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文档简介

道德与法治一年级下册《不做“小不负责》教学设计教学目标-使学生了解和掌握基本的道德和法治概念-培养学生良好的道德品质和法治意识-培养学生的责任感和社会公民意识教学内容和活动安排单元一：道德规范1.活动一：讲解道德规范和相关概念，并与学生进行互动讨论。2.活动二：分组讨论不同场景下的道德行为，学生可以自由提出问题和观点。3.活动三：通过角色扮演游戏，让学生模拟不同道德冲突情境并讨论解决办法。单元二：法治意识1.活动一：介绍法治意识的定义和重要性，引导学生思考法治对社会的作用。2.活动二：组织学生进行小组辩论，讨论法治与个人自由的关系，激发思考和争辩能力。3.活动三：组织学生参观法庭或请一位法律工作者到班级进行讲解，让学生亲身感受法律的实际应用。单元三：责任与公民意识1.活动一：介绍责任与公民意识的概念，引导学生思考自我责任与社会责任的关系。2.活动二：组织学生进行小组讨论，讨论个人在社区中承担的责任和义务。3.活动三：让学生参与社区志愿者活动或开展社区环境整治活动，培养责任感和公民意识。教学评估1.课堂互动表现评价：观察学生在课堂上是否参与互动讨论，发表自己的观点和问题。2.角色扮演表现评价：评估学生在道德冲突情境中的表现和解决问题的能力。3.辩论表现评价：评估学生在小组辩论中的论点和辩论技巧。4.参观或讲解反馈：学生进行反馈总结，对参观或讲解进行思考和回答问题。注意事项1.教学时要求学生尊重他人观点，互相尊重和包容。2.通过实际案例和生活场景引导学生思考和

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