高二年级工作总结指南（24篇）

高二年级工作总结指南（实用24篇）写一份月工作总结可以让我们更好地相识自己的优势和劣势，从而有针对性地进行实力提升。以下是我为大家收集的月工作总结范文，供大家参考。希望通过阅读这些范文，能够对大家的月工作总结供应一些启示和帮助。大家一起来看看吧！

高二年级工作总结

本期年级组工作主要依照学校的工作指导思想，以创省标准化中学和“316工程”迎验为契机，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则。以人为本，发挥老师的主导作用和学生的主体作用；加强教化教学过程管理，充分调动老师和学生的主动性，提高教化教学效益；加强学校教化与家庭教化的结合，充分挖掘资源，形成教化合力，促进教化教学效果的提高。以德育教化为核心，以培育学生综合素养为目的，对学生进行社会公德、公民素养和日常行为规范教化，从而培育学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展。同时强化老师的角色意识，危机意识，质量意识，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教化教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创建性地开展各项工作。

1、德育工作。

（1）结合基础道德教化，强化“关切他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪遵守法律”的教化，要成才，先成人。

（2）利用办板报、开班会等形式，加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化。

（3）细化班级管理每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养成习惯。学生行为规范的养成班级要周周讲，日日抓。重点落实学校政保处提出的的“到班、到舍、到场的四查三保障”

（4）强化教学过程管理，转变学生学习方法，提高课堂效率，促进良好班风、学风的形成。

（5）始终坚持以班主任为核心，科任老师协作协作，有安排、有步骤、有目标地进行班风建设，培育班级的凝合力。以目标管理、制度管理、情感管理教化学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

（1）成立年级组领导小组，明确分工，集体管理。主要由分管校长、主管主任和年级组成员组成。

（2）强化班主任管理，细化管理细则，落实跟班检查制度和值班制度，支配下班老师，明确事故处理程序，杜绝一切担心全事故的发生。

（3）照实搞好老师考勤统计，刚好进行请假老师的调课工作。

3、教学工作。

（1）提高老师自身素养。增加合作意识，大局意识、形成团结、奋勉向上的群体。老师努力于自己专业素养的提高的同时带动学生综合素养的全面提高。充分发挥备课小组活动，擅长学习老老师的工作精神和教学方法。

（2）各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一样。正确把握教学学问体系。逐步变更传统的教学模式，取而代之的是启发式教学模式，使学生从"厌于学"向"乐于学"转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，仔细组织好各种类型的教学公开课。

（3）重视教学中的双边互动，落实教学目标，优化作业设计，重视课后反思，重点体现一节课胜利的阅历和存在的问题。

（4）落实课前一分钟候课制度。做好平常教化教学活动资料的积累，刚好上交各类安排、总结和课后反思。

（5）落实“青蓝工程”，老带新工作得到充分重视。针对高二年级新老师较多的特点，我们为每位新老师配备了指导老师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老老师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，沟通合作的态势较好。

1、定期召开班主任及高二全体老师工作会，随时据状况召开班主任会议，细致支配本月日常工作，探讨工作方法。针对班主任提出的问题刚好探讨解决。我们认为，高二学生在中学的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点心情改变，教寝室微小的变故都应一一纳入班主任的管理视野，工作肯定要做细做实。刚好发觉问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，主动探讨，应对学生中出现的新状况、新问题。

2、学生教化工作中，多从学生角度动身，多启发、多诱导，少说教、少指责。注意学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注意老师教化观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注意探讨性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，留意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培育学生实力为第一要务。

1、学生中上网，早恋现象较为严峻，屡教不改者较多，需主动探讨有效的引导方式、方法。

4、校本培训、老带新工作在部分老师中未得到很好落实。

5、课外活动的开展，心理教化询问等方面的工作，有待大力探究。

高二年级工作总结

一个充溢而劳碌的学期即将结束。回首一个学期的工作,首先我要感谢校领导对我的信任,其次感谢我的三位助手——郭雪芳老师、齐雪东同学和马勇同学,是他们完成了更多琐碎的工作;最终感谢高二年级其他七位班主任老师,是他们的主动协作使得我们高二年级高效的完成了每项工作。

本学期我校接着实施横纵交叉的管理模式,我负责高二年级学生管理和班级考评工作,一个学期走来,现将自己的工作总结如下:。

一、制度的完善和落实。

高二年级的班主任是一支能干、会干和实干的队伍;高二年级的学生也是有朝气、团结向上、主动进取的团体。为了使班级考评更客观公允,在上个学期实施《高二年级部班级量化考评细则》的基础上,结合高二年级的实际状况,本学期初年级组对本机考核制度进行了完善和修订。一个学期的检验证明我们的考评制度是科学高效的。

1、班级考核注意常规检查和突击检查相结合:高二年级部每日依据考评细则对各班的纪律、卫生和出勤进行常规性的检查;此外每周还对各班进行至少一次突击检查。

2、班级考核包括学生得分和班主任得分:各个班级每周得分来源于学生和班主任两部分,学生每周得分将依据班级人数进行平均,班主任得分将干脆加计每周结果。

3、班级考核结合教化处检查:年级部检查的结果干脆按考评细则赐予加减分,教化处检查的结果将加倍加减分。

二、注意学生的学习和课外活动相结合。

学生的首要任务就是学习,在搞好学习的前提下,高二年级注意开展学生活动。除主动参与学校组织的各项活动外,本学期高二年级还有安排的组织了多项活动,很好的丰富了学生的课余生活。例如3月份组织全年级学生参与了全国“读者杯”中学生作文大赛,并取得优异的成果;3月份组织各班学雷锋好人好事活动,到磁山二街北小区进行义务劳动;4月份组织全年级学生开展以“情系玉树、关爱生命”为主题的手抄报大赛,增加了学生的爱心愿识和生命平安意识;5月份组织学生观看励志教化影片《每个孩子都想有辆车》,激发了同学的上进意识;5月份组织了班级拔河友情赛,增加班级凝合力、丰富了同学们的业余生活;此外年级组还集中开展了成长日记和导学案的评比活动。

三、按时完成各项学校各处室交于的常规工作。

在郭老师的帮助和其他班主任的协作下,高二年级按时高效的完成了各校学校交于的任务,主动与其它科室和年级组协作搞好相关工作的落实,使得我校各项工作有条不紊的开展。例如先后组织了两次月考、平安的组织的远足拉炼和平安演练、主动动员学生参与我校艺术节等。

四、搞好个人其他工作,为学校贡献自己的力气。

本学期我除负责高二年级学生管理工作之外,我还担当高二（1）班的班主任和高二（1）、（2）班的化学教学工作。在每项工作面前我要都求自己专心的对待,以务实的看法去完成每一个任务。

成果这些都已成为过去,当然我也清晰的意识到自己的工作中还存在诸多不足,例如很多工作创新不够等。在今后的工作中我会扬长避短、再接再厉,接着以奋进、务实的看法对待每项工作,在教化出的干脆领导下,同心协力,把学校的教学、管理工作推向新的台阶！

高二年级工作总结

疫情之下，全体高二老师在学校、学部的统一部署下，分工协作，各司其职，全力做好疫情防控和教化教学的各项工作。网课期间能听从支配，按各自小班上课，尽量增加课堂互动，保证教学效果。有些老师甚至在周末的时候或者晚上的时候自愿、无偿为学生上网课。在3月31日开学复课时的年级老师会上，我们提出了四句话的工作要求：

1、负重前行，共克时艰；

2、按章办事，担当作为；

3、团结协作，刚好补位；

4、自觉自律，领先垂范；

两个多月来，高二年级老师自觉自愿地遵循工作要求，以疫情防控为前提，以教化教学为目标，以担当奉献为保障，扎实有效地做好了各项工作。除了常规的工作，如疫情防控教化、心理健康教化、常规管理教化等，高二年级做了一些特性化、特色化的工作，排列一二。

1、编制了《选科指导手册》，供应生涯规划指导，做好再选科目的改选工作和相应的配套辅导工作。目前有一名同学改选化学，已支配老师对该生进行个辅，力争快速赶上班级的授课节奏，让改选的同学能跟得上，学得好。

2、组织了三次具有学情调研性质的限时训练，针对性、目的性各不相同。第一次是复课后一周进行的，旨在检验网课学习效果，为后期课堂教学供应学情信息，供应课堂教学的针对性和指向性。其次次是期中的阶段性检验，属于中期考核，检查反馈。本周刚刚进行的限时训练是为了营造学习气氛，制造高三氛围，是为了让学生静心、专心、用心，是为了唤醒和保持他们的高三意识、高考意识而进行的。目前高二年级师生以9月份的南京市摸底考试为短期目标，暗中用力，积蓄力气，以图爆发。

3、文理有别，区分对待，各个击破。针对高二下的特点，借助高三保送的东风，我们刚好鼓动文科生早日行动起来，早出手，争主动，高胜算。我们邀请高三了高三年级四位优秀的保送生为高二年级文科学生开设学习阅历共享沟通会。从今，我们明显地感受到高二文科生仿佛找到了人生的方向，明白了学习的价值。现在他们以昂扬的斗志、沸腾的热忱比学习、比分数、比干劲，影响和带动了一大批人。针对理科生整体较弱，而且慢热的现实（他们总觉得时间还早，不急不急，让文科生先跑一会儿），年级确定成立“理科双一流冲刺班”。每周二三四五晚上6:00—7:30上语数外和物理辅导课。我们想通过这个方式让学生动起来，惊慌起来，把学习氛围营造起来。

4、除了召开年级学生大会、班教小组学情分析会、备课组老师会、年级组老师之外，我们还单独召开了年级学生干部大会。将各班的正副班长、团支部书记、校学生会干部、校团委委员等召集起来，开会教化，要求他们发挥模范带头作用。在会上对他们提出了“四找”的要求，即“找目标、找差距、找时间、找方法”。

问题与对策。

6月5日年级期中老师会上讲了三个字：难、管、变。

难：内忧外患有困难。

尽管学校领导高瞻远瞩，竭力为学校长远发展整体谋划；尽管广阔老师甘于奉献、勤于思索、勇于尝试、急于变更；但是外部的政策环境在某种程度上讲，正朝着对我们不利的方向在改变；我们的中学生源特点也朝着我们不希望看到的方向在改变。

从学校层面而言，由于政策因素存在办学压力。对于年级而言，由于社会期盼、生源影响而带来的升学压力；由于疫情、国际环境等因素带来的出国留学的压力；由于新高考方案的试水诸多因素的不确定性而带来的教学压力。全部这一切压力最终都变成我们的生存压力。

管：齐抓共管促发展。

形势严峻，危机四伏。但我们不能坐视不管，听之任之。年级组从四个方面强化管理，促进学生觉醒，引领学生发展。

1、目标引领：通过主题班会、牵手谈话、家校沟通等方式帮助学生进一步明确目标，并引导学生将目标明细化、阶段化、阶梯化、学科化。从目标高校，到目标总分，到学科目标成果，到小题目标成果，到详细提分措施。明确任务，压实措施。

2、氛围营造：全部学科老师齐上阵，课上课下，制造舆论氛围，培育学生高三意识。各类学情调研训练后，班教小组开会分析探讨，牵手老师找学生谈话，学科老师找学生分析总结。文科以保送备考为契机鼓动学生往前冲。理科以进入“双一流辅导班”为由头推动学生往前跑。

3、关键少数：各个班级分析学情，认清关键少数。抓住关键少数，促进班级学风建设。对于钱学森班而言，关键少数是后面的部分后进生。对试验班而言关键少数是中部的临界生。对一般班来说，关键少数是要培育一批领头羊。各个学科的任课老师也要分析学情，抓住自己学科的关键少数。

4、时间管理：许多学生问我：老师，有什么好的学习方法？我都反问他：你有多少可以自己支配的学习时间？没有时间保证，空谈方法，就是投机主义。引导并监督学生管理好自己的时间，是年级管理的基本任务。和全部年级一样，从早自习、午自习、晚自习，我们都有专职老师负责看管。早自习明确早读任务，由课代表带读。晚自习6点进班点名，提倡限时作业，6-7点数学，7-8点英语，8-9点语文，9点后其他学科。虽然无法完全按这个倡议进行，但为没有学习安排的同学供应了一点建议。在这里尤其要表扬晚值班老师，虽然晚自习是6点半起先，但老师们都能支持年级倡议6点进班管理，虽然没有给过一分钱。

变：转变观念求实效。

1、因材施教，强化意识；时代变了，学生变了，作为教化工作者，我们的观念要变，方法要变，心态要变。要走进学生，了解学生，理解学生。假如我们不知道我们的教化对象在想什么，在做什么，我们怎么教化他，怎么变更他？要学会站在学生的立场思索问题，分析问题，解决问题。在自由、民主、同等的理念充斥着各个角落的社会，通过师道尊严来管教学生的时代已经一去不复返了。亲其师，而信其道。走进学生，理解学生，因材施教，树立以学习者为中心的意识，我们才能赢得学生的信任，我们的教化才会生根发芽。

2、分类管理、对口管理；分类管理：按生涯规划意向分类管理；出国、保送、高考区分管理，供应支持。对口管理：学科牵手管理；班教小组牵手管理相结合。

3、小步快走，刚好反馈；不搞偏题、怪题、难题，低起点，小步伐，快节奏，稳扎稳打，步步为营。高频率，快节奏，多回头，刚好练。

高二年级工作总结

高二年级下学期是连接高三教学管理工作的重要阶段，本学期在学校的正确领导和高二年级全体老师勤恳敬业的无私奉献下，高二年级组在下半学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成果斐然，目前高二年级学风深厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信念，士气昂扬地迎接惊慌而有序的高三生活。一学期以来，高二年围围着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创建性地推动年级各项工作。详细状况总结如下：

开学至今，年级组成员同心同德，完成了学期初制定的工作安排，尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实；坚持加强年级部风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣扬和思想教化，打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面，坚持任课老师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象刚好通报。

在年级统一组织的每周一次的点评集会上，年级针对不同时期工作重点，尤其是围绕每一个主题月学生思想动态，以活生生的实例感染学生，提出中学阶级的学习方法与习惯，让学生树立信念，定好自己的人生目标。本学年年级共召开多次老师会议与每周一次次班主任、备课组长会议，刚好反馈、修正年级工作。老师队伍安排结构合理，学科安排均衡。老师有高度的使命感和责任感，爱岗敬业，全方位地服务于学生，形成一个主动上进的级风。语文组老老师郭春伟，刘清亮，何继进，尚延德等以身作则，兢兢业业，勤勤恳恳，工作成果，为新老师做出了榜样。青年老师丁明利，马锦栋，余玲玲，段北星，刘彦红，种慧慧，杨月霞，李俊霞等虚心好学，仔细钻研业务，且能提出一些切实可行的方法，成长很快，教学成果突出。刘文英，杨光伟，刘通，李迁，朱一凡，刘东旭，吴伟郭海鹏工作努力，擅长动脑子，教学有方，所教学生成果突出。政治组孙尚轩、李忠信老师都担当着班主任和两个文科班的政治课工作。他们工作仔细，以校为家，治班严谨，常常看到他们与学生谈心的情景，所带的班，班风好、学风浓，每次考试班级总成果都名列前茅；青年老师刘峰涛年轻有为，有活力有干劲，担当班主任工作不遗余力，班级工作井井有条；青年老师刁心晴、贾丽丽、李楠楠工作主动主动，仔细踏实负责，很受学生欢迎，班级成果良好。邢文莉老师作为备课组长以身作则，任劳任怨，不仅搞好自己的教学工作，而且带领全组老师圆满完成学校和年级支配的各项工作。担当办主任工作的时富强，张昌献，刘艳，赵丽，杨峰，所带班级在年级千分评比中成果斐然，更加强了我组工作的凝合力；老老师刘俊英，贺金丛德高望中，到处起着模范带头作用，给我们树立了光辉的榜样；张君，刘艳担当四个奥赛班的英语教学工作，自感肩上责任重大，不断自我加压，在年级教学工作中起着领头羊的作用；青年老师年轻有为，虚心求教，主动进取，各个方面都取得了很大的进步，如：布凡，张红潮，陈慧英，魏春；还有卢娟，路玉华，李丹杰，徐珠琨撇下幼小的孩子，全身心的扑在教学第一线，甚是令人感动。地理组全体成员都表现突出：高爱民、刘英以身作则，兢兢业业，勤勤恳恳，从不耽搁学生一节课，受到学生的好评。彭宾、马明丽虚心好学，仔细钻研业务，且能提出一些切实可行的方法，成长很快。

在班会课上不断地重复强调学生在校的日常行为规范。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》规范学生的言行，并以良好的学风来促进良好班风的形成与发展。

1、开学初召开学生动员大会，大力宣扬学校管理及举措：如对严峻违纪的处理方案；对学业成果优异的学生进行嘉奖并很好利用颁奖资源对立目标与正气。开学初，年级组织班主任与科任对尖子班优秀生进行家长与老师对话，得到了家长们的确定与认同。把“创设适合学生发展的教化，对孩子的一生负责”的教化理念进一步推广，使得老师、学生与家庭之间的关系更加亲密。

2、协作学校的活动，开展培育学生良好的行为习惯活动，并形成制度。在各班主任、科任老师的努力协作下，对学生行为习惯做到抓早、抓严、抓实。

3、始终坚持以班主任为核心，科任老师协作协作，有安排、有步骤、有目标地进行班风建设，培育班级的凝合力。以目标管理、制度管理、情感管理教化学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

4、班主任坚持每天从早到晚值日制度，坚持每个晚上都有班主任到学生宿舍检查，帮宿舍管理人员维持纪律，从根本上变更了宿生纪律差的风气，为学生营造良好的休息氛围。

质量是学校的生命，年级教化必需不断提高学生素养。如今科学发展的步伐不断在加快，要求年级教化手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素养教化功能，提高课堂教学效益。

1、提高老师自身素养。增加合作意识，大局意识、形成团结、奋勉向上的群体。老师努力于自己专业素养的提高的同时带动学生综合素养的全面提高。充分发挥备课小组活动，擅长学习老老师的工作精神和教学方法。如语文组，数学组仔细抓好新老老师“结对子”的工作，本学期开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较为深厚。年轻老师主动主动仔细好学，在备课、听课、教学、辅导等教学环节虚心向带教老师请教，坚持做到先听课再上课，带教老师毫无保留的向年轻老师传授阅历，促进了年轻老师的快速成长。年轻老师听课均在30节以上，并且常常在办公室利用自习课及其他时间给学生辅导，不计酬劳、任劳任怨，受到学生好评。物理组为新老师和青年老师创建熬炼的机会，让他们在课题教学中多上试验课，汇报课；并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践实力的不断提高。例如让侯钦宾、梁从丽、申宇、张云祥参加汇报课、选派赵晨去郑州听课等。

2、各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一样。正确把握教学学问体系。逐步变更传统的注入式教学，取而代之的.是启发式教学模式，使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，仔细组织好各种类型的教学公开课。本学期语文组，郭春伟老师讲授的《声声慢》，仔细打算、探讨上课的特点，想方设法，采纳多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的老师留下了深刻的印象，获得新课改全国示范课一等奖。还有余玲玲老师、马锦栋老师、丁明利老师主动担当学校开展的公开课，仔细备课，说课，效果显著。丁明利老师还获得市说课大赛一等奖。数学组胜利组织“听课月”活动，刘华、李天罡为我校全体数学老师讲了两节示范课，重点突出，讲解清楚，师生互动，教学效果好，受到听课老师及学生的好评。张蕾、孟静静代表学校参与竞赛商丘市实行的说课竞赛，全部取得了市级一等奖。化学组根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈；每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细视察并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到肯定的预期效果。本学期的中心工作是化学试验考查，我和牛守贤主任与全组老师为使学生能全面提高，平常注意试验教学，让学生多动手，培育他们的动手实力。该组还本学期分别支配了赵永芳、肖真刚老师的示范公开课。组织推选赵永芳、肖真刚老师参与市优质课大赛。都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

3、重视各种考试，多角度分析成果，重视非智力因素影响。

考试成果的好坏不仅和老师的教学水平、学生的学习实力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课老师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。历史组重视各种考试，每周一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。数学组，语文组组织了“以考代练”，每两周进行进行一次单元滚动测试，每位老师仔细改卷评讲，找出教学中存在的问题及学生在学习中遇到的问题，刚好加以解决，提高学生的学习自觉性。

实行多角度分析成果，重视非智力因素影响。我们提出淡化平均分，强化有效分，重点关注今后的升学上线人数和有潜力学生。物理组还在第一学期开展了物理竞赛活动，本学期接着做好阶段测试的基础上，进一步提高了竞赛辅导力度，并细心组织了全国物理竞赛河南省赛区物理预赛，进而锁定了全国物理奥林匹克竞赛的决赛参赛人员，评出特等奖六名，一等奖二十名，二等奖二十六名（已亮榜）。现正在对入选人员进行一对一辅导工作，力争取得较好的效果。此外，参与竞赛提高班的其余学生也大大提高了物理学习的实力和综合素养。化学组为培育学生学习化学的爱好，本学期也进行了两次化学竞赛，评出特、一、二、三等奖，并赐予书面表彰。

4、发觉苗子，培育优生。期初，各班主任对学生实行跟踪，发觉苗子，通过谈心、书信、电访、家访等形式，多渠道地教化学生。激励学生的学习欲望，挖掘学生的学习潜力，把此项任务作为长期性投入。在此基础上，各班实行了尖子生个人负责制，安排到各个老师，对有希望的学生们注入强大的学习动力，从这一学期的状况看，效果不错。各个学科组，如语文组，数学组，英语组等都扎扎实实地开展了培优补差工作。人人制订了培优补差安排，并制定有切实可行的措施，尤其针对尖子生、边缘生做到包干到人，务必要见成效。

5、主动开展丰富多彩的课外爱好小组活动和探讨性学习活动。本学期年级实行演讲竞赛；创新实力竞赛、学生拔河竞赛、篮球、排球赛、歌咏竞赛及迎新春晚会等活动，在每一次活动中，我们取得的成果都成为学校的闪光点。

高二年级工作总结

本学期高二年级在校党委的领导下，在上学期工作取得了显著成果及开创的良好局面的基础上，针对新学期要求,接着贯彻学校的工作精神，加大了教化教学管理力度，树立了“三个重要目标”仔细制定了具体工作安排，并坚持落到实处.在新的发展形势下，一心一意抓管理，一心一意抓教学。从严治学，规范程序，强化管理，坚持优良团队精神的铸造，在各方面取得了较大发展与进步。

为此,我们做了大量工作分条现汇编如下：

1.接着坚持年级网络化管理的良好制度模式。

2.班主任备课组长例会制度，即每周工作要点传送布置，达到常常化、制度化。对学校各项工作的支配均能仔细探讨，仔细执行落实。

3.接着坚持并发展了以人为本的管理理念。仔细解决了老师们的生活、思想成长、婚丧、疾病等方面的问题，暖和了老师们的心，弘扬了团队精神。

４．仔细落实了尖子生的培优工作。全体班主任，尤其是两个奥赛班、四个文科班班主任要跟紧班，带领学生形成深厚的班风、学风。注意学生听课，作业的高质量完成，时间的有效利用，追求学问细微环节的驾驭、实力的提高、思维的优化以及师生谈话，沟通沟通的成效。全体科任老师授课“精益求精，精雕细刻”，多讲精彩课。班主任与科任老师常常开成果分析督导会、问题分析碰头会，商议对策，全面提高了教化教学质量。另外，增加了单元考查反馈，对优秀生的面批面改工作，加强了对学生的细微环节学问驾驭的点拨、强调力度，加强了思想教化，加强了心理协助，细心培育了优秀生、尖子生。

5.强化了文科班管理，形成了文科亮点。文科老师改进了工作方法，树立良好的信念。投入了全身心的工作热忱，加大了工作责任心，主动了解熟识学生的思想及发展改变。建立了一套完整的信息反馈及解决问题的网络。他们抓两头带中间，他们加强了学生日常行为规范的引导力度，形成了稳定的班风班纪。

6.考风考绩、日常纪律教化常抓不懈。从严要求，从严管理，取得了明显成效，保证了年级良好风气的形成与良好发展。

７.加强了日常工作的落实力度和团队执行力的建设。执行力是一个团队能否干好本职工作，完成既定安排的关键，所以加强班主任、科任老师、学生的仔细落实任务的“执行力”的教化引导特别重要。对工作不推诿，不打折扣，能高质量、高标准严格要求自己是一位团队领导、班主任或科任老师高素养的表现。“执行力”也是一位成熟科室领导或老师娴熟运营自己的团队或班级的重要标准之一。所以对上课、辅导、考勤、授课、两操、升旗、集会、作业完成、自习课等工作要加强了检查与信息反馈，刚好发觉问题，刚好解决问题。工作一周一总结，一周一布置强调，并以书面的形式传达到班主任、备课组特长。同时主动与老师加强沟通与沟通，对老师多关切、多帮助、多引导，督促工作成功完成。加强了两操、小自习、午自习、早晚自习的辅导力度和学生遵规守纪的教化引导力度。值班工作也落实到位，等等。日常各项工作讲实效。主动贯彻了学校的各项工作，彻底保证了各项工作的高质量完成，保证了各位班主任、备课组长任务“执行力”的质量。

8.加强了班主任队伍建设以及相应的班风建设。要求了各位班主任仔细制订班级工作安排、工作目标。班主任老师高标准要求自己，在工作中主动学习先进阅历，阅读好的书籍。加强了成果质量分析，召开了学生阅历沟通会，办好了黑板报，扩大了正面宣扬引导。帮助学生制订了学习目标，常常召开主体班会，在班级中形成了比、学、赶、帮、超的学习热潮。加强了学生的德育建设，培育了良好的人文、学习、生活环境。加强了班主任间的阅历沟通，取长补短，共同进步，促进了班主任工作的主动性、创建性。加强了班主任老师的责任感、使命感的教化与引导。各班力争把本班变成学校的先进班、文明班，努力营造一个平安、健康、文明、和谐的学习生活环境。加强了高二野营拉练的动员，组织及教化引导工作。另外还加强了学生日常规范和老师日常工作的落实力度，如：平常上课的纪律，作业质量，时间利用；日常行为规范；勤奋学习的激情；志向教化，爱国、爱校、爱班教化；敬重师长；良好习惯的形成；学法指导……等等方面。

9.突出了各备课组核心工作功能的重要性。备课组有安排、有措施、有落实、有成效。每位老师细心备课，仔细授课，高效利用课堂时间，擅长把握课堂、驾驭课堂。辅导仔细，杜绝了迟到、早退、随意不到的现象发生。备课组加大了单元考查的力度，刚好总结、改进工作，共同备课、资源共享，团结协作。加强了相互间的听课活动，互帮互助，共同提高。组织好了本学期的数、理、化、生、计竞赛的辅导以及学生选拔工作，实行了得力措施，使优秀学生脱颖而出。另外，还引导激励了老师的教科研主动性，主动汲取先进的教化思想，并把这种思想转化为详细教学行为，提高了素养教化水平，引导了老师要把信息化教化与素养教化相结合行为，提高了运用电子办公的实力，主动探究了信息技术与学科课程的优化结合，不断提高了信息技术教学的应用水平，在规定时间内能顺当通过测试，领到笔记本电脑。

10.加强了“边缘生”群体的工作力度,取得了巨大成果。留意加大了本科线上下学生群体的建设。对学生晓以利害关系，从正反两方面引导学生要有远见、有眼光，要树立志向，并仔细落实志向、目标；培育了良好的意志力及良好的学习生活习惯；培育了学生较强的自我反省、自我教化实力。多利用报刊杂志上的好文章教化了感化学生，以情、以理、以主动的内容引导感悟了学生，从内心加强了教化。

11.胜利汇编了近几年的新课程高考试卷，为进入高三打算了丰富的实践材料。

12.胜利组织了高二野营拉练。由于组织严密效果特别好成果显著。使师生的到了熬炼，思想得到了提高。培育了集体主义、爱国主义精神和环保意识，培育了克服困难的意志力。之后又出版了《让青春闪光》活动纪实材料，受到了广泛好评。

13.各备课组主动主动，成果显著。

数学组:他们细心备课，仔细授课，高效利用课堂时间，加大了考查力度，主动总结，共同备课，资源共享，加强了相互间的听课活动。他们申报了省级科研课题《探讨性学习的评价》。胜利组织了公开课，组织了省市教学论文的报送，组织了数学竞赛工作，80多人获奖，崔苗老师被举荐为省优质课老师。

语文组:他们紧扣教学大纲，面对全体学生，仔细搞好日常教学，上好公开课教研活动绘声绘色，他们开拓了其次课堂，让大语文的概念深化人心，他们组织了高二年级手法竞赛，迎奥运作文竞赛。涌现出：刘##老师公开课讲的好，王##、齐##的创新作文录像课分获国家二等奖，陆##分别了两篇论文等。表现突出的有何##、刘##、李##、耿##、李##等。

英语组:他们坚持多与学生沟通，多沟通，深挖教材，吃透学问点，加大英语习题量与单元反馈，把握基础，,学以致用取得了较好成果。表现突出的有刘艳、杨美香、黄红、王文华等。

理化生组:实行抓纲扣本夯实基础，稳步提高的策略。精新设计每一课，使整个课堂协调有序。既要面对全体学生，又要培优补差，要求学生读好三本书。表现突出的有张好杰、刘录祥、牛守贤、孙鲲、王聚斗等。

政史地组：坚持根据高考要求组织教学，向课堂40分钟要质量，精讲精练，习题补充难易始中，培育学生的综合意识，养成多角度思索问题的意识，取得了较大成效。表现突出的有李##、邢##、戚##、高##等。

总之，高二年级工作是一件困难的工作，“管中窥豹,略见一斑”高二年级将在总结过去，展望将来的基础上努力工作，严格要求自己，使各项工作以后能更上一层搂！

高二年级工作总结

高二年级，作为中学学生学习过程中特别重要的一年，也是教学工作不行轻视的重要组成部分，为了帮助他们过好这高三之前最为重要的一年，我们年级制定具有针对性的行之有效的工作方法和措施。

高二学生特点：没有高一时的雄心壮志，没有面临高考的紧迫感，易受打击、自我怀疑、产生焦虑，是一个简单出现动荡和茫然的时期，简单产生”两极分化”!

高二年级文化符号：核心是”坚韧高二，勇攀高峰”,应对策略是”精明学习，重在效率。

锤炼意志，贵在坚持”,终极目标不变：全力以赴，争创辉煌；

年级工作坚持做到：”一个核心、两个目标、三个保障和多项关注”

一。一个核心。

核心：面对全体学生：以”提升学习实力，提高个人修养”为核心，开展教化、教学等各项工作。

二。两个目标。

两个目标：“提升教学质量”和”提高管理效率”.1.提升教学质量。

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于老师刚好、精确驾驭所教班级状况，关注自己学生；也有利于老师提高教学效果。

（2）加强教学过程管理：定期进行教学六仔细检查，对老师的备课笔记、听课笔记、作业批改等状况进行例行检查。

仔细组织好本年级午练、周练、月考和期中、期末等阶段性检测工作，并刚好做好试题分析、成果分析和教学质量分析。本学期我们组织了大大小小的考试近12次，有学业水平测试的每周模拟考试，有美术、音乐、舞蹈、体育、编导等专业考试。

都做了细心的支配。

（3）年级管委会及班主任深化宿舍检查学生宿舍卫生、宿舍文化建设，并刚好规范整改，对宿管反映的状况，刚好通报，刚好处理。并评比出优秀宿舍及舍进步行表彰。

（4）本学期年级做好两次贫困生的资助工作，年级紧跟依据文件要求，对得才兼备，家庭困难的学生，经过各班班主任的严格审核，确定最终名单，并在合适的时机邀请家长集中发放，受到家长的好评。

三。三个保障：注意团队建设，打造和谐年级——班主任、备课组、家委会团队。

员一样在陈校长带领下忙到晚上近12点才回家，而在此前两天韩老师刚刚喜得千金，夫人和孩子还在保健院的产房里，由于学校和家里连续高强度、高密度的工作，韩老师乏累写在脸上，连嗓子都哑了，尽管很累，但韩老师没有退缩，对年级工作没有丝毫推托，全力以赴，圆满完成了走进高三系列活动；王大贵主任成天和学生在一起，不管在数学课堂还是在办公室，始终有一大批同学围在王主席四周，问询数学问题，所带班级学生数学进步很大，深受同学和家长宠爱。在高二年级，这样的老师数不胜数，正因为我们年级有许多这样乐于奉献，全力拼搏的老师，年级才渐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。

四。多项关注。

1.关注”文艺活动”:开展丰富多彩的文艺活动，细心组织”艺术节”的”大合唱专场”、”校内歌手预赛专场”、”校内歌手决赛专场”、”语言类节目专场”、”高二年级专场”等系列活动，展示学生青春风采。

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协调和组织，小高考取得了特别精彩的成果。

4.关注十八岁成人仪式，细心组织以”十八而志，畅想将来”为主题的十八岁成人仪式，恰逢”父亲节”,活动的整个过程，许多学生和家长表示久久难忘。

5.“走进高三”系列活动：从”走进高三”签名、誓师活动，年级和班级氛围营造、黑板报专版、主题班会、有感作文等一系列活动，帮助学生建立拼搏高三的意识，珍惜时间，奋勉图强。

一、商会筹划筹备过程。

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市喜上喜婚庆文化传媒有限公司总经理王燕为庆祝参叙会做主持并表演节目，做了很扎实的工作。这些实实在在的人和事，每一点，每一滴，感动着每一个人，每每想起来都使人热泪盈眶，这些感人的事迹无不鼓舞着每一个人，无不鼓舞着每一个会员，值得大家学习。2、在会员入会的审核过程中，本着有社会责任感、精益求精的原则，在理事会、监事会及会长、副会长的班子成员组成中，筹备组充分考虑到老中青三结合原则，顾问由最初的11名筛选为5名，现确认法律顾问2名、仲裁顾问1名、消协顾问1名、金融顾问1名；名誉会长由最初的15名筛选为6名；副会长由最初的20名筛选为8名，商榷拟定商会领导班子成员13名；理事单位会员及个人会员由最初的117名筛选为89名，又由89名筛选为64名。

3、商会筹备组为了广泛宣扬商会会员，诚聘了国家级二级摄影师、中国摄影协会会员汪大有老师，顶风冒雨，先后赴肃州区、金塔县、玉门市、瓜州县、敦煌市、肃北县、阿克塞县的商会理事会员单位及会员拍摄会员企业经营风采视频。

4、商会筹备过程中，由于各种缘由成立大会日期由4月6日、4月15日、5月9日、6月2日四次变更时间时至6月2日隆重召开，期间给各位会员带来的不便，商会筹备组深表歉意，并由衷感谢您们的理解和支持。

5、在商会筹备过程中，筹备工作得到了酒泉市工商业联合会、酒泉市民间组织管理局的业务指导和相关部门的大力支持和帮助。

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商会宗旨。

抱团取暖、联合作战、共同发展。核心价值观是：合聚成金、发挥优势、跨界共赢。

商会职能。

1、商会顾问团为会员供应仲裁、法律、金融、消费者权益等方面的支持和帮助。为会员供应经营管理方面的学问，提高会员政策业务水平，促进会员单位的业务发展，为会员建立沟通渠道，搭建沟通平台，促进会员之间和政府之间的联系，做到互通有无、优势互补，提高会员单位知名度和美誉度。

2、加强与市工商联、各县市工商联的工作沟通与联系，充分发挥商会优势，争取工商联对各会员单位在项目、资金方面的支持，使各会员单位有更大的发展。

3、建立商会微信公众平台、微信公众号和商会网站，刚好做好商会信息发布，各位会员也要主动向商会秘书处供应相关企业的有关信息，由商会编辑后在微信公众平台、微信公众号和商会网站发布，正真做到信息互通，合作共赢。

4、做好会员回访工作。不定期深化会员企业，了解会员企业疾苦，与工商联沟通想方设法解决他们在经营和发展中的问题。

对商会班子成员的要求。

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商会领导班子成员要履职尽责、不辱使命、勤于沟通，聚合力、集人才、组优势、通信息，主动做好商会的领头羊；虚心向业内同仁学习,向兄弟商会学习，借鉴其先进的理念，不断充溢和提升自己，提倡民主作风，吸取大家的建议和看法，同舟共济、共谋发展把商会的事做好、把会员的事协调好做好，让会员满足，让他们放心。

对会员的要求。

各会员单位要仔细履行义务和职责，严格遵守行业政策法规，主动参加商会活动，主动建言献策，共商商会大计，促进商会发展。

三、筹备工作中存在的问题。

1、由于筹备组工作人员筹备阅历不足，在开会过程中有些议程进行比较混乱，比如给理事单位授牌时领牌人员上场参差不齐等。2、由于会前一天摄像师影视资料编辑不好，会长葛军同志连夜审核，致使开会时精神状态不好，肃州台播出后影响整个商会形象。3、筹备过程中，在拱门、音响、电子屏安装等事项上，也出现了一些问题，是我们商会会长葛军同志刚好联系了有关单位，保证了会议的正常召开。

4、会议结束后由于支配不周密，对会员的后期接待不到位，敬请各位会员谅解。

5、会员单位因故没有做企业宣扬架，虽然筹备组细心打算了宣扬台，但宣扬台显得很空旷。

6、会员因不同缘由迟到，第一场会推迟半小时，造成会议现场因赶。

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时间而有些混乱。

7、庆祝参叙会由于很多会员没有参与，虽然主持人和节目组打算充分，但是由于人少气场很差。

四、对筹备过程中出现的问题进行自查自纠。

1、商会秘书处在以后实行大型会议或活动时，要精确驾驭参会会员人数，要仔细、细致的做好每一项会议议程或活动前打算工作。2、选择音响、摄影、电子屏等一些主要外围环节合作商时肯定谨慎，做到知根知底，心中有数，不能出现任何问题。

3、在嘉宾和会员接待上，肯定支配专人，对每一个嘉宾和会员都要做到迎来送往，让大家感受到商会的暖和。

4、各位会员也要做好各项打算工作。比如这次会议要求会员做企业二维码宣扬台，只有会长单位甘肃汇寶暖通制冷节能科技有限责任公司、执行会长单位酒泉宏宇建筑安装有限责任公司和监事长单位甘肃省工业与民用建筑设计院有限公司酒泉分公司三家单位做了二维码宣扬台，其他会员单位都没有做，也暴露出了会员单位对此项工作不重视，不主动参加的问题。

5、部分会员单位不守时，开会迟到，导致会议现场混乱。

商会秘书处肯定会仔细总结，吸取教训，举一反三，会员单位也要主动参加，大家的事大家办，同心同德，集思广益，努力把商会的事办好，为广阔会员做好服务。

酒泉市暖通制冷商会。

秘书处。

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精益求精促发展。

过去的一年里，在校长室的正确领导下，在学校各部门的大力支持下，全体高三师生坚固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战。紧紧围绕”把信念、进步和更高境界带给学生”的办学理念，深化教学改革，主动推动”2+3+x”教学模式，教学与管理均取得了长足的进步。在全体高三师生的共同努力下，我校2024届高考取得了新的辉煌：参考496位同学，有301位同学达到省定的各类本科分数线，本科达线率高达60.68%.其中艺体类文化专业双达线为75.21%,文化类二本以上达线率为25.93%.艺术类考生中有15位同学有望被四川美术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院等29所独立设置本科艺术院校及清华高校、中国传媒高校、江南高校等13所院校录用。体育类考生中有6名考生达线，并已被南京体院、武汉体院、吉林体院等高校提前录用。比照中考入学文化成果，本届学生文化类考生文化水平显著提升，保优率达416%,远超市局下达的保优任务。

本届高三，在学习借鉴我校前几届高三胜利阅历的基础上，我们着力做了以下几个方面的工作：

一、通盘全局科学规划，提前做好高三一年工作支配。

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核心,依据高三学生身心发展特点开展学生教化工作；以备课组为单位，提升课堂实效深化教学改革。年级依据高三教学特点，将一年的复习备考分为以下六个阶段：

第一阶段：20xx年8月20日—8月30日，学生思想动员，高三适应阶段；

第三阶段：20xx年3月—4月，完成其次轮复习；艺术班级全面冲刺文化阶段；

第四阶段：20xx年5月1日—5月15日，”综合模拟提升”阶段；

第五阶段：20xx年5月16日—5月28日，”考前调适出状态”阶段；

第六阶段：20xx年5月29日—6月5日，”回来课本、查漏补缺”阶段。

二、同心协力明确分工，扎实做好各项管理工作1、级部管理，分工协作，各司其职。

实行分管校长指导下的管委会负责制。整体规化、重大举措由校长、分管校长和级部主任定夺，年级管委会详细落实，教化教学分工明确，职责清晰，各司其职。

2、班级管理，分工联系，强化常规。

实行年级管委会联系下的班主任负责制，强化班主任职责，注意班级的过程管理，注意学生的常规管理。

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3、教学管理，强化指导，细化过程。

实行年级管委会联系下的备课组长负责制，通过联系各学科备课组，参加学科研讨，深化课堂，调研教情，分析学情；通过学情调查，专题研讨等方式，关注教学全程，精确驾驭动态，刚好实行措施，确保教学实效。

通过以上举措，努力追求全方位、精细化、科学化、规范化、制度化管理，确保调研的每个班级、每个学科、每一位老师都能扎实有效开展工作；每一位学生都能科学高效的学习，全面提升教学质量。

三、细心策化注意实效，努力做好各项教化工作1、树立目标鼓舞士气。

自开学之初，在年级管委会的努力和班主任的主动协作下，年级常规管理工作落实到人，常抓不懈。年级部三位组长每人分工合作，协同管理；召开班主任工作例会，强化班主任的责随意识，注意班级的过程管理。

其次，由王浩校长、蒋菁主任牵头，制定年级一日常规值班表。加。

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在元旦、端午、中秋等传统节日和高考考前101天、50天、30天等特别日子，通过主题演讲、专家报告、师生家长集会、其他年级学生鼓劲加油、住校生聚餐等多种形式，对学生进行志向、责任等教化，进一步增加学生的使命感，激发学生为实现人生志向而拼搏的热忱和信念。

4、做好学生心理疏导工作。

高三学生心理困难而多变，敏感而脆弱。年级通过班主任例会培训，以生活指导为抓手，以考试前后为契机，以赏识性评价和方法性指导为主要内容，以专题讲座和个别沟通为主要形式，对学生进行心理疏导，努力提升学生心理素养。

四、注意教学抓实课堂，全力做好各项教学工作。

教学质量是高三第一生命线。高三年级大力提倡组内合作、推行教学资源共享、主动推动”2+3+x”教学模式改革。

其次，依托校内外网络资源，每一位老师做到教学资源信息化、公开化；

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第三、强化教学设计，强调研讨学习，严控进度难度，精确定位，把准方向，确保高考复习的针对性和高效性。

第四、强化教案建设，要求二次备课，课课必需详案，环节必需齐全；

第六、召开老师工作例会，做好考试成果分析工作，刚好反馈信息，刚好改进教学方法，提高课堂实效。

第七、加强与兄弟学校沟通，以备课组为单位不断学习汲取先进教学理念；细致探讨搜集整合各种信息；精确把握高考方向，不断调整复习策略。

第八、统筹兼顾，突出重点，实现学科之间的最佳匹配。首先突出必修三门的中心位置，着力处理好”时间”和”效率”的关系，做到重点突出，方法科学。其次依据三门成果对学生专业或选修科目赐予指导，一类一策，一人一法，努力提高匹配效益，从而实现学科之间的最优匹配。

第九、注意学情，定期调研。细致做好模拟考试的过程管理，定期开展学情调查，慎重对待学生看法、建议，分析调查结果，精确反馈处置看法，查找症结所在，共同商讨解决的策略和方法。

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习、自我消化，反思感悟。

五、明确目标确保重点，提高教学针对性和目的性。

为了确保年级重点班级的教学质量及学生成果的提高，首先，在老师配置上优先考虑，选择了年级最为负责任最有阅历的老师担当几个重点班的老师。

其次，在教学管理过程中，尽量向重点班倾斜，如检查重点班老师的备课及作业，找重点班授课老师及学生代表座谈。

第三，每次大型考试成果分析过程中，有针对性的重点分析重点班的成果。对有弱项课目的优秀学生，实行”导师”制，将学生安排给相关课任老师，让授课老师对该生进行特地辅导。

第四，为了迎接艺术省统考和高校单招考试，年级对七个艺术班课程做出了全面调整，让文化课程做出大量让步，以此全面冲刺专业考试。

六、艺术教学更上台阶，艺术统考再创佳绩。

在高度重视文化课的同时，年级非常重视音体美、播音专业高考队伍的管理。高二下学期年级就明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使美术生在专业、文化两个方面齐头并进。

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考佳绩奠定基础。在2024年一般高等学校全国艺术类统考中，我校美术考试合格率达97%,音乐合格率达101%,其中有10名音乐考生成果排名进入全省1010名，在全市同类学校中名列前茅。

七、几点思索与阅历。

经验了高三的整个过程得出了以下几点思索与阅历：

一、是熬炼队伍。我们高三年级大部分老师都是中青年老师，有的还是第一次担当高三的教化教学任务，三年的磨砺，最终一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的进步。在老老师的引领和示范下，中年老师精益求精，青年老师锐意进取。老师队伍的建设的水平标记了学校可持续发展的水平。