《三年级上册科学苏教版（C）》期末检测

第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页苏教版小学科学三年级上学期期末测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．将气球放入瓶中，并用气球嘴套住瓶口，用力吹气球，气球（

）。A．能吹大 B．不能吹大 C．不确定能否吹大2．既能较好地保持水分又能较好地透气的壤土是（

）。A．壤土 B．粘质土3．土壤剖面结构中最下面的是（

）。A．表层土 B．下层土 C．基岩4．吃饭时狼吞虎咽，对下列哪个器官最不健康（

）。A．胃 B．小肠 C．胰腺5．超市里的冷柜一般都不加盖子，原因是（

）。A．购物方便 B．冷空气下降不影响冷冻效果 C．给超市降温6．为了保护土壤不被污染和浪费，正确的做法是（

）。A．大量施加化肥使土地变得肥沃 B．多植树造林C．大量开垦，扩大耕地面积7．我们曾对三类土壤做渗水实验，通过实验，我们发现保水能力由低到高依次是（

）。A．壤土→秒土→黏土B．黏土→沙土→壤土C．沙土→壤土→黏土8．下列属于固体性质的是（

）。A．都有一定的形状 B．没有一定的体积 C．可以流动9．叶镶嵌排列现象能提高植物对阳光的利用效率，尽可能使植物的叶片以最大面积接受阳光，以下与该现象无关的是哪项？（

）A．叶在茎上以互生的方式排列B．叶在茎上以对生的方式排列C．衰老的叶片变黄色10．下列工具中，用来测量体积的是，（

）A． B． C．11．量筒上的单位是（

）。A．毫升（mL） B．克（g） C．摄氏度（℃）12．轻轻地往100ml水里放入几粒高锰酸钾晶体，可以观察到高锰酸钾在水中溶解的过程。下列情况中，与高锰酸钾在水中的溶解过程相似的是（

）。A．硫酸铜晶体在水中 B．沙在水中 C．面粉在水中13．每天晚上睡觉前，妈妈总是让小红先刷牙，要不然会产生龋病牙，龋病牙产生的主要原因是（

）。A．经常吃硬的食物 B．每天吃的食物太多C．口腔不卫生，滋生细菌 D．平时饮料喝多了14．要想使花盆里的绿豆芽生长得更好，我们不应该做的是（

）。A．让土壤保持合适的水分 B．放在阳光充足的地方C．用不透明的罩子盖住，免受阳光照射15．吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（

）。A．鼻腔——肺——气管 B．鼻腔——气管——肺C．气管——鼻腔——肺 D．肺——气管——鼻腔二、填空题16．用两个相同的注射器，分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，我们发现装有空气的注射器，活塞________，而装水的注射器，活塞________，这说明_____________。17．大自然里也有空气流动的现象，空气流动会形成_________。18．__________土渗水性强，透气性好，适宜生长的植物有__________。19．颗粒大小不同的固体混合后，质量__________，体积__________。20．风能是_________的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。在缺燃料、交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用_________发电为人们的日常生活提供便利。21．固体、液体和气体之中，______有固定的形状，不能流动。三、判断题22．绿色食品是指颜色为绿色的食品。()23．食道属于呼吸器官。()24．空气看不见，摸不着，但是空气有质量。()25．对于我们小学生来说保护土壤无能为力。()26．随着土壤深度增加，土壤中的养分越丰富。()27．土壤在水中是按颗粒大小分层沉积的。

()28．仙人掌耐高温、干旱,适合生长在黏质土中。()29．施肥是改良土壤的一种方法，相当于增加了土壤的腐殖质。()30．破坏土壤污染，应该受到法律的制裁。()31．将食盐和沙的混合物放入杯中，往杯中加水、搅拌，直到食盐完全溶解，用滤纸过滤，可把沙分离出来。()32．玻璃是用泥土烧制而成的。()33．岩石和土壤随处可见，无需保护。()34．食盐在水中不久就消失了，沙子在水中几天也不会消失。()35．壤土的黏性最好。也是保水性能最好的。()36．海洋里生活着21余万种生物，其中80%以上的海洋生物生活在浅海。()37．土地坡度大小不会对水流速度产生影响。()38．人体运动量越大，消耗的氧气越多，呼吸次数也越多。()39．地球上有水，所以才有生命的存在。()40．植物能在土壤里生长。

()41．碘酒滴在番薯上产生一种蓝紫色物质。()四、连线题42．我会连。开窑烧砖

使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤修筑梯田

破坏绿色植物，丢失绿色家园

砍伐森林

保护土壤，防止水土流失抛洒垃圾

占用，破坏土地资源并污染环境五、实验题43．小明同学想探究食盐在热水中溶解得快还是在冷水中溶解的快。请你帮助他把实验报告填写完整：研究的问题：________实验材料：________我的预测：实验在________中溶解得快。实验步骤：①取两份食盐，每份10克。②在1号杯里倒入50毫升热水，在2号杯里倒入________毫升冷水。③把两份食盐________放入两杯水中。④用玻璃棒同时以________搅拌。⑤观察哪个杯中的食盐先溶解。实验现象：1号杯中的食盐比2号杯中的食盐先“消失”实验结论：________参考答案：1．B【详解】由于瓶中充满了空气，吹气球时，瓶中空气会被压缩一部分，但是不能被压缩成0，空气会占据一定的空间，因此，气球只能吹起一小部分，不能完全吹大。2．A【详解】土壤可以分为砂质土、黏质土、壤土三种类型，沙土颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差；粘土粘性大，土中空隙少，不易通风漏气；壤土既能较好地保持水分又具有良好透气性。3．C【详解】土壤按从上到下分成三层：表层土、下层土、岩石层。根据对土壤层级的认识，处于最深层的是岩石层，又称基岩。4．A【详解】如果吃东西狼吞虎咽，没有经过仔细咀嚼的食物一到胃里，就加重了胃的负担。胃不能很好地消化食物，势必会影响肠的消化和吸收。吃饭时狼吞虎咽，对胃最不健康。A符合题意。5．B【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。所以超市里的冷柜一般都不加盖子，冷空气下降不影响冷冻效果。6．B【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。保护土壤，我们要积极参加植树造林活动，可以修建梯田、退耕还林还牧、修挡土坝等；大量施加化肥使土地变得肥沃、大量开垦，扩大耕地面积都是在破坏土壤。7．C【详解】根据含沙量的不同人们把土壤分成了砂质土、黏质土和壤土三类，这三种土壤的渗水性，沙土渗水性最强，黏土渗水性最差，壤土居中。我们发现保水能力由低到高依次是沙土→壤土→黏土。8．A【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，固体有固定的形状和体积，不能流动。9．C【详解】叶在茎上的排列，不论是哪一种叶序，相邻两节的叶，总是不相重叠而成镶嵌状态。这种同一枝上的叶，以镶嵌状态的排列方式而不重叠的现象，称为叶镶嵌。绿色植物需要通过光合作用制造有机物来养活自己，叶镶嵌使茎上的叶片互不遮挡，有利于叶片接受阳光的照射，而光是光合作用的条件，因此叶镶嵌现象也有利于光合作用的进行。衰老的叶片变黄色与叶镶嵌现象也无关，属于植物对环境的适应。10．B【详解】天平是称量质量的仪器，量筒是测量液体体积的仪器，刻度尺是测量长度的仪器。11．A【详解】量筒是用来测量液体体积的仪器。量筒上的单位是毫升,用符号mL表示。12．A【详解】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。根据对溶解的认识，高锰酸钾放入水中会慢慢消失，变成均匀稳定的溶液，说明高锰酸钾可以在水中溶解。沙、面粉放入水中会沉淀，无法溶解。硫酸铜晶体在水中可以溶解。13．C【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。龋病牙产生的主要原因是口腔清洁不到位，食物残渣残留在牙齿里面会产生细菌，逐渐腐蚀牙齿。保护牙齿措施：按时刷牙。饭后漱口，少吃甜食、定期做口腔检查等，所以C符合题意。14．C【详解】植物生长需要水分、阳光、空气、温度、土壤、养分等条件。A、让土壤保持合适的水分，世间有生命的万物几乎离不开水，脱离了水就无法生长繁殖，题目说法正确；B、松松土，让土壤里有更多的空气，空气是植物气体交换的主要场所，题目说法正确；C、用不透明的罩子盖住，免受阳光照射，万物生长靠太阳，所以说光的强弱对植物的生长有极大的影响，题目说法错误。15．B【详解】吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。吸气：鼻腔或口腔→气管→支气管一肺。B符合题意。16．

能够下移

基本没动

水不容易被压缩【详解】空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状，空气是气体，容易被压缩，水是液体，不容易被压缩。用两个相同的注射器，分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，我们发现装有空气的注射器，活塞能够下移，而装水的注射器，活塞基本没动，这说明水不容易被压缩。17．风【详解】空气受热上升，冷空气流过来补充，空气的流动就形成了风。18．

沙质

芝麻、花生【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做沙壤土。沙质土渗水性强，透气性好，适宜生长的植物有芝麻、花生。19．

不变

变小【详解】固体的性质是有体积、有形状、有质量、占据一定的空间。固体混合前后质量不会发生改变，颗粒不同的固体混合前后体积会发生改变。20．

无公害

风力【详解】风能是一种清洁无公害的可再生能源能源，很早就被人们利用，而且风能取之不尽，用之不竭。对于缺水、缺燃料和交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，因地制宜地利用风力发电，非常适合，大有可为。21．固体【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。固体有固定的形状，不能流动，气体、液体都能流动。22．×【详解】绿色食品是指产自优良生态环境、按照绿色食品标准生产、实行全程质量控制并获得绿色食品标志使用权的安全、优质食用农产品及相关产品。绿色食品是安全、无公害的食品，所以题干中说法是错误的。【点睛】本题考查绿色食品，要求学生掌握绿色食品是安全、无公害的食品。23．×【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。食道属于消化器官。24．√【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。25．×【详解】土壤是人类赖以生存的重要基础，土壤为人类提供了生存栖息之地--家园，我们小学生也可以保护土壤，如：植树种草、宣传保护土壤知识、捡拾白色垃圾、不乱扔垃圾等。26．×【详解】略27．√【详解】略28．×【解析】略29．√

【详解】施肥相当于增加了土壤的腐殖质。30．√【详解】根据《中华人民共和国土壤污染防治法》，污染土壤造成他人人身或者财产损害的，应当依法承担法律责任，所以污染环境、破坏土壤，应该受到法律的制裁。31．√【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。将食盐和沙的混合物放入杯中，往杯中加水、搅拌，直到食盐完全溶解。过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来，由于沙子不溶于水，所以用滤纸过滤，可把沙分离出来。32．×【详解】制玻璃的原料是石英砂、纯碱和石灰石，并不是用泥土烧制而成的。33．×【详解】岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，是地球的重要资源，它们的形成有的需要几百万年，甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹，我们要保护好它们。34．√【详解】可以从下列几个方面观察和区别是否溶解：①颗粒是否变小，能否用肉眼看到；②分布是否均匀；③是否有沉淀；④是否能用过滤的方法分离。食盐在水中不久就消失了，这是因为食盐溶于水；沙子在水中几天都不会消失，这是因为沙子不溶于水。35．×【详解】土壤根据不同的特性可以分为质土、壤土、黏质土。黏质土的粘性最好，保水性最好。故答案为：×36．×【解析】略37．×【详解】在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。土地坡度大小会对水流速度产生影响，所以题干中说法是错误的。【点睛】本题考查河流对土地的作用，要求学生掌握土地坡度大小会对水流速度产生影响。38．√【详解】因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便