句段的作用练习-2024年中考语文一轮复习（全国）

专题三现代文阅读

第27讲句段的作用（练习）

目录

一、考点过关练..........................................2

考向1:开头句段的作用...........................2

考向2：中间句段的作用...........................5

考向3:结尾句段的作用...........................8

二、真题实战练.........................................12

三、重难创新练..........................................24

■考点过关练

考向1：开头句段的作用

阅读下面的文字，完成各题。

梨树，甜了一方山水李汀

①梨树下乘凉是夏日里一件畅快事。茂密的梨树叶子遮盖着阳光，坐在阴凉里，看阳光在梨树叶子上

流光溢彩，听一树蝉鸣时高时低。从幽幽的青石板小路走进小院，白墙青瓦的小木楼，青瓦上覆盖了一房

顶郁郁葱葱的爬山虎。青石板院坝里一棵老梨树，主干粗壮，树身上的纹路如沟壑、如断壁。正值盛夏，

酷暑难熬，走进小院，浓荫密密，绿风荡漾。老陈坐在梨树下，眯着眼睛，哼着小曲儿。见有人进了院子，

赶快让座。快来，快来，这梨树下有细风，凉快呢。

②没等我们坐下来，老陈伸手摘了梨树上一颗梨子递过来。一尝，入口化渣，满口汁水，一行人连口

称赞：好吃，好吃。老陈笑说：老梨树结的。

③坐在梨树下，老陈兴奋地对我们说：这梨树是爷爷栽下的，院子改造了好几回，可这梨树一直长在

这里。只要说，陈家梨树那户人家，村里无人不知。地里干活累了，回到院子里，梨树下一坐，微风吹来，

劳累顿时消了一截。人越活越老，这梨树却精神得很，越活越挺拔。一次，见老树干上抽出一股新枝来，

这新枝开花、结果，结了好大一颗梨子呢。你看，梨子多美，多像一盏盏灯！

④我们抬头一看，树枝上一颗颗梨子在阳光里晃动，仿佛有光在摇曳。小院子周围全是挂满“灯”的梨

树，收梨子的车子就停在树下，人们咧着嘴笑，摘满一篮子梨子，就递给车上的人。树枝摇晃拍打着车子，

有梨子掉在人们头上，惊起一片爽朗的笑声。整个村庄弥漫着一阵阵梨香。

⑤老陈笑着说：村子里上千亩的梨树，都快四五十年了。想想，那时候自己三十多岁，栽梨树还真是

不容易，每一■棵梨树都有一■个故事。

⑥先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开裂纵横，树枝沧桑

蜿蜒。这棵老梨树不言不语，站在高高的田坎上守着这一园子的梨树。这是最早栽下的梨树了。那时候，

村里人还喊我小陈。大家说，小陈，梨树能当饭吃？我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田

坎上。第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时，村里传开了：多栽苍溪雪梨树，不到

几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。一下子，村里家家户户开始在田坎上栽梨树，有的甚至

在大田大地里也栽上梨树。记得1984年，雪梨大户卢履清去北京参会，还把这梨子带到北京呢！老陈笑

呵呵地说：我把这棵梨树命名为致富一号树。

⑦一号树，就是示范树，就是带头树。这一园子的梨树，这一半坡的梨树，春天，满树白雪；初秋，

果实摇曳。让人一看，心里总是满满当当的激动。

⑧致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了。

⑨说着，老陈带我们来到梨园山腰一老井处，见一股细水从一岩石缝流出，水光闪烁。侧耳细听，似

有轻轻的水流声。令人惊奇的是岩石上有一老树，数丈之高，树身需两人合抱，树根却把这岩石团团抱住。

岩石多洞，每个洞里都是老树的根须。老陈笑笑说：村里人看重这树呢。啥子树，大家猜猜吧。冬青树？

香樟树？老陈摇摇头，又笑笑说：梨树，野砂梨树。一行人一脸迷惑，异口同声地重复道：野砂梨树？

⑩老陈接着说：我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢，多艰辛的过

程啊。

⑪野砂梨，果皮褐色，拳头大小，汁多，酸甜。而清朝的《苍溪县志》载雪梨：“肉白如雪，味甘于

蜜，清香无渣，入口即化...”由酸到甜，由砂梨到雪梨，梨子相伴人类走过了多么漫长的路程。到如今，

有了早熟翠冠梨、中熟黄金梨，以及晚熟雪梨。不过，大家念念不忘的还是那肉白如雪、入口即化的雪梨。

⑫老陈乐呵呵地说：人一辈子要干很多事，我老陈就干了一件事，种了一辈子的梨树。

⑬梨园小路上走来一行人，有人高喊：老陈，老陈，出来领奖了！

⑭七十多岁的老陈，几步跨出梨园，激动地说：吼这么大声干啥？啥子奖，我一个老头子还有奖吗？

⑮原来，是乡党委王书记带着几个同志，来给老陈送“光荣在党五十年”纪念章。金灿灿的纪念章挂在

老陈脖子上，老陈一个劲摸着纪念章，激动得泪眼汪汪。

⑯王书记也激动地说：这一园子的梨树见证，你老陈千值万值。

⑰看看一行人，看看满山坡的梨树，老陈深深鞠躬。满目青山，其实，老陈也是一棵历经风雨的老梨

树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲。

【链接材料】

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝

无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽

大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青

色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，

高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠对抗着西北风。

（节选自《白杨礼赞》）

1.阅读选文，将下面表格的内容补充完整。

对象外形特点

青山板院坝里一棵老梨树①_____________

②___________树皮开裂纵横，树枝沧桑蜿蜒

2.★分析第①段在文中的作用。

3.请从修辞角度，赏析句子。

这棵老梨树不言不语，站在高高的田坎上守着这一园子的梨树。

4.结合选文，说说你对标题“梨树，甜了一方山水”的理解。

5.作者为什么说“老陈也是一棵历经风雨的老梨树”？链接材料中的白杨树又是什么形象?

考向2:中间句段的作用

阅读下面的文字，完成各题。

号魂

①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略

带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。

②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本

是承了祖业，吹了喷呐—刘家是方圆几十里有名的喷呐世家。他爱吹喷呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他

的哦呐吹得格外地热闹，他说他就喜欢日子像喷呐声一样热热闹闹地过着。

③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻村吹完喷呐

的刘娃子，站在椅角岭，远远地就看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中

的喷呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。

④八路军连长知道了他喷呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地

在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！”

⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹

起冲锋号时，嚓■亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大

火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量，把冲锋号吹得格外地响亮，格外地高昂。

⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶

仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们

就是死，也要死在冲绛路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响

了冲锋号,战士们在高昂的号声中上好刺刀,跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘。

冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲绛，永不停息！

⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，

但他怀里，仍然死死护着那杆军号……

⑧解放后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有

走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队

时特地申请带回的那杆军号。

⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我

们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆

开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股

拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他

与那一杆军号融为一体了。

⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但

老刘的故事仍时刻滋养着他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿

子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以自豪的成功人士。

⑪进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的椅角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着

那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的

军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唉他们回来的是那军号的声音，在他

们心里，军号是有灵魂的！

⑫“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为了这里的精神名片。

6.请梳理小说中“老刘”和“军号”的相关情节，补全下面表格。

时间老刘的动作或表现

参军时郑重接过军号

①使劲吹响军号

受伤时②

退伍时申请带回军号

回村任支书时③

耄耋之年④

7.请比较第⑥段划线句中的加点词语，说说哪一个最富有表现力，并阐述理由。

那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高品的号声中上野刺刀，回出战壕，殛

扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……

8.★请从内容和结构两方面分析第⑧自然段的作用。

9.请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。（请答出四点）

考向3:结尾句段的作用

完成下面的问题。

让我抱抱你

郑玉超

①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父

亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻较将他抱

起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。

②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。

一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。

③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却

是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。

④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑说：“我不

爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身

板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。”

⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。【A】他笑出了眼泪，觉得父亲比戏

台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道

理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。

⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。

⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲

死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比

农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。

⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，

硬生生将父亲接到了城里。

⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清灌的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，

他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。”

⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽

红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。

⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，

像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我

去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。

⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，

央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。”

⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，

你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。”

⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。

可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，【B】他笑出了眼泪，泪水流到

嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。

⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他

剩下的河蚌田螺，津津有味。

（选自《微型小说选刊》，有删改）

10.请用简明的话概括文中“抱抱”的情节。

11.第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪。请简要分析他两次“流泪”的原因。

12.请赏析文中画横线的句子。

（1）父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析）

（2）父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从描写角度赏析）

13.★请结合全文分析最后一自然段的作用。

14.在本文中，“他”抱起了父亲；《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料，结合选文内容，探

究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答）

链接材料：

到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然

而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很

仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

真题实战练

（2023・四川巴中•统考中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。

让我抱抱你

郑玉超

①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父

亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻较将他抱

起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。

②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。

一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好成。

③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却

是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。

④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱

吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，

不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。“

⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上

的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？

不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。

⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。

⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲

死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比

农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。

⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，

硬生生将父亲接到了城里。

⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清灌的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，

他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。”

⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽

红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。

⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，

像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我

去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。

⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央

求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。”

⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，

你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。”

⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。

可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，

咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。

⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他

剩下的河蚌田螺，津津有味。

（选自《微型小说选刊》，有删改）

15.第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？请简要分析。

16.请赏析文中画横线的句子。

（1）父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析）

（2）父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从描写角度赏析）

17.★请结合全文分析最后一自然段的作用。

18.在本文中，“他”抱起了父亲；《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料，结合选文内容，探

究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答）

到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然

而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很

仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（2023•吉林长春•统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

顽童变成小书迷

叶辛

①我小时候，是个爱耍小聪明、爱逞强的调皮鬼。别人不敢往楠竹竿的顶上爬，我能爬上去，还往下

做鬼脸；别人不敢从丈来高的围墙上往下跳，我敢跳下来，明明脚板心好痛，我还嘻嘻笑；下一节课的时

候，我经常在偷偷地做上一节课老师布置的家庭作业，等到放了学，我把家庭作业做完了，于是就拉着没

做作业的同学一起去玩。

②童年时代，我跟好多在上海弄堂里长大的孩子一样，打弹子，飞香烟牌子，打康乐球，抽转轴儿，

滚铁环...哪样不玩啊！光是这样玩玩也不够味儿，我经常想新花样，不是到绍兴路上那不花钱的小花园

去玩“官兵捉强盗”，就是穿过襄阳南路或岳阳路，到肇嘉浜去摸螃蟹、捉小鱼，我小时候的肇嘉浜，不是

现在绿荫成林、平整光洁的花园马路，而是一条臭水浜。有一次，妈妈刚给我换上了一身新衣服、一双新

布鞋，我到肇家浜去捉小鱼，半个身子陷进了稀烂的泥污中，怎么挣扎也起不来，吓得我哇啦哇啦直哭。

同去的小伙伴也吓得尖声怪叫。幸好有个过路的叔叔跑了过来，使劲把我从污泥坑中拔了出来。我一身新

衣服糊满了泥巴不说，第一天刚上脚的新布鞋，陷在污泥中，再也无法拿回来了。我光着脚，穿着一身臭

气熏鼻子的新衣服，直到黄昏也不敢回家里去……贪玩、爱耍、好逞强、好出鬼点子，这么发展下去的话，

长大了会变成个什么样子……

③一个偶然的机会，我看到了一本《儿童时代》，这本有字有画的书，很快吸引了我，里面的小故事、

寓言、猜谜语、小游戏，还有念起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有趣多了。比我们那条长长

的弄堂，比弄堂外灰白色的柏油马路，也有趣多了，我读了一本又一本，还津津有味地学着做《儿童时代》

上刊登的小游戏，挖空心思猜着那上面的谜语，从这本薄薄的书上，我知道了世界上有高山、大海、冰川。

后来，老师每个星期的周会课，给我们讲《我的一家》的故事。每次她讲的时候，都拿着书，我以为她那

本书里一定有许多的彩色画和插图，可仰着脸瞅了半天，我发现那书上光是一行行的字。老师每个星期讲

一节课的速度，我忍受不了，就省下零用钱，也去买了一本《我的一家》，放学回到家，不管能不能把字

认完全，连读带猜，把一本书全翻完了。嘴，原来书里面有这么多吸引人的东西呢！读了这一本书，我又

开始寻找另外一本。

④就这样，书籍给我打开了通向生活的门户。每读到一本好书，我总是又惊喜、又震动，读完了，还

兴致勃勃地给小伙伴讲呢！书本以它壮丽绚烂的境界给我描绘了一幅又一幅图画，给我叙述了一个又一个

扣人心弦的故事，它逐渐深深地吸引了我，我的空余时间，差不多都扑到书本上去了。爱上了书，弄堂里

小伙伴们的喧哗声我听不见了，滚铁环、踢足球的声响也不会惹得我心痒了。

⑤随着日子的过去，书越读越多，差不多已经脱离了顽童行列的我，开始变得好幻想起来了。

⑥在儿童时代的这一时期，我做过多少幻想的梦啊。读了描写天空生活的书，我想着长大了当一个飞

行员；读了描写大海生活的书，我立志要当一个体魄强壮的海员；读了描写战争的书，我又想着该当一名

司令员……所有的梦都像肥皂泡那样一个一个破灭了，在读过高尔基的小说《童年》之后，我沉浸在他所

描绘的生活中，第一次想到写书的人，第一次注意到写书的人是很了不起的。你看这个耸起额头的外国老

头儿，他写了书，能感动我这个中国小孩子呢。当我仔细端详书的封面上这个外国老头儿的相貌时，我突

然觉得，我在哪儿见过这个人。想了半天，总算给我想起来了，在少年宫的阅览室里，这个人的像画得老

大，和鲁迅的像挂在一起。

⑦从那以后，我开始想到，我长大了，也要当一个写书的人，也要去感动那些读我的书的小孩子。这

个愿望，我没有说出来，把它埋在心底。

⑧这又是一个“梦”。可这个梦老在做着，我知道，要叫这个“梦”变成现实，就得用功学习，认真读书，

读大量的书。于是，我从感兴趣读书，变为自觉自愿地读书。而且每一本我都读得很细致、很认真，还悄

悄记下读书的笔记。书已经成了我儿童时代最好的朋友。这么一来，岂止是我的小伙伴，连我家里的人、

我的班主任老师，他们都说：“顽童变成了小书迷、书呆子！“

⑨今天，我小时候的“梦”成了现实，我也变成了一个写书的人。这可不是孙悟空眨眨眼那么快就能变

个老婆婆出来的。只有我最清葵.小时候读了那么多书，对我的帮助有多大。十年动乱期间，在农村插队

落户的知识青年的生活条件很差，我周围没有一点儿学习空气……我觉得，不能让光阴这么白白地虚耗过

去，得像我小时候所看的书中写的那样，抓紧时间学习写作，绝不能半途而废，我还要叫小时候的“梦”变

成现实呢。是书，给了我这么大的精神力量，努力摆脱环境的影响，不怕困难，不畏挫折，百折不挠地学

习着创作，争取做一个写书的人。

⑩我绝不是要小朋友们都去当书迷，长大当作家，仅仅只想说，多读书，读好书，对我们的成长是会

有良好的潜移默化的影响的，愿小朋友们学做一个正直诚实的孩子，愿书本开阔你的眼界，陶冶你的精神，

长大了做一个对祖国有贡献的人！

19.★分析文章开头①②两段的作用。

20.阅读③〜⑧段，概括“我”是如何由顽童一步步变成小书迷的？

21.理解文中画横线句子的含义。

这可不是孙悟空眨眨眼那么快就能变个老婆婆出来的。

22.“我”为什么要跟小朋友们分享“我”的经历？

23.作者说，“每一本我都读得很细致、很认真，还悄悄记下读书的笔记“。请你写出这样读书的好处。

（2023•江苏镇江•统考中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。

形象

李文亮

①我把小蓝车靠在岗楼的栏杆上，从光中掏出一物，伸向配钥匙的师傅：“配把这样的钥匙，多少钱？

师傅只扫了一眼：“15块。”亏得我是有备而来的，不然还会像上次那样惊呼，前些天，在上个路口我也

曾这样问过一位配钥匙的师傅，答案是“20块”，当时我便惊呼起来：“配一把钥匙怎么能要20块呢？”

②看着配钥匙的师傅，我随口问道：“能不能便宜点？”这句话已是我的口头禅了，在市场买菜时要

说，在网上购物时要说，就连有次坐同事的车被警察拦下要被罚款，我也这样对警察说。然而这口头禅往

往收不到什么效果，对此，商户总要诉苦说：我们这也赚不了多少钱；而警察则是微微一笑，和蔼地告诉

我：这罚款不是交给我个人的，咱不搞价。

③这位配钥匙的师傅抬头看了看我，笑着说：啥有啥的行情。那语气，似乎显出我的还价有多么无知

与鲁莽。我便有些尴尬了，故作旷达状：“配吧配吧，15块就15块，无所谓。”其实我在心里盘算了，

即使再往前骑10个岗楼，也不可能遇到10块钱配钥匙的摊主——当然，这10块钱对于我也不算小数目

了，这已经是我吃一顿午餐的价钱，那种大碗的刀削面，特解馋！

④师傅接过要配的钥匙，便向墙根的机器走去。我有了闲暇，就注意起这摊子来：“配钥匙”“修自

行车”“修鞋”“修拉链”，几块牌子竖在那里，这师傅看来厉害着呢，就像我在学校一样，既能教体育

又会修电脑。配钥匙摊位的旁边半蹲着个女中学生，地上还躺着一辆自行车。我便又有些不安了，似乎当

老师的却插了学生的队，不过还好，那女孩像在嘟嚷外语，没顾上看我。

⑤师傅在操作那机器时，兜中的电话响了，师傅掏出电话问：“谁啊？”师傅这手机开的是免提，我

在旁边也听到了，电话那头要找刚才打电话的女孩子。那女孩正要过来接听，师傅却回答：“人民医院岗

楼，建设银行底下。”随即便挂断了电话。我有些恼这师傅了，为啥不让孩子跟妈妈说句话？这么冷的天。

看这孩子的红色校服，我又想起了自己的女儿和自己教的学生。这时，手机上的时间催促我：已经下午两

点多了，各学校早已闭了门、上开课了。我也只向校长请了半小时的假，不然的话，我也不会厚着脸皮和

那孩子抢时间——孔融四岁能让梨，40岁的我常常声情并茂地在课堂上给学生们讲这故事。

⑥钥匙快配好了，衣着朴实甚至接近寒核的孩子的母亲也赶了过来。地上躺的自行车我在车行看过的，

也就二三百块钱的样子，现在街上的学生很少骑这种自行车了，尤其是中学生，那红的绿的白的黑的山地

车、公路车，总一闪一闪地从面前疾驶而过，好几次晃得我差点儿从车上跳了下来。

⑦师傅吹拂着钥匙上沾着的钢屑，金灿灿的。看着辛苦的师傅、想到自己的职业，我忽又埋怨起自己

来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞价，枉

自还算是个读书人，这形象光辉吗？我在心里又埋怨起自己来。

⑧师傅给那母女介绍车胎的情况：换普通的车胎需要多少钱，换好点的车胎需要多少钱。那孩子始终

没说一句话，只是一边听着母亲和师傅的对话，一边仍然在嘟嚷着外语。母亲说，换条最便宜的吧。师傅

说，最便宜的那种车胎跟牛皮纸一样薄，不经磨，三天两头要补胎。母亲想了想，说，那也换最便宜的吧。

旁边的孩子还是没说一句话，她的脸红红的，不知是不是冻的缘故。

⑨我问师傅，你这里最好的车胎价钱是多少？师傅说，30块。我掏出手机直接扫了45块钱，告诉师

傅，给孩子换条最好的车胎吧，安全。随即我看了看手机上的时间，跨上共享单车，回头对孩子大声说：

到学校，不能迟到。

⑩这声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。

（选自2023年3月31日《山西日报》）

24.下列事件让“我”觉得自己形象不够“光辉”。请根据提示，补全相关内容。

①明明配钥匙的价格够便宜了，“我”却还要随口跟人家还价。

②明明知道15块已是最低价，“我，却o

③明明在课堂上给学生讲过孔融让梨的故事，“我”却o

④明明师傅配钥匙这么辛苦，“我”却。

25.★第②段中的插叙有怎样的作用？

26.第⑥段为什么要列举自行车的颜色和种类?

27.文章最后说：“这声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。”你认为是说给谁的？为什么？

28.文中“我”直接为女孩买最好车胎之举，虽有点出人意料，但在情理之中。请简述理由。

（2022•广西桂林・统考中考真题）阅读下文，完成下面小题。

盛开的君子兰

刘建春

①今年的春天来得早。刚步入3月，连日来风和日丽，催开了楼下花圃里各种花。

②一日，给阳台上的花草浇水，发现长了5年的君子兰突然冒出好几个花骨朵，它们被12片绿叶紧

紧簇拥着，像襁褓中的婴儿，酣然沉睡。我好一阵兴奋，多年的辛勤培育终于要有结果了。

③当12个细小的花骨朵逐渐冲出绿叶的怀抱，把自己亮丽地展现在阳光下时，我开始数着日子，期

盼着花开的那一天。5天后，6个花骨朵脱颖而出，红艳饱满。8天后，中间那朵率先绽放，宛如一顶美丽

的桂冠，端庄秀逸，落落大方。9天后，另外5个花苞相继绽开。12天后，余下的6个花苞全都灿然开放，

像凌波仙子，风姿绰约，亭亭玉立，把不大的阳台装点得春意盎然。

④12片绿叶簇拥着12朵花，寓意着一年12个月有着圆满的年轮，怎不令人欣喜不已！我第一时间想

到要把这好消息告诉送我君子兰的张老师。

⑤5年前一个夏日的傍晚，我在楼下小区散步，偶见家住5楼的从中学退休的张老师正在小区的花圃

里侍弄10多盆君子兰。这些君子兰大都叶片细小，而且都只有五六片，好像是刚长出的幼苗，青翠欲滴。

我很喜欢君子兰，它是花丛中的谦谦君子，极富灵性，且有着吉祥、幸福、美满的寓意。一友人曾赞之日

“不染浮尘贵自尊，秉厚德馨君子度”。

⑥我冒昧地向张老师索要：“张老师，能不能送我一盆君子兰，我拿回去自己种。”张老师略一沉吟，

欣然答应，他把有6片叶子的一盆君子兰送给我：”要注意浇水，不要枯萎了。如果遇见叶斑病，一定要

及时施肥，对症下药。”

⑦几年过去，君子兰叶子长到9片，期间，有片叶子的根茎枯黄了，我只好剪掉。没想到几天后，又

一片青绿的新叶从根系里冒出来。我高兴地继续浇水。不久，又长出两片新叶。现在共有12片叶子，每

片叶子都厚实光滑，如碧玉琢成，直立似剑，一派勃勃生机。

⑧去年我外出避暑一个多月，回来后，只见君子兰叶子焉黄，奄奄一息。我赶紧让干透的泥上浸满清

水，再轻轻把清水浇洒在叶片上。不几日，君子兰又鲜活起来，每一片叶子都郁郁青青。

⑨今年2月初，我下楼漫步，见张老师又在花圃里侍弄花草。我只看见一盆君子兰，又新增加了几盆

紫罗兰。“那些君子兰怎么都不见了？"我疑惑。张老师淡然道：“都送给楼上楼下的邻居了。疫情期间不能

出去，在家养养花也很好，既避免了出去可能被感染，又居家修身养性。”

⑩我家的君子兰开花后，我找过张老师好几次，可一直没找到他。一天，我下楼遇见物管的陈师傅，

他告诉我，张老师2月底就回贵州大山老家去了。他把5年前种下的最后一盆君子兰带给他年轻时支教的

小学校，说今年君子兰肯定会开花，他要让孩子们在盛开的君子兰前开心快乐！

⑪我只能托春风把君子兰盛开的喜讯带到贵州大山深处的小学校：张老师，你送我的君子兰历经5年

寒冬腊月、炎炎酷暑，恪守其坚韧和高洁的秉性，在这3月傲然绽放，这是报春的花啊。

（选自《人民日报（海外版）》，有删改）

29.文中“张老师”的身上有哪些可贵的品质？

30.按要求完成下面的题目。

（1）从修辞手法的角度，在A、B两句中任选一句进行赏析。

A.刚步入3月，连日来风和日丽，催开了楼下花圃里各种花。

B.现在共有12片叶子，每片叶子都厚实光滑，如碧玉球成，直立似剑，一派勃勃生机。

（2）★分析第⑷段在文中的作用。

31.本文题为“盛开的君子兰”，为什么多次写到“张老师”？

32.“一箭兰花万首诗”，请你依据君子兰的气质特点，发挥想象，创作一首咏“兰”小诗，赠送给“张老师”。

（分行写下来，不超过六行）

重难创新综

（2023•浙江•模拟预测）

早安，绍兴

范玲玲

①一座城市的凌晨美，只有早起的人才会懂。

②凌晨三点，包子店开火，包子静静趴着等待上笼。油条抖擞着一身亮白，准备在油锅中涅槃，和豆

浆相融在饥饿的肠胃里。天光隐晦的黎明，早餐店的一团橘黄直抵人心，虽然橘黄的灯光日渐稀少。

③从昏茫处，一个眯眼惺悔、衣衫蓬乱、风尘蚀脸的男人走了进来，就着烤烧饼的大炭炉坐了下来，

要了本地的特色早餐，慢慢地吃将起来，好像他就在自家饭厅里，烤烧饼的女子是他的妻，他边吃边瞅，

眼神一亮一亮的。或许他刚开长途车回来，或许他开长途车经过这个小城，他要用一口热粥一个烧饼热热

被夜寒荒路浸淫的身子。

④凌晨六点，夜店、工上班的人回家了。他们等在公交车站，侧坐的剪影有些慵懒，突然抬起头来，

看着想象中的公交车，眼睛里燃起一簇火焰。眼神的余光掠过对面的早餐店，便有些恍惚起来。有一碗霉

干菜蒸肉等在灯下，有一锅小米南瓜粥热在灶上。他们上班的地方在城郊接合部，暗影中有一丝光在积聚

能量，有人的地方就有吃，幸福从肠胃开始荡漾。

⑤公交车司机的手边搁着几个包子，冒出的热气使司机的脸有些神秘。包子像悄悄话，一路上，让他

尽情地看，肚子里满满当当的。

⑥最早起的是清道夫。他们给城市洗脸，一把扫帚，一只畚箕，没有那么多的讲究。他们要在天亮前

清扫结束，但不着急，城里人开始懂得道路也是身体发肤，得常常伺候着。清扫结束，他还可以坐在干净

得像自家床的路边，看几眼凌晨的城市。七点以后，如山的垃圾将被机器处理干净，城市会保持一整天的

贞节，而他将在人们看到之前，帮助城市清除污秽，恢复纯洁。清道夫呼吸着凌晨新鲜清冽的空气，感慨

着这新的一天是多么神圣啊！

⑦交通协管员站在寒风中，粗硬的工作服抖擞地挺立着。协管员看着日日经过的早起人，随意地拉着

家常。举起又放下的小红旗，尖着嗓子唱歌的哨子，像是在给小城举行某种仪式，我愿意称他们为“升太

阳的人”。他们总是面朝东方站着，太阳微红着脸一抖一抖地往上跳着，直到把地球染成金黄。

⑧上学的孩子都出来了。从映着晨曦的灯光走向每一所神圣的学校。我见过一个孩子，安安静静地走

着，好像一直在专心思考一个问题，我见他经过一个一个学校，突然他转头跑动起来，脚步像踩在命运之

石上，当他终于随着晨间曲跑进学校时，我也松了一口气。我也见过一个孩子，双脚摩挛过每一条石板缝

隙，仿佛在寻找出生时就丢失的东西。还有一个孩子，迎着曙光吹口哨，好像尽力捕捉某个神谕般的音符，

他紧皱的眉头使他像个活了一万年的哲人。

⑨他们要赶去的地方是尘世的教堂，是要用迎接黎明的心情才能匹配的。他们可以用一生走完这条路,

也可以在教堂里待一生，当然，也可以用一生创造一个新教堂。

⑩我梦想过这样的等式：孩子+水果+太阳二诗。我希望那个老妇人，那个我每天夜班回家透过昏黄的

路灯看见的老妇人，那个和摆在面前的菜一样沉默佝偻的老妇人，有一天能够昂首挺胸地面对第一缕阳光，

看着那些生机勃勃的孩子走过她的水果摊，开启新的一天。是的，只有新鲜的太阳、新鲜的水果、新鲜的

孩子才能逗引出美好的一天，才让我在面对路灯下那个黯淡的影子时不致神伤。

⑪每一个人都不应该活得像影子，在寂静里无声地呼吸。

⑫而在那样的早晨，我是一个空空的容器，期待天籁，期待万壑有声从四方赶来。我会请清道夫绕落

叶而过，等了好久，就是想听风吹落叶成阵的声音。我会求司机开车轻些，我想等待一只迷路的蚂蚁怎样

回家，怎样把司机的呵护告诉蚁国的子民。我会恳求孩子停下脚步，我想知道漫步上学的感觉是不是像一

只蜉瞬突然多了一小时的寿命那样不可思议的美妙。我想重构我和天地之间的联系，我想看到天地万物的

生命力，以及这种生命力穿越我心灵的力量。我愿意为此终生留白，生命方有空灵、轻盈、自在之境。

⑬有那样的早起，城市方有定力早睡，为了在凌晨看见美，看见喷薄的力量。

⑭据说有个古老的邮差，住在小城街巷的某个褶皱里，他敲开每家每户的门，只为了投递一封上帝的

信：亲爱的你，希望你凌晨即起，迎接新鲜如鸡子的太阳。

⑮一位建筑工人开足了电瓶车的马力，在疾风中奔驰，爆炸般的歌声从他脚下腾起，跟他一路狂奔。

一位有车贵族等在红灯路口，霹雷似的歌声从车里钻出来，四处叫嚣，城市的心脏碎落天涯。

⑯为了抵御这样的梦魇，我期待在晨曦中醒来，道一声，早安，绍兴。

（选自《绍兴日报》，有改动）

33.文章第⑦段中，作者为什么称交通协管员为“升太阳的人”？

34.如何理解文章第⑨段画横线句的含义。

35.本文写的是“凌晨美”，作者为什么要在第⑩段写到“夜班回家看到的沉默佝偻的老妇人”？

36.★结合上下文，分析文章第⑯段的作用。

（2023•广东肇庆•统考一模）

难弄的人

①经过一段时间的磨合、考察，我们终于与一家装潢