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文档简介
澳门(2024年度)小学语文部编版核心能力评测(知识梳理)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).看一看,根据语境写一写。
春天里,鲜花朵朵,,柳枝抽出新的枝条,在风中。的小燕子也来参加这场春的盛会。此时,勤劳的也忙碌起来了,一会儿停留在上,一会儿又飞过边,欣赏着眼前美丽的风光。2、填空题(每题2分共5题)
1).将下列四字词语补充完整,并选词填空(填序号)。
①灌溉(
)(
)②点点(
)(
)③蒙蒙(
)(
)
④(
)山()川⑤(
)()机器⑥(
)(
)争艳
⑦(
)(
)柳绿⑧(
)光(
)色⑨(
)清(
)秀
(1)描写春天的四字词语:______________________________
(2)我国有许多________,吸引着无数的外国游客前来游玩。
(3)我的家乡桂林,是个___________的好地方,令人流连忘返。2).请你按要求填空。
(1)“女”共()笔,第二笔是_________。
(2)“月”共()笔,第二笔是_________。
(3)“火”共()笔,第三笔是__________。3).根据所学知识填空。
(1)“海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句话出自小说《_______》,借_______描写突显女主人的勤劳能干,作者是俄国文学家____________。
(2)在“日积月累”中,我感受到孟浩然“待到重阳日,__________”的朋友间的深情厚谊;欣赏到朱熹所描绘的“等闲识得东风面,____________”的春天的绚丽多彩;领悟到贺知章“____________,笑问客从何处来”的无奈与凄凉;感动于诸葛亮“鞠躬尽瘁,_________”的无私奉献精神;体会到曹植“捐躯赴国难,__________”的壮志豪情。
(3)“从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。这句话运用了________和________的说明方法,目的是_____________。4).看拼音,写词语。
yǎnjing(
)bàngwǎn(
)péngyou(
)xīnkǔ(
)
bàozhǐ(
)zhǎnxiàn(
)chènggǎn(
)píngjiǎng(
)5).按要求完成练习。
(1)照样子写一写。
又宽又远又(
)又(
)又(
)又(
)
小+大=尖(
)+(
)=(
)(
)+(
)=(
)
(2)写出意思相反的词。
前——(
)多——(
)
上——(
)东——(
)
(3)“出”字共(
)画,笔顺是(
),第三画是(
)。3、选择题(每题2分共3题)
1).下列句子中,没有语病的一项是()A.听到这个好消息,大家都情不自禁不由自主地笑出了声。B.我们每天都在使用和学习汉字,应该提高对汉字的了解。C.《西游记》是非常有意思的一部中国古代长篇小说。D.据相关部门报道,今冬首轮大范围雨雪天气即将上线。2).下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是()A.读过周恩来总理的传记后,我不禁对他肃然起敬。B.张老师表扬同学时,总能一针见血地指出优点所在。C.汉江阻击战中,中国人民志愿军用血肉之躯铸就了一道坚不可摧的钢铁长城。D.为了支持修路,他主动把自家新建的房子拆了,这种舍己为公的行为非常值得大家学习。3).下列说法错误的一项是()A.《三月桃花水》中,作者把春水叫做桃花水,表达了对它的赞美与喜爱之情。B.《猫》和《母鸡》都是老舍的作品,他用生活化、口语化的语言写出了猫的可爱与母鸡的慈爱、辛苦。C.“洁白的流苏,白雪皑皑的树枝,银色的光华”等词语写出了白桦的动态美。D.《乡下人家》中,作者通过描绘瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋等画面,让我们感受到乡下独特、迷人的风景。4、句子训练(每题10分共1题)
1).春天的太阳该画什么颜色呢?(仿写句子)
__________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).词语解释。(连一连)
漂亮胡闹。
瞎闹有意,故意。
存心任凭自己的意思。
随意好看美观。
马马虎虎形容做事不仔细。2).古诗读一读,连一连。
谁言寸草心能开二月花
锄禾日当午柳绿对桃红
解落三秋叶报得三春晖
山清对水秀呼作白玉盘
小时不识月汗滴禾下土6、排序题(每题5分共2题)
1).用序号标出下列句子的正确顺序。
(
)彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。
(
)刚下过雨,太阳出来了,天空出现了一道弧形的彩虹。
(
)太阳对彩虹说:“你很美丽,这是真的。不过,要是没有我,也就没有你了。”
(
)人们都赞美彩虹。
(
)太阳摇摇头,立刻躲进了云里,彩虹不见了。
(
)彩虹不相信,反而更加骄傲了。2).把下面的句子按正确的顺序排列起来。
()还没钉几针,手就被扎破了。
()回到家里,我把书包往墙上一挂,从妈妈的针线盒里拿出针线。
()放学路上,我发现上衣扣子丢了一颗。
()我说:“不,自己能做的事情,我要自己做。”
()找了一颗和原来一样的扣子,然后学着妈妈的样子钉了起来。
()妈妈看见我扎了手,说:“拿来,我给你钉。”7、判断题(每题5分共1题)
1).判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。
1.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。(
)
2.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。(
)
3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。(
)
4.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。(
)
5.把握课文主要内容的方法可以把各部分内容连接起来。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).读儿歌,完成练习春天像个魔术师,她用魔术棒轻轻一点,小鸟哥哥就高声歌唱,蝴蝶姐姐就轻轻地跳舞,美丽的花姑娘被唤醒了,小河弟弟开始快乐地赶路。人们的衣服也越来越薄。啊,春天,我们欢迎你!1.春天像什么?用横线画出来。
2.春天来了,小鸟和蝴蝶在做什么?
___________________________________
3.你喜欢春天吗?为什么?
____________________________________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).作文
请你从下面的内容中选一个自己喜欢写的,先想一想怎么写,然后,把想到的内容按一定的顺序写下来。注意别忘了写上题目哦。字数300字左右。
1.题目:一件开心的事情
你有什么开心的事情和大家分享吗?现在就来写一写。
2.写你最喜欢的一种游戏。要按一定的顺序把做游戏的过程写下来;也可以写发生在游戏过程中有趣的事情。注意把句子写通顺。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).小古文。除“三横”周处年少时,凶强侠气①,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”,而处尤剧②。或说处杀虎斩蛟,实冀③三横唯余其一。处即刺杀虎,又入水击交蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆④。处竟杀蛟而出,闻里人更庆,始知为人情所患,有自改意。【注释】①凶强侠气:凶暴强悍,好争斗。②尤剧:更厉害。③冀:希望。④更相庆:互相庆贺。1.梳理内容,填写故事流程图。义兴有“三横”:
蛟、______、周处→乡人说服
______。→周处与蛟同沉,
乡人______。→周处知为人情所患,
______。2.下列加点词语理解不正确的一项是()A.为乡里所患患:患病B.并皆暴犯百姓暴犯:侵害C.义兴人谓为“三横”横:祸害D.处与之俱俱:一起3.用自己的话说说文中划线句子的意思。
________________________________________
4.读完短文后,我觉得周处是一个______的人,当他知道乡亲们误认为他已经死去后互相庆贺时,他心里会想______________________________________。11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读下面的文章,完成各题。绿毛龟尤今①先生一进门,就从口袋里拿出一件东西,激动地递给我。②打开来,一圈绿色的影子闪进我的眼睛。仔细看,那是一大团柔软的绿色头发,像天鹅绒。突然,一个圆圆的脑袋从绿色的头发里伸出来,两只小眼睛像绿豆,只是怯生生地看着我,整个脑袋像闪电一样迅速缩进坚硬的壳里。③我一眼就爱上了这只可爱的绿龟,它从此成了我们的宠物。我用一个大玻璃罐装饰了一个漂亮的家。它的绿色的,像翡翠的长发,轻轻地漂浮在清澈明亮的水中,有着难以形容的优雅。④刚来我家的时候,它是害羞的,总是把头缩进硬壳。慢慢地,它适应了,原来活泼的本性便逐渐暴露出来。它经常自信地,几乎是炫耀地在水中游泳,与深绿色的头发,将整壶水染成美丽的绿色。⑤绿龟最大的魅力在于它的灵性。我8岁的女儿喜欢它就像喜欢珠宝一样,因此给它起名“珍宝龟”。上学的时候,不会忘了跟它道别;下午放学回来,又跟它打招呼;有事要做的时候,总是站在玻璃瓶旁边,亲切地喊:“珍宝龟,珍宝龟!”如果喊得太多,它会“反应”——不是用言语,而是用行动。女儿一喊“珍宝龟”,它就浮起来,把头从水里伸出来,看着女儿。起初,我们认为这是一个巧合,但次数多了,我们便知道这只绿龟是聪明的。⑥更好的是:它对音乐有着同样强烈的反应。女儿把她的便携式收音机放在玻璃罐旁边,对着它播放歌曲《平安夜》。几次以后,当音乐从收音机里传出时,绿龟又把头从水里伸出来,轻轻地擦了擦嘴,好像在笑,两只圆眼睛也发出柔和的光。⑦我从来没有养过宠物,也不喜欢宠物,但我不得不承认,这只小绿海龟令我着迷。(选文有删改)1.(内容理解)文章从____________和性格两个方面描写了绿毛龟,分别表现了绿毛龟美丽和____________的特点,表达了作者对绿毛龟的____________。(语文要素:体会作家是如何表达对动物的感情的)
2.(句子赏析)请从修辞手法的角度赏析文章第②段画线句。
_____________________________________
3.(词语理解、写作手法)第④段中“它经常自信地,几乎是炫耀地在水中游泳”这句话是如何表达作者情感的?(语文要素:体会作家是如何表达对动物的感情的)答题小提示:思考词语的感情色彩____________________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).请把每题中不是同一类的词语圈出来。
(1)哥哥姐姐奶奶老师
(2)太阳月亮苹果星星
(3)红色黄色颜色白色
(4)春天季节夏天秋天2).把部首相同的字宝宝送回家。
(1)_____(2)_______(3)_______1
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