一年级下册数学《2.1 20以内的退位减法 十几减9》课件

一年级数学下册课件第1课时十几减9（1）

第2单元

20以内的退位减法一、情景导入问题：1.在图中你都看到了什么？2.图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？3.6＋7得多少？你是怎么算的？一共有多少条金鱼？问题：1.从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？2.要求的问题是什么？（一）提取信息二、探究新知1问题：3.你能列算式解决一下吗？15－9＝64.这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。（二）解决问题反馈：1.数数问题：你能到前面，对着图边指边数吗？

2.摆一摆3.想加算减9＋（

）＝1515－9＝（）4.连减15－5－4＝6问题：（1）5和4哪来的？（2）为什么把9分成5和4？6

6

5.破十法10－9＝15＋1＝6问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？（2）谁能用图把这种方法演示出来？问题：（1）为什么先用10减9？（2）10－9所得的1为什么还要和5相加？小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再加5等于6。（3）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？三、课堂小结1.通过比较发现：15-9的计算方法有：画一画、圈一圈、点数法、破十法、平十法、想加算减法等，我们可以选择自己喜欢的方法来解题。2.总结计算十几减9的口诀：十几减9莫要急，“破十”计算是真理，分10减9还剩1，结果就是1加几。四、巩固练习问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？（反馈的重点放在想加算减和破十法上。）1.用

摆一摆，算一算。272.圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？（2）为什么这么圈？583.为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？2.仔细观察这些算式，你发现了什么？11－9＝212－9＝313－9＝414－9＝515－9＝616－9＝717－9＝818－9＝9问题：1.十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且直接计算出结果吗？3.问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）要求的问题是什么？（3）你能试着解决这个问题吗？16－9＝？9－3＝？谁剩的苹果多？16－9=79－3=6白狐狸剩下的多。>一年级数学下册课件第2课时十几减9（2）

第2单元

20以内的退位减法问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？＋9256789341812131115171614（一）9加几练习一、基础练习－9171418131611151226389745（二）十几减9练习问题：1.怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？2.用破十法算的时候我们应该注意些什么？二、巩固练习问题：1.仔细观察这幅图，你都知道了什么？2.你能提个问题，并列式解答吗？3.仔细观察这两个算式，你有什么发现吗？一图两式，揭示加减法之间的联系4.如果十几减9不会了，我们可以借助什么来思考呢？9＋4＝1313－9＝49＋5＝1414－9＝5你能提个问题，并列式解答吗？2+9=116+9=158+9=175+9=143+9=127+9=164+9=139+9=1811－9=214－9=517－9=812－9=315－9=616－9=718－9=913－9=42581031381014（1）独立完成这两道题。（2）仔细观察这两道题，有什么相同的地方？（3）为什么都用减法计算？16-

9

714-

9

59个女生。十几减9人教版一年级下导入新知你拍1，我拍9，我们都是好朋友，你拍2，我拍8，团结起来力量大，你拍3，我拍7，我们从小爱学习，你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。拍手游戏导入新知9+2=9+6=9+3=9+7=9+4=9+8=9+5=9+9=摘桃子

11

15

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16

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18导入新知9+（）=119+（）=129+（）=149+（）=189+（）=159+（）=139+（）=179+（）=16现在这些桃子怎么摘呢？新知讲解有15个气球，卖了9个，还有几个？新知讲解

数一数：15-=9方法1：圈一圈，数一数。把卖出去的圈起来，数剩下的。

？

6124356新知讲解剩下（）个。15-=9方法2：先卖5个，再卖4个。

6

6为什么这么算？新知讲解15-

=

9

6方法2：先卖5个，再卖4个。

4

510-4=6（个）106新知讲解剩下（）个。15-=9方法3：从10里减去9个再加剩下的。

6

6

+为什么这么算？新知讲解15-=9

51

6方法3：从10里减去9个再加剩下的。105+1=6(个)新知讲解15-=9方法4：由加法想减法。15

？你们知道这是在求什么吗？15减多少是9或者9加多少等于15。新知讲解15-=9

6方法4：由加法想减法。15

？

9+=159加6等于15；15减6等于9。

6归纳总结圈一圈数一数从10里减去9再加剩下的从加法想减法先卖出去5个再卖出去4个数数得结果需要2步计算需要2步计算需要1步计算计算十几减9可以数一数，也可以从加法想减法。哪些方法更简单？新知讲解摆一摆用摆一摆，算一算。11-=9

216-=9方法：先拿走9根小棍，再数剩下的。

7新知讲解圈一圈，算一算14-=9

517-=9方法：从10个里边圈出9个，剩下的再加右边的。

8

+

+新知讲解解决问题两个小组一共植树多少棵？第一组植树8棵。第二组植树9棵。解决问题1.阅读与理解新知讲解两个小组一共植树多少棵？解决问题？=2.分析与解答用表示第一小组植的树：用表示第二小组植的树：求和用加法+8917新知讲解你还剩几朵？解决问题1.阅读与理解=（个）问题是求剩多少？我们一共采了16朵蘑菇，分给你9朵。新知讲解解决问题162.分析与解答求差用减法-1697=（朵）？

分9朵。

求剩下几朵？巩固提升11-9=12-9=13-9=14-9=15-9=16-9=17-9=18-9=

算一算，找规律2345678911-9=12-9=13-9=14-9=15-9=16-9=17-9=18-9=

你发现了什么规律？巧算“十几减9”的方法：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。

巩固提升11-9=12-9=13-9=14-9=15-9=16-9=17-9=18-9=

你还发现了什么？23456789减数不变，（）变大，差也随着变（）。减数不变，（）变小，差也随着变（）。被减数大被减数小巩固提升蚂蚁搬家。13-94358629718-917-915-912-911-914-916-9巩固提升我能让摩天轮转起来。483697217-9-9-9-9-9-91613121511

8

7

4

3

6

2巩固提升地上有15条小虫子，爬走了9条，还剩几条？15

求还剩几条？

爬走了9条。-159=（条）6课堂小结十几减9（1）先用个位数减，再用十减；（2）先用十减，再加个位数。（3）由加法想减法。十几减99+7=

9+4=

9+8=

9+5=9+（）=11

9+（）=12

9+（）=15

9+（）=1816131714236915－9＝6有15个气球，卖了9个。还有几个？9＋6＝1515－9＝610－9＝11＋5＝6你是怎么计算的？5＋9＝1414－9＝514－9＝51041510－9＝14＋1＝514－9＝想：9加（）等于14。558＋9＝1717－9＝817－9＝81071810－9＝17＋1＝817－9＝想：9加（）等于17。88树上原来有14只小鸟，飞走了9只小鸟。树上还有几只小鸟？14－9=5（只）原来有15个松果，小松鼠搬走了9

个。还有几个松果？15－9=6（个）有几个没套中?我投了14个圈，套中9个。?14－9=14－9=用O或小棒画一画、圈一圈、并计算。画一画、圈一圈、算一算。算一算。12－9=3说一说你是怎么算出来的？12－9=310212－9=31做减想加法：12－9=想：9+（）=12所以12－9=333算一算。10－9=1；1+（）=（）。9+（）=12；