造了生存的奇迹，最终回到了祖国。我一口气读完了这个险象环生、惊险刺激的历险故事，在为书中的情节紧张和兴奋之余，也为主人公鲁滨孙的坚强和乐观赞叹。通过这个故事，我体会到人生就像在大海上的航行，有时是碧波荡漾、一帆风顺，有时也会有电闪雷鸣、狂风恶浪。当危机到来时，我们不能慌张和退缩，要努力保持冷静。鲁滨孙正是有了这种临危不乱的勇气，才能在与食人生番或叛变水手的战斗中取得胜利、化险为夷的。同时，在艰难的环境中我们不能轻言放弃，应该保持内心的乐观，勇敢地面对现实，利用各种资源坚持下去。在荒芜人烟的小岛上，鲁滨孙就是靠自己的头脑和双手解决了生存的困难。他挖凿岩壁作堡垒，猎杀野兽作食物，采集种子耕作庄稼，将新鲜的葡萄晒制葡萄干，捕捉迷途的山羊用来驯养，用碎布和羊皮缝制衣服……正是这样，他才熬过了在岛上的28个年头。这个故事给我另一个重要的启示是：爱心和正义是必不可少的。鲁滨孙正是因为富有爱心和正义感，在危难时刻救助了“星期五”和船长等人，才得到朋友的帮助，最终度过重重难关。多么惊险而有趣的冒险故事，多么可爱而感人的主人公啊！小朋友们快来读读《鲁滨孙漂流记》吧！我相信你们一定会和我一样受益匪浅的。《鲁滨孙漂流记》读后感（三）《鲁滨孙漂流记》这本书虽然已看过许多遍了，里面的故事也已经了解的大概了。这几天，我又重新捧起这本书，走进鲁滨孙的世界，又一次细细品味了一番……这本书主要讲了：主人公鲁滨孙第一次出海遇到风暴，被船长救起，之后赚得了许多的钱。可这一次灾难无法阻挡他出海的欲望，他又一次乘坐船出海，在一片海域中遇到风暴，船上的人全部遇难，只有鲁滨逊一个人活了下来，漂流到一个荒芜人烟的孤岛上。但他到孤岛上并没有放弃，而是萌生了自己在孤岛上做“国王”的想法，他首先用沉船的杆子做了一个木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上，并在小山脚下搭起帐篷居住下来，一住就是17年，他不仅自己在岛上种植粮食，还自己制造陶器、制作并加工小麦，烘出了一块块面包；而且还驯养野羊为家畜等等。在此之间，他还救出了一位黑人奴隶，取名叫“星期五”，与他一起创造一座崭新的“城堡”。读完这本书，我被他的那种与恶劣的环境作斗争，热爱生命的精神深深的感动了。我想：他在那么艰苦的环境下，却能够自力更生，他在17年间对生命的永不放弃，对生的渴望，才使他一次次坚持了下来，这种精神令我敬佩。我不禁想到生活中的一些人，他们有的只是因为受到了一点小小的挫折，就产生了放弃生命的念想法，让他们跟鲁滨孙比起来，他们缺少了对生的渴望。如今我们的生活条件多么优越，我们在遇到困难挫折的时候，不要轻易就放弃了宝贵的生命，而是要选择坚持，有困难就有解决的方法。鲁滨孙当年遇到了许多的困难，都能够克服，而我们现在的这点小麻烦又算得了什么呢？所以我们不要一有困难就产生放弃的想法，有坚持才有胜利！《鲁滨孙漂流记》这本书令我受益匪浅，也让我明白了许多道理，我觉得人的一生也许很短暂，我们要用这短暂的人生演绎出不一样的光彩！浙江台州路桥区台州市路桥区实验中学初一:陶翰博《鲁滨孙漂流记》读后感（四）《鲁滨孙漂流记》这本书大家一定看过，它讲述的是：美国青年水手——鲁滨孙由于所乘坐的货船在海上沉没，孤身一人流落到一个荒无人烟的岛上，开始了为生存而奋斗的艰难旅程。做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……在整整二十八年中的自救过程中，这座无人的荒岛被鲁滨孙建成了世外桃源的故事。除了精彩离奇的故事外，小说最吸引人的地方是鲁滨孙的性格。他敢于冒险、勇于追求的品质。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒芜人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建；没有食物，他就打猎、种谷子、养山羊、晒野葡萄干、做面包……在岛上的第二十四年，他还搭救了一个野人，给他取名为“星期五”。在他的教化下，“星期五”成了一个忠实的好仆人。面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，无不显示出他是生存力顽强的人。看完了《鲁滨孙漂流记》，我的心久久不能平静，我不禁想起：如果你是鲁滨孙，我会怎么办？如果我是鲁滨孙，经过了一次失事后，我会想鲁滨孙一样勇敢吗？不！我无法那种困难的生活。如果我是鲁滨孙，流落荒岛，叫天天不应，叫地地不灵时，我能想鲁滨孙那样很快就镇定下来吗？不！对突如其来的灾难，我只会十分慌张，不知所措，不会考虑自己的处境，也不会自救。如果我是鲁滨孙，我发现野人在撕咬自己的同伴时，我会想鲁滨孙一样，勇敢的站出来吗？不！我会以最快的速度跑回“家”，每天祈祷着他们不要找到我。人不是一生都幸运的，不是一生都完美的，不是一生都不会犯错误的，但上天对我们每个人是一样公平的，只是我们要善于去发现、敢于拼搏、勇于创造，要在逆境中学会克服困难、奋勇向前。喀什市第十小学六年级:陈诺《鲁滨孙漂流记》读后感（五）回想起来这已是我第二次读《鲁滨逊漂记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的理解了。再一次读完鲁滨逊漂流记后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。鲁滨逊又是个彻头彻尾的“经纪人”。他热衷于航海，并不因为什么浪漫的追求，而是完全为了经济利益。他在海岛上曾发过几句金钱无用的感慨，但说过以后立刻就把见到的钱币一一收好，最后又一钱不落带回英国。在他看来，非经济的社会关系和活动是次要的，他被海盗俘获时曾鼓动同为海盗奴隶的小男孩佐立一起逃跑，并许诺要使他成为“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了个好价钱，他只稍经犹豫、略讲价钱就把那孩子卖了。后来他在荒岛上解救了一名土著，给他起名“星期五”，便顺理成章地把他收为奴仆。从这些看来一个人也要存在一些利益观念也要具备一些经济头脑,会分辨哪些对自己有利哪些对自己有害不能满足于现状有事要做一些长远的打算才能更保险一些。全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感。另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点，整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事，这也正是这篇小说的魅力所在。《鲁滨孙漂流记》读后感（六）这个学期我主要阅读的书籍是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。读完此书发现虽然现在教育形势发生了很大改变但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师针对教师的困惑和不解好象与教师面对面地交流一样读完后有豁然开朗的感觉。本书一开始就提出了值得教师深思的问题:"为什么在一年级就开始出现落伍的考试不及格的学生而到了二三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢"是这些学生太笨是他们上课不专心听讲还是从教师自身寻找原因因为曾经遇到过这样的学生所以我不由得陷入了沉思:作为教育者我们是否做到了教育的公平性是否做到了面向每一个学生特别是弱势群体。学生再幼稚也有他个人的思想和情操有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱多洒一些阳光给那些"落伍"得"无药可救"的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到对那些学习有困难的学生要走到他们跟前看看他们有什么困难提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何不能要他们光听别的学生流利的回答记黑板上的内容而要设法使他们独立思考因为思考的过程已经包含对知识因素的利用。要促使他们在每一节课上在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。说说容易做做难。我觉得我做得就不是很好因为我给学生上着同样的课提着同样的问题做着同样的作业考着同样的试卷。我想我做得不是很好是我缺少教育素养的原因吧。而苏霍姆林斯基在《教师的教育素养》中恰恰提到提高教师教育素养的主要途径是读书读书再读书读书是教师的精神需要。而我呢大部分时间忙于上课批改作业管理班级教育孩子有多少时间煞有其事地捧着教育名著或教育杂志阅读呢所以今后我要像要求学生那样要求自己:多读书读好书好读书。《鲁滨孙漂流记》读后感（七）读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象经常浮现在我的脑海，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性!风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始!流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起!鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……我的人生也会随着这本书而起航，在人生的海洋中，扬帆起航，勇敢前进，永不放弃，去寻找我人生的理想!《鲁滨孙漂流记》读后感（八）读了《鲁滨孙漂流记》这篇课文，我的内心久久不能平静。因为我的心灵被勇敢者鲁滨孙感动了。于是，我去书店买了一本原汁原味的《鲁滨孙漂流记》，这是为了表示我为他的崇拜感激之情，是因为鲁滨孙的坚定的勇敢和不屈的信念。刚一买回家，我就废寝忘食的读了半个星期，故事大概讲的是又一次鲁滨孙去航海，不幸的是中途大轮船被大风掀翻了，同船的同伴都被邀请到地狱做客去了，幸运儿——鲁滨孙被大海浪推到了一座荒无人烟的小岛上。第二天天刚亮不久，太阳在海里笑红了脸。鲁滨孙的肚子已经在唱歌了，鲁滨孙在荒岛上找了一遍一点食物也没找到，于是冒着生命的危险到离小岛不远的船上去寻找食物，不但带回了食物和很多金钱，而且还带回了一只被水淹的奄奄一息的狗和两只湿漉漉的猫，肯定是带回来谈心和解闷而已。为了生存，鲁滨孙把麦子反复种收了四年，把打来的山羊养起来，还救了野人“星期五”。有一天，野人“星期五”把鲁滨孙叫醒，去与叛变的水手决斗，“功夫不负有心人”，二十八年后终于回到了祖国的怀抱，回到了文明社会。现在，我对鲁滨孙的崇拜精神与日俱增，我真希望自己也能成为像鲁滨孙一样的大英雄，因为鲁滨孙创造了一个神话，一个勇敢者创造的神话，更让我懂得了在人生的道路上有成千上万的困难、挫折正等着我们，为了冲破黑暗的唯一方法是认真学习，才能把困难打败，才能迎来春光明媚的明天。《鲁滨孙漂流记》读后感（九）今天我被一本书深深地吸引了，迫不及待地一口气就读完了。这本书书名叫＜＜鲁滨逊漂流记＞＞。读完此书，鲁滨逊的冒险探索精神和坚决不放弃，奋斗不息的品质给我留下了深刻的印象。下面我就给大家分享一下这本书。这本书讲述的是在1651年，那时鲁滨逊刚刚19岁，他不顾父母的坚决反对，坚持要去实现自己的理想航海。这是他的第一次航海远