2024年上海市新高二语文暑假讲义14描写：内容分类（综合）（学生版）

描写：内容分类【知识解说】从描写对象的自然属性分，可分为人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。1.人物描写包括：肖像（外貌）描写：即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征描写写。行动（动作）描写：即对于人的具体行动的描写。语言（对话）描写：即用个性化的语言表现个性化的人物。心理描写：即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。2.环境描写是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写，它包括自然景物和社会环境两个方面。其作用是：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤渲染气氛。⑥抒发思想感情,袒露作者胸怀。3.场面描写是指对人物（往往是众多人物）在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场面描写是以人物活动为中心的“动态”的描写。4.细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。【阅读】明月何皎皎明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领①还入房，泪下沾衣裳。[注]①引领：伸颈远望。1.从体裁上看，这是一首五言□□诗。（1分）2.对本诗分析不正确的一项是（）。（3分）A.“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。B.“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。C.诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。D.本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。◎3.本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。（4分）早兴白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。[注]①觉：醒。1.白居易，字乐天，号。（1分）2.对本诗分析不恰当的一项是（）。（3分）A.首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。B.颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。C.尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。D.本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。◎3.诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。（4分）待漏院记（宋）王禹偁①朝廷自国初因旧制，设宰臣待漏①院于丹凤门之右，示勤政也。至若北阙向曙，东方未明，相君启行，煌煌火城；相君至止，哕哕②銮声。金门未辟，玉漏犹滴，彻盖下车，于焉以息。待漏之际，相君□有思乎？②其或兆民未安，思所泰之；四夷未附，思所来之。兵革未息，何以弭之；田畴多芜，何以辟之。贤人在野，我将进之；佞臣立朝，我将斥之。六气不和，灾眚③荐至，愿避位以禳之；五刑未措，欺诈日生，请修德以厘之。忧心忡忡，待旦而入。九门既启，四聪甚迩。相君言焉，时君纳焉。皇风于是乎清夷，苍生以之而富庶。若然，则总百官、食万钱，非幸也，宜也。③其或私仇未复，思所逐之；旧恩未报，思所荣之。子女玉帛，何以致之；车马器玩，何以取之。奸人附势，我将陟之；直士抗言，我将黜之。三时告灾，上有忧色，构巧词以悦之；群吏弄法，君闻怨言，进谄容以媚之。私心慆慆，假寐而坐。九门既开，重瞳④屡回。相君言焉，时君惑焉。政柄于是乎隳哉，帝位以之而危矣。若然，则下死狱、投远方，非不幸也，亦宜也。④是知一国之政，万人之命，悬于宰相，可不慎欤？复有无毁无誉，旅进旅退，窃位而苟禄，备员而全身者，亦无所取焉。⑤棘寺小吏王禹偁为文，请志院壁，用规于执政者。[注]①漏：古代计时器。②哕哕：拟声词，徐缓而有节奏的响声。③眚：日食或月食，引申为灾异。④重瞳：相传舜的眼睛有两个瞳子，此指皇帝。1.可填入第①段方框处的虚词是（）。（1分）A.且B.所C.其D.也2.对第②段贤相待漏时思虑的分析，都符合文意的一组是（）。（3分）①安泰百姓，并吞四夷②消弭战患，开垦荒田③举荐贤能，贬斥奸佞④辞官消灾，严惩罪犯A.①③B.②④C.①④D.②③3.下列成语与第③段描述的奸相不吻合的一项是（）。（1分）A.恩将仇报B.以权谋私C.党同伐异D.阿谀逢迎◎4.赏析②③两段画线句的描写手法。（4分）5.结合内容，分析第④段的作用。（4分）贝壳博物馆黄惟群①奈尔森海湾（NELSONBAY）有个“贝壳博物馆”，应该值得去看，特别是孩子。但我们去时，一看地址，意外发现“博物馆”就在我们临时借住的这条街上。很是诧异，这街两边都是民房，这两天左进右出很多次，没见有这么个地方呀？车在街上开了个来回，没找到，再开个来回，还是没找到。没信心了，我将车停路一边，征求家人意见，是放弃还是继续找。正商量着，儿子的眼睛突然一亮，手指跟着一指，喊道：“看！”②跟着他的视线看去，就在我们停车这幢屋前，一块残破的门板斜靠在墙根处，板上歪歪扭扭抹了“MUSEUM”（博物馆）几个红漆大字；再看，左上角还有个小小的、同样歪扭的“SHELL”（贝壳）字样……③没什么可疑惑了，却还是疑惑。④这博物馆让人想不起博物馆。要说与左右民房有什么不同，那就是更小些，更破些，更老式些，而且，不是砖房，是板房。看手表，离开门还差五分钟。一家人谁也不说话，相互张望着，等着。等得疑疑惑惑，不踏实，似乎这幢海边小街上的破旧小屋的门就该这样永远永远地关着。⑤然而，九点一到，听到动静，很准时。“叽嘎”一声响，门慢慢的、懒洋洋地开了，开得似没什么信心。渐渐打开的门缝里，慢吞吞地探出一头白发。一定没想到屋外已有人，见我们，先一惊，一头白发一颠，跟着往后急促说了句：“已经有人了。”说完赶紧回过来，把门开大。老人身后，黑洞洞的门框中，隐隐约约现出张脸，一张拉开了笑的老妇人的脸。⑥“正好，一分不差。”我和太太尽量轻松地笑说，一边招呼两个一旁已看得愣了眼的孩子进屋。⑦这是一般住家的单门，窄窄的，老人侧身让我们进去。⑧扑面而来的是股让人说不出话的感觉。“博物馆”是个前居后铺的房间，不过十几平方米。房屋很简陋，抬头可以直接看到房顶的尖角木梁，看到木梁上盖着的瓦片，以及瓦片上的蜘蛛网。地上，铺的是过时已久的塑料地板，人造材料，经过日月磨砺，泛出一层旧黄，许多地方均已开裂，好几处还掉了角。中间是个玻璃柜，那柜特别旧，本木颜色已发黑，显得脏。四周靠墙还有一圈相似的柜，比中间的扁一点、矮一点，也是玻璃的，也老得旧得像掉了牙的站不稳的老人。⑨“你们是第一次来还是以前就来过？”老人跟在后面问。⑩“是第一次。”我太太说。⑪“第一次的话，大人要交五角钱会员费。”老人有点不好意思地说，赶紧又补充道，“当然，会员费是永久性的，以后任何时候再来，都不用再交。”⑫五角钱，等于不交，还是永久性的，且仅限大人。听得人心里闷闷的，躁躁的。⑬孩子一进门，便被橱子里排满的贝壳吸引住了，先前还是木愣愣的目光即刻亮了起来，他们相互对望着，压低声音说话，轻手轻脚趋步上前。⑭玻璃柜中放着大大小小、形态各异、五颜六色的贝壳。仔细看，很漂亮，有的像古罗马骑士的头盔，有的像美妇人的笑靥，有的像少女流线型的围巾，有的像长毛绒球，有的像星星，有的像公鸡头上的鸡冠，还有的像古典式的中国灯笼……⑮“这里一共多少品种？”我问。⑯“大约一千五百种。”⑰“都是哪找来的？”⑱老人告诉说，这些贝壳都是他父亲生前收集的。他父亲一生喜欢海，当过海军，终年漂泊海上。这些收集来的贝壳都生长在不同海域的深海，拾取它们必须潜到很深的海底。他父亲退役后专门学了潜水，然后去了世界各地，到各种不同的深海底去寻找它们……后来就开了这家贝壳博物馆。⑲“那该是很久前了吧？”⑳“是的，很久了。”㉑“你呢？你有没有收集？”㉒“也收集，但很少。因为很难。我从别人那买了些。当然，都是相对大路货的，主要用作买卖。”㉓再看橱窗里的贝壳，我注意到，每个贝壳下都有一张小纸条，用玻璃胶粘在底下的玻璃上。纸条已很黄，有的已发黑，上面有钢笔字迹，很漂亮，很潇洒，写着贝壳的名称，来自什么地方等等。大多数笔迹已模糊，上面落有细细的灰尘，看不太清。——想必，这些都是他父亲的手迹。㉔“这店开了多久？我是说，自你接手后。”我忍不住又问。㉕“30年，已有30年了。”㉖“30年来你就一直守着这个店？”很想这样问，很想，却终究没问。我改口道：“挺好的，住这么个漂亮宁静的海滨小镇；拥有这么多漂亮贝壳，还能不断看到来自各地的游客……”我觉得说不下去了。㉗可是，老人似乎因我的话高兴起来。“是的，”他说，“这确实是个好地方，有山有水。很难找到比这更好的了。我在这里生活了70年，偶然离开几天，都会不习惯，会急着赶回来。这么个小店，虽然不赚什么钱，但够用了，让我满足了，而且，我喜欢这些贝壳。”㉘“是的是的，这地方很漂亮……”我连连应着，心里感到的则是一个人的寂寞。㉙儿子看中一个小贝壳，我拿了去付钱。挺不好意思，就买这么个小东西。他并不介意，似乎习惯了。从橱柜上拿起一副黑框老花镜，架在鼻梁上，身体退老远，眯着眼，辨认价钱，然后，一边和我们说话，一边找出一张过期报纸，撕了半页，把贝壳包起来……我说：“我们还会再来；怎么说，我们也已是这里的会员了。”说这话，我是想使自己显得轻松些，可话一出口，觉得一点不轻松。㉚道过别后，我们走了。走了几步，偶一回头，看见门框中那张白晃晃的脸，拉开着像先前一样的笑，笑得很真诚。1.第⑤段划线句的表达效果是：（2分）2.文章第⑧段描写贝壳博物馆内部的简陋破旧，对此分析不当的一项是（）。（2分）A.说明贝壳博物馆经历了岁月沧桑。B.与前文对贝壳博物馆外观的描写相呼应。C.说明贝壳博物馆的主人已经无心打理，任其破败。D.说明贝壳博物馆经营惨淡，难以维系。3.对文中大量的心理描写，下面分析正确的两项是（）（）。（4分）A.作者在初见贝壳博物馆时反复表达内心的“疑惑”，这种“疑惑”在寻找和等待的过程中逐渐强化。B.贝壳博物馆的主人见到我们后，“先一惊”，是因为他无法理解孩子们渴望参观贝壳博物馆的迫切心情。C.作者进入贝壳博物馆有一种“说不出话的感觉”，这是因为眼前的博物馆与作者心中的博物馆相去甚远，狭小简陋得令人压抑。D.当贝壳博物馆的主人向作者收取五角钱会员费时，作者的心情“闷闷的，躁躁的”，说明他实在反感博物馆的主人过分看重这点蝇头小利。E.文中作者始终抱着猎奇的心态向博物馆的主人提出了许多问题。F.纵观全文，大量的心理描写展示了作者参观贝壳博物馆时从疑惑到不屑，再到好奇，最后幡然醒悟的心路历程。◎4.本文有很多精彩的细节描写，请结合第⑬段的具体内容作简要赏析。（4分）