广西玉林市（2024年）小学语文部编版专题练习(疯狂进步)完整试卷（含答案）

广西玉林市（2024年度）小学语文部编版专题练习(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲《宋史·列传》

2、填空题（每题2分共5题）

1）.比一比，再组词。

冷(

)祸(

)玲(

)蜗(

)

伶(

)锅(

)零(

)窝(

)2）.中国少年是“强国逐梦”的希望，正如梁启超先生在《少年中国说》中所说：“故今日之责任，__________，__________。”3）.辨字组词。

园(

)今(

)纸(

)再(

)

圆(

)令(

)低(

)在(

)4）.照样子，填写合适的词语。

例：一（条）河道（弯曲）的河道

一(

)斗笠(

)的斗笠

一(

)头巾(

)的头巾

一(

)凤凰花(

)的凤凰花5）.比一比，再组词。

渴(

)衔(

)奖(

)

喝(

)街(

)将(

)

褐(

)衍(

)酱(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中分号使用不当的一项是（）A．清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。B．孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。C．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。D．他可敬的老伴，与他风雨同舟一生，一天他栽树回来时；发现她已静静地躺在炕上过世了。2）.神话故事中的人物特点都很鲜明，“力大无比、无私奉献、持之以恒”说的是哪位神话人物？（）A．精卫B．盘古C．女娲D．普罗米修斯3）.下面句子中表述有误的一项是（）A．小说会借环境描写来突显人物形象。关注环境描写，有利于深入理解人物形象。B．读书时要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。C．人们常说的“颜筋柳骨”分别指唐代著名书法家颜真卿、柳宗元。D．与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

___________________________________________________________（2）没有孩子的地方就没有春天。（改写成反问句）

_____________________________________________________________（3）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）

____________________________________________________________（4）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为双重否定句。）

____________________________________________________________

（5）颐和园的景色真美啊！（改为感叹句）

______________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连。

积极认真锻炼团结热爱爱护

书写身体同学集体公物发言2）.给古诗中的字词选择正确的解释，连一连。

宿害怕四野辽阔无边的样子

危住宿苍苍蒙古包

恐日、月、星的总称茫茫深青色

辰高穹庐四面的原野6、排序题（每题5分共2题）

1）.把错乱的句子重新排列顺序。

(

)姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”

(

)大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

(

)我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

(

)我悄悄地一捏，把它捉住了。

(

)我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。2）.排列句子，整理成一段通顺的话。

(

)我把钢笔交给老师。

(

)我心里感到很高兴。

(

)我在校门口拾到一支钢笔。

(

)老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

(

)同学们都说钢笔不是他们丢的。

(

)到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”7、判断题（每题5分共1题）

1）.6.《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的文段，回答后面的问题。

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？1．请在横线上写出这首诗的题目。

2．全诗3句，第1句提出___的现象，第2句描绘__的状况，第3句议论抒情：___。

3．这首诗通过对萁豆相煎的描写，揭露了__________。

4．这首诗的作者是__________，他的另一位兄弟是____________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.笔下生辉

读下面故事的开头，想象以后会发生什么事，接着续写故事。

小狗过生日，小老鼠送来了几根从别处偷来的骨头。小狗说：“我最喜欢吃骨头，但我不能收你的礼物。”小老鼠听了，难过极了，他决定，今后不再偷东西了。……10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解治驼昔有医人，自诩xǔ能治背驼，曰：“如弓者、如虾者、如环者，若延吾治，可朝治而夕如矢矣。”一人信焉，使治驼。乃索板二，以一置于地，卧驼者其上，又以一压焉，又践之。驼者随直，亦随死。其子欲诉诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，不管人死。”呜呼，今之为官，但管钱粮收，不管百姓死，何异于此医哉！字词解释：

自诩：_______延：_________矢：______焉：______

践：______随：______诉：______但：______11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，回答问题。兔子的脚印一只狐狸在雪后的旷（kuànɡ）野里找吃的。走着走着，它突然发现地面上有兔子的脚印。狐狸马上把尖嘴贴（tiē）到地面上，边走边嗅（xiù），然后沿（yán）着脚印一直追下去。狐狸狡（jiǎo）猾（huá），可兔子也不笨。兔子这次有了一个新主意。它走得很小心，在一串脚印上走了两次，向前一次，又踩（cǎi）着自己的脚印往后走一次。接着，它转一个圈，一下子钻（zuàn）进附（fù）近的一个雪堆（duī）里，从另一个方向跑掉了。狐狸追呀追，它看到拐弯处的脚印是新的，就跟着拐（ɡuǎi）弯。它转了好几个弯后，跺（duò）着脚说：“我怎么还是在原地转圈呢？”1．短文一共有(

)个自然段。第2自然段有(

)句话。

2．短文第1、2自然段中加点字“它”分别指的是谁。把序号填在括号里。（）A．我和兔子B．狐狸和我C．狐狸和兔子3．从“我怎么还是在原地转圈呢？”你体会出狐狸此时的心情是（）A．生气B．兴奋（fèn）C．激（jī）动D．后悔（huǐ）4．下面哪幅图是兔子用来骗过狐狸的新主意？用“√”画出来。

（））（）

5．读了短文，我觉得这是一只（）的兔子。把序号填在括号里。A．聪（cōnɡ）明B．漂亮C．狡猾12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.根据意思选词填空。

互联网变色龙克隆百灵鸟潜水千里马

（1）指由若干个电子计算机网络相互连接而成的网。(

)

（2）比喻才智超群，大有作为的人。(

)

（3）在社交平台上，静静的观看，而不发出声响。(

)

（4）比喻趋炎附势，见风使舵的人。(

)

（5）声音好听、唱歌好听的人。(

)

（6）生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。(

)2）.按要求选词填空。

凿壁偷光心急如焚一丝不苟车水马龙焦躁不安