五年级科学上册课件

五年级科学上册课件一、概述五年级科学上册课件是为了配合教材，针对五年级学生的学习特点，精心设计的教学辅助材料。该课件内容丰富、形式多样，旨在通过直观、生动的方式，激发学生对科学的兴趣和热爱。课件内容涵盖了生命、物质、地球宇宙等多个科学领域，旨在帮助学生建立科学知识体系，提高科学素养。在五年级科学上册课件中，我们将引导学生通过观察、实验、探究等方式，了解生活中的科学现象，理解其中的科学原理。注重培养学生的科学探究能力、思维能力、创新能力以及合作能力，为学生后续的学科学习打下坚实的基础。课件的设计也充分考虑了五年级学生的认知特点和学习需求，注重启发式教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。1.介绍课件的主题和目的：五年级科学上册课件。五年级科学上册课件的主题是“探索科学世界”，旨在帮助学生更好地理解并学习基础科学知识。这个课件的设立目的不仅仅是为了提高学生们对科学学习的兴趣，更是为了帮助他们通过实际操作和实验来加深对于基础科学概念的理解。这个课件内容覆盖了物理、化学、生物等多个科学领域的基础知识，包括物质的状态变化、自然现象、动植物生长规律等。通过多媒体动画、视频演示和互动游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，激发他们对科学的兴趣和好奇心，为未来的科学学习打下坚实的基础。这个课件还注重培养学生的观察力、思考能力和实践能力，通过观察和实验来培养他们科学探究的能力和方法。2.简述课件的重要性和作用，如帮助学生更好地理解科学知识，提高科学素养等。课件作为五年级科学上册的辅助教学资源，发挥着举足轻重的作用。课件能够生动形象地展示科学知识，帮助学生更好地理解复杂的科学原理和概念。通过图文并茂的方式，将抽象的科学知识具象化，有助于学生直观地感知和认识科学现象，进而深入理解其背后的科学原理。课件在提高科学素养方面扮演着重要角色。科学教育不仅仅是知识的灌输，更重要的是培养学生的科学探究能力、科学思维方式和科学精神。课件中丰富的实验演示、科学案例和互动环节，能够激发学生的好奇心和探究欲，培养他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。课件还能帮助学生建立起科学的价值观与世界观。通过展示自然界的奥秘和科学技术的进步，课件让学生感受到科学的魅力，理解科学与生活的紧密联系，从而更加珍惜自然环境，尊重科学规律，形成积极向上的科学态度。五年级科学上册的课件不仅帮助学生更好地理解科学知识，还能在提升科学素养、培养科学思维和态度方面发挥重要作用，是科学教育不可或缺的重要工具。二、课件内容概述生命科学：介绍植物和动物的基本特征及生长环境。包括植物的光合作用、生长周期，动物的种类、习性及生命过程等知识点。通过生动的图片和图表，帮助学生理解生命科学的概念和原理。物质科学：探讨物质的性质、状态变化及物质间的相互作用。涉及物质的溶解、密度、热胀冷缩等现象，通过实验操作和观察，培养学生的实验能力和分析数据的能力。地球科学：讲解地球的结构、运动及地球与人类的关系。包括地球的形成、地壳运动、气候变化等内容。通过模拟实验和地理信息技术，帮助学生理解地球科学的原理和现象。科学探究技能：强调科学探究的过程和方法。包括观察、实验、分类、推理等科学探究技能的培养。通过实例分析和实践活动，提高学生的科学探究能力和解决问题的能力。课件内容深入浅出，注重实践操作和探究学习，旨在激发学生的学习兴趣，提高科学素养，为将来的学习打下坚实的基础。1.第一章：物质与能量亲爱的小朋友们，你们好！欢迎来到五年级科学的奇妙世界。在这一章中，我们将一起探索物质与能量的奥秘，了解它们之间的关系以及它们如何影响我们的生活。让我们一起踏上这个充满发现的旅程吧！物质是由分子构成的，这些分子很小，肉眼是无法看到的。物质的性质包括颜色、气味、硬度等，这些都是我们可以感知到的物质特征。物质有三种状态：固态、液态和气态。不同状态下物质的性质会有所不同，比如水的固态是冰，气态是水蒸气。能量是物质运动的表现，它无处不在，就像热能、光能等。它是物体运动和产生变化的动力来源。我们的身体也需要能量来维持正常的生命活动。物质和能量是紧密相关的。物质可以储存能量，也可以转化能量。燃烧是一种化学反应，物质通过燃烧释放出能量。像电能和光能等形式的能量也可以转化为我们日常生活中使用的能源。在我们的日常生活中，物质和能量的应用无处不在。比如太阳能热水器利用太阳能转化为热能来加热水；电池则是将化学能转化为电能来驱动我们的电子设备。这些都是我们身边实实在在的物质与能量的转换例子。在这一章中，我们还将进行一系列有趣的实验来探究物质和能量的奥秘。比如观察不同物质的溶解过程，探索热能传递的方式等。我们可以更直观地了解物质和能量的性质和它们之间的关系。让我们在探索和发现中快乐学习吧！2.第二章：地球与环境随着地球在人类生活中的重要性日益凸显，五年级的孩子们有必要对地球与环境有更深的认识。本章我们将带领孩子们走进地球的奥秘世界，探索地球的构造、气候与环境之间的关系。地球的内部结构：从内到外可分为内核、外核、地幔、地壳。结合模型与图表进行演示，帮助孩子们理解地球的层次结构。地壳运动：地壳的移动和变化导致地震、火山喷发等自然现象的发生。通过视频资料展示地壳运动的实例，让孩子们直观地感受到地壳运动的威力。气候类型：介绍地球上不同的气候类型，如热带雨林气候、沙漠气候等，并让孩子们了解不同气候的特点和分布。气候变化：阐述全球气候变化的现象及其对人类生存的影响，如全球变暖导致的极端天气事件增多等。教育孩子们树立环保意识，关爱地球家园。环境破坏：人类过度开发、污染等行为导致环境破坏，如森林砍伐、水源污染等。通过案例讲解，让孩子们认识到保护环境的紧迫性。可持续发展：介绍可持续发展的理念，鼓励孩子们从日常生活中做起，减少污染，共同保护地球家园。组织学生进行小组讨论，探讨以下问题：你如何看待人类活动对地球环境的影响？我们应该如何采取行动保护地球环境？通过讨论与交流，培养学生的环保意识和责任感。布置相关作业，让孩子们在生活中寻找环保的实例，培养他们的实践能力和观察力。3.第三章：生物世界亲爱的同学们，欢迎来到神奇的生物世界！我们将一起探索生命的奥秘，了解生物多样性的丰富内涵。你们已经准备好踏上这次奇妙的探险之旅了吗？我们来了解什么是生物。生物是指所有活着的事物，它们具有生命。生物有五大基本特征：（1）呼吸：生物需要呼吸来获取能量，不同的生物有不同的呼吸方式。植物是生物界的一大类群，它们有各种各样的形态和特征。我们将学习种子植物、蕨类植物、苔藓植物等主要类型的特点。我们会关注植物的各部分结构，如根、茎、叶、花、果实和种子等的功能和作用。了解植物是如何通过光合作用制造食物的，以及它们如何适应不同的环境。动物是生物界的另一大类群，它们有着各自独特的身体结构和功能。我们将学习哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等主要类型的动物的特点。我们将探索动物的习性、行为和生态环境之间的关系。了解动物是如何通过各种方式获取食物的，以及它们如何适应不同的环境和生活方式。生物的适应性和进化是生物世界的重要特征。我们将学习自然选择、遗传和变异等基本概念，了解生物是如何适应环境变化并通过进化来适应新的环境的。我们将通过一些实例来了解生物的适应性和进化的过程，如恐龙的灭绝和人类的进化等。我们会探讨生物适应性和进化对生态系统的影响。本章的学习使我们了解了生物的基本特征，植物的种类和特点，动物的种类和特点以及生物的适应性和进化。为了更好地巩固所学知识，我们可以进行一些拓展活动，如观察身边的动植物，了解它们的生长环境和特点；收集关于生物适应性和进化的实例和故事等。让我们一起探索这个神奇的生物世界吧！4.第四章：自然现象与天文知识亲爱的小朋友们，你们好！欢迎来到我们的科学之旅第四章——自然现象与天文知识。你们是否曾经抬头仰望星空，对那些闪烁的星星充满好奇？我们就一起来探索这个神秘而有趣的领域。在我们的生活中，有许多常见的自然现象，如风雨雷电、地震、火山喷发等。这些现象背后隐藏着大自然的秘密和规律。我们将一起探讨这些现象产生的原因，了解它们对人类生活的影响，学会如何在大自然中保护自己。天文知识是关于天空中的星体、宇宙和天文现象的知识。我们将一起认识太阳系中的行星、恒星和星座，了解地球在宇宙中的位置。我们将探索宇宙的神秘和浩渺，理解人类对宇宙的探索历程和未来探索的方向。地球在宇宙中的位置：了解地球是太阳系中的一颗行星，太阳是地球的主要能源来源。行星和恒星的特点：了解太阳系中的行星运动规律，认识恒星的特点和分类。实验探究：组织学生进行模拟自然现象的实验，如制作小型火山模型，模拟火山喷发的过程。讨论交流：鼓励学生分享自己对于自然现象和天文知识的理解和想法，增强他们的科学探究能力和创新思维。三、课件特点介绍图文并茂，生动有趣：课件中大量运用图片、图表、动画和实景视频等多媒体元素，使科学知识变得直观、形象，易于理解。生动有趣的呈现方式能够吸引学生的注意力，提高学习积极性。互动性强，形式多样：课件设计注重互动性，通过设计丰富的互动环节，如拖拽、填空、选择等，让学生在互动中学习，巩固知识。课件还包含多种形式的练习和实验模拟，让学生在实践中掌握科学知识。系统性强，逻辑清晰：课件内容严格按照科学知识体系进行编排，确保内容的系统性和连贯性。采用逻辑清晰的结构，有助于学生更好地理解和掌握科学知识。知识点详实，重点突出：课件中涵盖五年级科学上册所有重要知识点，同时突出重点内容，帮助学生把握学习重点。还通过颜色、动画等方式强调关键信息，帮助学生更好地记忆和理解。拓展性强，启发思维：除了基础知识外，课件还包含一些拓展内容，如科学小实验、科学家的故事等，以激发学生的好奇心和探究欲，培养学生的科学素养和创新能力。五年级科学上册课件以其图文并茂、生动有趣、互动性强、系统性强、知识点详实以及拓展性强等特点，为学生提供了一个高效、实用的学习平台。1.图文并茂，内容丰富：采用图片、图表等形式，展示科学知识。在这个充满色彩与想象力的五年级科学上册课件中，我们带您进入一个充满知识的世界。本课件强调以图文并茂的方式，通过生动有趣的图片、图表等形式，将科学知识深入浅出地展示在孩子们面前。图片展示科学知识：我们精心挑选了一系列图片，包括自然现象、动植物、实验器材等，让孩子们通过直观的方式了解科学世界。这些图片不仅色彩鲜艳，而且内容生动，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的好奇心。图表解析复杂概念：对于复杂的科学概念，我们运用图表进行解析。通过清晰的图表，孩子们可以直观地看到数据的变化趋势，理解科学原理的运作过程。这种方式既直观又易于理解，让孩子们在轻松的氛围中学习科学知识。丰富的知识点：本课件内容涵盖了五年级科学上册的各个知识点，包括物理、化学、生物等多个领域。每一个知识点都配有详细的解释和丰富的图片，让孩子们从多个角度了解科学知识。在这个五年级科学上册课件中，孩子们将跟随图片和图表一起探索科学的奥秘。通过直观的学习方式，孩子们将更好地掌握科学知识，培养科学精神，为未来的学习生涯打下坚实的基础。2.互动性强：设置互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度。结合教学大纲要求和学生的认知特点，科学课件的设计应将学生的参与度放在首位。以贴近生活的内容为背景，引导学生参与到问题的发现、分析和解决过程中来。通过丰富的多媒体元素如动画、视频、图片等创设情境，引导学生开展互动交流。根据学生探究的兴趣和学科特性，我们可以设置多样的互动形式，线上提问和答题、小组讨论与交流、动手实验操作等。在学习生物多样性和生态系统的内容时，我们可以组织学生通过小组合作进行动物或植物的分类讨论；同时利用模拟实验或实地考察让学生亲身观察、记录自然界的变化，加深对其的认知和理解。这样既增强了学生的团队协作能力，又锻炼了他们的实践操作能力和观察能力。在课件的展示过程中，教师可以通过预设的问题或引导语来引导学生参与到互动中来。根据学生的反馈及时调整教学策略和方法，确保每个学生都能积极参与到学习中来。适时适度的互动引导不仅能提高学生的参与度，还能使课堂氛围更加活跃和谐。教师可以通过一些富有启发性的问题，引发学生的思考和讨论，促使他们形成自己的观点和看法。这样的学习过程既丰富了学生的知识积累，又培养了他们的逻辑思维能力和批判性思维。随着科技的发展，许多现代化的教学工具和技术手段如在线学习平台、智能学习软件等都可以用于增强课件的互动性。通过设计互动性强的游戏、挑战任务等环节激发学生的探索欲望和竞争意识。这样的教学更加贴近当代小学生的实际需求和心理特点从而取得更好的教学效果。结合课本知识和生动的图片资料以及有趣的动画演示让学生在轻松愉快的氛围中接受知识增强他们对科学的兴趣和热情为学生全面发展打下坚实基础。总之我们积极倡导和探索创新教育方式为提高教学质量做出努力与贡献。3.知识点讲解清晰：对科学知识点进行详细的讲解，帮助学生理解掌握。我们会通过一个与学生日常生活紧密相连的情境或实例来引入一个新的科学知识点，如生活中的天气变化、植物生长周期等常见现象，引发学生的好奇心和探索欲望。进入知识点讲解的核心部分。我们将针对每一个科学概念进行细致入微的讲解。从基本原理到实际应用，从现象描述到科学实验操作，每个细节都不放过。我们将结合图表、动画和视频等多种媒体形式，帮助学生在视觉上直观地理解并掌握这些科学知识。课件中会设有互动性强的学习模块，让学生主动参与加深理解和记忆。4.拓展延伸：介绍相关科学前沿知识，拓宽学生的视野。在我们探索科学的旅程中，了解最新的科学前沿知识是拓宽视野，激发未来科学家创新精神的重要途径。我们将一起领略一些激动人心的科学前沿领域，以启发同学们的好奇心，激发探索未知世界的热情。人工智能与机器学习：我们可以介绍人工智能（AI）和机器学习的基本概念，以及它们在日常生活和科学研究中如何发挥作用。AI在自动驾驶汽车、语音识别、图像识别等领域的应用，以及机器学习在数据分析、预测模型等领域的运用。生物技术：介绍基因编辑技术如CRISPRCas9，以及人类基因组研究等领域的最新进展。让学生理解生物技术如何帮助我们理解生命的奥秘，并可能在未来帮助治疗疾病、改善农作物等。环境保护与可持续发展：探讨气候变化、环境保护和可持续发展的重要性。我们可以引入一些关于清洁能源、绿色能源技术（如太阳能和风能）以及环保科技的新进展，让学生理解科技进步如何帮助我们实现可持续发展。太空探索：介绍太空探索的最新发现，如火星探测、太空旅行等。让学生了解人类在太空探索方面的努力，以及宇宙对于我们的意义和挑战。量子科学：对于高年级的学生，我们可以简要介绍量子物理和量子计算的基本概念，让学生了解量子科学在未来可能带来的革命性变化。通过这些前沿科学知识的介绍，我们不仅拓宽了同学们的视野，还激发了他们对科学的好奇心和热情。这将激励他们在未来的学习生涯中不断探索新知识，为实现人类的科技进步做出自己的贡献。四、使用方法与建议整体浏览与分段学习：教师应整体浏览课件内容，了解课程结构和知识框架。分段学习每一章节，关注知识点之间的关联与逻辑。结合课本与课件使用：课件可以作为教材的辅助工具，应与课本内容相互结合使用。教师可以在课件的基础上进行深入讲解，同时要求学生翻阅课本进行巩固。利用互动元素提高学生兴趣：课件中包含的动画、视频、实验模拟等互动元素能够吸引学生的注意力，提高学习兴趣。教师应充分利用这些元素，引导学生参与讨论和实践。注重实验教学：科学课程应注重实验教学，培养学生的动手能力。教师在使用课件时，应结合实验教学，引导学生在实际操作中掌握科学知识。个性化学习建议：根据学生的实际情况，教师可以调整课件的使用方式。对于基础较好的学生，可以引导他们进行自主学习和探究；对于基础较弱的学生，教师应重点关注他们的学习情况，给予适当的辅导和补充。鼓励学生参与讨论与反馈：教师应鼓励学生参与课堂讨论，发表自己的观点和想法。收集学生的反馈意见，对课件内容进行适当的调整和优化。与家长合作：教师可以向家长介绍课件的使用方法，鼓励家长与孩子一起使用课件学习科学知识，共同解答疑问，提高学习效果。1.教师在课前准备阶段使用课件进行备课。在课前准备阶段，五年级科学上册课件成为教师备课的重要工具。课件的设计融合了科学知识与教育技术的精髓，旨在提升教学质量与效率。教师在备课过程中，首先要对课程进行整体把握，明确教学目标和重难点。课件作为一个丰富的资源库，为教师提供了丰富的教学素材和实例。教师需仔细研读教材，梳理知识点，构建知识体系。课件中的图片、动画、视频等多媒体元素，能够帮助教师更直观地理解教材内容的深度和广度。在介绍植物的生长过程时，课件中的动画可以生动展示植物从种子到成熟的整个过程，使教师更易于理解并准备相关教学内容。教师在备课过程中还需考虑教学方法和策略。课件中的互动元素如测试题、小组讨论指南等，可以帮助教师设计更具创新性和实效性的教学活动。教师可以利用课件中的互动测试题，了解学生对知识点的掌握情况，从而调整教学策略。在备课的最后阶段，教师还需要进行课程计划的调整和优化。通过课件的使用，教师可以更准确地预测学生的难点和兴趣点，从而合理安排教学时间，优化教学流程。教师也可以从课件中获取灵感，创新教学方法和手段，使课堂教学更加生动有趣。在课前准备阶段，五年级科学上册课件为教师的备课提供了极大的便利。通过课件的使用，教师可以更全面地把握教材，更准确地预测学生需求，从而设计出更高效、更有趣的教学活动。2.在课堂上，结合课件进行讲解，引导学生参与讨论和实验。在课堂上，我们将充分利用精心制作的《五年级科学上册》课件进行教学。课件中包含了丰富的图像、动画和视频资源，能够生动形象地展示科学知识，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。我们将结合课件进行讲解。通过展示课件中的图片和图表，引导学生观察并理解自然界的现象和规律。利用课件中的动画和视频，将抽象的科学知识转化为直观的视觉信息，帮助学生建立起科学的概念和模型。我们还会在课件中穿插互动环节，激发学生思考，引导他们主动探索科学世界的奥秘。我们将鼓励学生积极参与讨论。我们将组织小组讨论活动，让学生围绕课件中的主题进行讨论。通过分享彼此的观点和想法，学生可以锻炼自己的表达能力和逻辑思维能力。讨论还可以帮助学生拓宽思路，从不同的角度理解科学问题，培养科学精神和团队协作能力。实验是科学教学中不可或缺的一部分。我们将结合课件中的实验指导，引导学生进行科学实验操作。通过动手实验，学生可以亲身感受科学现象，验证科学原理，增强实践能力和创新意识。在实验过程中，我们将引导学生观察、记录并分析实验数据，帮助他们养成严谨的科学态度和方法。我们将通过结合课件进行讲解、引导学生参与讨论和实验等多种方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望，帮助他们更好地理解和掌握科学知识，培养科学精神和实践能力。3.学生在课后可以通过课件进行复习和巩固。在五年级科学上册课件的设计中，我们深知学生的学习过程并不仅仅局限于课堂内。我们特别重视课件在课后学习中的作用。学生在课后可以通过对课件的深入研读，实现知识的复习和巩固。每一章节的课件内容，都详细展示了课堂讲解的要点，让学生在家也能快速回顾和深入理解科学知识。课件中的图像、动画和视频等多媒体元素，有助于学生在复习过程中更好地理解和记忆复杂的概念和原理。通过这种方式，学生可以在家中自主安排时间，进行有针对性的复习，从而巩固课堂所学，进一步提升自己的科学素养。这样的学习方式既灵活又高效，有助于学生形成良好的学习习惯。4.建议家长与孩子一起使用课件，共同学习科学知识。家长是孩子最好的学习伙伴和引导者。在五年级科学上册课件的使用过程中，我们强烈建议家长们积极参与到孩子的学习过程中。课件中的科学知识和实验内容既有趣又富有启发性，是亲子共同学习的好材料。家长们可以与孩子一起观看课件，共同探讨其中的科学现象，解答孩子可能有的疑惑，这样不仅能够增强孩子对科学知识的理解，也能加深家长对教材的理解。家长和孩子一起使用课件学习，还能够培养孩子的合作和分享精神。家庭是一个团队，家长与孩子共同学习，可以让孩子明白学习并不是一个人的事情，而是家庭的事情。在这个过程中，家长可以鼓励孩子提出问题，让孩子在交流中锻炼自己的表达能力和逻辑思维能力。家长们也可以在孩子学习科学知识的过程中，引导孩子进行实践和探索。科学知识不仅仅局限于课本和课件，生活中处处都有科学的影子。家长们可以与孩子一起进行科学实验，或者引导孩子观察身边的科学现象，让孩子在实践中感受科学的魅力，激发孩子的探索欲望。我们诚挚地建议家长们与孩子一起使用五年级科学上册课件，共同学习科学知识。这不仅是一个学习的过程，更是一个亲子互动、增进感情的过程。让我们一起携手，为孩子打开科学的大门，让他们在科学的海洋中畅游。五、结语参考资料：地球周围存在着一种叫做大气层的空气层，它对地球表面的物体有着很重要的保护作用。水的三种状态分别是固态、液态和气态，它们之间的转换取决于温度和压力的变化。物质可以分为两大类：可燃物和不可燃物。可燃物燃烧时释放出能量，而不可燃物燃烧时不会释放能量。答：水在太阳照射下蒸发成水蒸气，升入空中形成云。当云中的水蒸气凝结成小水滴时，就会形成雨落到地面。部分雨水被植物吸收，通过蒸腾作用再次升入空中，形成循环。培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，形成善于质疑、乐于探究、勤于动手的科学态度和求真、求实、求是的科学精神。建立材料在水中的沉浮概念，知道哪些材料在水中是沉的，哪些是浮的。已经学习了一年的科学课，学生有一定的学习习惯，勤于思考、敢于探索、勇于实践。对科学实验有浓厚的兴趣，大部分学生对实验中的操作比较熟练，多数学生能熟练的使用简陋的实验器材。学生对绿色植物有了一定的了解，但是对于爱护绿色植物还停留在口头上。学生对于材料的认识大部分停留在感知上，对于材料的来源、用途及材料自身的特点却知之甚少。措施：用小材料来揭示大问题，帮助学生建立探究的方法和能力。加强材料的认识，并挖掘其在科学探究中的教育价值。不断加强实验教学。加强绿色植物的种植和保护的教育。本册内容由“生物与环境”“在自然中生活”“光”“我们的身体”四个单元组成。“生物与环境”单元从内容上分为三个部分：第一部分从“整体”上分析了环境对生物的影响；第二部分涉及到这个整体里不同环境因素与动植物的关系；第三部分从“个体”的角度相继分析了动植物对环境的影响。“在自然中生活”单元从内容上也可以分为三个部分：第一部分关注的是人类生活与自然的关系；第二部分是第一单元的延续，要探究的是人类应当怎样保护自然；第三部分阐述了人类适应自然、利用自然的方法和意义。“光”单元首先让学生了解光是一种能量形式以及光的传播特点；接着介绍几种不同的光源及其主要用途；然后介绍光的作用及相互作用的后果——为我们提供照明并带来影子；最后介绍镜子改变了光的路线，使我们更容易观察事物。“我们的身体”单元从内容上可以分为三个部分：第一部分从整体上讲了人体的外部特点和人体的内部特点；第二部分讲述了身体怎样协调工作；第三部分讲述了我们是怎样由一个受精卵发育而成的；最后讲述了我们的身体一样需要协调工作才能正常运动。重点：培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，实验、观察、推理来获取结论的科学方法。难点：让学生亲身经历探究的问题在必要时引导学生提出问题培养思维的逻辑性和批判性。积极创设能引起学生兴趣和需求的情境，引导学生从中提出问题到设计假设方案并实施计划最后得出结论。知道科学探究是为