广东省肇庆市实验中学高中语文人教版选修先秦诸子选读课堂练习第一单元第4课己所不欲勿施于人

《己所不欲，勿施于人》课堂练习一、夯实基础1．下列加点词注音全都正确的一项是()A．承大祭(jì)勿施(shī)于人雍(yīng)虽不敏B．樊(fán)迟错诸枉(wǎng)举皋陶(táo)C．举伊(yī)尹其恕(shù)乎能济(jì)众D．近取譬(bì)弘毅(yì)长处(chǔ)乐2．下列加点的词，解释不正确的一项是()A．请问其目(条目)回虽(虽然)不敏在家(家庭)无怨B．未达(明白)何谓(说)能济(帮助)C．其犹病(担忧)诸取譬(比方)弘毅(坚强)D．处约(贫困)处乐(安乐)利(以……为利)仁3．下列句子中的“请”字，和“请问其目”的“请”意义相同的一项是()A．回虽不敏，请事斯语矣B．仪封人请见C．寡人窃闻赵王好音，请奏瑟D．愿以十五城请易璧4．下列句子中的“知”字，意义相同的两项是()A．(樊迟)问知B．子曰：“知人”C．君子一言以为知，一言以为不知D．吾与之共知越国之政5．下列句子中的“其”字，和例句用法相同的一项是()例：子曰：“其‘恕’乎”A．请问其目B．尧舜其犹病诸；C．人而无信，不知其可也D．人不堪其忧，回也不改其乐6．下列句子中的“方”字，当“方法”讲的一项是()A．可谓仁之方也已B．可使有勇，且知方也C．方六七十，如五六十D．故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争7．下列句子中的“博”字，用法不同的一项是()A．如有博施于民而能济众，何如？B．博我以文，约我以礼C．君子博学而日参省乎己D．不如登高之博见也8．下列句子中的加点词，没有活用现象的一项是()A．举直错诸枉，能使枉者直B．己欲立而立人，己欲达而达人C．仁者安仁，知者利仁D．士不可以不弘毅，任重而道远二、阅读选文，回答文后各题子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人”(《论语·卫灵公》)子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人能近取譬，可谓仁之方也已”(《论语·雍也》)子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣！”(《论语·述而》)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《论语·泰伯》)子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”(《论语·卫灵公》)9．下列加点词的解释，不正确的一项是()A．有一言而可以终身行之者乎(做，实践)B．己所不欲，勿施于人(施加)C．如有博施于民而能济众(帮助，接济)D．士不可以不弘毅(弘扬)10．下列两组句子中，加点字的意义和用法解释正确的一项是()①有一言而可以终身行之者乎②无求生以害仁③如有博施于民而能济众④任重而道远A．①与②相同，③与④不同B．①与②相同，③与④相同C．①与②不同，③与④不同D．①与②不同，③与④相同11．下列句子的句式与其他三项不同的一项是()A．己所不欲，勿施于人B．如有博施于民而能济众C．何事于仁，必也圣乎D．无求生以害仁，有杀身以成仁12．下列各项对选文内容分析不正确的一项是()A．孔子告诉子贡，看到别人的错误应该终身“恕”，这里的“恕”是指宽恕。B．孔子认为：仁，就是推己及人，自己想要站得住，就使别人站得住；自己想要通达，就使别人通达。C．曾子把实现“仁”作为自己的责任，但他又认为奋斗终生，死而后已，道路却很遥远。D．“杀身成仁”，就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”。班别：姓名：成绩：题号123456789101112答案

《己所不欲，勿施于人》课堂练习答案1【答案】C(A.雍：yōnɡ，B.陶：yáo，D.譬：pì)2【答案】A(家：古代大夫的家族)3【答案】A(题干和A都是“请允许我„„”的意思，B、D请求，C.请你„„)4【答案】AC(AC都是同“智”，B.了解，D.掌管)5【答案】B(都是语气副词，大概)6【答案】A(B.指儒家伦理道德和学问，C.方圆，D.当)7【答案】B(B是使动用法，使„„广博，其他都是正常用法)8【答案】D(A形作名，B使动，C意动)9【答案】D(弘：广大。