湖北省鄂州市（2024年）小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

湖北省鄂州市（2024年度）小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.小蚂蚁书写展示台。

一叶落而知天下秋。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.知识回顾。

（1）经典诗文，陪我们走过四季。春之江南，“________________，桃花流水鳜鱼肥”；夏之夜晚，“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，________________，这情景着实迷人”；秋夜望月，“________________，牵牛织女渡河桥”；寒冬看雪，“风一更，雪一更，________________，故园无此声”。

（2）至理名言，给我们生活以启迪。“________________，戒奢以俭”劝诫人们在安乐时要考虑到危难，提倡节约；“敏而好学，______________”教育我们要聪敏勤学，乐于向他人请教。

（3）从课文中我得到了丰富的情感体验，如《桂花雨》一文令我体会到了作者琦君的______________感情。2）.积累运用。

（1）儿童急走追黄蝶，_____________________。（杨万里《宿新市徐公店》）

（2）_______________，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》）

（3）待到山花烂漫时，_______________。（毛泽东《卜算子·咏梅》）

（4）___________________，生命全在节奏。（朱光潜）

（5）乡村田园生活是令人向往的，当你真的来到纯朴的乡村，你会看到“梅子金黄杏子肥，________________”；你会见到“___________________，树头新绿未成阴”；你会赏到“____________________，溪上青青草”；你会体会到“采得百花成蜜后，___________________”。

（6）所有的绿集中起来，_____________，重叠在一起，______________________。3）.根据课文内容填空

（1）读诗，就是与诗人对话。读《示儿》，我从“______，家祭无忘告乃翁”中感受到陆游渴望统一祖国的热切心情；读《蝉》，我从“________，_____”中感受到虞世南对蝉高洁品格的赞赏。

（2）东东说自己非常喜欢阅读，但他无论读什么都只有三分钟热度，读着读着就跑去玩了，我们可以用陶渊明的“盛年不重来，______，_______，岁月不待人。”来劝告他。4）.看拼音写词语。

ēnhuì()lǎnduò()dǎnqiè()chóuxiè()

fēnfù()gāobǐng()yǔnnuò()fèngxiàn()5）.1.根据所学知识填空。（1）诗词中的花朵十分迷人。有桃花：桃花一簇开无主，_________？有菜花：梅子金黄杏子肥，___________。有梅花：已是悬崖百丈冰，_________。（2）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多文人都塑造过儿童的形象：有“儿童急走追黄蝶，_________”的乡村儿童，还有“最喜小儿亡赖，____________”的小儿。（3）诗歌表达了诗人丰富的情感。如《繁星（七一）》中“这些事——是永不漫灭的回忆”，“这些事”具体指__________，藤萝的叶下，________；《繁星（一五九）》中这样表达对母亲的依恋：“母亲啊！_________，鸟儿躲到它的巢里；___________，___________。（4）朱光潜老先生认为：“诗和音乐一样，_________________。”（5）诗歌让我们感受到大自然的美。如《绿》中：“突然一阵风，_____________，所有的绿就整齐地_______________……”（6）古诗《蜂》中表达了作者对劳动人民的同情的一句是：_____________，_____________？3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列几组词语中，有错别字的一组是（）A．镜匣胆怯应接不暇B．燥声崩踏金碧辉煌C．恩惠爱慕震天动地D．杀菌稀罕完璧归赵2）.你谋我财，害我性命。为句子中加点的字选择正确的解释（）A．计划B．商议C．图谋；谋求3）.下面汉字的艺术形式，依次是（）

A．剪纸扇面印章匾额B．剪纸匾额印章扇面C．扇面匾额印章剪纸D．扇面印章匾额剪纸4、句子训练（每题10分共1题）

1）.修改病句。

(1)妈妈到图书馆，是为了找一个能安全读书的地方。

__________________

(2)《小狗学叫》的作者是意大利的罗大里写的。

_________________

(3)猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了兴趣。

_________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.根据课文内容连线。

课文文中人物主要内容（或道理）

《蜘蛛开店》大象和小动物遇到困难不能退缩，要迎难而上。

《大象的耳朵》蜘蛛射掉九个太阳，为民造福。

《小马过河》老牛、松鼠不能光听别人说，要自己试试才行。

《羿射九日》后羿人家是人家，我是我。2）.照样子，连一连。

灌溉机器穿着鼓点

发动田地戴着鞋子

淹没命令披着帽子

冲毁庄稼挑着长袍

违抗房屋敲着粮食6、排序题（每题5分共2题）

1）.乱句重组。

()星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

()在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

()一有时间，我就捧着书专心地读起来。

()我很喜欢看书。

()我高兴极了，连忙打开书看了起来。

()几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。2）.将下列句子排序。

()全民阅读率的上升，显然是一件好事。

()因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

()但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读？到底是深阅读还是浅阅读？

()或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？

()在这些方面并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读可能并不尽如人意。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

1．朝廷中是呼延灼摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中最后破了“连环马”的是秦明。(

)

2．梁山最后排座次，前四位分别是宋江、吴用、卢俊义和公孙胜。(

)

3．《水浒传》中，大闹飞云浦的人是武松。(

)

4．《爱的教育》中，少年鼓手救了大家，但是他自己受伤了，失去了一条膀臂。(

)

5．《爱的教育》中，七十八号囚犯是克罗西的父亲。(

)

6．《青铜葵花》中，四年级期末考试，葵花考砸了，这是因为葵花想省钱给奶奶治病。(

)

7．《昆虫记》中，实验证明：蚂蚁能直接辨认回家的方向，而蜜蜂凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。(

)

8．《昆虫记》中，蜘蛛知道网上猎物的方法是用嗅觉感知。(

)

9．《伊索寓言》中，《赫耳墨斯和雕塑匠》的寓意是讽刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人。(

)

10．民间故事一般有固定的类型和重复的段落。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解漂吧，我的小船我把折纸的小船，轻轻放在海面，再撒上一把粉色的梅花，愿它漂(piàopiāo)得很远，很远。啊，小船漂到了挪威港，小艾伦捧起我的小船，他撒上一把红色的玫瑰，也撒上他(殷切关切)的心愿。啊，小船漂到了非洲，小约翰捧起我的小船，他撒上一把黄色的椰(yēyě)花，也撒上他(正确最真)的期盼。我的小船化作彩虹，飞架在海角天边。五大洲的孩子在彩虹上相会，世界变得(dedē)美丽灿烂。1．给诗歌中加点字选择正确的读音，用“√”在下面标出。

2．在诗歌中的括号里选择合适的词，在词下用“√”标出。

3．诗歌中的小船漂到了哪里？

_________________________________________________

4．诗歌中的“小船”寄托了作者______________________________的心愿。

5．如果你折了一只小船，你希望它漂向哪里？为什么？

__________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作与表达。

回望2023年，每个人都有不同的经历和各自的体会。跨年班会举行“说出你的2023年关键词”活动，每位同学要交流和分享自己的年度关键词。“坚持、改变、勇敢、自律、成长……”你为自己提炼一个什么关键词？请你围绕这个年度关键词，想清楚自己要表达的中心意思，围绕中心意思，从不同方面或选择不同的事例来写。题目自拟。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。1．这段文字选自《______》。

2．解释下面的词语。

恭：_____________________________

通：___________________________

练囊：__________________________

3．翻译“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这个句子。

_______________________________

4．车胤买不起灯油读书，他想到了什么方法？你有什么感受？

_______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面的内容，完成习题。行李的牵挂①过完假期离家返工，最让人五味杂陈的，就数那件其貌不扬但内有乾坤的行李箱。②别看只跟父母相处几天，但我们这代人仿佛早就被某个咒语套牢。从热情迎接到“相看两厌”，再到恨不得坐上时光机逃离，一出出微观浓缩却跌宕起伏的家庭大戏，一次次重复上演。可一旦迈入离开的前一天，打开箱子要收拾行李时，转折往往就从这里开始。③一分钟前还爱搭不理的爹妈，瞬间化身成“法王”出山，自带徒手变戏法的魔力，你还没回过神来，半边箱子早已经被装得满满当当。认识的、不认识的、似曾相识云里雾里的，已经不由分说地全部被划分到此“辖区”下。不但有理有据，还规整清晰，卤味熟食靠一边，爱心菜盒放中间，其余空间，坚果和干货来填满。他们不知疲倦地穿梭于厨房、客厅，弯腰再直起的样子，就是中国人字典里大写的“爱”。而我们，也识趣地给自己找好台阶，嘴上说着不要，却从未出手拒绝这份热情。出门时一个深呼吸，竟然也拎得起这万钧重物，默默称赞自己力大如牛，还骄傲了几分。④到了火车站、机场，才是大家争先恐后“社死”的第一步，每个行李箱都暗藏“机关”，检查起来，每个角落都是父母想象力的源泉。打开、过闸机、再合上，后面的兄弟姐妹已在内心盘算。可无论如何，每家的“绝活”不一样，到头来照旧要走一遭，顺便定下规矩，等落地后，第一个要“消灭”谁。⑤不在当晚下肚，能留到返工第一天去跟伙伴们分享的，不仅味道上要占优势，也须带着一些家乡的符号。本就拥挤的办公室，变成了祖国各地特产的品鉴会，一边还不忘提醒，哪样下回多带点，哪样不用麻烦叔叔阿姨啦。往往也就是说到此处，鼻子一酸，又没记性地盯上了下次回家的票。1．理解“五味杂陈”的意思，我们通过短文第_______段可以体会到：因为父母在行李箱中装的太多的家乡美食，在机场过闸机打开检查时，让人感到__________________；但从第_______段因与同事分享家乡美食时，又让人感到_________________________，在本文中，“五味杂陈”就是这种复杂的感受。

2．第③段里，短文通过哪些细节或场景表现了父母之爱？用自己的话简要梳理。

____________________________________

3．联系上下文理解：短文最后一句中的“鼻子一酸”，也许是________________；也许是____________________。

4．对题目“行李的牵挂”的理解，以下表述中正确的一项是（）A．牵挂着每次装行李回家的行李箱。B．父母牵挂着要往孩子带回去的行李箱中装行李。C．父母在孩子行李箱里装满家乡美食，其实是表达着对孩子的牵挂。孩子也通过行李箱中的那些被父母亲手装满的家乡美食，牵挂着父母，牵挂着他们浓浓的爱。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“\”划去括号里加点字的错误读音。

旖旎（nínǐ）恐吓（hèxià）绷带（bēngběng）弓弩（núnǔ）