四年级数学下册六数据的表示和分析第3课时栽蒜苗（二）教学课件北师大版_第1页
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第六单元数据的表示与分析第3课时栽蒜苗（二）笑笑栽的蒜苗生长情况统计表第几天第2天第4天第6天第8天第10天第12天蒜苗高/厘米137101415新课导入

认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？新课导入第一个点是蒜苗第二天的高度，是1厘米这就是折线统计图，可以让我们形象地看出蒜苗的生长情况把每一个点顺次连接起来......笑笑栽的蒜苗生长情况统计图观察折线统计图。说说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的。想一想，哪段时间蒜苗长得最快？探究新知根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。探究新知1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。⑴笑笑每隔———时测量一次气温。1⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变化的？练一练⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。2.环境小调查。你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝试提出一些建议。基础练习同学们，这节课你有什么收获！

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