甘肃省天水市（2024年）小学语文部编版小升初模拟(疯狂进步)完整试卷（含答案）

甘肃省天水市（2024年度）小学语文部编版小升初模拟(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

érqiěcànlànqiǎnlánlùchénghéshì

dùjuānzhúsǔnétóuzhèjiāngshāowēi

2、填空题（每题2分共5题）

1）.填空。

在“汉字公园”我们欣赏了很多作品。柳公权是唐代著名的书法家，他擅长的字体是_______，其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲，《_________》是他的代表作之一。2）.日积月累。

（1）《青山处处埋忠骨》一文主要通过对人物________、神态、语言、_________的描写，表现了毛主席常人的情感和_____________________________的胸怀。

（2）沃克医生称赞__________是一块会说话的钢板，堪称___________。

（3）《草船借箭》让我们认识了______________的曹操、________________的鲁肃、_______________的周瑜和_______________的诸葛亮。

（4）林则徐用“苟利国家生死以，____________________________”表达了自己炽烈的家国情怀。唐代诗人王昌龄在《从军行》中，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负做了集中概括的诗句是“_________________________，不破楼兰终不还”。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白借景抒情，用“孤帆远影碧空尽，_________________________”含蓄地表达了对友人的依依不舍之情。3）.填空。

（1）文学史上的“小李杜”是指：________和________。

（2）四大名著有不少关于“闹”的情节：“大闹五台山”的人是_________，“大闹地府”的人是_________，“大闹清风寨”的人是___________。

（3）古代女子十五岁称___________，男子二十岁称为___________。

（4）京剧四大行当：____、____、____、____。4）.根据语境，看拼音写词语。

（1）海水在翻滚nùhǒu()，一只龙虾huádòng()着长长的腿，寻找着měicān()。

（2）一大滴松脂从树上滴下来，瞬间将小虫包裹住了，小虫努力地zhēngzhá()了yìfān()，却无济于事。5）.根据语言环境和提示，用积累知识填空。

古诗文是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。诵读这些古诗文，我们可以去欣赏“______，两山排闼送青来。”的美丽画面；领略“绿树村边合，______。”的恬静淡雅；体会“_____，浪淘风簸自天涯。”的雄浑壮美；感受“______，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，______’。”的浪漫契合……诵读这些古诗文，对提升我们的文学素养，陶冶我们的情操有重要的意义，在沐浴圣人先贤思想恩泽的同时，逐渐丰厚我们的文化底蕴。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“不讲信用的人是无法立身立国的。”这正如《左传》中所说：“（）”A．轻诺必寡信B．小信成，则大信立C．失信不立2）.下列句子中加点词语和例句中加点词语意思相同的一项是（）

例：我很喜欢苹果的味道。A．同一首歌曲不同的人唱，味道也不同。B．这本书越看越有味道，让人爱不释手。C．新上市的樱桃颜色鲜艳，味道鲜美。3）.明明最喜欢在写随笔的时候引用词语或者俗语，请你看看他哪句用得不合适（）A．即使比赛输了也不能气急败坏，要有风度。B．我盼星星盼月亮，总算把妈妈盼回家了。C．跳水运动员的夺冠对观众来说是一件不以为然的事。D．夺冠队员把奖牌戴到教练脖子上，正体现了“吃水不忘挖井人”。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

1．啄木鸟除掉了树上的害虫。

(1)改为“把”字句：_________________________________________

(2)改为“被”字句：_________________________________________

2．月亮难道不知道自己该学些什么吗？(换种说法，句子意思不变)________________________________________________________

3．蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。(缩句)________________________________________________________

4．你答应小兰去看画展。你不要迟到。(用关联词连成一句话)

________________________________________________________

5．小明跑得快。

(1)改为感叹句：_____________________________________________

(2)改为疑问句：_____________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

酸溜溜的骨头

软绵绵的话梅

油腻腻的黄瓜

脆生生的肥肉

硬邦邦的蛋糕2）.黄金搭档（将词语与合适的解释连线）。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子乐园。

1.会明天你下雨吗知道（连词成句并加上合适的标点。）

_____________________________________________

2._______一边__________一边___________。（补全句子。）

3.春天真美好啊___（给句子标上合适的标点。）2）.根据漫画内容，给下列句子排序。

(

)爸爸去叫正在看书的儿子吃饭。

(

)儿子和妈妈坐在餐桌前等爸爸。

(

)要吃饭了，儿子没有出现在餐桌旁。

(

)儿子去吃饭了，爸爸好奇地看着书上的内容。

(

)妈妈让儿子去看看爸爸在做什么。

(

)儿子发现爸爸在看他刚才看的书。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。(

)

2．《麻雀》一文主要是告诉我们要保护麻雀。(

)

3．要把事情写清楚，除了把看到的、听到的写下来，还可以写写自己的感受。(

)

4．要把一件事情写清楚，必须按照事情发展的顺序来写。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1．《十五夜望月》中的“十五夜”指的是农历________________（日期）___________节的夜晚，这首诗的作者是___________代诗人___________。

2．这首诗的前两句描写了庭院、月光、树、___________、___________、___________等景物，渲染了______________________的气氛。前两句中不带一个“月”字，我们却可以由“地白”一词看出月色的______________________。诗中的后两句委婉地表达了作者___________的感情，一个“落”字使这份情思具有了___________（A．静态之美B．动态之美），仿佛与月光一同洒落。

3．明月有情。下列诗句中的“月”所蕴含的情感与这首诗不同的一项是（）A．露从今夜白，月是故乡明。B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。C．海上生明月，天涯共此时。D．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。4．言言看到这首诗的配图，发现诗人的脸模糊不清，他想把诗人的脸部画清楚。他应该给诗人画上什么样的神情呢，为什么？

_________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文。

春天来了，温和的杨柳风吹面不寒，吹散了冬天的肃杀之气，带来了无限的生机。请写一些自己对于春天的感受。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。【注释】①逐走：赛跑。②入曰：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。1．结合注释，解释下列句子。

（1）夸父与日逐走，入日。

____________________________________

（2）未至，道渴而死。

____________________________________

（3）弃其杖，化为邓林。

____________________________________

2．用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。

___________________________________

3．夸父和精卫有什么共同点？你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来和大家分享吧。

__________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。耳朵在哪里青蛙老师带着小青蛙们来到郊（jiāo）外，让小青蛙们到大自然中看一看，昆（kūn）虫的耳朵都长在（那哪）里。“找耳朵呀！这还不容易（yì）！”小青蛙们满不在乎地分头去找了。不一会儿，青蛙豆豆就捉到一只小蚊子，青蛙亮亮抓到一只小蝗（huáng）虫，青蛙胖胖逮（dǎi）到一只小蟋蟀（xīshuài）。“它们怎么都没有耳朵呢？”小青蛙们自言自语。“哈（hā）哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍（rěn）不住齐（qí）声笑了起来；“我们怎么会没有耳朵呢？”“我的触（chù）角就是耳朵！”小蚊子脑袋说。小蝗虫自己的肚子说：“我的耳朵长在肚子上呢！”“谁说我没有耳朵□我的耳朵在（这那）儿呢□”小蟋蟀前面的两条小腿说。小青蛙们听了□都不好意思地低下了头□1．在文中的“□”里加上恰当的标点符号。

2．用“√”选出文中括号里恰当的字。

3．用部首查字法查下面加点的字，并用“√”选意思。要查的字部首除去部首有几画意思满不在乎①满足②完全

4．照样子，连一连。

青蛙豆豆抓到一只小蟋蟀触角就是耳朵

青蛙亮亮逮到一只小蚊子耳朵在肚子上

青蛙胖胖捉到一只小蝗虫耳朵在前面的两条小腿上

5．文中的横线上分别填哪个词？选一选，填一填。（填序号）

①摇着②举着③拍着

6．“我们怎么会没有耳朵呢？”意思就是____________。

7．青蛙老师让小青蛙们到大自然中去找昆虫的耳朵，是想让他们明白（）A．昆虫是有耳朵的。B．不同的昆虫，耳朵长在不同的地方。C．大自然中有各种各样的昆虫。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.下列梁山好汉的特点，用哪个词语形容比较合适？一个人物只能用一个词语。及时雨宋江_______诡计多端足智多谋

骁勇善战凶神恶煞

多管闲事救苦救难智多星吴用_______豹子头林冲_______2）.选择下面句子所运用的描写方法。（填序号）

A．外貌描写B．神态描写C．语言描写D．环境描写

（1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”(

)

（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。(

)

（3）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。(

)

（4）两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。(

)13、语言表达（每题10分共1