部编版二年级下册期中考试语文试卷（含答案）-3

部编版二年级下册期中考试语文试卷（含答案）2023-2024学年辽宁省沈阳市法库县二年级（下）期中语文试卷

一、字词句运用

1.看拼音，写词语。

【答案】

【解析】

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“森、彩、闹、族"的笔画较复杂，易写错，需注意。

2.按要求填空。

（1）“慌、怕、惊”这几个字偏旁都是（），带有这个偏旁的字多与（）有关。请你再写一个带有这个偏旁的字（）。

（2）“煎、蒸、煮"这几个字的偏旁都是（），带有这个偏旁的字多与（）有关。请你再写一个带有这个偏旁的字（）。

【答案】①.忄②.人的心情③.怀④.灬⑤.火⑥.然

【解析】

【详解】本题考查汉字偏旁和字义。

（1）“慌、怕、惊”是左右结构，部首都是“忄”，由“心”演变而来。因此带有“忄"偏旁的字多与心情有关。偏旁为“忄”的字还有“情"、“怜”。

（2）“煎、蒸、煮"上下结构，部首是“灬”，是火的变体字，因此带有“灬"偏旁的字多与火有关。偏旁为“灬”的字还有“烈"、“烹”。

3.查一查，填一填。

要查的字先查部首再查几画组词

高_______________________

默___________

装_______________________

【答案】①.高②.0③.高兴④.黑⑤.4⑥.默写⑦.衣⑧.6⑨.服装

【解析】

【详解】本题考查部首查字法及组词。

用部首查字法，要明确“高"字的部首，先查字的部首“高”，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首笔画剩0画。可以组词为：高处、高手、高大。

用部首查字法，要明确“默"字的部首，先查字的部首“黑”，再查这个字除去部首后的笔画数，“黑"有12画，“默”有16画，除去部首笔画剩4画。可以组词为：默认、默念、默读。

用部首查字法，要明确“装"字的部首，先查字的部首“衣”，再查这个字除去部首后的笔画数，“衣"有6画，“装”有12画，除去部首笔画剩6画。可以组词为：服装、装束、装扮。

4.按照时间顺序排列下面的节日。

端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节

（）→（）→（）→（）→（）→（）

【答案】①.春节②.元宵节③.清明节④.端午节⑤.中秋节⑥.重阳节

【解析】

5.选词填空

A亮晶晶B胖乎乎C毛绒绒

（1）大家都觉得，（）的小鸟很可爱，除了小鸟我还喜欢（）的大熊猫和（）的萤火虫。

A叮叮咚咚B摇摇晃晃

（2）早上醒来，我在（）的草叶上伸懒腰，听小溪哼着（）的歌从林中跑过来。

【答案】①.C②.B③.A④.B⑤.A

【解析】

【详解】本题考查选词填空。

A亮晶晶：形容物体明亮，闪闪烁烁地发光。

B胖乎乎：形容人长得肥胖的样子。

C毛绒绒：形容动植物细毛丛生，细而软的样子。

（1）根据语境，“大家都觉得，（）的小鸟很可爱，"形容动物绒毛丛生，细软可爱，应该用毛茸茸。我还喜欢大熊猫，因为大熊猫形象又胖又圆，形容动物胖胖圆圆的可用胖乎乎。萤火虫因其尾部会闪闪发光，所以应用亮晶晶来形容。

故依次选：CBA。

A叮叮咚咚：状声词。形容有规律的敲击声或乐声。

B摇摇晃晃：左右摇摆，不稳定。

（2）根据语境，“我在（）树叶上伸懒腰，”在树叶上应该是左右摇摆，站不稳的样子，因为树叶会随风而动，所以这里应该用摇摇晃晃。“听小溪哼着（）的歌从林中跑过来。"形容小溪唱歌，因为小溪是流水，流水淌过树林，应该是有规律的敲击的声音，所以这里用叮叮咚咚形容。

故依次选：BA。

6.照样子，写句子。

（1）例：走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。

______________

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

______________

【答案】①.我今天要晚点回家，因为我是值日生。②.妈妈一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿洗菜做饭，可真辛苦！

【解析】

【详解】本题考查仿写句子。

（1）例句先提醒“走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤”，再说明理由“他们（屎壳郎）搬运食物的时候，从来不看路"。加点词“因为”表原因，表示接在后面的部分是原因。结合自己的生活积累和经历，仿照例句写话即可。

示例：说话的时候要小点声，因为她睡觉时被吵醒会哭。

（2）例句用了“一会儿……一会儿……一会儿……"来描写喜鹊阿姨在窝边做过的事。结合自己的生活经历，展开想象，想一下什么人或动物喜欢在什么地方做什么事。

示例：小花猫的睡姿真可爱，一会儿蹲坐着，一会儿趴着，一会儿躺着。

7.看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”

我知道，她是在说：“__________"

小喜鹊长大了，从外面捉了虫子喂给喜鹊妈妈吃，对妈妈说：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我知道，小喜鹊是在说：“"

【答案】①.美味的食物来了，快点吃吧。②.妈妈，我小的时候，是您给我捉虫吃；现在我长大了，该让我捉虫给您吃了。

【解析】

【详解】本题考查想象写话。

根据题干所提供的信息，结合所学的课文《枫树上的喜鹊》中的内容，展开想象，想象的内容要合情合理，句子要通顺。《枫树上的喜鹊》讲了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家，由喜鹊一家的叫声中，想象到的喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活。

结合所给情景，喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”它叫声一定是与吃虫子有关，所以可能是在说：“孩子，吃吧吃吧，专门给你捉的。"

小喜鹊长大了，从外面捉了虫子喂给喜鹊妈妈吃，对妈妈说：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”通过这些内容可以想到，小喜鹊可能是在说：“妈妈，我长大了，可以给你带来好吃的了。"

二、快乐积累

8.按要求分类，并积累下来。

愤怒气呼呼愉快火冒三丈怒气冲冲

泪流满面欣喜若狂手舞足蹈兴高采烈

形容生气：_________

形容高兴：__________

形容难过：_________

【答案】①.愤怒气呼呼火冒三丈怒气冲冲②.愉快兴奋不已手舞足蹈兴高采烈③.泪流满面

【解析】

【详解】本题考查词语归类。

愤怒：因极度不满而情绪激动。

气呼呼：形容生气时呼吸急促的样子。

愉快：快意；舒畅。

火冒三丈：形容怒气特别大。

怒气冲冲：盛怒的样子。

泪流满面：眼泪流了一脸。形容极度悲伤。

欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

手舞足蹈：双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。

兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。

根据词语的释义可知，形容生气的词语有：愤怒、气呼呼、火冒三丈、怒气冲冲；形容高兴的有：愉快、兴奋不已、手舞足蹈、兴高采烈；形容难过的有：泪流满面。

9.根据课文填空。

元宵节，看_______。大街小巷人如潮。

_______节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

【答案】①花灯②.清明

【解析】

【详解】本题考查学生对课文的背诵和理解。

书写时注意“灯、清”的正确写法。

三、开心阅读

10.阅读短文，完成练习。

小水滴旅行记

小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。

云妈妈一下子变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。

几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁（jīn）（duōsuo）起来，一阵大风吹过，一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。

（1）这篇短文描写是________的旅行。

（2）在括号里填上合适的词语。

_______的树林

_______的动物

_______的风

（3）短文共有_____个自然段，第_____自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。

（4）阅读全文，排一排小水滴变化的过程。（填序号）

①水汽变雪花

②水滴变水汽

③雪花变水滴

按文中的先后顺序排列：_____→_____→_____。

【答案】（1）小水滴（2）①.茂密②.可爱③.寒冷

（3）①.五##5②.二##2

（4）①.②②.①③.③

【解析】

【小问1详解】

本题考查对短文内容的理解。

由标题《小水滴旅行记》和第①自然段“小水滴告别大海妈妈去旅行"这个句子可知，这篇短文描写的是小水滴的旅行。

【小问2详解】

本题考查提取关键信息。

由第③④段中的“看到了茂密的树林和可爱的动物。”“北极真冷啊！"可以知道，树林是茂密的、动物是可爱的、风是寒冷的。

【小问3详解】

本题考查数自然段并理解内容。

自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。可知本文有5个自然段。

由第②段“太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里，云妈妈一下变胖了。”可知是第②段写小水滴来到云妈妈的怀里。

【小问4详解】

本题考查写作顺序。

由第②段“太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去"可知，“小水滴”先是变成了“水汽"；第④段“小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，一片一片地飘落到了北冰洋。”可知，“小水滴"此时“飘”落到了北冰洋，应该是“小水滴"变成了“雪花”飘落下来；最后一段“发现自己又回到了家"可以知道，“小水滴”又从“雪花"变回了“小水滴”。故答案依次选填②①③。

四、仿写儿歌

11.仿写儿歌。

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

【答案】小片的云朵，白了；

小片稻田，黄了，

黄——得——灿——烂！

【解析】

【详解】本题考查仿写句子。

仿写儿歌也是仿写句子，不过要求更加严格。格式要相同，字数也要相等。原诗的格式题中已给出。

题中所给的儿歌描写了不同事物的不同变化，句式为“……的……，……"事物加颜色，如花儿红了，天空蓝了，让“野花”“天空"变得更整齐，更有气势。

最后用一个词语来形容蓝得程度，并且运用破折号来表示程度的延长。

示例：

大块的草坪，绿了；

大片的高粱，红了，

红——得——鲜——艳！2023-2024学年辽宁省沈阳市法库县二年级（下）期中语文试卷

一、字词句运用

1.看拼音，写词语。

2.按要求填空。

（1）“慌、怕、惊”这几个字的偏旁都是（），带有这个偏旁的字多与（）有关。请你再写一个带有这个偏旁的字（）。

（2）“煎、蒸、煮"这几个字偏旁都是（），带有这个偏旁的字多与（）有关。请你再写一个带有这个偏旁的字（）。

3.查一查，填一填。

要查的字先查部首再查几画组词

高_______________________

默___________

装_______________________

4.按照时间顺序排列下面的节日。

端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节

（）→（）→（）→（）→（）→（）

5.选词填空

A亮晶晶B胖乎乎C毛绒绒

（1）大家都觉得，（）的小鸟很可爱，除了小鸟我还喜欢（）的大熊猫和（）的萤火虫。

A叮叮咚咚B摇摇晃晃

（2）早上醒来，我在（）草叶上伸懒腰，听小溪哼着（）的歌从林中跑过来。

6.照样子，写句子。

（1）例：走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。

______________

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

______________

7.看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”

我知道，她是在说：“__________"

小喜鹊长大了，从外面捉了虫子喂给喜鹊妈妈吃，对妈妈说：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我知道，小喜鹊在说：“”

二、快乐积累

8.按要求分类，并积累下来。

愤怒气呼呼愉快火冒三丈怒气冲冲

泪流满面欣喜若狂手舞足蹈