公平正义的价值课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

公平正义价值8.1第1页看教材P107“分黄金”故事·思索假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金并谈谈你对公平看法大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后生计按照取得与付出对等标准：大儿子多一锭按照扶贫济困、有爱相助传统美德：小儿子多一锭公平通常指人们基于一定标准或标准，处理事情合情合理、不偏不倚态度或行为方式三个儿子都是亲生按照平等地享受继承权：三人平均分公平是相对，没有绝对公平第2页小结1什么是公平？公平通常指人们基于一定标准或标准，处理事情合情合理、不偏不倚态度或行为方式。第3页看教材P107漫画·谈谈公平内涵公平包含规则公平、权利公平和机会公平漫画1车主违反了交通规则，找人“摆平”漫画二国家“两免一补”政策，让孩子都能上学每个人都受到行为规范约束，而他想摆脱规则约束，他行为是一个破坏规则公平行为每个公民都享受受教育权利，国家“两免一补”政策让农村孩子也能更加好地接收教育，能够为每个适龄儿童和少年提供同等发展机会和条件，表达了城镇教育平等，是公平第4页小结2公平内涵及各自要求？（1）内涵：公平有着丰富内涵，包含权利公平、规则公平、机会公平等。（2）要求：权利公平，要求每个人依法平等参加社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等发展机会和条件第5页看两幅图片比较·谈谈现在“同工同酬”对暂时工、妇女有什么主要意义现在正式工、暂时工；男女“同工同酬”付出了同等劳动应得到同等劳动酬劳，这是公平。不但确保个人应得到利益，使个人取得生存和发展物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发本身潜能，提升工作效率原来正式工、暂时工同工不一样酬个人应得利益得不到保障，而且个人尊严也没有受到应有尊重，不利于激发本身潜能和提升工作效率公平是个人生存和发展主要保障第6页看两幅图片·谈谈这么做对社会有什么意义公共场所次序排队，有利于协调社会各方面利益关系，缓解社会矛盾，降低社会冲突，维护社会秩序，确保社会长治久安在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”次序排队。公平竞争，有利于营造更加好竞争环境，创造更多社会财富，推进社会连续发展国家建立公平竞争审查制度，预防地方行政权力过分干预公平是社会稳定和进步主要基础第7页小结3公平对个人和社会意义有哪些？（1）个人：公平是个人生存和发展主要保障。公平不但能确保个人应得利益，使个人取得生存和发展物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发本身潜能，提升工作效率。（2）社会：公平是社会稳定和进步主要基础。公平有利于协调社会各方面利益关系，缓解社会矛盾，降低社会冲突，维护社会秩序，确保社会长治久安。公平有利于营造更加好竞争环境，创造更多社会财富，推进社会连续发展。第8页看图片·辨一辨以下人物言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为何？维护公共利益和秩序，营造良好社会气氛，推进社会进步和发展是正义行为损害了他人利益，妨碍了社会发展是非正义行为第9页4什么是正义行为？小结正义是社会文明尺度，表达了人们对美好社会期待和追求。普通而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益行为。第10页案例一：2月2日，被告人梁某在疫情防控期间，利用群众急于求购口罩心理，在某平台公布虚假信息，骗取受害人叶某1.8万元。经侦查，公安机关将梁某抓获，并将赃款发还给受害人。某地法院以诈骗罪判处梁某有期徒刑2年，并处罚金2万元。案例二：澳大利亚籍梁某妍，3月15日本应在租住地居家观察，但却未戴口罩在小区内跑步，小区卫生防疫工作人员发觉后进行劝阻，该人拒不配合。3月18日，北京市公安局决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。案例三：桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府为其申请了大病救助，小区干部帮扶桂某开了一家商店。看案例材料·思索正义要求是什么要求依法保障人们正当权利，使违法者受到处罚要求人们分辨是非，维护社会公共利益要求人们对弱者给予必要扶助，以确保其有尊严地生存第11页5正义要求有哪些？小结正义作为法治追求基本价值目标之一。(1)要求依法保障人们正当权利，使受害者得到救助、违法者受到处罚；(2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；(3)要求人们对弱者给予必要扶助，以确保其有尊严地生存。第12页观察教材P110图片·谈谈国家建立和完善这些制度有什么意义？图1改革收入分配制度图2建立国家助学金制度能够确保收入分配愈加公平，让每一个人共享改革发展结果使贫困学生得到社会关爱，保障其公平地享受受教育权利图3完善失业保险制度让失业者取得基本生活保障，让其有尊严地生存正义是社会制度主要价值，正义作为人类社会理想追求，往往被看成评价社会制度价值标准第13页6正义与社会制度关系？小结正义是社会制度主要价值。（1）制度生命在于正义，制度效用在于保障正义。（2）有了正义制度，即使是社会弱势群体，也能取得基本生活保障，得到社会关爱。（3）作为社会制度中含有国家强制力法律，更应表达正义标准，成为维护正义有力保障。第14页看教材P111阅读感悟·谈谈国家实施这些重大举措，其目何在医疗方面，我国编织了世界最大全民医保网，建立了基本医疗保障体系养老方面，全国大部分省份建立了80岁以上高龄老人津贴制度文化教育方面，城镇无偿义务教育全方面实现，全国全部公共图书馆、文化馆、美术馆实现无偿开放营造友好、稳定、安宁社会环境，为社会发展注入不竭动力。促进社会友好，保障公平正义是社会友好基本条件，维护和实现社会正义第15页7为何要维护正义？小结（1）正义是社会文明尺度，表达了人们对美好社会期待和追求；（2）正义是法治追求基本价值目标之一。（3）正义是社会制度主要价值。正义作为人类社会理想追求；往往被看成评价社会制度价值标准。制度生命在于正义；制度效用在于保障正义。（4）正义是社会友好基本条件。切实维护和实现社会正义；有利于恰当地调整和处理人与人之间关系；充分发挥人们主动性和创造性；有利于营造友好、稳定、安宁社会环境，为社会发展注入不竭动力。第16页公平正义价值认识公平课堂小结公平含义正义力量正义行为含义正义要求正义与社会制度关系公平价值公平内涵及各自要求正义价值第17页【解析】此题主要考查对公平了解。依据教材所学，①②③都是正确，④维护社会公平能够有利于处理全部社会矛盾中“全部”太绝对，有利于处理社会矛盾才正确，故不选；故正确答案为A。课堂

练习例1近年来,“公平”一词频频出现在政府工作汇报中,之所以频频强调公平,是因为()①期盼公平、维护正义是人们共同心愿②公平是个人生存和发展主要保障③公平是维护社会稳定和进步主要基础④维护社会公平能够处理全部社会矛盾A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④A第18页例2杭州图书馆从年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已经有10多年。当有些人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答:“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”从这件事中我们能够得出正确认识是（）①社会需要公平②公民权利和义务含有一致性③公民平等地享受权利④机会公平要求社会为每个人提供同等发展机会和条件A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④课堂

练习【解析】

此题主要考查对公平认识，依教材得知，①③④观点正确；②题干中没有表达出公民义务；故正确答案为C。C

第19页例3

正义是社会文明尺度，表达了人们对美好社会期待和追求。正义是社会友好基本条件，也为社会发展注入不竭动力。以下选项中，属于正义行为有（）①助人为乐扶人一把②遵纪遵法恪守公德③尊老爱幼孝敬父母④爱开玩笑欺侮弱小A.①②