湘教版四年级科学上册复习知识点

四年级科学（上册）复习资料第一单元声音一、知识广场.声音的强弱叫作音量，声音的高低叫作音调。.声音是由物体的振动产生的。.声音可以液体、气体、固.物体振动的幅度大小决定了声音的强弱，物体振的快慢.我们敲击锣时，听到声音，并发现和感觉到锣面在振振动停止时，声音终止。.吹响透明的口哨，我看到里面的小球在跳动，可见吹哨子时，由 空气.噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。.人们为了更好地监测“级，其单位称为“分贝。.物体的大小 长短、厚薄紧等特性都会影响它动的快慢。10.听诊器是6年法国医师林奈克发明的。经过多次实验，他最后制成了一个木质听诊器。11.用正在发声音叉紧靠悬挂在线上的乒乓球，会发现乒乓球被弹开地振动。12.用相同的力拨弹皮筋时，皮筋绷得越紧，声音越高，皮筋振动越快。13可以从声音的产生和传播14噪声的来源：交通噪声、工业噪声、建筑噪声、生活噪声。二、简答：噪声控制的方式有哪些？答1.对噪声源进行改造或者隔音2对噪声的传播途径进行隔声或者吸声。.对受影响的人员进行噪声防护。第二单元消化与呼吸1、人体的消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。食物消化开始的地方是口腔，口腔对食物的初步消化是由牙齿、舌头唾液共同完成的2、口腔磨碎、搅拌食物，初步消化少量淀粉。胃：继续混合并磨碎食物，把食物变成食糜。小肠：进一步消化食物，并吸收养料。大肠：吸收食物残渣中的水分。3、我国的《黄帝内经》中就用“解剖的方法”来研究人体。4、编写了《人体的构造，从而使解剖学步入了科学正轨是比利时医学家维萨里。5、人的呼吸器官主要包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。肺气体交换的场所咽既是消化器官又是呼吸器官。6的胸腔人体肺。7、能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。8肺活量是指人在尽力吸气后再尽呼气最大气体量，测量肺活量时，测量3次，取其中的最大值9不随地吐痰；经常开窗通风；扫地要先洒水，保持空气的清洁；坚持锻炼身体，呼吸富含氧气的新鲜空气等。10、怎样保护消化器官健康：不边吃饭边看书；刚吃完饭不做剧烈运动；饮食节制，不暴饮暴食；不挑食；细嚼慢咽，不狼吞虎咽等。第三单元影子的变化1有光源、遮挡物、投影屏被阻时，就形成了阻挡物的阴影。2向北午8个木桩的影子朝向西4小时后影子朝向北3是长—短—长方向的变化规律是西—北—东。4、日晷是古人利用太阳投影方向，测定、划分时刻的重要工具。制作日晷时，晷针一定要对准正北方向。赤道式日晷的晷面与晷垂直，其时间刻度均匀的。5、在不同的日子的同一个时刻（正午除外，竖直立杆的日影会偏差，日子相隔多，偏差越大。6是：阳光下物体的影子方向会随时间有规律地变化。第四单元地球与月球1.此提出天圆地方2.1519年9了地球是球体的推测。人类对地球形状的认识经历的漫长过程可概括观察猜测现象推断实践证明。3.地球是太阳系中的一颗行星的恒星。4.古希腊学者亚里士多德通过观察月食，根据月球上地影是一个圆形的事实，作出了“地球是一个球体”的推测。其赤道的周长大为4万千米。5.船只出港总是先不见船身，然后船桅6.第一次成功登上月球的载人宇宙飞船“阿波罗11号。年12月7日，乘坐“阿波罗17号的地球照片，被命名为“蓝色弹珠。7.地球的表面大部分都是海洋的71%还分布着河流湖泊浅层地下水等水体。小部分是陆地。8.地球上到处有水，但水并不是取之不尽、用之不竭的资源。淡水只占地球上水量的3观察地球仪地球上的蓝色部分是海洋。9.地球的表面是个球面，科学家用经线和纬线将地球表面划分出了很多的网状“小格子。10.国家厉行节约用水，鼓励节水新技术、新工艺和装备的研究、开发与应用。11.要了解月相的变化，我们要进行定时、定点的长期观察，月球自己不会发光，它是被太阳照亮的。在地球上看到月球形状的圆缺变化月相变化是29.53天12.月相的变化是有规律的，它是月球在围绕地球公转的过程中形成的。农历上半月的变化由缺到圆，下半月由圆到缺。一个月里月相的变化为下弦月、残月。13.月海其实是月球月面上比较低洼的平原“嫦娥工程大致可以分为三大阶段，分别是第一阶段的无人探测，第二阶段的载人登月以及第三阶段的建立月球基地。14.实现环绕月球探测“嫦娥一号执行嫦娥四号在年1月实现人类首次月球背面软着陆。第五单元运动与力第一节谁在运动1小明坐在行驶的公交车上相对车厢里的座椅来说他是静止的相对于马路一侧的树木来说，他是运动的。2运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。3确定物体方位4现代人们的出行会用到导航系统。5想要判断物体是运动还是静止，我们需要选择一个参照物。6我们怎样判断物体是运动的还是静止的？答：判断物体是运动的还是静止的要先选择合适的参照物，如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化，就说明该物体是静止的，反之，就说明该物体是运动的。7我们生活中哪些运动属于曲线运动答钟表的钟摆、荡秋千、投篮等。第二节它们是怎么运动的1像风车这样的运动称为转动为平动。2物体常见的运动方式有直线运动曲线运动这些运动又在本上分为两类平动和转动。第三节怎样比较运动的快慢1人们通常速来描述物体运动快慢。2生活中常用的速度单位有：米/秒、千米时。3速度、距离、时间三者之前的数量关系是：速度距离÷时间第四节怎样让物体动起来1常见的力推力、拉力、弹力、浮力、磁力等。2运动的物体具有能量，可以产生撞击力第五节怎样测量力的大小1人们利用弹簧制成测力计2力的单位是“牛顿，简称“牛，用符号N表示。3使用弹簧测力计不能超过量程第六节摩擦力与物体的运动1拉木块时在木块与桌子的接触面会产生一种阻碍木块运动的力这种力摩擦力力大于2木块在桌子表面滑动时在木块与桌子的接触面也会产生摩擦力。3我们有时需要加大要减小4在地面上运动的物体都会与地面产生摩擦力。5物体间接触面越光滑，摩擦力越小。6在日常生活中哪些地方是在加大摩擦力哪些地方是在减小擦力？答：加大摩擦力：轮胎上的花纹、鞋底的花纹