2024年新高考联考语文模拟卷4（新课标）解析版

2024届新高考九省联考仿真卷（一）

语文

本卷满分：150分，考试时间：150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在

本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（-）现代文阅读I（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1—5题。

材料一：

近年来，我国在5G、AI、物联网、大数据、VR等领域持续发力，促进措施接续出台，进

一步丰富拓展5G应用场景。以5G为代表的各类数智应用已逐步融入各领域，智慧生活已来到

我们身边。

①_________

“以往，上下班高峰期，总是人多车少，公交要等很久。”福建厦门市民李红告诉记者，

近期，高峰时公交车频次增多，等车时间明显缩短。

“聪明的车开上智慧的路。”据厦门鹭城巴士集团有限公司品牌服务中心负责人董丹丹介

绍，厦门公交集团联合福建移动打造5G智慧“公交大脑”，为3500多辆公交车装上“5G安全

节能智慧诱导系统”，实现“5G智慧公交”规模化运营。

根据平台''流量、流时、流向”实时分析，厦门公交在上下班高峰期人流密集区域智慧投放''区

间灵活公交”450余辆，改变此前固定线路、固定班次模式，实现“人多车多、人少车少”高

效运营。

新技术助力，不但提高出行效率，还提升了市民乘车体验。同时，新技术也给市民生活带

来了新方便。

②_________

走进莫高窟第285窟1：1复制洞窟，戴上AR眼镜，以九色鹿为原型的数字导览员“敦敦”

数智形象正将游客带入1400多年前的西魏时期。

古典华丽的穹顶，五彩斑斓的彩绘壁画，在5G与AR技术结合运用下，洞窟立体重现在游

客眼前。在“敦敦”引领下，真实世界和数智世界相互交融，眼镜里原来静态的壁画“活”了

起来。

今年1月，由敦煌石窟文物保护研究陈列中心等机构联合研发的“敦煌AR智能导览”系

统在北京民生现代美术馆敦煌艺术展中投入使用，备受游客追捧。AR眼镜结合AI引擎、图片

识别、3D场景展陈与互动等技术，让游客得以360度全景式、沉浸式“走入”敦煌壁画背后

的历史与文化中。

③_________

从西北大漠，到东南沿海，数智技术的拓展应用，让更多人感受到跨越时空界限的全新体

验，也让人感受到新兴经济的向上之势。

脚踏沙滩上柔和的细沙，侧耳倾听海浪拍打礁石。手机屏幕里，“数智人”形象置身于环

境优美的鼓浪屿。

“我们搭建起一个1.88平方公里大的映射物理时空的鼓浪屿场景。”据中国移动咪咕新空

总经理廖智勇介绍，厦门市联合咪咕公司，基于5G+算力网络，通过数实融合创新技术打造的

元宇宙鼓浪屿已上线测试，吸引了不少国内外年轻人参与。

元宇宙鼓浪屿街道两旁各色店铺里，中国结、新式旗袍等商品格外显眼。“不少本土潮牌

已入驻，中国元素融合新技术，这里成为创业试水的前沿。”廖智勇说。

④_________

2022年以来，福建移动在武夷山区建设5G站点100余个，并在部分茶园建立5G智能化

监测体系，通过物联网数据卡+网络专线助力茶园视频监控图像传输。

福建省瑞泉茶产业有限公司总经理黄逸轩表示，借助移动物联网数据采集和传输，可实时

监控空气温湿度、检测土壤pH值，助力科学管理茶树生长环境，提升茶叶产量与品质，茶园

管理效率提升约20%o

同时，借助5G+AR技术，福建南平推出“南平茶旅智慧地图”小程序，游人可通过AR实

景了解当地茶文化。类似的新技术也在浙江农田里“大显身手”。

稻飞虱是水稻安全生产的最大生物威胁。目前，大部分病虫测报依靠人工，工作效率低。

而在浙江省杭州市富阳区病虫测报站田里，记者看到，技术人员戴着AR眼镜，拿起田里粘满

虫子的粘板，眼镜里的辅助Al帮技术人员逐一辨识虫子种类。

中国水稻研究所稻作技术研究与发展中心副研究员刘淑华表示，去年，研究所联合北京蜂

巢世纪科技有限公司，研发了AR+AI智能眼镜设备、AI识别模型和多终端检测预警平台。眼

镜可识别稻飞虱等20多种靶标。据预估，该设备的投入使用可节省测报人力成本约50%,测

报效率提高60%左右。

“5G、AI与AR等技术的结合，应用潜力巨大。”蜂巢科技CEO夏勇峰说，更多更新数智

技术应用的落地，将为更多行业注入新活力。

（摘编自人民日报《智慧生活就在身边》）

材料二：

8个月欠停车费6000多元，却未收到任何提醒。近日，上海市民胡女士偶然登录“上海

停车”App发现自己大额欠费后，表示“整个人都不好了”。胡女士的遭遇并非孤例，许多车

主也有类似困惑和不满，质疑智慧停车系统存在问题。有记者在胡女士停车的芳芯路上做了一

次实地调查，停车14秒被收费15元，也没有收到任何缴费提醒。

数字化时代，智能技术覆盖的场景越来越多，百姓生活应该越来越舒适便捷才对。然而，

为智慧生活添堵的“降智”行为却屡见不鲜。就拿“扫码消费”来说，到餐厅落座后，扫码点

餐成了很多人的习惯动作；车辆驶出停车场前就扫码完成缴费，给有车一族带来“无感出场”

的便利……扫码成"标配”，降低了人力成本，提高了服务效率。这本来是件好事，但是扫码

后的强制关注、弹窗广告、操作繁琐、误导消费等问题，让扫码变成了“扫兴”，消费者备受

困扰。

再比如，在网购投诉、银行办业务、机票退改签等众多消费场景中，智能客服的身影随处

可见，可是，答非所问、千篇一律、循环重复等情况，想必很多人都碰到过，聊天机器人变“机

气人”。有的商家为了节省成本，干脆取消了人工客服，没有取消的，转接起来也很麻烦，需

要等候很长时间。而一些老年人更是不习惯线上服务，但线下服务越来越少，智能化成了他们

难以逾越的“数字鸿沟”。想起这样一则报道，有位老人冒雨去交医保，被告知不收现金，只

能扫码支付，老人在柜台前手足无措的样子令人心酸。

技术手段明明已经很先进了，老百姓却依然有很多不好的生活体验，这说明相关机构、商

家的工作不到位、目的不单纯，把好事办成了坏事，既损人，又伤己。种种“降智”行为，不

但给人们生活带来不便，还存在被误导消费、个人信息泄露等风险。

在可以预见的未来，数字化、智能化还有很大发展空间，合理有效地发挥其优势，更好地

助力消费、服务民生，兼顾使用体验和服务效率，才能不断造福社会。

（摘编自赵威《谁在给智慧生活“降智"？》）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.厦门公交采用“5G智慧公交”规模化运营，改变以往固定路线、模式，有效解决了上下班高

峰期等车时间过长的问题。

B.AR眼镜可以为游客提供全景式、沉浸式的体验过程，将敦煌壁画背后的历史与文化展现在

游客面前，深受游客的喜爱。

C.在一些生活场景中，由于没有全面的、妥善的配套服务，部分老年人容易在智能化的“鸿沟”

面前显得无所适从。

D.扫码点餐、扫码缴费等本该高效的行为，由于机构、商家的工作不到位、目的不单纯，存在

风险、容易，降智”。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.两则材料都对智慧生活的发展持有积极的态度，不过二者论述重心并不相同。

B.两则材料都通过了大量实例来反映“智能”对我们生活的影响，很有说服力。

C.材料一展现了数智应用在不同领域的融入，可以预见数智应用将彻底改变人类生活。

D.材料二肯定了智能技术的效率优势，也关注到其带给人们的不良体验，具有思辨性。

3.下列观点，最能体现材料一内容的一项是（3分）

A.智能的应用使得许多重复、繁琐的任务可以被自动完成，大大提高了生产力和效率，使得工

作变得更加高效和精准。

B.建立智能伦理规范，明确在不同领域的应用界限，防止技术滥用和伦理冲突的发生，是确保

智能可持续发展的关键。

C.政府和企业需要确保AI数据的安全和隐私，建立严格的数据隐私政策，保障用户数据的安

全使用。

D.建立有效的智能技术监管机制，确保技术安全性和稳定性，是预防技术失控和过度依赖的有

效方式。

4.结合材料内容，在材料①②③④四处各拟一个小标题。其中不恰当的一项是（3分）

A.①数智应用让生活更便利

B.②数智促文旅发展

C.③“人文+5G”元宇宙里感受创业潮流

D.④数字化助力农业焕发新活力

5.如何进一步推动“智慧生活”的发展与完善？请结合材料谈谈你的看法。（6分）

【参考答案】

1.B【解析】B项，“AR眼镜可以为游客提供全景式、沉浸式的体验过程”错误，原文表

述为“AR眼镜结合AI引擎、图片识别、3D场景展陈与互动等技术,让游客得以360度全景式、

沉浸式“走入”敦煌壁画背后的历史与文化中”，仅依靠AR眼镜无法实现。

2.C【解析】C项，“可以预见数智应用将彻底改变人类生活”错误，仅从几个领域的发展

无法推测未来发展的全貌，且“彻底改变”错误。

3.A【解析】A项，此观点点明了智能应用在效率、准确度方面的作用，与材料一“智能

出行”“智能农业”等实例所体现的内容相符合。

4.B应该为：②现实、数智交融促文旅发展

5.①政策措施层面（国家政府）：进一步出台并完善相关促进措施；②科学研究层面（科

研机构）：进一步丰富拓展智能应用场景，让更多更新的数智技术应用落地，为更多行业注入

新活力；③应用实践层面（企业商家）：兼顾使用体验和服务效率，更好地助力消费、服务民

生。（合理有效约束应用实践的目的，降低对消费者的困扰）。

（-）现代文阅读n（本题共4小题，17分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

桃花铺

喻永军

洋浜是莲城的一个湖，在城西。

大洋浜的水顺着山与山之间的谷地，延伸进山中去了，延伸了多远？没有人知道。老侯也

不知道，但老侯听专家说过，大洋浜的水容量相当于六个西湖。老侯很惊讶，六个西湖呀！老

侯年轻时到西湖去过一次，觉着西湖的水无边无沿，他心里更看重大洋浜了。

老侯每年都要进山几次——六叔住在山里。六叔种地，老侯常常托人从城里给六叔带去一

些种子、化肥，附带一些水果，有时买几斤肉。老侯进山得从水上走。二十年前，渡口泊的是

木船。摆渡人锅代六十多岁，嘱咐一声“坐稳当”，船便开了。船桨“吱呀——吱呀”，船慢慢

划向山中。

上午，船向西行，太阳就从背后升起。眼前一片金光灿灿，锅代脸上很快挂上了汗珠子。

四十分钟后，船停靠在一处水边石沿儿旁。六叔下来接东西，他病着一条腿，走不快。他喊锅

代到岸上喝茶。锅代已掉转船头，向东顺水而行；

这地方叫桃岔、桃沟。春天，满山山桃花静静地开，静静地落，因此，不知啥时这里又被

叫成了桃花铺。六叔住在桃花铺，是属于不想搬迁的那类。六叔说，后山是林子，脚下是湖水，

饿不死。为这，老侯劝过六叔。末了，老侯坐在六叔对面，紧锁着眉毛，铁青着脸，不吭声。

两人都把话说尽了。为此，老侯生气，很长时间没去看六叔，后来忍不住了，把话说给锅代，

锅代就载着他来到桃花铺。

再后来，桃花上初中时，六叔让老侯在城里给娃安顿住处，捎话让老侯来一趟。桃花是六

叔的小女儿。船在水上行着，锅代把啥话都说了：“六叔买了个‘铁壳子'，学会了撑船。需要

种庄稼了就撑着它出门，收了庄稼也栗撑着它回家。”老侯想，六叔的路就在水上。那年湖里

涨水，六叔翻了船，一船的麦捆子浮在水上，他也差点儿搭上性命。

六叔年轻时是桃岔的人尖子，会唱戏，扮啥像啥。他能唱秦腔、眉户、碗碗腔，本地花鼓

唱得更是出色。每到过年，桃岔的戏班子就是方圆几十里的明星班子。看戏看桃岔的戏，观众

人山人海，六叔风光无限。几个俊丫头为争六叔，都闹出了笑话。村主任的女儿把六叔的唱腔

灌制了一张光碟，每天在村里的大喇叭上放。另一个女子哭哭啼啼，她妈便告村主任，说喇叭

音量太高，正对着她家牛圈，母牛被吵得小产了。六叔住在桃岔最高处的山上，离天近，一身

正气。

桃岔的变化是从大坝修建那年开始的。拦河建坝，水要淹了桃岔。水位线一定，桃岔人心

里慌慌地唱了最后一年大戏。该搬走的都按政策搬走了，能搬动的东西都人拉马驮地带走了一

一碾磁子、磨扇子、猪牛羊狗……最刺眼的是一些老人的棺木，漆了黑漆，画着龙凤，顶头雕

着睡莲，一队一队地出了桃岔。冷清下来的桃岔，只剩了六叔和高处住着的几户人家。年夜，

众人围定，六叔自拉自唱，唱了《刘海砍樵》，又唱《智斗》。

大坝修了四年，老侯是指挥部的采购员。当时的紧缺物资是水泥和钢材，老侯一人跑着采

购了多少东西？后来老侯在心里默默算了十下，大致有一百个车皮。采购的东西要从秦岭古道

用车拉回来，那才难住了老侯。那时是砂石路，进山谷后车重路险，老侯就学着画图——啥地

方坡陡、路窄、弯急，老侯得用图纸给人说清。半年下来，老侯眼眶深陷，人成了一把干骨头，

双膝半月板磨损厉害，脚也成了一双病足，走路疼，歇着也疼。他时常忙得顾不上吃饭。有一

次在大兴旅馆谈物资合同，事毕，已是晚上九点，国营食堂的小碗面，他一气吃了十四碗，吃

饭的人都放了筷子看稀奇。

六叔就是这个时候来给老侯做帮手的。六叔带着个装卸工队，随时待命。那天夜里，老侯

总算睡了个安稳觉。六叔看了老侯的图纸，骑着自行车从省城翻越秦岭，将图纸上的路况标记

一处一处核对了一遍，才说自己心里有了底。那时候，老侯是国家公职人员，按月领工资，年

终领奖状。六叔是按工计酬。尽管如此，六叔仍很知足。歇下来的时候，他一个人沿着护城河

闲逛，唱秦腔，唱花鼓戏，滋润得眉开眼笑。六叔给老侯说，他现在成半个省城人了。

老侯就看着六叔笑。

六叔出事的那天是公历新年，天气预报说是阴天，但六叔押着车进了秦岭峪就起了西北风，

飘起雪花。车在路上缓缓行驶了一个多小时，路上的雪已经积了厚厚一层。司机是个老手，阴

沉着脸跟六叔说：“你怕不怕？”六叔说：“这话要问你！”司机就看着六叔笑了。两人摸出烟，

点燃，深吸了一口。

六叔的这辆重车，是被迎面的一辆大吊车顶翻的，吊车跑下坡路，路滑，没刹住车。

六叔就此病了一条腿。

大洋浜大坝是老侯的骄傲。几十年了，老侯坐在大坝上的时候，心里踏实得就像自己成了

大坝。巨大的坝体枕着两边的山头，坝身结出黑锈，风带来的草籽落地生根——鸡爪草血色的

茎干水灵灵的。老侯弯着腰拔草，顺台阶一直拔到山根。

拔着草，老侯想起六叔，想六叔这会儿正干啥呢。隔着一湖水，却不知道。想起六叔说的

“半个省城人”的话，他心里难受。

他记得那年秋天，桃花考上大学的时候，他在六叔家吃饭。清炒河虾、一盆豆腐站鱼，都

是水边的东西。吃饭时，六叔说：“野猪已来村中搭窝了，撵都撵不走。”吃罢饭，六叔拾掇虾

笼。二百多个虾笼摆了满满一屋子。虾笼呈腰鼓形状，以桃花铺的荆条子编成，一根一根的木

条子颜色乌黑，细细的，硬如铁。

这些都是六叔的手艺。

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.桃岔的山桃花静静地开，静静地落，往来桃花铺要走水路，小说通过这样的环境描写，突出

了六叔居住环境的清净静谧。

B.六叔年轻时会唱戏，是桃岔的人尖子，村里俊姑娘为争六叔闹出了笑话。这段插叙富有地方

特色，也为六叔的形象增色添彩。

C.六叔与老侯的交情起于建坝之时，作为国家公职人员的老侯和山民六叔合作得很愉快，意外

使得六叔痫了一条腿，令人唏嘘

D.大洋浜大坝是老侯的骄傲，可大坝建成后六叔却一直住在山里不出来，两人的命运构成了鲜

明的对比，暗含了作者的褒贬。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说开头介绍了大洋浜的地理位置和环境特点，并引出了小说的主人公，为人物的出场营造

了典型环境。

B.小说运用了“觉着”“说给”等口语词，“人尖子”“娃”“俊丫头”等充满地方色彩的词语，使得小

说读来亲切自然，充满地域特色。

C小说结尾的二百多个虾笼让人印象深刻，可见六叔心灵手巧，同时也可推测六叔闲暇时以编

虾笼消磨时间，在山里的生活百无聊赖。

D.小说在叙述故事时，将六叔和老侯两人的经历交织进行，在过去和现在中切换，叙述方式灵

活，故事讲述自然。

8.小说的重要任务之一就是塑造鲜明突出的人物形象。请结合文本分析六叔这一人物形象。（5

分）

9.有人说，小说是对生活的还原、生命的落实，也是对精神的折射。这篇乡土题材的小说充分

体现了这些特点，请结合文本谈谈你的理解。（6分）

【参考答案】

6.D

【解析】小说中，老侯和六叔交情深厚，两人都是作者塑造的正面人物，两人的命运并没

有构成对比，作者也没有暗含褒贬。

7.C

【解析】C项，六叔“生活百无聊赖”说法错误，六叔热爱山中生活，不想搬迁到城里，并

没有百无聊赖。

8.①六叔善良和气。例如在老侯修建大坝的艰难时候，给老侯做帮手；请摆渡人锅代上岸

喝茶。②六叔心灵手巧、多才多艺。例如他是桃岔的人尖子，会唱多种戏，扮啥像啥；还会编

虾笼、撑船。③六叔认真能干，有责任心。例如他在修建大坝时，带着装卸工队，“随时待命”；

“骑着自行车从省城翻越秦岭，将图纸上的路况标记一处一处核对了一遍“。④六叔乐观豁达、

坚韧自强。虽然痛了一条腿，但六叔在山中自力更生，种地捕鱼、撑船收麦。

[4分，每点2分，答出任意两点即可。若有其他答案，言之有理可酌情给分。]

9.①小说是对生活的还原。本篇小说写了桃岔因建设大坝而搬迁的故事，重点塑造了六叔

这样一个乡土能人，他会秦腔，勤劳能干，在大坝建设过程中甘愿付出，却在大坝建成后不愿

离开故土，还原了秦岭地区农村城市化进程中部分人的真实生活。②小说是对生命的落实。六

叔的生命与湖与山深深地联结在一起，他不愿意做“省城人”，深深眷恋故土，这是他的生命追

求。③小说是对精神的折射。六叔对乡土的眷恋，老侯作为国家公职人员对工作尽职尽责、对

大坝的眷念，无不体现了他们的人格精神，小说将这些精神融入在对故事的叙述和对人物的塑

造中。

[6分，每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之有理可酌情给分。]

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10-14题。

材料一：

宣皇以天挺之姿，应期佐命，文以绩治，武以棱威。饰忠于已诈之心，延安于将危之命。

观其雄略内断，英猷外决，殄公孙于百日，擒孟达于盈旬，自以兵动若神，谋无再计矣。既

而拥众西举，与诸葛相持。闭军固垒，莫敢争锋，生怯实而未前，死疑虚而犹遁。良将

之道，失在斯乎！

文帝之世，辅翼权重，许昌同萧何之当，崇华甚霍光之寄。当谓竭诚尽节，伊傅可齐。

及明帝将终，栋梁是属，受遗二主，佐命三朝，既承忍死之托，曾无殉生之报。天子在

外，内起甲兵，陵土未干，遽相诛戮，贞臣之体,宁若此乎！尽善之方,以斯为惑。

夫征讨之策，岂东智而西愚？辅佐之心，何前忠而后乱？故晋明救池，耻欺伪以成功；石

勒肆言，笑奸回以定业。古人有云：“积善三年，知之者少，为恶一日，闻于天下。”

可不谓然乎！虽自隐过当年，而终见嗤后代。亦犹窃钟掩耳,以众人为不闻；锐意盗金，

谓市中为莫睹。

故知贪于近者则遗远，溺于利者则伤名；若不损己以益人，则当祸人而福己。顺理而举易

为力，背时而动难为功。况以未成之晋基，逼有余之魏祚？虽复道格区宇，德茗苍生，而天未

启时，宝位犹阻，非可以智竟不可以力争虽则庆流后昆而身终于北面矣。

（节选自《晋书•宣帝纪》）

材料二：

今人将曹操、司马懿并称。及观司马懿临终之语，而懿之与操则有别矣。操之事，皆懿

之子为之，而懿则终其身未敢为操之事也。操之忌先主，是欲除宗室之贤者；懿之谋曹爽，是

特杀宗室之不贤者。至于弑主后，害皇嗣，僭皇号，受九锡，但见之于操，而未见之于懿。

故君子于懿有恕辞焉。

（节选自清・毛宗岗《评三国志演义》）

10.材料一画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，

每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

非可以智［A］竞［B］不可［C］以力［D］争［E］虽则庆流［F］后昆［G］而身［H］终于北面矣

11.下列对材料一中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.举，指兴、兴起，文中指兴兵。“举天下之豪杰”的“举”表示全部，二者语义不同。

B.委，指推举，与《过秦论》中“俯首系颈，委命下吏”的“委”词义不同。

C.掩面，指遮住面孔，羞惭貌。文中晋明帝对先祖得天下的方式感到惭愧，所以掩面。

D.被，原意是覆体的被子，文中指覆盖。与“被甲执锐”中的“被”意思不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.司马懿在内务和外事上颇有谋断，短时间内取得较大战果，但是在和诸葛亮作战时却坚

守不战，心生胆怯，算不得良将。

B魏文帝和魏明帝两朝都格外器重司马懿，授以重权厚望，并且临死托付重任，可是后来

司马懿却辜负了皇帝的嘱托。

C.材料一认为贪求短期利益反而会损害长远利益，顺从天命容易成事，违背时运则难以

成功，以此批评司马懿见利忘义，违背天命。

D.材料二提到曹操的事情都是由司马懿儿子操作的，而且司马懿终生都没有做弑杀皇后、

迫害皇嗣等不轨行为，不应将二人并称。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）天子在外，内起甲兵，陵土未干，遽相诛戮。（4分）

（2）虽自隐过当年，而终见嗤后代。（4分）

14.试从文献性质的角度分析两则材料中作者对司马懿的态度不同的原因。（3分）

【参考答案】

lO.BEGo

ll.Bo

加点“委”的意思是委任。

12.Do

原文为“操之事，皆懿之子为之，而懿则终其身未敢为操之事也。”意思是曹操做过的种

种不臣的事情，司马懿的儿子后来也做过，司马懿本人并没有做。不能理解为“曹操的功业

都是司马懿的儿子的功劳”。

13.答案示例：

（1）当天子在城外的时候，他却在城内兴起了兵事，（先皇的）陵墓的封土还没有干,

就急忙开始了诛杀朝臣。（内：在内部。陵土：陵墓。遽：急忙、急速。每译对一处得1分，

大意1分，共4分）

（2）虽然能够在当时隐瞒过错，但是最终还是会在后世被人们嘲笑。（隐过：隐藏过错。

嗤：嗤笑、嘲笑。见：表被动，每译对一处得1分，大意1分，共4分）

14.答案示例：

①《晋书》是官修史书，有借此宣扬忠君思想和维持唐王朝统治的目的，所以批判司马

懿的不忠不臣；②毛宗岗《评三国志演义》是文人的私人笔记，所以持论相对个人化。（答

对一点得2分，答对两点得3分）

附文言文翻译：

材料一：

宣皇帝（司马懿）以自己天生卓越的才能，顺应时势的变化进行辅佐（魏国），他文能

续理政事，武能威慑敌人。他把自己狡诈的本心伪装成忠臣的样子，以达到在危亡的时期可

以延续自己性命的目的。我们看司马懿内在的雄才大略，和外在英明的良谋以及决策能力，

可以在百日内消灭公孙渊，十天的时间就可以擒获孟达，自然是用兵如神，再没有比他的计

谋更好的了。后来又率领军马到西方，与诸葛亮相对峙。司马懿深沟高垒关闭军门，不敢与

对方一争高下；诸葛亮活着时他害怕其实力不敢向前，诸葛亮死了司马懿又担心消息有假撒

腿跑了，作为一名优良将领，司马懿恐怕在这方面是有缺陷的啊。

魏文帝的时候，司马懿有辅佐之功位高权重，在许昌如同萧何一样的委任，崇华殿上甚

于霍光一样的信任与寄托。他就应当竭尽全力的尽忠至节，可与伊尹、傅说齐名。可是到了

魏明帝曹睿又临终的时候，更是把他当做国家的栋梁。他先后受到两位君主的托付，辅佐三朝

皇帝，虽然他曾经受到魏明帝曹睿又忍住不死的托付，却没有过以死相报的想法。当天子在城

外的时候，他却在城内兴起了甲兵，（曹睿又）陵墓的封土还没有干，就急忙开始了相互诛杀，

一个忠贞臣子的行为，难道应该是这样的吗？人生尽善的行为是什么？我因此很是迷惑。

征战讨伐的谋略，怎么能够东面有智慧而西面则愚蠢呢？辅佐君主的心志，怎么能够前

面忠心而后来却又反叛呢？所以晋明帝司马绍遮掩自己的脸面，以这种欺骗伪装的行径而得

到的成功为耻辱。所以后来石勒才会肆意的嘲笑晋朝以奸诈欺骗的方法得到天下。古人曾经

说过：“积累了三年善行，知道的人却很少；做了一天的坏事，天下却都能够传遍。”不正是

这个道理吗！虽然能够在当时隐瞒过去，但是最终还是会在后世被人们嗤笑。就好像偷钟的

人捂着耳朵，以为大家都听不见了；专心的去偷盗金子，闹市中的人就看不见了吗！

因此我们就可以知道，贪恋于眼前的（利益）就会去失去长远的（荣耀），沉溺在利益

的人就会伤害到自己的名声；如果不想损害自己的利益给别人好处，就必定会损害到别人而

让自己享福。顺应这种天理则很容易成功，违背这种时运去行动则很难成功。何况是以还未

形成的晋国基业，去逼迫尚有余力的魏国国运呢？虽然你的道术能够驱动天下四方，（后来）

又施加恩德于天下众生，但是上天还没有开启你的时运，想要坐上天子的宝座还是会有阻碍，

这不是可以用智慧竞争而来的，也不是可以用强取豪夺来争抢的，纵然是福泽流传与后代，

但是自身却始终只能向北面称臣而已。

材料二：

今人把曹操和司马懿并称。等到我看了司马懿临终的话语，发现司马懿和曹操有区别。

曹操种种（不臣的）行为，都是司马懿的儿子做了的，而司马懿终其一生没敢做曹操所做的

那种事情。曹操忌惮先帝（汉献帝），这是要除去宗室中贤能的人；司马懿诛杀曹爽，这只

是诛杀宗室中不贤能的人。至于弑杀皇后，迫害皇储，僭越称尊号，接受九锡之礼，只见于

曹操，不见于司马懿。所以君子对于司马懿有宽仁的评价。

（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

郭祥正家醉画竹石壁上郭作诗为谢且遗古铜剑

苏轼

空肠得酒芒角口出，肝肺②槎牙生竹石。

森然欲作不可回，吐向君家雪色壁。

平生好诗仍好画，书墙演③壁长遭骂。

不嗔不骂喜有余，世间谁复如君者！

一双铜剑秋水光，两首新诗争剑芒。

剑在床头诗在手，不知谁作蛟龙吼！

［注］①芒角：指人的锋芒或锐气。②槎（chW）牙：不整齐、不顺畅。③演（wo）：被泥、

油弄脏。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.这首诗关键在一“醉”字，既画出了醉态，又传出了诗画之神，使人叹为观止。

B.这首诗开头的四句发奇思怪语，如异军突起，写了诗人在郭家醉后作画的情景。

C.中间四句写苏轼“长遭骂”的经历，实际上是他直言敢“骂”的负面社会反响。

D.结尾以己诗与古铜剑作辉映，以喝问作结，更有一种逼人的豪气，留下铿锵的余韵。

16.《唐宋诗醇》评价苏轼这首诗的前四句：“画从醉出，诗特为醉笔洗剔精神。读起四句，

森然动魄也。”请结合前四句诗分析其中令人“森然动魄”之处。（6分）

【参考答案】

15.D【解析】结尾是以郭祥正与自己所作的两首新诗比古铜剑。

16.①诗人酒醉后锋芒毕露，狂放不羁，不顾被“嗔”“骂”的危险，“吐向君家雪色壁”。诗

人之狂放，令人震撼。

②竹石本无形，竟然在饮酒后诗人肝肺里快速生成，以不可遏制之势，夺口而出，跃于

墙上。这画竟然像活物一样，令人震惊。

③作者把画画的灵感（过程）写得如此夸张、奇幻，这种艺术手法令人惊叹。

（=）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜牧在《阿房宫赋》中以“,"六字叙述阿房宫的

建成过程，给读者营造一种阿房宫横空出世的阅读感受。

（2）班级组织“中国古诗文中的天文知识研究”研究性学习，小明承担“分野”一章的研究

任务，老师建议他以（作者名）的名句“,"作为研究

对象。

（3）唐宋诗文中常见小与大的对比场景，或状物，或抒情，或说理，如

【参考答案】

（1）蜀山兀，阿房出：

（2）答案示例：李白，扪参历井仰胁息；/王勃，星分翼轸;

（3）答案示例：

玉鉴琼田三万顷，若我扁舟一叶/

寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟/

落木千山天远大，澄江一道月分明/

飘飘何所似，天地一沙鸥。

三'语言文字运用（20分）

（-）语言文字运用I（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

盐碱地是耕地“提质、扩容、增效”的重栗来源。第三次全国国土调查成果显示，2019

年末我国盐碱地共1.15亿亩。立足国情农情，因地制宜开展盐碱地综合利用，是一个战

略问题，必须摆上重要位置。

治理盐碱地，有两种思路。一种是“以地适种”，即治理盐碱地适应作物；①,即

选育耐盐碱植物适应盐碱地。过去，一些地方依赖单一方式进行治理，取得了一定成效，

但受到水资源等条件制约，面临改造成本高、维护难等诸多问题。

如今，更多地方打开思路，坚持“两条腿走路”，进行土壤改良的同时，②：找至U

了更多治理改良盐碱地的有效方法。比如，山东省庆云县实施暗管排灌改良土质，提升地

力，规划建设高标准农田，推动土地成方连片，并试种高粱等耐盐碱新品种，良法、良种

让昔日盐碱地变丰产田。我国盐碱地面积大、类型多、分布广，因地制宜施策，分区分类

进行治理改良，③O

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过12个字。（4分）

19.“两条腿走路”原本是领导人对中国社会主义建设方针的形象概括，现在这一方针广泛

应用于各个领域，请结合材料简述“两条腿走路”的含义，并举出一个生活中能体现“两

条腿走路”的例子。（6分）

（-）语言文字运用n（本题共3小题，io分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

A作为视听兼备、―①―的艺术形式，B作为“舶来品”的音乐剧20年发展，C从引

进原版剧目，到将经典剧目改编成中文版，再到打造原创剧目，D实现了“本土化”的转变，

E已成为当下文艺创作讲好中国故事的热门选项。F截止目前，G音乐居U《三星堆》已在

四川成都、广东广州、山东济南等地完成了19场演出。

走进剧场大厅，一股强烈浓郁的古蜀国气息扑面而来：徐悲鸿之孙、画家徐骥绘制的

油画版海报、硕大的青铜面具复刻版、剧中女主人公佩戴的金色翅膀，——陈列在大厅的

正中央，每一件都—②―，引得观众们“沉浸式”打卡留念，为这个寒冷的冬天更添一份暖

意和生趣。灿烂星空下，古蜀国的角色站在高处，以期盼的眼神望着考古现场正在进行紧

张挖掘的现代考古队队员。随着一声惊呼“挖到了”，又一件文物―③―，使全场沸腾起来，

两个时空的人合唱：“如果有种力量，能够穿越时空，如果有些生命，可以获得永恒，如

果有人相信，世界会有奇迹，就来共赴这场星空下的约定。”高亢激昂的歌声在剧场回荡，

观众的热情一下子被点燃了……音乐剧《三星堆》演出现场，一场古蜀文明与现代考古的

奇妙相遇正在上演。

20.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

21.文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严

密。不得改变原意。（4分）

22.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（3分）

A.作为“舶来品”的音乐剧

B.实现了“本土化”的转变

C.观众们“沉浸式”打卡留念

D.一声惊呼“挖到了”

【参考答案】

18.①另一种是“以种适地”②选育耐盐碱植物③才能利用好盐碱地资源

【解析】第①处，前文提到治理盐碱地有两种思路，所填句子应与前文的“一种是‘以地

适种，”句式一致，内容相对，再结合下文的“选育耐盐碱植物适应盐碱地”，应填写“另一种是

，以种适地口第②处，照应上文的“选育耐盐碱植物适应盐碱地”和下文的“试种高粱等耐盐

碱新品种”，应填写“选育耐盐碱植物”之类的内容。第③处，上文提到我国盐碱地资源丰富，

明确了此句的说明对象是“盐碱地资源”，“因地制宜施策，分区分类进行治理改良”概括了措

施，与所填句子应当是承接或者条件关系，需要补充关联词“才”，并写出措施带来的好结果，

因此需要填写“才能利用好盐碱地资源”之类的内容。

19.①“两条腿走路”指一个人或组织依靠两种或多种方式进行发展或应对挑战。②如学

习要坚持知识与能力并重，在学习基础知识的同时，也要注重提升实际应用的能力。

20.雅俗共赏栩栩如生重见天日

【解析】①所填成语应作“艺术形式”的定语，且根据下文“已成为当下文艺创作讲好中

国故事的热门选项”可知音乐剧这一艺术形式备受欢迎，受众较广，因此可填写“雅俗共

赏”“喜闻乐见”等成语。②所填成语应作谓语，形容剧场道具的状态、特点，结合下文的，“沉

浸式'打卡留念”，可知剧场道具生动逼真，因此可填写“栩栩如生”“惟妙惟肖”等成语。③所

填成语应作谓语，形容文物的状态，结合“考古”的语境，可填写“重见天日”“重睹天日”等成

语。

21.语句：B；可修改为：作为“舶来品”的音乐剧经过20年发展

语句：F；可修改为：截至目前

【解析】B处存在缺少介词的语病，应补充介词“经过”。F处，存在搭配不当的语病，“截

止”表示到某个时间停止，后面一般不带时间词语（做宾语），往往用于时间词语之后。“截

至”表示停止于某期限，后面必须带时间宾语。

22.D项。A、B、C项均为特定称谓，D项为直接引用。

四'写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

慎独则心安。——曾国藩

大道不孤，众行致远。——习近平

综合上述语句与文言阅读材料二相关内容，你有怎样的理解，请写一篇文章，体现你的

思考与感悟。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信

息；不少于800字。

【文题解析】

本题考查的是对名句的理解和应用，以及对文言阅读材料的理解和把握。考生根据曾

国藩的名言“慎独则心安”和“大道不孤，众行致远”的语句，结合文言阅读材料二的相关

内容，进行审题立意。

在审题方面，考生需要理解这两句话的含义。"慎独则心安"意味着在独处时，能够自

我反省和审视，保持内心的平静和安稳。"大道不孤，众行致远”则是强调在追求远大目标的

过程中，需要团结众人，共同前行。

在立意方面，考生需要从这两句话中提炼出一个核心主题，如"个体与集体"、"自我修

养与共同进步”等。然后围绕这个主题，结合文言阅读材料二的相关内容，以及自身的经历

和感悟，进行阐述和论证。

例如，考生可以在文中先解释"慎独则心安"的意义，然后通过引用文言阅读材料二中

的例子，说明在古代人们如何通过自我反省和审视来提高自己的道德修养。接着，考生可以

进一步阐述"大道不孤，众行致远”的道理，结合自己的学习、生活经历，说明在集体中互相

学习、共同进步的重要性。

在写作方面，作文的开头可以引述材料，提出自己的观点；正文部分要围绕主题进行

论述，可以使用举例、对比、引用等手法，使文章更有说服力；结尾部分则要总结全文，呼

应主题，并提出自己的期望或建议。

总之，在审题立意过程中，考生需要深入理解题目中给出的名言和语句的含义，从中提

炼出核心主题，并结合文言阅读材料二的相关内容以及自身的经历和感悟进行阐述和论证。

这样，才能撰写出一篇具有深度和感染力的作文。

【佳作赏析】

慎独，诚其意，修身之道

“慎独则心安”。这是曾国藩的名言，也是我国古代儒家倡导的一种修身养性的方法。

在现今社会，我们面对各种诱惑与压力，如何保持内心的平静，做到诚实守信，成为摆在每

个人面前的一道课题。

“大道不孤，众行致远”。这是习近平总书记的告诫，告诉我们只有团结一致，共同努

力，才能取得更大的成功。然而，要想与他人共同进步，首先要做到自我完善，这就需要我

们遵循《大学》中的教诲，诚其意，慎其独。

所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。这句话告诉我们，要真

诚地对待自己，不要欺骗自己。当我们面对自己的优点和缺点时，栗如同厌恶恶劣的气味、

喜爱美好的颜色一样，自然而然地表现出谦虚的态度。只有这样，我们才能在不断的自我反

省中，实现自我提升。

故君子必慎其独也。这是《大学》中关于慎独的论述。慎独，即在独处时也要谨慎行事，

严格要求自己。因为小人会在独处时为所欲为，无所不为，而君子则应时刻保持警惕，修身

养性。在现今社会，慎独不仅仅是一种道德修养，更是一种自我约束，有助于我们