学期计划文本材料

实用的学期计划(优选)时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编整理的学期计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期计划篇1一、现状分析口语部分目前，初一新生英语口语水平参差不齐。绝大多数学生都只会几句日常交际用语，如简单的打招呼、自我介绍等，遇到较复杂的问题，学生就无所适从，灵活性较弱。笔试部分初一新生的英语水平参差不齐，“两极分化”现象较为严重，优生和中等生数量少，没有英语基础的学生占大部分，部分学生有厌学情绪。二、工作目标总目标：缩短差距整体推进。具体目标：1、缩小班与班的差距。2、在初一阶段的日常教学中打好语法基础，强化听说练习。3、创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力；三、工作重点1、做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯1）培养查字典，使用工具书的习惯；2）培养科学记忆单词的习惯；3）注重课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯；4）培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯；5）提出要求，注意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。2、坚持每周集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，创高效课堂。有交流才有进步和提高。初一英语组老师将每周三下午3点至4：30点定为集体备课时间，地点定为小会议室。全组将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作经验传授给组内教师。针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性，根据教学内容设置的不同，用不同的教学模式进行教学，对每单元的前两课采取复习导入过渡，对话教学以交际为中心，课文教学以篇章为主，温故知新，灵活运用。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的`积极性，发挥学习主动性。3、加强对教师参考书的利用，注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的情况，要注意及时把知识传授和评价结合起来，充分利用好课前2分钟，进行教师检测与自检，并及时讲评。4、注意课内操练和课外积累相结合。继续抓好课间口语操练，分班分层分组进行辅导及训练，制定专项训练：朗读、问答、口头作文。5、针对初一新生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1）正确领会《英语课程标准》教学内容、要求、原则，严格遵守英语教学规律。听、说、读、写要全面训练，分阶段侧重。目前多数学生对音标、拼读规则、单词拼写掌握得不好，单词不会拼、不会读，有口难开。所以在初一阶段，要重视听、说能力的培养。同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。2）结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，作业要有层次区分、分类布置，因材施教。使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。3）对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正感到教师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。4）针对部分差生重视英语程度不够，学习英语随随便便的现象，教师要做好思想工作，晓以利弊，用实际事例感染学生。适度要求，低起点、低标准，对部分学习方法不当导致厌学的学生，教给他们记忆方法、理解方法，把难点通过各种形象、简洁方法讲得通俗易懂。联系生活实际，使知识问题生活化。如记忆“加减”法，“forget”词可由“for”+“get”组成；“classroom”由“class”+“room”组成。6、建立成绩跟踪档案，实行分层教学，完善课后辅导，以提高年级整体成绩。每次月考、考试成绩的统计，力求细致。除统计总分外，还将分类统计以下分数：语音、词汇、单项选择、完形填空、阅读理解。对学生的知识掌握了解清楚，帮助他们详细分析其优势与不足，有针对性地对学生进行指导。根据成绩档案，对不同层次的学生采取不同的方式，如对优生增加阅读理解，完形填空和看图写话的题量和难度；对中等生加强其基础知识的操练；对后进生则先从基本语音、语法入手，教会他们学习方法，分层推进，使不同层次的学习均能得到发展。7、七年级英语作业形式及次数。作业本、听写本、评价手册、错题本等，一周至少三次。我们将本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则圆满完成教学任务。希望各位教师能够认真阅读第一学期七年级英语教学计划，努力提高自己的教学水平。学期计划篇2二月份：1、高三年级二轮复习研讨会（24日-26日）；2、对各校开学进行督导，组织各学科到校听课；3、初中化学名师工作室活动及第一期初中化学读书沙龙活动。三月份：1、高三年级“二练”（17日—18日）；2、高三年级“二练”分析会（25日）；3、组织参加xx省基础教育科研课题研讨推进观摩会；4、组织参加xx省教科所科研课题立项申报工作；5、中考各学科中招复习备考研讨会；6、组织参加20xx年xx省初中数学、物理、化学竞赛（3—4月）；7、高中英语组织开展“兼职教研员及骨干教师培训活动；8、高中的政治教学工作优秀论文评选活动；9、高中的政治“社会主义核心价值观进课堂”优秀课件展评活动；10、高中的政治尖子生培养共同体第四次研讨活动；11、组织召开全市重点学校高中历史“尖子生培养研讨会”；12、组织开展xx市高中物理学科优秀教学论文评比活动；13、组织开展xx市高中物理学科优秀教学课件评比活动；14、初中语文学科经典诵读活动；15、初中语文学科试题组骨干教师培训会；xx、初中数学中考模拟三套试题命制；17、xx市初中英语中心组老师试题命制培训会；18、组织召开九年级思想品德教学研讨会（下旬）；19、举行第十一、十二期历史文化讲堂（3—5月）；20、组织第二期初中化学读书沙龙活动；21、召开xx市中小学音乐学科县区教研员和中心组成员工作研讨会；22、召开全市美术、书法学科年度工作会议；23、召开全市美术、书法学科高考研讨会；24、组织全市美术、书法学科送课下乡教研活动；选拔推荐参加全省送课下乡教研活动；25、深入学校开展小学语文学科教研、教学情况调研；26、组织进行形式多样的.小学数学课堂教学主题教研活动；27、组织第一期小学科学读书沙龙活动；28、启动xx市20xx年“大象杯”学校科技节活动暨第六届小学科学创新比赛预赛，指导各校科技节活动；29、组织参加xx省小学科学教学设计、教学课件及学生小论文评选；30、组织全市中小学综合实践活动优秀方案设计评选活动；31、组织xx市幼儿园优秀教学论文和课件评比；32、组织全市社会人员普通话水平测试报名工作（下旬）。四月份：1、组织各学科优质课比赛及推优工作（高中、初中、小学所有学科，详见教研室通知）；2、高一高二年级期中考试（20日—22日）；3、中考学科三套模拟题终校（22日）；4、邀请常州教研员来洛做专题讲座；5、组织初中各学科到栾川县听课、支教；6、组织高中语文学科优秀教师论文、课件评比，优秀学生小论文评比；7、组织xx省高一、高二年级数学竞赛报名；8、高中英语组织名师开展“送教下乡公益活动”；9、高中英语组织召开“尖子生培养研讨会”；10、高中的政治课堂教学改革研讨会；11、高中的政治学科组织省级教师教学工作论文、优秀课件、优秀学生小论文、推荐参评工作；12、组织全市初、高中历史教师参加省教育学会历史教学专业委员会学术年会（4-5月份）；13、遴选市高中历史教师优秀教学片断参加省优秀教学片断比赛；14、举行xx市第25届高中生生物学竞赛（中旬）；15、高中一、二年级物理竞赛报名；xx、高中二年级物理竞赛预赛；17、组织高中现代教育技术优秀论文、课件及学生作品竞赛活动；18、初中语文学科经典诵读活动调研及节目展演；19、组织初三数学竞赛研讨会；20、组织参加xx省思想品德教研员暨骨干教师培训；21、举行xx省初中历史教师优秀论文和学生综合实践小论文推荐评选工作；22、初中物理教学研讨会；23、组织参加20xx年xx省初中学生化学素质和实验能力竞赛；24、组织第三期初中化学读书沙龙活动；25、配合市教育局开展20xx年xx市中小学生书法教育周；26、启动第三届xx市中小学毛笔临帖大赛；27、组织全市美术教师参加省优秀论文、教学设计、美术作品评选；28、组织召开义务教育阶段美术学科“教师讲研”研讨会；29、组织参加省小学英语优质课观摩研讨会；30、组织第二期小学科学读书沙龙活动；31、组织xx省小学品德学科教师优秀论文评选推荐工作；32、组织小学德育实验学校、品德课骨干教师、县区教研员参加xx省德育研讨会；33、组织xx市第二十九届中小学生风筝制作及放飞比赛；34、组织参加第五届xx省中学生技术设计与创新成果评选暨“教育部-乐高技术教育创新人才培养计划”项目成果展示活动；35、组织参加省心理健康教学设计、课件、心理剧评比；36、组织参加xx省幼儿教育教学观摩研讨会；37、组织全市社会人员普通话测试报名（下旬）；38、组织xx省语言文字规范化示范校评选活动（四月至五月）。五月份：1、高三年级“三练”（5日—6日）；2、高二年级质检（26日—27日）；3、组织中考各学科模拟考试（12-13日）及网上评卷工作（14-15日）；4、组织xx省基础教育教学研究室科研课题立项申报及结题申报工作；5、xx省高中一、二年级数学竞赛；6、高中英语组织召开”高一高二年级教学研讨会”；7、高中英语组织开展“省市优秀论文评比”；8、高中生“走进社会，感悟生活”社会调查成果展评活动；9、高中的政治尖子生培养共同体第五次研讨活动；10、遴选市高中历史学科综合实践学生小论文参加省学生综合实践小论文比赛；11、5月举办xx市高中地理优秀论文、课件和学生小论文评选活动；12、高一、高二物理竞赛决赛；13、高中化学竞赛高二预赛（22日）；14、高一年级、高二年化学决赛（29日）；15、高中化学优秀论文评比；xx、高中学生物理实验创新小制作比赛；17、组织xx市考生赴新乡参加20xx年全国中学生生物学联赛（中旬）；18、组织参加xx省生物教师优秀论文、课件以及优秀中学生科技小论文的征集、评选和上报工作（下旬）；19、xx省及xx市初中语文学科教师论文、课件及学生小论文评比活动；20、xx省中学数学优秀论文征集、省优质课选手选拔；21、xx市初中英语论文评比；22、xx市初中英语学生网上模拟考试；23、初中思想品德学科教学优秀论文、学生小论文评选；24、举行初中历史优质课观摩与研讨会；25、举办xx市初中地理优秀教学论文、课件和学生小论文评比活动；26、xx市初中优秀物理论文、课件评选；27、组织参加xx省第二届中学化学教师实验创新大赛暨教育部重点课题研讨推进会；28、组织参加初中化学xx省优秀论文、课件评选活动；29、深入学校听课调研，指导校本教研，积极推进化学课程改革；30、组织第四期初中化学读书沙龙活动；31、推选“xx省20xx年度初中生物学科优质课评选活动”参赛教师；32、组织xx市音乐学科音乐优质课教学观摩研讨会；33、组织xx市美术学科“教师讲研”观摩课活动；34、组织参加xx省小学语文优质课教学观摩活动；35、小学数学学科校本教研、送教下乡工作；36、组织小学英语学科征集论文（课件）参加省论文（课件）评比；37、组织第三期小学科学读书沙龙活动；38、小学科学期末试题终校；39、组织开展小学科学实验教学检查活动；40、推荐选手参加xx省小学品德与社会优质课大赛；41、组织参加xx省“汉之星“示范课评比观摩活动；42、组织参加省初中、小学信息技术与学科整合论文课件评比电子作品；43、组织xx市中小学生航海模型比赛活动；44、举办小学品德学科德育小故事评比活动；45、组织参加xx省幼儿园优秀教育教学案例反思论文评比。六月份：1、初中七、八年级各学科期末考试命题终校工作（15日）；2、组织20xx年中招考试试卷扫描及网上评卷工作（27-30日）；3、高中数学优秀教学论文评选；4、xx省中学数学优秀教学课件评选；5、高中英语选拔并组织市骨干教师参加“全国中学英语骨干教师培训”；6、高中的政治20xx年高考试题研讨会（中旬）；7、高中的政治骨干教师20xx届高考复习备考座谈会（下旬）；8、组织中心组成员召开高考文综试题历史学科特点研讨会；9、组织参加20xx年xx省高中物理学科优秀论文评选；10、组织参加20xx年xx省高中学生物理实验创新小制作比赛；11、组织xx省中学生物优质课评选活动；12、初中数学学科期末试题命制；13、初中英语学科省级课题申报；14、xx省初中优秀物理论文、课件评选；15、召开初中化学微型实验研讨会，安排实验教学检查工作；xx、组织第五期初中化学读书沙龙活动；17、推选我市初中生物教师参加“xx省初中生物教师优秀教学论文、课件评选活动”及初中生“学生综合实践活动成果评选”活动相关材料的征集；18、组织开展xx市中小学音乐教师优秀教学设计和教学课件评比，并推荐省教研室参评（10日上报）；19、组织参加xx市中小学教材歌曲合唱及乐器演奏评比，并推荐省教研室参评（10日报送光盘）；20、举行20xx年xx市中小学书法教育周总结暨表彰大会；21、组织进行20xx年度小学语文省市级优秀论文评选工作；22、组织省20xx年小学数学教育教学优秀论文及小论文评比工作；23、组织省20xx年小学数学优质课教学评选活动；24、组织小学英语学科骨干教师到部分市级课题申报学校进行调研；25、组织第四期小学科学读书沙龙活动；26、xx省小学信息技术优质课评比报名选拔；27、组织xx市20xx年度中小学综合实践活动优秀成果评选申报工作；28、组织xx市20xx年度中小学生优秀学生社团评选申报工作；29、组织xx市20xx年度中小学校本课程建设优秀成果评选申报工作；30、xx省小学信息技术优质课评比报名选拔。七月份：1、高一年级质检（7日—8日）；2、七、八年级期末考试（1-2日）；3、上报省高中历史教师优秀教学片断、学生综合实践小论文（上旬）；4、组织参加xx初中思想品德新课标、新教材培训研讨活动；5、组织初中思想品德教师参加xx省开展培育和践行社会主义核心价值观专题活动；6、组织参加xx省音乐教研员、音乐名师及骨干教师培训活动；7、组织全市书法教师暑期培训；8、组织进行小学语文新教材培训；9、参加中央教科所和省“农村3-6岁留守儿童心理健康与促进项目”交流研讨会。八月份：高中英语组织教研员参加“省教研员研修班”。xx市教育局中小学教研室20xx年2月学期计划篇3一、使用教材：人教版必修一、必修二二、教材分析：新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。三、教学目标：本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高学生的语文素养”的精神，全面提高学生素质，正确把握语文教学特点，不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，夯实基础，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养审美情趣，思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。四、方法和措施：1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论研究并付诸课堂实践。3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的`阅读方法和技巧。4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。6、作业做到一课一练，及时反馈。7、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注重开发现实生活中的作文资源。学期计划篇4指导思想：以上海市二期课改为工作指南，围绕素质教育这一中心主题，全面提高学校教师教学水平和学校教学质量，从规范和健全各项各类制度着手，深化学校校本教研制度研究课题的内涵，探索具有石笋校本特色的教学管理模式。配合学校办学均衡化建设工作，提升学校办学质量。主要工作：1、教师培训及教研组建设。继续搞好教师师训工作，压滤机滤布在充分利用校本资源的基础上，开展校本研训。以教研组为依托，继续开展加强青年教师的培养工作，配合县教师进修学院的专家指导工程，努力提高青年教师的教育教学能力。请骨干教师上示范课，发挥好学校骨干教师的带头示范作用。配合教科研室的课题研究，完善学校的教研制度。2、教学质量监控和质量分析。教学质量是学校的生命。针对学校当前的教学状况，本学期在校长室的指导下，将进一步加强教学质量的监控和质量分析。学校将对一些有条件的'主要学科每学期进行一次以轮换批卷为形式的质量抽查，并作好认真的质量分析，要求各任课教师能通过抽查和分析，获得一些真正有价值的信息，为提高教学效果服务。3、考核制度建设．根据校长室的要求，教导处将对教师的考核制度作进一步的完善．在上学期完成初三升学考试教师考核奖励制度的基础上，修改学校对教师教学常规的检查和考核，加强对其他各年级、各学科的教师教学实绩的考核，以更好的激励教师的教学积极性。4、主要活动。开展以专家指导为主的各教研组校本教研活动，各教研组在征求专家意见和结合教研组实际的基础上，落实教研活动的内容和时间。第六、周举行一次以区校骨干教师为主体的课堂教学示范活动。期中考试后开展一次以“展示”为主题的青年教师教学评比活动，大力推进青年教师培养工作。第八周进行五年以内青年教师教案评比活动。积极参加区青年教师评选活动，做好校青年教师推选工作。各教研组进行一到二次的二期课改理论学习，每位教师完成一篇二期课改学习体会文章．５、毕业班工作。根据上级要求和学校实际，滤布进一步加大对毕业班的工作力度。做好本学期的毕业班月考工作，注重对每一次考试的质量分析。特别关注中差生学习情况的变化。认真完成学生学业考试报名工作，力求做到招生工作不出错。学期计划篇5愉快的寒假生活结束了，在新的学期里本人担任七年级7。2、7。4、7。8三个班生物教学工作，七年级学生正处于对人体生理产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，因此在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期和人体生理的知识。为了更好的完成本学期的工作，行将本学期的教学工作计划如下：一、指导思想更加关注学生已有的生活经验，加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解。能够对今后的学习方向有更多的思考，能够在探究能力，学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教材分析本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境。人类的活动更影响和改变着生物圈。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。三、教学目标1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。努力提高学生们的生物科学素养，教学目标，内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识，能力，情感，态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在学习知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，要注意对学生综合能力的.培养，要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查，技能训练，探究和资料分析活动。4、教学中要注意合理选择现代教学手段的应用。四、具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在已有的教学经验基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、组织好学生进行探究性学习并提高学习效率和质量，引导学生分工合作，乐于交流。3、积极参加教研教改上好课，设计好学案、导案、写好教学反思。4、激发学生学习兴趣，加强情感教育；精心诱导，强化教学。5、为探究性学习创设情景例如，提供相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本，模型。6、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。重视提高学生的生物科学素养。7、管好课堂的纪律和秩序，营造一个良好的学习气氛。五、教学进度本学期总课时为37课时，每周3课时。教学内容及参考课时如下：第四单元生物圈中的人人的由来（6课时）第一节人类的起源和发展（2课时）第二节人的生殖（2课时）第三节青春期（1课时）第四节计划生育（1课时）人体的营养（6课时）第一节食物中的营养物质（2课时）第二节消化和吸收（2课时）关注合理营养与食品安全（2课时）人体的呼吸（5课时）呼吸道对空气的处理（1课时）第二节发生在肺内的气体交换（2课时）第三节空气质量与健康（2课时）人体内的物质的运输（7课时）第一节流动的组织——血液（2课时）第二节流动的管道—血管（2课时）第三节输送血液的泵—心脏（2课时）第四节输血与血型（1课时）人体内的废物的排除（2课时）第一节尿的形成和排除（1课时）第二节人粪尿的处理（1课时）人体生命活动的调节（7课时）人体对外界环境的感知（2课时）第二节神经系统的组成（2课时）第三节神经调节的基本方式（2课时）第四节激素调节（1课时）人类活动对生物圈的影响（4课时）第一节分析人类活动破坏生态环境的实例（1课时）探究环境污染对生物的影响（2课时）第三节拟定保护生态环境的计划（1课时）总之，在新学期中，我会努力学习新的教学理念，教学原则，教学策略和教学方法去引导教育学生。创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而提高教育质量，取得新的成绩。学期计划篇6尊敬的家长：您好！首先感谢您对学校工作的大力支持，寒假即将来临，假期不仅是一个学期的结束，同时也是下一学期学习生活的过渡，因此，学生能否过一个安全、充实、丰富多彩的寒假，将直接影响到下一学期的学习成长，希望家长帮助子女科学合理地安排好寒假生活，使他们过一个有意义的假期，为下学期的学习生活作好充分的准备。一、注意安全，做到“安全假期，快乐成长”。1、在假期中要把防溺水、防触电、防车祸防火作为教育重点，要加强对孩子假期旅行、交通、旅游等方面的人身安全教育，要教育子女不玩火、小心触电，不乱骑车，注意道路交通安全，不要到铁路或交通公路上玩耍，更不要向列车投掷石块等，不要到河里踏冰。2、家长要督促子女在假期自觉抵制不良东西的'影响，加强自我道德修养，使他们做到：在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民。教育子女不要上游戏厅、网吧等不当娱乐场所，并鼓励子女积极参加有益的文娱体育活动，让子女在假期中身心都得到健康发展。二、家长要为孩子创设良好的学习环境。家长不要参与赌博，迷信等活动，说文明话，做文明事。尽量抽时间陪陪孩子，孩子白天一个人在家，晚上千万不要再冷落孩子，给孩子一个清静、安逸、向上的生活、学习环境。三、督促孩子按时完成寒假作业。要督促孩子做寒假作业，检查寒假作业，让孩