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文档简介

专题三现代文阅读

第27讲句段的作用(练习)

目录

一、考点过关练..........................................2

考向1:开头句段的作用...........................2

考向2:中间句段的作用...........................5

考向3:结尾句段的作用...........................8

二、真题实战练.........................................12

三、重难创新练..........................................24

■考点过关练

考向1:开头句段的作用

阅读下面的文字,完成各题。

梨树,甜了一方山水李汀

①梨树下乘凉是夏日里一件畅快事。茂密的梨树叶子遮盖着阳光,坐在阴凉里,看阳光在梨树叶子上

流光溢彩,听一树蝉鸣时高时低。从幽幽的青石板小路走进小院,白墙青瓦的小木楼,青瓦上覆盖了一房

顶郁郁葱葱的爬山虎。青石板院坝里一棵老梨树,主干粗壮,树身上的纹路如沟壑、如断壁。正值盛夏,

酷暑难熬,走进小院,浓荫密密,绿风荡漾。老陈坐在梨树下,眯着眼睛,哼着小曲儿。见有人进了院子,

赶快让座。快来,快来,这梨树下有细风,凉快呢。

②没等我们坐下来,老陈伸手摘了梨树上一颗梨子递过来。一尝,入口化渣,满口汁水,一行人连口

称赞:好吃,好吃。老陈笑说:老梨树结的。

③坐在梨树下,老陈兴奋地对我们说:这梨树是爷爷栽下的,院子改造了好几回,可这梨树一直长在

这里。只要说,陈家梨树那户人家,村里无人不知。地里干活累了,回到院子里,梨树下一坐,微风吹来,

劳累顿时消了一截。人越活越老,这梨树却精神得很,越活越挺拔。一次,见老树干上抽出一股新枝来,

这新枝开花、结果,结了好大一颗梨子呢。你看,梨子多美,多像一盏盏灯!

④我们抬头一看,树枝上一颗颗梨子在阳光里晃动,仿佛有光在摇曳。小院子周围全是挂满“灯”的梨

树,收梨子的车子就停在树下,人们咧着嘴笑,摘满一篮子梨子,就递给车上的人。树枝摇晃拍打着车子,

有梨子掉在人们头上,惊起一片爽朗的笑声。整个村庄弥漫着一阵阵梨香。

⑤老陈笑着说:村子里上千亩的梨树,都快四五十年了。想想,那时候自己三十多岁,栽梨树还真是

不容易,每一■棵梨树都有一■个故事。

⑥先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老陈手指的方向看过去,一棵老梨树树皮开裂纵横,树枝沧桑

蜿蜒。这棵老梨树不言不语,站在高高的田坎上守着这一园子的梨树。这是最早栽下的梨树了。那时候,

村里人还喊我小陈。大家说,小陈,梨树能当饭吃?我不服那口气,不在大田大地里栽,就把梨树栽在田

坎上。第二年开始挂果,第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时,村里传开了:多栽苍溪雪梨树,不到

几年就致富,要是栽上百十株,保你当上万元户。一下子,村里家家户户开始在田坎上栽梨树,有的甚至

在大田大地里也栽上梨树。记得1984年,雪梨大户卢履清去北京参会,还把这梨子带到北京呢!老陈笑

呵呵地说:我把这棵梨树命名为致富一号树。

⑦一号树,就是示范树,就是带头树。这一园子的梨树,这一半坡的梨树,春天,满树白雪;初秋,

果实摇曳。让人一看,心里总是满满当当的激动。

⑧致富奔小康,这雪梨树是立了大功的。这一村子的人,都靠雪梨致富了。

⑨说着,老陈带我们来到梨园山腰一老井处,见一股细水从一岩石缝流出,水光闪烁。侧耳细听,似

有轻轻的水流声。令人惊奇的是岩石上有一老树,数丈之高,树身需两人合抱,树根却把这岩石团团抱住。

岩石多洞,每个洞里都是老树的根须。老陈笑笑说:村里人看重这树呢。啥子树,大家猜猜吧。冬青树?

香樟树?老陈摇摇头,又笑笑说:梨树,野砂梨树。一行人一脸迷惑,异口同声地重复道:野砂梨树?

⑩老陈接着说:我们村开始发展梨树,就是先育这种野砂梨树,再在上面嫁接雪梨树呢,多艰辛的过

程啊。

⑪野砂梨,果皮褐色,拳头大小,汁多,酸甜。而清朝的《苍溪县志》载雪梨:“肉白如雪,味甘于

蜜,清香无渣,入口即化...”由酸到甜,由砂梨到雪梨,梨子相伴人类走过了多么漫长的路程。到如今,

有了早熟翠冠梨、中熟黄金梨,以及晚熟雪梨。不过,大家念念不忘的还是那肉白如雪、入口即化的雪梨。

⑫老陈乐呵呵地说:人一辈子要干很多事,我老陈就干了一件事,种了一辈子的梨树。

⑬梨园小路上走来一行人,有人高喊:老陈,老陈,出来领奖了!

⑭七十多岁的老陈,几步跨出梨园,激动地说:吼这么大声干啥?啥子奖,我一个老头子还有奖吗?

⑮原来,是乡党委王书记带着几个同志,来给老陈送“光荣在党五十年”纪念章。金灿灿的纪念章挂在

老陈脖子上,老陈一个劲摸着纪念章,激动得泪眼汪汪。

⑯王书记也激动地说:这一园子的梨树见证,你老陈千值万值。

⑰看看一行人,看看满山坡的梨树,老陈深深鞠躬。满目青山,其实,老陈也是一棵历经风雨的老梨

树了,他甜了这里的一方山水,甜了这一村的乡亲。

【链接材料】

那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝

无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽

大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青

色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,

高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠对抗着西北风。

(节选自《白杨礼赞》)

1.阅读选文,将下面表格的内容补充完整。

对象外形特点

青山板院坝里一棵老梨树①_____________

②___________树皮开裂纵横,树枝沧桑蜿蜒

2.★分析第①段在文中的作用。

3.请从修辞角度,赏析句子。

这棵老梨树不言不语,站在高高的田坎上守着这一园子的梨树。

4.结合选文,说说你对标题“梨树,甜了一方山水”的理解。

5.作者为什么说“老陈也是一棵历经风雨的老梨树”?链接材料中的白杨树又是什么形象?

考向2:中间句段的作用

阅读下面的文字,完成各题。

号魂

①刘家坳的老刘家有一件传家宝,是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色,略

带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严,一眼望去,就知道它承载了太多的故事。

②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子,村里人都叫他刘娃子。他本

是承了祖业,吹了喷呐—刘家是方圆几十里有名的喷呐世家。他爱吹喷呐,尤其是婚嫁迎娶的时候,他

的哦呐吹得格外地热闹,他说他就喜欢日子像喷呐声一样热热闹闹地过着。

③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村,烧杀抢掠。刚从邻村吹完喷呐

的刘娃子,站在椅角岭,远远地就看见了村里的熊熊大火,听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中

的喷呐,抹干了眼泪,一跺脚,加入了八路军。

④八路军连长知道了他喷呐吹得好,就让他当了吹号兵。连长嘱咐:“刘娃子,人在号在,号在阵地

在。冲锋的时候,你要把军号吹得响亮响亮的,吹出咱们的气势,吹出咱们的威风!”

⑤刘娃子郑重地接过军号,记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时,他心里还有一丝慌乱,但当吹

起冲锋号时,嚓■亮的号声一下激发了他内心的情绪,他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火,仿佛听到了大

火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量,把冲锋号吹得格外地响亮,格外地高昂。

⑥后来,最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次,八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人,几场恶

仗下来,全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边,说:“敌人再来,你就吹冲锋号,咱们

就是死,也要死在冲绛路上!”傍晚,敌人又发起了进攻。那时,残阳如血,染红半边天空。刘娃子吹响

了冲锋号,战士们在高昂的号声中上好刺刀,跃出战壕,猛扑向敌人,犹如猛虎下山,又仿佛长剑出鞘。

冲在最前的连长倒下了,后面的战士马上顶上去,每个人心里只有一个信念:冲锋,冲绛,永不停息!

⑦增援的部队及时赶到,击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子,他失去了一条腿,

但他怀里,仍然死死护着那杆军号……

⑧解放后,刘娃子放弃了到老干所疗养,安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此,他再也没有

走出过大山,带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里,在厅房显眼的墙壁上,挂着的是他当初离开部队

时特地申请带回的那杆军号。

⑨“把冲锋号吹起来,人在号在,号在阵地在,信心在,胜利就在!当年那不可一世的小鬼子都被我

们打回老家了,还有什么困难不能克服!”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子,在家乡那座座荒山上摆

开战场,再次吹响了军号,这号声就像指挥着千军万马的战旗,就像永不言败的勇士曲,透着坚毅,有股

拼劲,与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了,乡亲们亲切地称他为老刘,也觉得他

与那一杆军号融为一体了。

⑩一代代的刘家坳人,就这样听着老刘的故事长大,有的上了大学,有的参了军,有的外出打拼,但

老刘的故事仍时刻滋养着他们的心灵,促使他们磨砺意志,战胜困难,一个个成为行业的翘楚。老刘的儿

子大柱,是第一批走出山坳的人,在省城里,大柱有了自己的企业,成了刘家坳引以自豪的成功人士。

⑪进入耄耋之年的老刘,再也爬不上村子对面的椅角岭了,也很少再吹军号,只经常长时间地凝望着

那杆军号。儿子刘大柱见了,悄悄地处置了省城的企业,带着资金回到了家乡,吹响了新时代脱贫致富的

军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业,大柱说,唉他们回来的是那军号的声音,在他

们心里,军号是有灵魂的!

⑫“人在号在,号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传,已经成为了这里的精神名片。

6.请梳理小说中“老刘”和“军号”的相关情节,补全下面表格。

时间老刘的动作或表现

参军时郑重接过军号

①使劲吹响军号

受伤时②

退伍时申请带回军号

回村任支书时③

耄耋之年④

7.请比较第⑥段划线句中的加点词语,说说哪一个最富有表现力,并阐述理由。

那时,残阳如血,染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号,战士们在高品的号声中上野刺刀,回出战壕,殛

扑向敌人,犹如猛虎下山,又仿佛长剑出鞘……

8.★请从内容和结构两方面分析第⑧自然段的作用。

9.请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。(请答出四点)

考向3:结尾句段的作用

完成下面的问题。

让我抱抱你

郑玉超

①小时候家里穷,揭不开锅,他很瘦。母亲去世早,父亲独自拉扯他,很不容易。见他身子单薄,父

亲很心疼,常会说,儿子,让我抱抱你。每一回,他都很听话,让父亲抱。每一回,父亲都能轻较将他抱

起。父亲心底满是酸涩,觉得自己没本事,不能让儿子长得壮实,哪怕就胖一点点。

②每到夏秋时节,父亲就光着胳膊,去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开,带回一篓的战果。

一次,他用小手,为父亲拭去脸上的汗水,手指不小心沾到了自己的舌头,咦,父亲的汗水好咸。

③父亲将河蚌、田螺洗净,放到锅里煮,剔出肉,洗净,再加佐料,清炒。油水虽少,可在他看来却

是道不可多得的荤菜,是美味佳肴。

④他吃得很尽兴。见父亲没动筷,他很好奇:“爸爸,很好吃呢!你不喜欢?”父亲笑笑说:“我不

爱吃,盆里还有好多呢。我要是喜欢,能舍得拿到集市上去卖?”怕儿子不信,父亲又道:“你看我这身

板,不能再吃了,要是胖了,动作会慢,还没有河蚌田螺快,就捉不到它们了。”

⑤边说,父亲边张开嘴巴,舌头一伸一缩,学着河蚌,慢慢走动。【A】他笑出了眼泪,觉得父亲比戏

台上的人还厉害。他忽然想到,父亲现在是只河蚌了,当然不爱吃河蚌了,天底下,哪有河蚌吃河蚌的道

理呢?不过,他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。

⑥渐渐地,他长大了,小学、中学、大学,一直到博士毕业,他留在了大城市工作。

⑦几年之后,他有了自己的公司,在城里又有了自己的房子。他常回老家,想将父亲接到城里。父亲

死活不同意,说,农村山好,水好,总之,一切都好。父亲听人说过,城里人不容易,吃的穿的,不知比

农村贵多少倍。何况,儿子开公司没几年,钱得算计着,得花在刀刃上。

⑧每一回,父亲都有自己的理由;每一回,他都自信而来,失望而归。这一回,他决定不听父亲的,

硬生生将父亲接到了城里。

⑨宽敞的客厅里,父亲局促地站在里面,显得很瘦小。望着父亲清灌的脸庞,他心底一阵疼。愣了会,

他突然张开手臂,说:“爸爸,让我抱抱你。”

⑩父亲怔怔的,有点恍惚,一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边,说,抱抱你。父亲的脸倏忽

红了,像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。

⑪父亲终究禁不起他的恳求,红着脸,让他抱。他没费多大劲,就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的,

像是空气。“爸,你怎么这么轻?”他轻声问,眼前一片模糊。父亲笑,说:“人老了,哪有不变轻的?”“我

去集市上,买点鱼虾回来做给你吃。”他说。

⑫父亲眼睛躲闪着,又笑:“我从不爱吃那些东西,连田螺河蚌都不吃,你忘了?”他心里疼得慌,

央求道:“爸,那我就带你出去吃点好的。”

⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说:“吃好的容易发胖,走起路来艰难,

你没看到老家你大伯胖到啥程度了,走几步路,都气喘吁吁。”

⑭怕儿子不信,父亲便学着自己兄弟的样子,身体弯曲着,夸张地摆着双臂,喘着粗气,蹒跚而行。

可父亲一点也不胖,相反,瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿,【B】他笑出了眼泪,泪水流到

嘴里,咸咸的,就像当年父亲脸上的汗水。

⑮他知道,父亲撒了谎。小时候,他曾不止一次无意中发现,父亲躲在黑乎乎的灶房里,偷偷地吃他

剩下的河蚌田螺,津津有味。

(选自《微型小说选刊》,有删改)

10.请用简明的话概括文中“抱抱”的情节。

11.第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿,“他”都笑出了眼泪。请简要分析他两次“流泪”的原因。

12.请赏析文中画横线的句子。

(1)父亲的脸倏忽红了,像一块酱紫色的布。(从修辞角度赏析)

(2)父亲眼睛躲闪着,又笑:“我从不爱吃那些东西,连田螺河蚌都不吃,你忘了?”(从描写角度赏析)

13.★请结合全文分析最后一自然段的作用。

14.在本文中,“他”抱起了父亲;《散步》中,“我”背起了母亲。请根据下列链接材料,结合选文内容,探

究这“一抱一背”的深刻内涵。(可从内容、情感、主旨等方面回答)

链接材料:

到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然

而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很

仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

真题实战练

(2023・四川巴中•统考中考真题)阅读下面文章,完成下面小题。

让我抱抱你

郑玉超

①小时候家里穷,揭不开锅,他很瘦。母亲去世早,父亲独自拉扯他,很不容易。见他身子单薄,父

亲很心疼,常会说,儿子,让我抱抱你。每一回,他都很听话,让父亲抱。每一回,父亲都能轻较将他抱

起。父亲心底满是酸涩,觉得自己没本事,不能让儿子长得壮实,哪怕就胖一点点。

②每到夏秋时节,父亲就光着胳膊,去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开,带回一篓的战果。

一次,他用小手,为父亲拭去脸上的汗水,手指不小心沾到了自己的舌头,咦,父亲的汗水好成。

③父亲将河蚌、田螺洗净,放到锅里煮,剔出肉,洗净,再加佐料,清炒。油水虽少,可在他看来却

是道不可多得的荤菜,是美味佳肴。

④他吃得很尽兴。见父亲没动筷,他很好奇:“爸爸,很好吃呢!你不喜欢?”父亲笑笑,说:“我不爱

吃,盆里还有好多呢。我要是喜欢,能舍得拿到集市上去卖?”怕儿子不信,父亲又道:“你看我这身板,

不能再吃了,要是胖了,动作会慢,还没有河蚌田螺快,就捉不到它们了。“

⑤边说,父亲边张开嘴巴,舌头一伸一缩,学着河蚌,慢慢走动。他笑出了眼泪,觉得父亲比戏台上

的人还厉害。他忽然想到,父亲现在是只河蚌了,当然不爱吃河蚌了,天底下,哪有河蚌吃河蚌的道理呢?

不过,他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。

⑥渐渐地,他长大了,小学、中学、大学,一直到博士毕业,他留在了大城市工作。

⑦几年之后,他有了自己的公司,在城里又有了自己的房子。他常回老家,想将父亲接到城里。父亲

死活不同意,说,农村山好,水好,总之,一切都好。父亲听人说过,城里人不容易,吃的穿的,不知比

农村贵多少倍。何况,儿子开公司没几年,钱得算计着,得花在刀刃上。

⑧每一回,父亲都有自己的理由;每一回,他都自信而来,失望而归。这一回,他决定不听父亲的,

硬生生将父亲接到了城里。

⑨宽敞的客厅里,父亲局促地站在里面,显得很瘦小。望着父亲清灌的脸庞,他心底一阵疼。愣了会,

他突然张开手臂,说:“爸爸,让我抱抱你。”

⑩父亲怔怔的,有点恍惚,一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边,说,抱抱你。父亲的脸倏忽

红了,像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。

⑪父亲终究禁不起他的恳求,红着脸,让他抱。他没费多大劲,就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的,

像是空气。“爸,你怎么这么轻?”他轻声问,眼前一片模糊。父亲笑,说:“人老了,哪有不变轻的?”“我

去集市上,买点鱼虾回来做给你吃。”他说。

⑫父亲眼睛躲闪着,又笑:“我从不爱吃那些东西,连田螺河蚌都不吃,你忘了?”他心里疼得慌,央

求道:“爸,那我就带你出去吃点好的。”

⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说:“吃好的容易发胖,走起路来艰难,

你没看到老家你大伯胖到啥程度了,走几步路,都气喘吁吁。”

⑭怕儿子不信,父亲便学着自己兄弟的样子,身体弯曲着,夸张地摆着双臂,喘着粗气,蹒跚而行。

可父亲一点也不胖,相反,瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿,他笑出了眼泪,泪水流到嘴里,

咸咸的,就像当年父亲脸上的汗水。

⑮他知道,父亲撒了谎。小时候,他曾不止一次无意中发现,父亲躲在黑乎乎的灶房里,偷偷地吃他

剩下的河蚌田螺,津津有味。

(选自《微型小说选刊》,有删改)

15.第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿,“他”都笑出了眼泪,这两次“流泪”的原因相同吗?请简要分析。

16.请赏析文中画横线的句子。

(1)父亲的脸倏忽红了,像一块酱紫色的布。(从修辞角度赏析)

(2)父亲眼睛躲闪着,又笑:“我从不爱吃那些东西,连田螺河蚌都不吃,你忘了?”(从描写角度赏析)

17.★请结合全文分析最后一自然段的作用。

18.在本文中,“他”抱起了父亲;《散步》中,“我”背起了母亲。请根据下列链接材料,结合选文内容,探

究这“一抱一背”的深刻内涵。(可从内容、情感、主旨等方面回答)

到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然

而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很

仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

(2023•吉林长春•统考中考真题)阅读下面的文字,完成下面小题。

顽童变成小书迷

叶辛

①我小时候,是个爱耍小聪明、爱逞强的调皮鬼。别人不敢往楠竹竿的顶上爬,我能爬上去,还往下

做鬼脸;别人不敢从丈来高的围墙上往下跳,我敢跳下来,明明脚板心好痛,我还嘻嘻笑;下一节课的时

候,我经常在偷偷地做上一节课老师布置的家庭作业,等到放了学,我把家庭作业做完了,于是就拉着没

做作业的同学一起去玩。

②童年时代,我跟好多在上海弄堂里长大的孩子一样,打弹子,飞香烟牌子,打康乐球,抽转轴儿,

滚铁环...哪样不玩啊!光是这样玩玩也不够味儿,我经常想新花样,不是到绍兴路上那不花钱的小花园

去玩“官兵捉强盗”,就是穿过襄阳南路或岳阳路,到肇嘉浜去摸螃蟹、捉小鱼,我小时候的肇嘉浜,不是

现在绿荫成林、平整光洁的花园马路,而是一条臭水浜。有一次,妈妈刚给我换上了一身新衣服、一双新

布鞋,我到肇家浜去捉小鱼,半个身子陷进了稀烂的泥污中,怎么挣扎也起不来,吓得我哇啦哇啦直哭。

同去的小伙伴也吓得尖声怪叫。幸好有个过路的叔叔跑了过来,使劲把我从污泥坑中拔了出来。我一身新

衣服糊满了泥巴不说,第一天刚上脚的新布鞋,陷在污泥中,再也无法拿回来了。我光着脚,穿着一身臭

气熏鼻子的新衣服,直到黄昏也不敢回家里去……贪玩、爱耍、好逞强、好出鬼点子,这么发展下去的话,

长大了会变成个什么样子……

③一个偶然的机会,我看到了一本《儿童时代》,这本有字有画的书,很快吸引了我,里面的小故事、

寓言、猜谜语、小游戏,还有念起来朗朗上口的小诗,比我那调皮捣蛋的生活有趣多了。比我们那条长长

的弄堂,比弄堂外灰白色的柏油马路,也有趣多了,我读了一本又一本,还津津有味地学着做《儿童时代》

上刊登的小游戏,挖空心思猜着那上面的谜语,从这本薄薄的书上,我知道了世界上有高山、大海、冰川。

后来,老师每个星期的周会课,给我们讲《我的一家》的故事。每次她讲的时候,都拿着书,我以为她那

本书里一定有许多的彩色画和插图,可仰着脸瞅了半天,我发现那书上光是一行行的字。老师每个星期讲

一节课的速度,我忍受不了,就省下零用钱,也去买了一本《我的一家》,放学回到家,不管能不能把字

认完全,连读带猜,把一本书全翻完了。嘴,原来书里面有这么多吸引人的东西呢!读了这一本书,我又

开始寻找另外一本。

④就这样,书籍给我打开了通向生活的门户。每读到一本好书,我总是又惊喜、又震动,读完了,还

兴致勃勃地给小伙伴讲呢!书本以它壮丽绚烂的境界给我描绘了一幅又一幅图画,给我叙述了一个又一个

扣人心弦的故事,它逐渐深深地吸引了我,我的空余时间,差不多都扑到书本上去了。爱上了书,弄堂里

小伙伴们的喧哗声我听不见了,滚铁环、踢足球的声响也不会惹得我心痒了。

⑤随着日子的过去,书越读越多,差不多已经脱离了顽童行列的我,开始变得好幻想起来了。

⑥在儿童时代的这一时期,我做过多少幻想的梦啊。读了描写天空生活的书,我想着长大了当一个飞

行员;读了描写大海生活的书,我立志要当一个体魄强壮的海员;读了描写战争的书,我又想着该当一名

司令员……所有的梦都像肥皂泡那样一个一个破灭了,在读过高尔基的小说《童年》之后,我沉浸在他所

描绘的生活中,第一次想到写书的人,第一次注意到写书的人是很了不起的。你看这个耸起额头的外国老

头儿,他写了书,能感动我这个中国小孩子呢。当我仔细端详书的封面上这个外国老头儿的相貌时,我突

然觉得,我在哪儿见过这个人。想了半天,总算给我想起来了,在少年宫的阅览室里,这个人的像画得老

大,和鲁迅的像挂在一起。

⑦从那以后,我开始想到,我长大了,也要当一个写书的人,也要去感动那些读我的书的小孩子。这

个愿望,我没有说出来,把它埋在心底。

⑧这又是一个“梦”。可这个梦老在做着,我知道,要叫这个“梦”变成现实,就得用功学习,认真读书,

读大量的书。于是,我从感兴趣读书,变为自觉自愿地读书。而且每一本我都读得很细致、很认真,还悄

悄记下读书的笔记。书已经成了我儿童时代最好的朋友。这么一来,岂止是我的小伙伴,连我家里的人、

我的班主任老师,他们都说:“顽童变成了小书迷、书呆子!“

⑨今天,我小时候的“梦”成了现实,我也变成了一个写书的人。这可不是孙悟空眨眨眼那么快就能变

个老婆婆出来的。只有我最清葵.小时候读了那么多书,对我的帮助有多大。十年动乱期间,在农村插队

落户的知识青年的生活条件很差,我周围没有一点儿学习空气……我觉得,不能让光阴这么白白地虚耗过

去,得像我小时候所看的书中写的那样,抓紧时间学习写作,绝不能半途而废,我还要叫小时候的“梦”变

成现实呢。是书,给了我这么大的精神力量,努力摆脱环境的影响,不怕困难,不畏挫折,百折不挠地学

习着创作,争取做一个写书的人。

⑩我绝不是要小朋友们都去当书迷,长大当作家,仅仅只想说,多读书,读好书,对我们的成长是会

有良好的潜移默化的影响的,愿小朋友们学做一个正直诚实的孩子,愿书本开阔你的眼界,陶冶你的精神,

长大了做一个对祖国有贡献的人!

19.★分析文章开头①②两段的作用。

20.阅读③〜⑧段,概括“我”是如何由顽童一步步变成小书迷的?

21.理解文中画横线句子的含义。

这可不是孙悟空眨眨眼那么快就能变个老婆婆出来的。

22.“我”为什么要跟小朋友们分享“我”的经历?

23.作者说,“每一本我都读得很细致、很认真,还悄悄记下读书的笔记“。请你写出这样读书的好处。

(2023•江苏镇江•统考中考真题)阅读下面的文章,完成下面小题。

形象

李文亮

①我把小蓝车靠在岗楼的栏杆上,从光中掏出一物,伸向配钥匙的师傅:“配把这样的钥匙,多少钱?

师傅只扫了一眼:“15块。”亏得我是有备而来的,不然还会像上次那样惊呼,前些天,在上个路口我也

曾这样问过一位配钥匙的师傅,答案是“20块”,当时我便惊呼起来:“配一把钥匙怎么能要20块呢?”

②看着配钥匙的师傅,我随口问道:“能不能便宜点?”这句话已是我的口头禅了,在市场买菜时要

说,在网上购物时要说,就连有次坐同事的车被警察拦下要被罚款,我也这样对警察说。然而这口头禅往

往收不到什么效果,对此,商户总要诉苦说:我们这也赚不了多少钱;而警察则是微微一笑,和蔼地告诉

我:这罚款不是交给我个人的,咱不搞价。

③这位配钥匙的师傅抬头看了看我,笑着说:啥有啥的行情。那语气,似乎显出我的还价有多么无知

与鲁莽。我便有些尴尬了,故作旷达状:“配吧配吧,15块就15块,无所谓。”其实我在心里盘算了,

即使再往前骑10个岗楼,也不可能遇到10块钱配钥匙的摊主——当然,这10块钱对于我也不算小数目

了,这已经是我吃一顿午餐的价钱,那种大碗的刀削面,特解馋!

④师傅接过要配的钥匙,便向墙根的机器走去。我有了闲暇,就注意起这摊子来:“配钥匙”“修自

行车”“修鞋”“修拉链”,几块牌子竖在那里,这师傅看来厉害着呢,就像我在学校一样,既能教体育

又会修电脑。配钥匙摊位的旁边半蹲着个女中学生,地上还躺着一辆自行车。我便又有些不安了,似乎当

老师的却插了学生的队,不过还好,那女孩像在嘟嚷外语,没顾上看我。

⑤师傅在操作那机器时,兜中的电话响了,师傅掏出电话问:“谁啊?”师傅这手机开的是免提,我

在旁边也听到了,电话那头要找刚才打电话的女孩子。那女孩正要过来接听,师傅却回答:“人民医院岗

楼,建设银行底下。”随即便挂断了电话。我有些恼这师傅了,为啥不让孩子跟妈妈说句话?这么冷的天。

看这孩子的红色校服,我又想起了自己的女儿和自己教的学生。这时,手机上的时间催促我:已经下午两

点多了,各学校早已闭了门、上开课了。我也只向校长请了半小时的假,不然的话,我也不会厚着脸皮和

那孩子抢时间——孔融四岁能让梨,40岁的我常常声情并茂地在课堂上给学生们讲这故事。

⑥钥匙快配好了,衣着朴实甚至接近寒核的孩子的母亲也赶了过来。地上躺的自行车我在车行看过的,

也就二三百块钱的样子,现在街上的学生很少骑这种自行车了,尤其是中学生,那红的绿的白的黑的山地

车、公路车,总一闪一闪地从面前疾驶而过,好几次晃得我差点儿从车上跳了下来。

⑦师傅吹拂着钥匙上沾着的钢屑,金灿灿的。看着辛苦的师傅、想到自己的职业,我忽又埋怨起自己

来,这么冷的天,师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙,我还要因为几块钱跟人家搞价,枉

自还算是个读书人,这形象光辉吗?我在心里又埋怨起自己来。

⑧师傅给那母女介绍车胎的情况:换普通的车胎需要多少钱,换好点的车胎需要多少钱。那孩子始终

没说一句话,只是一边听着母亲和师傅的对话,一边仍然在嘟嚷着外语。母亲说,换条最便宜的吧。师傅

说,最便宜的那种车胎跟牛皮纸一样薄,不经磨,三天两头要补胎。母亲想了想,说,那也换最便宜的吧。

旁边的孩子还是没说一句话,她的脸红红的,不知是不是冻的缘故。

⑨我问师傅,你这里最好的车胎价钱是多少?师傅说,30块。我掏出手机直接扫了45块钱,告诉师

傅,给孩子换条最好的车胎吧,安全。随即我看了看手机上的时间,跨上共享单车,回头对孩子大声说:

到学校,不能迟到。

⑩这声音,不知是说给我自己的,还是说给那孩子的。

(选自2023年3月31日《山西日报》)

24.下列事件让“我”觉得自己形象不够“光辉”。请根据提示,补全相关内容。

①明明配钥匙的价格够便宜了,“我”却还要随口跟人家还价。

②明明知道15块已是最低价,“我,却o

③明明在课堂上给学生讲过孔融让梨的故事,“我”却o

④明明师傅配钥匙这么辛苦,“我”却。

25.★第②段中的插叙有怎样的作用?

26.第⑥段为什么要列举自行车的颜色和种类?

27.文章最后说:“这声音,不知是说给我自己的,还是说给那孩子的。”你认为是说给谁的?为什么?

28.文中“我”直接为女孩买最好车胎之举,虽有点出人意料,但在情理之中。请简述理由。

(2022•广西桂林・统考中考真题)阅读下文,完成下面小题。

盛开的君子兰

刘建春

①今年的春天来得早。刚步入3月,连日来风和日丽,催开了楼下花圃里各种花。

②一日,给阳台上的花草浇水,发现长了5年的君子兰突然冒出好几个花骨朵,它们被12片绿叶紧

紧簇拥着,像襁褓中的婴儿,酣然沉睡。我好一阵兴奋,多年的辛勤培育终于要有结果了。

③当12个细小的花骨朵逐渐冲出绿叶的怀抱,把自己亮丽地展现在阳光下时,我开始数着日子,期

盼着花开的那一天。5天后,6个花骨朵脱颖而出,红艳饱满。8天后,中间那朵率先绽放,宛如一顶美丽

的桂冠,端庄秀逸,落落大方。9天后,另外5个花苞相继绽开。12天后,余下的6个花苞全都灿然开放,

像凌波仙子,风姿绰约,亭亭玉立,把不大的阳台装点得春意盎然。

④12片绿叶簇拥着12朵花,寓意着一年12个月有着圆满的年轮,怎不令人欣喜不已!我第一时间想

到要把这好消息告诉送我君子兰的张老师。

⑤5年前一个夏日的傍晚,我在楼下小区散步,偶见家住5楼的从中学退休的张老师正在小区的花圃

里侍弄10多盆君子兰。这些君子兰大都叶片细小,而且都只有五六片,好像是刚长出的幼苗,青翠欲滴。

我很喜欢君子兰,它是花丛中的谦谦君子,极富灵性,且有着吉祥、幸福、美满的寓意。一友人曾赞之日

“不染浮尘贵自尊,秉厚德馨君子度”。

⑥我冒昧地向张老师索要:“张老师,能不能送我一盆君子兰,我拿回去自己种。”张老师略一沉吟,

欣然答应,他把有6片叶子的一盆君子兰送给我:”要注意浇水,不要枯萎了。如果遇见叶斑病,一定要

及时施肥,对症下药。”

⑦几年过去,君子兰叶子长到9片,期间,有片叶子的根茎枯黄了,我只好剪掉。没想到几天后,又

一片青绿的新叶从根系里冒出来。我高兴地继续浇水。不久,又长出两片新叶。现在共有12片叶子,每

片叶子都厚实光滑,如碧玉琢成,直立似剑,一派勃勃生机。

⑧去年我外出避暑一个多月,回来后,只见君子兰叶子焉黄,奄奄一息。我赶紧让干透的泥上浸满清

水,再轻轻把清水浇洒在叶片上。不几日,君子兰又鲜活起来,每一片叶子都郁郁青青。

⑨今年2月初,我下楼漫步,见张老师又在花圃里侍弄花草。我只看见一盆君子兰,又新增加了几盆

紫罗兰。“那些君子兰怎么都不见了?"我疑惑。张老师淡然道:“都送给楼上楼下的邻居了。疫情期间不能

出去,在家养养花也很好,既避免了出去可能被感染,又居家修身养性。”

⑩我家的君子兰开花后,我找过张老师好几次,可一直没找到他。一天,我下楼遇见物管的陈师傅,

他告诉我,张老师2月底就回贵州大山老家去了。他把5年前种下的最后一盆君子兰带给他年轻时支教的

小学校,说今年君子兰肯定会开花,他要让孩子们在盛开的君子兰前开心快乐!

⑪我只能托春风把君子兰盛开的喜讯带到贵州大山深处的小学校:张老师,你送我的君子兰历经5年

寒冬腊月、炎炎酷暑,恪守其坚韧和高洁的秉性,在这3月傲然绽放,这是报春的花啊。

(选自《人民日报(海外版)》,有删改)

29.文中“张老师”的身上有哪些可贵的品质?

30.按要求完成下面的题目。

(1)从修辞手法的角度,在A、B两句中任选一句进行赏析。

A.刚步入3月,连日来风和日丽,催开了楼下花圃里各种花。

B.现在共有12片叶子,每片叶子都厚实光滑,如碧玉球成,直立似剑,一派勃勃生机。

(2)★分析第⑷段在文中的作用。

31.本文题为“盛开的君子兰”,为什么多次写到“张老师”?

32.“一箭兰花万首诗”,请你依据君子兰的气质特点,发挥想象,创作一首咏“兰”小诗,赠送给“张老师”。

(分行写下来,不超过六行)

重难创新综

(2023•浙江•模拟预测)

早安,绍兴

范玲玲

①一座城市的凌晨美,只有早起的人才会懂。

②凌晨三点,包子店开火,包子静静趴着等待上笼。油条抖擞着一身亮白,准备在油锅中涅槃,和豆

浆相融在饥饿的肠胃里。天光隐晦的黎明,早餐店的一团橘黄直抵人心,虽然橘黄的灯光日渐稀少。

③从昏茫处,一个眯眼惺悔、衣衫蓬乱、风尘蚀脸的男人走了进来,就着烤烧饼的大炭炉坐了下来,

要了本地的特色早餐,慢慢地吃将起来,好像他就在自家饭厅里,烤烧饼的女子是他的妻,他边吃边瞅,

眼神一亮一亮的。或许他刚开长途车回来,或许他开长途车经过这个小城,他要用一口热粥一个烧饼热热

被夜寒荒路浸淫的身子。

④凌晨六点,夜店、工上班的人回家了。他们等在公交车站,侧坐的剪影有些慵懒,突然抬起头来,

看着想象中的公交车,眼睛里燃起一簇火焰。眼神的余光掠过对面的早餐店,便有些恍惚起来。有一碗霉

干菜蒸肉等在灯下,有一锅小米南瓜粥热在灶上。他们上班的地方在城郊接合部,暗影中有一丝光在积聚

能量,有人的地方就有吃,幸福从肠胃开始荡漾。

⑤公交车司机的手边搁着几个包子,冒出的热气使司机的脸有些神秘。包子像悄悄话,一路上,让他

尽情地看,肚子里满满当当的。

⑥最早起的是清道夫。他们给城市洗脸,一把扫帚,一只畚箕,没有那么多的讲究。他们要在天亮前

清扫结束,但不着急,城里人开始懂得道路也是身体发肤,得常常伺候着。清扫结束,他还可以坐在干净

得像自家床的路边,看几眼凌晨的城市。七点以后,如山的垃圾将被机器处理干净,城市会保持一整天的

贞节,而他将在人们看到之前,帮助城市清除污秽,恢复纯洁。清道夫呼吸着凌晨新鲜清冽的空气,感慨

着这新的一天是多么神圣啊!

⑦交通协管员站在寒风中,粗硬的工作服抖擞地挺立着。协管员看着日日经过的早起人,随意地拉着

家常。举起又放下的小红旗,尖着嗓子唱歌的哨子,像是在给小城举行某种仪式,我愿意称他们为“升太

阳的人”。他们总是面朝东方站着,太阳微红着脸一抖一抖地往上跳着,直到把地球染成金黄。

⑧上学的孩子都出来了。从映着晨曦的灯光走向每一所神圣的学校。我见过一个孩子,安安静静地走

着,好像一直在专心思考一个问题,我见他经过一个一个学校,突然他转头跑动起来,脚步像踩在命运之

石上,当他终于随着晨间曲跑进学校时,我也松了一口气。我也见过一个孩子,双脚摩挛过每一条石板缝

隙,仿佛在寻找出生时就丢失的东西。还有一个孩子,迎着曙光吹口哨,好像尽力捕捉某个神谕般的音符,

他紧皱的眉头使他像个活了一万年的哲人。

⑨他们要赶去的地方是尘世的教堂,是要用迎接黎明的心情才能匹配的。他们可以用一生走完这条路,

也可以在教堂里待一生,当然,也可以用一生创造一个新教堂。

⑩我梦想过这样的等式:孩子+水果+太阳二诗。我希望那个老妇人,那个我每天夜班回家透过昏黄的

路灯看见的老妇人,那个和摆在面前的菜一样沉默佝偻的老妇人,有一天能够昂首挺胸地面对第一缕阳光,

看着那些生机勃勃的孩子走过她的水果摊,开启新的一天。是的,只有新鲜的太阳、新鲜的水果、新鲜的

孩子才能逗引出美好的一天,才让我在面对路灯下那个黯淡的影子时不致神伤。

⑪每一个人都不应该活得像影子,在寂静里无声地呼吸。

⑫而在那样的早晨,我是一个空空的容器,期待天籁,期待万壑有声从四方赶来。我会请清道夫绕落

叶而过,等了好久,就是想听风吹落叶成阵的声音。我会求司机开车轻些,我想等待一只迷路的蚂蚁怎样

回家,怎样把司机的呵护告诉蚁国的子民。我会恳求孩子停下脚步,我想知道漫步上学的感觉是不是像一

只蜉瞬突然多了一小时的寿命那样不可思议的美妙。我想重构我和天地之间的联系,我想看到天地万物的

生命力,以及这种生命力穿越我心灵的力量。我愿意为此终生留白,生命方有空灵、轻盈、自在之境。

⑬有那样的早起,城市方有定力早睡,为了在凌晨看见美,看见喷薄的力量。

⑭据说有个古老的邮差,住在小城街巷的某个褶皱里,他敲开每家每户的门,只为了投递一封上帝的

信:亲爱的你,希望你凌晨即起,迎接新鲜如鸡子的太阳。

⑮一位建筑工人开足了电瓶车的马力,在疾风中奔驰,爆炸般的歌声从他脚下腾起,跟他一路狂奔。

一位有车贵族等在红灯路口,霹雷似的歌声从车里钻出来,四处叫嚣,城市的心脏碎落天涯。

⑯为了抵御这样的梦魇,我期待在晨曦中醒来,道一声,早安,绍兴。

(选自《绍兴日报》,有改动)

33.文章第⑦段中,作者为什么称交通协管员为“升太阳的人”?

34.如何理解文章第⑨段画横线句的含义。

35.本文写的是“凌晨美”,作者为什么要在第⑩段写到“夜班回家看到的沉默佝偻的老妇人”?

36.★结合上下文,分析文章第⑯段的作用。

(2023•广东肇庆•统考一模)

难弄的人

①经过一段时间的磨合、考察,我们终于与一家装潢

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