信息技术与课程整合（海南联盟） 知到智慧树网课答案

信息技术与课程整合（海南联盟）-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：可汗学院的创始人为：（）选项：A:比尔·盖茨B:萨尔曼·可汗C:萨尔曼D:可汗表妹答案:【萨尔曼·可汗】2、问题：我国在（）年正式颁布《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。选项：A:2000B:2001C:2004D:2008答案:【2004】3、问题：教师的教育技术能力通常表现为哪些维度（）选项：A:意识态度B:知识技能C:创新应用D:社会责任答案:【意识态度;知识技能;创新应用;社会责任】4、问题：以下哪些项目不是本课程的主要学习内容？（）选项：A:课件设计B:课件开发C:管理知识D:信息化教学法答案:【管理知识】5、问题：《信息技术与课程整合》不属于哪个专业领域的课程学习？（）选项：A:教师教育B:教育技术C:企业管理D:小学教育答案:【企业管理】第二章单元测试1、问题：以下（）软件不是英语学习App软件？选项：A:句酷批改网B:百词斩C:扇贝英语D:小影答案:【小影】2、问题：常见的网络教育资源的类型有（）选项：A:教育资源平台与网站B:专家和教师的个人空间和博客C:校园网站和电子图书馆D:微信公众号与移动App答案:【教育资源平台与网站;专家和教师的个人空间和博客;校园网站和电子图书馆;微信公众号与移动App】3、问题：按资源形式分类，教育网络资源不包括（）类型选项：A:文本B:视音频C:线条D:程序答案:【线条】4、问题：信息技术与课程整合的实施策略不包括（）选项：A:数字化学习环境与课程整合B:数字化学习资源与课程整合C:数字化学习方式与课程整合D:数字化管理政策与课程整合答案:【数字化管理政策与课程整合】5、问题：以下()学习方式不属于数字化学习方式。选项：A:班级授课B:数字游戏C:基于资源的主题学习D:虚拟社区答案:【班级授课】第三章单元测试1、问题：思维导图又叫心智导图，是表达（）思维的有效图形思维工具。选项：A:分散性思维B:可视化思维C:发散性思维D:逻辑思维答案:【发散性思维】2、问题：思维导图具有（）的教育功能。选项：A:加强记忆B:促进联想C:提升理解D:增进规划答案:【加强记忆;促进联想;提升理解;增进规划】3、问题：下面那些软件具有思维导图功能？（）选项：A:MindmanagerB:MindmapC:FocuskyD:Xmind答案:【Mindmanager;Mindmap;Focusky;Xmind】4、问题：手绘版思维导图主要适用于低年龄的学生。选项：A:对B:错答案:【错】5、问题：思维导图软件不能够输出图片格式。选项：A:对B:错答案:【错】第四章单元测试1、问题：文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括（）选项：A:字母B:符号C:数字D:表格答案:【字母;符号;数字】2、问题：评价多媒体课件质量的指标有（）选项：A:科学性B:技术性C:艺术性D:教育性答案:【科学性;技术性;艺术性;教育性】3、问题：根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用的文字有（）选项：A:繁体字B:简化字C:国标文字D:网络符号文字如（“囧”）答案:【简化字;国标文字】4、问题：多媒体课件界面设计基本原则包括（）选项：A:操作简便B:界面简洁C:色彩和谐D:布局合理答案:【操作简便;界面简洁;色彩和谐;布局合理】5、问题：Powerpoint菜单栏中，提供显示和隐藏工具栏命令的菜单是（）选项：A:“格式”B:“工具”C:“视图”D:“编辑”答案:【“视图”】6、问题：幻灯片中占位符的作用是（）选项：A:表示文本长度B:限制插入对象的数量C:表示图形大小D:为文本、图形预留位置答案:【为文本、图形预留位置】第五章单元测试1、问题：可以进行电脑录屏的软件是（）选项：A:SmoothDrawB:CamtasiaStudioC:3DMAXD:FLASH答案:【CamtasiaStudio】2、问题：微课强调（）选项：A:主要在课后给学生复习使用B:草根研究、趣味创作C:能及时反馈D:将课堂实录精确记录答案:【草根研究、趣味创作】3、问题：CamtasiaStudio软件本身是一款功能强大的屏幕动作录制工具。选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）选项：A:组织者B:带头人C:践行者D:领导者答案:【组织者;带头人;践行者】5、问题：为了开展翻转教学，微课资源包除了微视频，通常还应包含相关（）选项：A:素材、课件及其源文件B:教学设计、自主学习任务单C:教学反思、练习测试及学生反馈答案:【素材、课件及其源文件;教学设计、自主学习任务单;教学反思、练习测试及学生反馈】第六章单元测试1、问题：优秀的微课应该满足()选项：A:在视频中嵌套大量的习题B:内容尽可能发散C:有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣D:表现单一答案:【有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣】2、问题：多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得（）选项：A:自行制作和购买B:上网下载C:购买和收集D:自行制作、收集和购买答案:【自行制作、收集和购买】3、问题：下列关于微课描述正确的是（）选项：A:微课是声音和文字的集成视频B:微课不能处理动画，只能录制视频C:微课就是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术D:微课是以视频为主要载体，以十分钟左右时间记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学的活动过程答案:【微课是以视频为主要载体，以十分钟左右时间记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学的活动过程】4、问题：Focusky是一种可以录制微课的动画演示软件选项：A:对B:错答案:【对】5、问题：翻转课堂强调学生在课堂上观看视频之后，再进行自学。选项：A:对B:错答案:【错】第七章单元测试1、问题：数字故事的教育应用有（）选项：A:学科教学B:汇报总结C:师德教育D:教学管理答案:【学科教学;汇报总结;师德教育】2、问题：编写故事脚本的基本要素为（）选项：A:简约B:具体C:故事D:情感答案:【简约;具体;故事;情感】3、问题：数字故事”就是利用将一个故事给编下来，集（）等于一体，讲述一个小故事，说明一个道理。选项：A:文字B:图像C:声音D:动画答案:【文字;图像;声音;动画】4、问题：制作“数字故事”的常用工具有（）选项：A:PPTB:MoveMakerC:绘声绘影D:Flash答案:【MoveMaker;绘声绘影;Flash】5、问题：在教育领域，数字故事主要具有哪些教育作用：（）选项：A:培养学生的表达能力B:培养学生的解决问题的能力与创造力C:提高学生的媒体素养与多元智能D:提高学生的逻辑思维能力答案:【培养学生的表达能力;培养学生的解决问题的能力与创造力;提高学生的媒体素养与多元智能】第八章单元测试1、问题：信息技术比赛中适合小学时段参加的有（）选项：A:全国信息技术创新与实践活动B:全国青少年科技创新大赛C:全国中小学电脑制作活动答案:【全国信息技术创新与实践活动;全国青少年科技创新大赛;全国中小学电脑制作活动】2、问题：以下哪些说法是正确的（）选项：A:信息技术创新与实践活动更注重创新性B:电脑制作比赛比较注重技术性C:全国青少年科技创新大赛很多项目不需要现场答辩的答案:【信息技术创新与实践活动更注重创新性;电脑制作比赛比较注重技术性】3、问题：全国青少年信息学奥林匹克竞赛所使用的编程语言有（）选项：A:Pascal语言B:C＋＋语言C:C语言答案:【Pascal语言;C＋＋语言;C语言】4、问题：以下哪些属于全国电脑制作比赛项目？（）选项：A:少年儿童科学幻想绘画比赛B:计算机程序设计C:3D创意